語文教育什麼意思

❶ 語文教育是什麼意思

語文教育，人文社會科學的一門重要學科（文學）的一個專科專業。學制：三年。與其相同的本科專業為：漢語言文學，同屬於文學類專業。

❷ 請問 語文教育（師范）和語文教育 有什麼區別

• 區別是這樣的:大學的中文系一般開設有漢語言文學、漢語言、語文教育等專業。相較而言，漢語言文學專業的課程學起來有趣一些。但不管哪所大學的中文系，都要學習中國古代文學、古代漢語、語言學概論等看來比較枯燥的課程。這些課程，對畢業後大多從事文字工作的中文系畢業生來說，是必須的。中文作為一門基礎學科，其畢業生具有較廣泛的就業選擇，主要到新聞文藝出版部門、高校科研機構和機關企事業單位從事文學評論、漢語言文學教學與研究工作，以及文化、宣傳方面的實際工作。而語文教育專業培養目標是:具有較寬厚的文化基礎，比較系統地了解和掌握教育學、心理學及語言教學專業知識，教育教學法則、技能技巧和管理知識並正確應用於實踐。掌握科學研究方法，能寫出有一定質量的語文教學研究與改革的科研論文。藉助字典能較順利地閱讀外文文獻和專業書籍。忠誠黨和人民的教育事業，具有現代教育觀念和較高理論素養與實踐能力的中學、中師語文教師。下面是某一院校中文系子系中兩個專業培養目標及主要課程的設置:(供你參考)漢語言文學專業（師范類，四年制本科，授予文學學士學位）培養目標：本專業培養具有漢語言文學基本理論、基礎知識和基本技能，具有良好的人文素養和教師業務素質，初步具備從事本專業的教學能力和科研能力，能夠在高等和中等學校進行漢語言文學教學和研究的教師、教學研究人員及其他教育工作者。開設的主要課程：語言學概論、現代漢語、古代漢語、漢語史（或文字、聲韻、訓詁學）、中外語言學史、普通邏輯、中國文化概論、中國古代文獻學、文學概論、馬列文論、中國現代文學、中國當代文學、中國古代文學、比較文學、外國文學、美學、寫作、文藝心理學、中國文學批評史、課程教學論、自然科學基礎等。語文教育專業（師范類，三年制專科）培養目標：本專業培養具有漢語言文學基本理論、基礎知識和基本技能，能夠在初等、中等學校進行語文教學和教學研究的教師、教學科研人員及其他教育工作者。開設的主要課程：古代漢語、現代漢語、漢語史（或文字、聲韻、訓詁學）、中國古代文獻學、文學概論、馬列文論、中國現代文學、中國當代文學、中國古代文學、外國文學史、比較文學、美學、寫作、文藝心理學、中國文學批評史、課程教學論、自然科學基礎等。

• 語文教育專業是「語文」和「教育」的綜合，是人文社會科學的一門重要學科（文學）。學制：三年。屬於教育學類專業。

• 語文教育（師范）培養的的是師范生，四年讀完後，就直接能拿到教師資格證，不用再去考，非師范類的就還得去考教師資格證。拿著證可以不當老師，但是你要當老師就必須得要證。師范類的學生在校期間就會學教育學，心理學這些，能通過學校的教育學，心理學的期末考試，畢業後就直接有證。非師范的呢，就要等到每年考教師資格證的時候，自己再去考 ，要自己學習教育學，心理學。總之呢，師范生呢，可以說是畢業後就順理成章地拿到教師資格證。
  
  

❸ 語文教育的真正意義是什麼

下面就讓我們一起來了解一下語文教育的意義所在。 這是美國一所普通小學的一堂閱讀課，它將引起我們對教育觀、師生觀、語文觀、評價觀進行再思考，它將引起我們更加關注語文教育與文化精神、與人本觀念、與人文關懷、與個性培養諸多方面的聯系。我們身處一個好時代，這是一個百家爭鳴的時代，這也是一個學術寬容的時代，我們的觀點只有在一起碰撞、交鋒、融合，才會真正地理解語文教育，才會拉近理論的完美與現實的缺憾之間的距離 上課鈴響了，孩子們跑進教室，這節課老師要講的是《灰姑娘》的故事。 老師先請一個孩子上台給同學講一講這個故事。孩子很快講完了，老師對他表示了感謝，然後開始向全班提問。 老師：你們喜歡故事裡面的哪一個$不喜歡哪一個$為什麼$學生：喜歡辛黛瑞拉%灰姑娘&，還有王子，不喜歡她的後媽和後媽帶來的姐姐。辛黛瑞拉善良、可愛、漂亮後媽和姐姐對辛黛瑞拉不好。老師：如果在午夜』!點的時候，辛黛瑞拉沒有來得及跳上她的南瓜馬車，你們想一想，可能會出現什麼情況$學生：辛黛瑞拉會變成原來臟臟的樣子，穿著破舊的衣服，哎呀，那就慘啦。 老師：所以，你們一定要做一個守時的人，不然就可能給自己帶來麻煩。另外，你們看，你們每個人平時都打扮得漂漂亮亮的，千萬不要突然邋遢地出現在別人面前，不然你們的朋友要嚇著了。女孩子們，你們更要注意，將來你們長大和男孩子約會，要是你不注意，被你的男朋友看到你很難看的樣子，他們可能就嚇昏了%老師做昏倒狀，全班大笑&。好，下一個問題：如果你是辛黛瑞拉的後媽，你會不會阻止辛黛瑞拉去參加王子的舞會$你們一定要誠實喲(學生：%過了一會兒，有孩子舉手回答&是的，如果我是辛黛瑞拉的後媽，我也會阻止她去參加王子的舞會。 老師：為什麼?學生：因為，因為我愛自己的女兒，我希望自己的女兒當上王後。 老師：是的，所以，我們看到的後媽好像都是不好的人，她們只是對別人不夠好，可是她們對自己的孩子卻很好，你們明白了嗎?她們不是壞人，只是她們還不能夠像愛自己的孩子一樣去愛其他的孩子。 孩子們，下一個問題：辛黛瑞拉的後媽不讓她去參加王子的舞會，甚至把門鎖起來，她為什麼能夠去，而且成為舞會上最美麗的姑娘呢$學生：因為有仙女幫助她，給她漂亮的衣服，還把南瓜變成馬車，把狗和老鼠變成僕人老師：對，你們說得很好(想一想，如果辛黛瑞拉沒有得到仙女的幫助，她是不可能去參加舞會的，是不是$學生：是的(老師：如果狗、老鼠都不願意幫助她，她可能在最後的時刻成功地跑回家嗎$學生：不會，那樣她就可能成功地嚇倒王子了%全班再次大笑。老師：雖然辛黛瑞拉有仙女幫助她，但是，光有仙女的幫助還不夠。所以，孩子們，無論走到哪裡，我們都是需要朋友的。我們的朋友不一定是仙女，但是，我們需要他們。我也希望你們有很多很多的朋友。 這是美國小朋友的語文教育，與國內所熟知的語文教育是不是有所不同呢?

❹ 語文教育，這非師范類是什麼意思

師范類，泛指一類高校，而不是具體指某些專業。具體說，過去師范類高校中的所有專業均可算為師范類專業，包括不是從事教師工作的心理，教育學等專業。現在，很多師范類高校改為綜合類高校了。因此習慣上將師范類高校中的數學、物理、化學、中文、外語、政治、體育等與中小學教育科目相關的稱為師范類教育。同樣，將中小學教育的科研基礎性學科，如教育學、心理學等也稱為師范類專業。你想當老師嗎？想往教師方向發展就選師范類的 師范類有一半的課與教學有關 有教育學 心理學 教學法什麼的 非師范開設的課比較注重理論和系統方面

❺ 語文教育（師范）和語文教育有什麼區別

語文教育師范類和語文教育最大的區別就是師范類的語文教育培養的是面向學校的語文教師，所以會側重於教育學，心理學的學習。
而且師范類的語文教育必須考取普通話二級甲等的證書，必須具備教師資格證。

❻ 語文教育有什麼意義

我們從幼兒園開始就接受語文教育，語文更是我們從小到大非常重要的一門課程，並且未來國家還要加強語文教育的影響力。那麼語文教育到底有什麼意義，到底能讓我們獲得些什麼？

基本的溝通交流
語文教育可以說從小時候說話的時候，父母就開始言傳身教。並且我們可以發現，文盲和念過書（學過語文）的人言談舉止都會不一樣。學過語文的人，會更具有溝通能力。所以說，學語文，其實就是學最基本的語言素養，讓我們對於中文的聽說讀寫都能基本掌握。

總而言之，語文教育既然那麼受重視，就證明它具有深遠，重大的意義，我們每個人的所受到的語文教育，都是對我們的熏陶和提高。作為一個中國人，我們應該為自己學好啦語文而感到自豪！

❼ 語文教育的意義是什麼

語文教育 是我國5千年文化的一個交流平台 也是一個輸出器！它傳授給人類知識 同時也孕育一個人的思想！每個人能得以生存 跟語文有著密不可分的關系！

❽ 語文教育有什麼用

語文教育是對國民素養的一種沉澱。語文不僅僅教會我們做人，而且讓我們對待事情的
有自己的看法，語文教育不僅僅局限於課本上的，教育就是教導培養，所以應該用發展的
眼光來認識語文教育。