初中語文教師工作量滿工作量是多少

『壹』 國家規定小學教師每周帶多少節課

國家教育部規定教師每周工作量：

1、小學教師每周工作量14—18節。語文、數學每周14節，其他專任教師每周18節。

2、初中教師每周工作量12—16節。語文、數學、英語每周12節，物理、化學、生物、政治、歷史、地理、體育每周14節，音樂、美術、綜合實踐、信息技術等學科每周16節；體育任教7個班或周課時不少於14節，美術、計算機周課時不少於18節。

3、普通高中教師每周工作量10—14節。高中語文、數學、英語每周10節，物理、化學、生物、政治、歷史、地理每周12節，音樂、體育、美術、通用技術、心理健康、信息技術等每周14節。擔任班主任周課時不少於10節。

《關於深化教育體制機制改革的意見》

把教師職業理想、職業道德教育融入培養、培訓和管理全過程，構建覆蓋各級各類教育的師德建設制度體系。在准入招聘和考核評價中強化師德考查。實施師德師風建設工程，建立教師國家榮譽制度，加快形成繼承我國優秀傳統、符合時代精神的尊師重教文化，創造良好的教書育人環境。

意見同時要求，要切實提高教師待遇。完善中小學教師績效工資制度，改進績效考核辦法，使績效工資充分體現教師的工作量和實際業績，確保教師平均工資水平不低於或高於當地公務員平均工資水平。

『貳』 國家規定教師每周課時量是多少

國家教育部規定教師每周工作量：

1、普通高中教師每周工作量10—14節。高中語文、數學、英語每周10節，物理、化學、生物、政治、歷史、地理每周12節，音樂、體育、美術、通用技術、心理健康、信息技術等每周14節。擔任班主任周課時不少於10節。

2、初中教師每周工作量12—16節。語文、數學、英語每周12節，物理、化學、生物、政治、歷史、地理、體育每周14節，音樂、美術、綜合實踐、信息技術等學科每周16節；體育任教7個班或周課時不少於14節，美術、計算機周課時不少於18節。

3、小學教師每周工作量14—18節。語文、數學每周14節，其他專任教師每周18節。

(2)初中語文教師工作量滿工作量是多少擴展閱讀:

1.《關於深化教育體制機制改革的意見》提出，把教師職業理想、職業道德教育融入培養、培訓和管理全過程，構建覆蓋各級各類教育的師德建設制度體系。在准入招聘和考核評價中強化師德考查。實施師德師風建設工程，建立教師國家榮譽制度，加快形成繼承我國優秀傳統、符合時代精神的尊師重教文化，創造良好的教書育人環境。

2.意見同時要求，要切實提高教師待遇。完善中小學教師績效工資制度，改進績效考核辦法，使績效工資充分體現教師的工作量和實際業績，確保教師平均工資水平不低於或高於當地公務員平均工資水平。

『叄』 教育部規定的初中教師每周應該上幾節課

由於各地教學條件不同，國家並沒有做定額的統一規定，具體要求要查詢當地教育局公布的信息。

一般初中教師每周工作量12—16節。語文、數學、英語每周12節，物理、化學、生物、政治、歷史、地理、體育每周14節，音樂、美術、綜合實踐、信息技術等學科每周16節。

國家關於教師工作量制度相關規定：

1、全校教師的教學工作量一般應佔全校教師工作量的約 2/3。試行辦法及暫行規定對各級職務教師擔任各種教學工作，進行教材和教學法資料編寫工作，專職和主要從事科學研究、生產、實驗室工作，兼任黨政工作等的工作量計算方法均有詳細規定。

2、1985 年教育部《關於當前高等學校教師工作量問題的意見》提出：改革上述試行辦法，由各高等學校參照該辦法自行決定教師工作量的計算辦法及其定額，教育部不作統一規定。

教育部主要職責：

一、 研究擬定教育工作的方針、政策；起草有關教育的法律、法規草案。

二、 研究提出教育改革與發展戰略和全國教育事業發展規劃；擬定教育體制改革的政策以及教育發展的重點、結構、速度，指導並協調實施工作。

三、 統籌管理本部門教育經費；參與擬定籌措教育經費、教育撥款、教育基建投資的方針、政策；監測全國教育經費的籌措和使用情況；按有關規定管理國外對我國的教育援助、教育貸款。

四、 研究提出中等和初等教育各類學校的設置標准、教學基本要求、教學基本文件。組織審定中等和初等學校的統編教材。指導中等及中等以下各類教育的教育教學改革。組織對普及九年義務教育、掃除青壯年文盲工作的督導與評估。

以上內容參考：網路--教育部

『肆』 一個中小學教師的標准工作量是多少怎樣才能體現多勞多得

曾經在一個鄉鎮初中負責教學業務，制定了各學科教師的工作量和教學獎懲辦法。

他別無選擇，只能申請教中文。他教了三年中文，最後獲得了一級職稱。

另外，學校在獎勵老師的時候，主要是獎勵中考的學科老師，對輔修老師的獎金往往較少。

第三集:幾個特殊的老師不能一直安排教學工作。一個是鄉鎮領導的愛人。那年上學上班，我跟她打招呼，說她主要工作是照顧好領導生活，學校專門給她設了實驗室管理員崗。一個是物流總監。他是校長一手提拔起來的，是唯一一個沒有代替校長的隊員。校長說他忙於基礎設施建設和學生食堂工作，不安排教學任務。

還有幾個五十多歲的老教師評過高級職稱。他們提出因身體原因不能再站在講台上，要求做校園保安或宿舍管理員。按照慣例，他們的請求必須得到批准。

第四，變「多勞多得」為「多得」學校更注重教學成果。工作量只能證明一個老師的努力，不能代表教學質量。老師教學水平不高，教的課越多，後果越嚴重。

我的意見是保證每個老師的基本工作量，但不提倡多代上課。所以當時學校老師個人工作量差別不大，教學任務相對均衡。這樣，學校在制定教學激勵措施時，就可以把重點放在教學成果上。

1.以連續五年同級別學生考試成績的平均數為標准，按分數超過標准線給予獎勵。這樣同級的學生和老師就有了獲獎的機會，避免了內部競爭，有利於老師的教學合作。

2.獎勵優質課程、學生競賽輔導、論文等獲獎老師。

3.中考成績獎勵全縣優秀教師，並按重點高中和普通高中數量分班級發放獎金，分配給學科教師。

以上是我負責學校教學時的做法和感受。我想把工作做得完美，但事實上我沒有，有些老師相當挑剔。但是得到大部分老師的認可我還是很滿意的。

『伍』 初中老師課時量怎麼算達標

國家教育部對每個地方的中小學教師課時量的標准各不相同
1．教師工作量評定標準是依據教師勞動的社會必要勞動時間而確定的以時間為單位的教師工作量數量衡量尺度。它是衡量教師是否完成其職責的重要的數量標志。它對於所有的教師來說都應該是平等的。
1981年正式頒發《高等學校教師工作量試行辦法》。在這個《辦法》中，根據每學年42周，每周5天，每天8小時計算，教師工作的全年定額為1680小時。
(二)初中教師課堂教學工作量
數學、語文、外語(漢語)每周課時12節或2個班的教學任務；物理、化學每周課時12節或4個班的教學任務；政治、歷史、地理、生物、體育、計算機每周課時14節；音樂、美術每周課時16節。
小學教師課堂教學工作量規定如下（按每學年40周計算）
教師每周兩個班的教學任務；語文每周一個班的教學任務或課時10節並擔任班主任；其他科目每周課時15-18節。
中學（含高中）、小學中層領導達到6課時以上。
跨科目情況：跨年級同一科目，每周加0.5課時；跨年級不同科目，每周加1課時。
實驗室工作：6-12個班級計4課時；12-18個班級計5課時；18-24個班級計7課時；24-36個班級需專職一人。
圖書管理員：36個教學班以上配1人，36-24教學班計7課時；24-18教學班計5課時；18-12個教學班計4課時；12個教學班及以下計3課時。
會計滿工作量、出納半工作量。
教輔人員：36個教學班以上3人，24個教學班以上2人，16個教學班以上1人，16個教學班以下兼職。
團隊工作：36個教學班以上半工作量，35-13個教學班4-3課時，12個教學班以下2課時。

『陸』 國家教育部對中小學教師課時量的標准有什麼規定嗎

國家教育部對每個地方的中小學教師課時量的標准各不相同。詳細信息咨詢當地教育局。

『柒』 國家教師工作量標准

教職工工作量標准，專任教師的周課時量原則上按以下標准執行：   

1、普通高中教師10—14節，高中語文、數學、英語每周10節，物理、化學、生物、政治、歷史、地理每周12節，音樂、體育、美術、通用技術、心理健康、信息技術等每周14節(中職學校可參照本標准根據專業特點制定各學科周課時量標准)；   

2、初中教師12—16節，語文、數學、英語每周12節，物理、化學、生物、政治、歷史、地理、體育每周14節，音樂、美術、綜合實踐、信息技術等學科每周16節；   

3、小學教師14—18節，語文、數學每周14節，其他專任教師每周18節。周課時數的下限是以語文、數學課為標准確定的，其他學科教師周課時數折算標准及學校管理人員、職員的工作量由學校根據滿負荷原則，結合實際確定；班額較小的村、完小周課時數根據學校實際情況確定。   

4、中小學校長(含黨組織負責人)、副校長，內設機構領導原則上要兼課，工作量須達到相關規定要求;其他管理人員、群團組織負責人原則上由專任教師兼任，做到一人多崗。

(7)初中語文教師工作量滿工作量是多少擴展閱讀：

《高等學校教師工作量試行辦法》，內容包括教學工作量（含教學法研究工作量）、科學研究工作量、實驗室建設工作量等。一個教師的全年工作量，應為1680小時。各類學校均按以上原則及本校具體情況制訂工作量。

北京市政府《關於全日制中、小學教職工編制標準的暫行意見》中規定：中學語文教師每人教兩個班（10課時～12課時）；數學、物理、化學、外語教師每人每周授課12課時～16課時，平均14課時；其他各學科每人每周授課14課時～18課時，平均16課時。

小學教師每人包教一個班的語文、數學，或每周授課16課時～20課時，平均18課時。其他省、市根據本地區特點，對中小學教師工作量均有類似規定。

『捌』 初中教師滿工作量的課時是多少

根據有關規定，初中教師工作量標准為：語文、數學、外語、物理、化學、生物每周10-12節，思想與品德、歷史、地理、每周12-14節，其它學科每周14-16節。

『玖』 宜都市教育局關於教師工作量的規定

摘要 、課時計算方法：專任教師以周教學課時計算工作量，一課時按40分鍾或45分鍾計算；高中教師周課時數可按學年或學期平均數計算。

『拾』 國家教育部規定教師每周工作量是多少課時

國家教育部規定教師每周工作量：

1、普通高中教師每周工作量10—14節。高中語文、數學、英語每周10節，物理、化學、生物、政治、歷史、地理每周12節，音樂、體育、美術、通用技術、心理健康、信息技術等每周14節。

2、初中教師每周工作量12—16節。語文、數學、英語每周12節，物理、化學、生物、政治、歷史、地理、體育每周14節，音樂、美術、綜合實踐、信息技術等學科每周16節；

3、小學教師每周工作量14—18節。語文、數學每周14節，其他專任教師每周18節。