語文報是什麼

㈠ 語文報怎麼做啊

一、美化與教學設計>設計
手抄報的美化與教學設計>設計涉及的范圍主要有：版面教學設計>設計與報頭、題花、插圖、尾花和花邊教學設計>設計等。
1、版面教學設計>設計

版面教學設計>設計是出好手抄報的重要環節。
要教學設計>設計好版面，須注意以下幾點：
（1）明確本期手抄報的主要內容是什麼，選用有一定意義的報頭（即報名）。一般報頭應教學設計>設計在最醒目的位置；
（2）通讀所編輯或撰寫的教學設計>文章並計算其字數，根據教學設計>文章內容及篇幅的長短進行編輯（即排版）。一般重要教學設計>文章放在顯要位置（即頭版）；
（3）要注意長短教學設計>文章穿插和橫排豎排相結合，使版面既工整又生動活潑；
（4）排版還須注意：字的排列以橫為主以豎為輔，行距要大於字距，篇與篇之間要有空隙，篇與邊之間要有空隙，且與紙的四周要有3CM左右的空邊。另外，報面始終要保持干凈、整潔。
2、報頭
報頭起著開門見山的作用，必須緊密配合主題內容，形象生動地反映手抄報的主要思想。報名要取得有積極、健康、富有意義的名字。
報頭一般由主題圖形，報頭文字和幾何形體色塊或花邊而定，或嚴肅或活潑、或方形或圓形、或素雅或重彩。
報頭教學設計>設計應注意：
（1）構圖要穩定，畫面結構要緊湊，報頭在教學設計>設計與表現手法上力求簡煉，要反映手抄報的主題，起「一目瞭然」之效；
（2）其字要大，字體或行或楷，或彩色或黑白；
（3）其位置有幾種教學設計>設計方案：一是排版教學設計>設計為兩個版面的，應放在右上部；二是排版教學設計>設計為整版的，則可或正中或左上或右上。一般均教學設計>設計在版面的上部，不宜放在其下端。
3、題頭
題頭（即題花）一般在教學設計>文章前端或與教學設計>文章題圖結合在一起。教學設計>設計題頭要注意以題目文字為主，字略大。裝飾圖形須根據教學設計>文章內容及版面的需要而定。教學設計>文章標題字要書寫得小於報題的文字，要大於正文的文字。總之，要注意主次分明。
4、插圖與尾花
插圖是根據內容及版面裝飾的需要進行教學設計>設計，好的插圖既可以美化版面又可以幫助讀者理解教學設計>文章內容。插圖及尾花占的位置不宜太大，易顯得空且亂。尾花大都是出於版面美化的需要而教學設計>設計的，多以花草或幾何形圖案為主。插圖和尾花並不是所有的教學設計>文章都需要的，並非多多益善，應得「畫龍點睛」之效。
5、花邊
花邊是手抄報中不可少的。有的報頭、題頭教學設計>設計可用花邊；重要教學設計>文章用花邊作外框；教學設計>文章之間也可用花邊分隔；有的整個版面上下或左右也可用花邊隔開。在花邊的運用中常用的多是直線或波狀線等。
二、手抄報的編繪製作的步驟
編繪製作是落實由設想到具體著手完成的重要步驟。
其步驟有二：一是准備階段，另一是編制階段。
1、准備階段。
主要是各種材料、工具的准備。具體包括：擬定本期手抄報的報名；准備好一張白棒紙（大小視需要而定，有半開，四開，八開等，本次政教處舉辦的手抄報比賽是要求為《江西日報》大小，即半開）；編輯、撰寫有關的文字材料（教學設計>文章宜多准備些）；書寫、繪圖工具等。
2、編制階段。
這個階段是手抄報製作的主要過程。 大致為：版面教學設計>設計、抄寫過程、美化過程。
（1）版面教學設計>設計：根據教學設計>文章的長短進行排版，並畫好格子或格線（一般用鉛筆輕輕描出，手抄報製作完畢後可擦可不擦）。
（2）抄寫過程：指的是教學設計>文章的書寫。手抄報的用紙多半是白色，故文字的書寫宜用碳素墨水；字體宜用行書和楷書，少用草書和篆書；字的個頭大小要適中（符合通常的閱讀習慣）。字寫得不是很漂亮不要怕，關鍵在於書寫一定要工整。另外，教學設計>文章或標題中不能出現錯別字。
（3）美化過程：教學設計>文章抄寫完畢後，即可進行插圖、尾花、花邊的繪制（不宜先插圖後抄寫），將整個版面美化。這個過程是手抄報版面出效果的關鍵過程。
手抄報可以是黑白的，也可是彩色的。可以是綜合性的，也可以專題性的。手抄報的製作教學設計>設計與黑板報製作教學設計>設計要求和步驟大體是相同的。
希望對你有用~

㈡ 語文報杯等級從高到低依次是什麼

等級排序：國家級特等獎，國家級一等獎，國家級二等獎，國家級三等獎，省級一等獎>省級二等獎，省級三等獎。

語文報杯是作文比賽，由共青團中央學校部、中國語文報刊協會、《語文報》編輯部、《語文教學通訊》編輯部聯合舉辦。大賽設學生佳作獎、優秀指導獎、優秀組織獎、作文教學先進單位等獎項。

具體為：學生佳作獎分國家級和省級兩個級別的獎次。其中，國家級設特等獎100名，一等獎300名，二等獎500名；省級設特等獎1200名，一等獎2500名，二等獎6500名。大賽將給國家級特等獎和一等獎獲得者頒發獲獎證書和精美獎品，給其餘獲獎者頒發獲獎證書。

每年大賽設立以下獎項：

1、教師指導獎。本屆大賽初中組、高中組各設教師優秀指導獎1000名；

2、作文教學先進單位獎。凡組織1000名以上學生參賽的學校或教研室可獲此獎，大賽組委會將頒發相應獎牌。

3、學生作文獎。本屆大賽設國家級和省級兩個級別的獎項，初中組的獎項及獲獎名額具體為：國家級特等獎80名，國家級一等獎160名，國家級二等獎300名。省級特等獎500名，省級一等獎1000名，省級二等獎2000名，省級三等獎3000名。

㈢ 《語文報》裡面會有什麼內容呢哪個出版社出的呀

《語文報》中有教師、學生需要的全部內容，是語文學習的良師益友。出版的圖書那就屬湖南人民出版社的啦，他們是戰略合作夥伴。

㈣ 語文報怎麼做

做語文報，一定要有目標，針對你的不足之處，比如現代文閱讀不好，就多看些文章，仔細做，然後對答案。千萬不要背答案，那樣毫無意義，只有掌握其中的規律和方法，才能學好語文。

㈤ 高二語文報內容都包括什麼

老師方面：提出上好語文課的注意點；學生學習語文的重點和方向；老師的文章包括教學感受、人生感悟之類的。
學生方面：最多的是刊登一些好文章、詩歌、繪畫、攝影、篆刻作品等等。
當然老師要有作品也可一並刊登。
還可以出一些對語文學習有幫助的題目，畢竟高二要為高三做准備。

㈥ 語文報內容語文報怎麼訂閱

可以在中國郵政的官網上在線訂閱！訂閱語文報的操作流程如下：

1、網路搜索「中國郵政」，如下圖所示：

㈦ 語文報寫什麼內容

分幾個板塊
古詩詞賞析 （自己的感受加理解）
名人名言 （其中的感情及意思）
語文簡介 （語文的含義和用法及方法）
經典文章（包括文言文和散文）
賞析文章 （對一篇或幾篇文章寫出自己的理解和分析）
猜謎語 （有問有答，開頭設懸念，最後揭開謎底）
關於語文的笑話 （寫因為語文不好鬧出的笑話或借笑話說明語文的重要性和諷刺不學好語文知識的人）
課內知識 （摘抄課本上的重要內容和片落）
有趣的文字（拆字作對聯，利用一個字寫一小段議論）

㈧ 語文報社是什麼級別

你好

《語文導報》像國內大多數報紙一樣是沒有級別的。 《語文導報》的前身是《作文導報》，後來更名為語文導報

㈨ 語文報是什麼

十幾年來，始終以弘揚中華文化、提高國民整體素質和語文教學水平為己任，本著「求新、求精、求活、求實」 的方針，出版了《語文教學通訊》、《語文報-高中版》、《語文報-初中版》、《小學語文報》、《小學語文報-低幼版 》等報刊，構成了從為學生服務到為教師服務，既有普及性又具學術性的語文報刊系列，深受全國廣大讀者歡迎。

㈩ 語文報怎麼做

語文報紙好詞好句摘抄錄
1．真正謙虛的人，並不是在表面上裝出謙虛的樣子，而是心中真有自覺不足的意思。
2．有始有終心常愜，笑對潮起潮落；無欲無求品自高，閑看花謝花開。
3．人生是一條浪花飛濺的長河，時光的流逝淡化了過去的記憶。
4．追逐著凜冽的朔風的尾巴，總是明媚的春光；所有凍凝的冰的核兒，都是一滴春天的露珠；那冰封大地的白雪下邊是什麼？你揮動大帚，掃去白雪，一堆是連天的醉人的綠意。
5．你無法向它訴說你的驚奇，你茫然你沉吟，你百思不得其解。
6．或許是因為生在子夜，便對夜晚有一種特殊的知覺和感應。好像思維頻道到了夜裡才算對了路，心靈的圖像和聲音都格外清晰起來，筆下的字句也是格外地乖巧和聽話，也是我的命。
7．四壁蕭然，滿牆孤影，素燭映書，一卷在握。有時靜靜地，什麼也不寫，什麼也不做，只默思遐想，可退一步，可行萬里，可縱萬年，混沌中又滿是愜意。
8．有時推窗而望，因為不至高樓，所以看不見玩家燈火，只見巷道深深，墨不可測。
9．新月如鉤的夜晚，看著黑色的雲朵宛若一片深翻過的黑土，月兒如拱出地面的彎彎細葉。純潔無邪的光芒如嬰兒初睜開的眼，照徹茫茫世塵。
10．茶不分劣質，書不分雅俗，只是那種散淡自在的情趣實在難得。心在此時，睡糧囤的小鼠，如沐月色的仙人，亦如穿行夜空的飛鳥。
11．每當我把目光投向這些昂貴的事物時，總有些莫名其妙的忐忑和心虛。彷彿我在無形中欠了他們什麼，而不能無所顧忌地去花這些其實是自己一分一角賺來的錢。
12．即使在層出不窮的挫折與失敗中間艱難地突圍，誰也無法否認我們勝利者的姿態——因為我們畢竟還有與失敗較量的資格。在我們的履歷表上，只有青春的失敗，沒有失敗的青春。
13．我們不需要尋找財富；我們沒必要接受贊美，我們幸福美好的容顏本身就是對世界的贊美——即使無法判斷我們是否使世界變得年輕，至少肯定我們阻止了世界的衰老。
14．淚水，澆灌的是麥穗，而微笑，簡直是對鮮花的比喻。
15．東江的每一朵浪花都在訴說著一個遠去的故事，東江的每一粒沙子都沉澱著一種頑強的記憶，東江的每一棵水草都搖曳著客家人的熾熱情懷，東江的每一絲苔蘚都飄忽著客家人跳躍的萬千思緒。
16．急促的腳步讓越來越多的人看不到那種沖淡平和、閑情逸致，中國古人留下的從容和緩的生活智慧，在絢麗多彩的時代中越來越難以棲身。
17．我們可曾想過，異常快速地解決了思念的痛苦，卻又遺失了多少令人難忘而美好的情感。
18．多想讓你走慢些，我卻知道我的呼喊在無數匆匆的腳步面前，只是纖細的火柴點燃時的細微的火苗，終究會被世風吹滅。
19．真正的美麗不一定流光溢彩，真正的感人不一定泣涕漣漣，真正的震撼不一定驚天動地。
20．皎潔的月光和月光下樹影的婆娑，璀璨的星光和星光里眨動的純真，搖曳的燭光和燭光里媽媽的勞碌，閃爍的霓虹和霓虹旁都市的浪漫。
21．心是杯子，情是盛在裡面的水；文章是花，有了水才會妖艷。沒有真情的滋潤，再好的文章也是干癟的。
22．星星不再發出耀眼的光，月亮也漸漸退出清晨的舞台，當陽光灑滿大地，驅走夜的寒冷時，那優美的歌聲仍然在耳邊揮之不去。
23．只要一壺茶便可坐到夜的深處去，直聽著吧前流水淙淙流淌，流漏些逝水流年的眷戀，流漏些理人懷鄉的愁緒，流漏些世外桃源的感嘆，或者什麼都不想，只是盡情地佔有今晚的時間，盡情地享受古城的神秘。