① 典中點和五三哪個好,語文的,成績中等想提高成績。初一下冊。
語文提高,最基本的要學會聽課,掌握老師要求的知識點。同時,學習要有計劃,計劃主要是為了提高學習的有效性,同時也有利於要成一個好的學習習慣。如果寫作能力差,就一周寫一篇作文,如果閱讀差就一天練習一篇閱讀理解,如果基礎知識差就每天抽出點時間記憶背誦一下,等等。
1、學好語文重點之一:字詞、古詩詞、古文等的記憶背誦或賞析。這類知識的學習重點在課堂上,課上要專心,課後多花點時間去記憶背誦、理解運用。
2、學好語文重點二:閱讀一定要強化,最好能夠做到每天練習一篇閱讀。另外可以學習一下快速閱讀,快速閱讀是一種高效的閱讀、學習方法,其訓練可以激活我們「腦、眼」潛能,培養和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。掌握快速閱讀之後,在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點,促進整理歸納分析,提高做提效率;同時可以節約大量的時間,游刃有餘的做其它事情。快速閱讀的具體練習可以參考《精英特全腦速讀記憶軟體》,我自己學生時代練習過,現在也在受益。
3、學好語文重點三:提高寫作能力。寫作的基礎是素材和思路,平時要多閱讀多積累。高中學習是比較緊張的、時間也很有限,我前面提到的快速閱讀在素材積累上就可以提現出很大作用。有了積累,可以多看看那些優秀作文,找找寫作的思路,要多動筆寫,學會借鑒、運用、融會貫通,這樣寫作能力才會不斷地提高。
語文成績提高也是需要做題的,平時不能只是一味的記憶背誦,防止眼高手低。
② 高中語文閱讀高中語文閱讀做5.3好還是一本好
得看你的基礎,如果基礎知識薄弱,需要大量復習和背誦,A版。但是A版題不多,我直接用的B版,基礎內容一定要看,抄答案也要背下來語基部分薄弱的話。閱讀薄弱,做題吧,B版的答題模板還是很全的,作文ab都沒什麼太大用處,看看範文吧。其實ab都可以,只要能堅持做完。
③ 哪個版本的高中語文課本最好呢
現在,我國的課本已經打破了「人教」(人民教育出版社)壟斷,出現了「百花爭艷」的現象.目前,高中語文課本有以下的版本:人教版(大綱版、新課程版)、華東師范(上海)版、蘇教(江蘇)版、粵教(廣東)版、魯人版、語文社版、山東版.你所提的是人教版(大綱版),分5冊.第一二冊供高一學生學習,第三四冊供高二學生學習,第五冊供高三學生學習.其它版本的語文教材在此不做累述.各版本均是在教育部頒布的大綱下編輯的,各有特點.也不能說那個好吧!都差不多的!
希望能幫助到你,還請及時採納謝謝!
祝生活愉快!!
④ 五年中考三年模擬、初中必刷題、初中知識清單、一本哪個更好。
五三更好,因為知識全面,題目典型。
《五年中考三年模擬》由教育科學出版社與首都師范大學出版社出版,全書分兩冊,《全練》+《全解》,另有全解全析的答案。還有專門對即將要中考的學生設計的《五年中考三年模擬》中考版。
這本書是許多老師智慧的結晶,是許多一線老師的秘籍,更是考生的動力臂。該書洞悉中考試題及命題規律,讓學生科學備考。
書籍評價
其優勢與亮點在於用一本組合性圖書來完成其他同類產品幾本並行、各有特色圖書所肩負的使命,學生、老師均可一舉數得。
《全練》是核心,題目由易而難,漸次推進,從基礎開篇,到中考高端,可讓學生在不知不覺中步步高攀,並打出「科學備考,一套5·3就夠了」的口號。其主要包含如下模塊。
《全解》是輔助,幫學生解疑答惑,妙趣橫生的開篇,全面透徹的講解,把教材中的重點、難點、疑點,還有材料、圖表、問題等詳細解說,可幫助學生透徹地理解教材、吃透教材。
⑤ 初一生買輔導書,《五三》《教材完全解讀》《中學教材全解》哪個比較好還是其他的
那要看考多少分,全解語文要買,數學不好的話也要買其中一本,英語一般不用,小科的一般是自己背,初二物理要買。
⑥ 我是高一學生,現在想買高考《五三》或《三二》的語文和英語,不知哪個更好些
高中除了王後雄的五年高考三年模擬,還有教材完全解讀,其他都是渣,只要專注於這兩套書就OK。本人08年浙江理科644分
⑦ 語文基礎很差,買了一本b版的語文五三。可以嗎
語文考試是分為幾大塊的,你可以各個擊破,比如你閱讀差就尋找做閱讀題的規律和訣竅,作文差那你就多積累素材,然後編好框架考試時往裡填,等等!只要肯花功夫,什麼教科書都一樣
⑧ 我是高二文科生,語文有點弱,在網上看到有龍門專題(每個專題一本書),和5·3,,,好難選擇,到底哪
五三適合全國卷,江浙滬地區的話(不知道你是不是)非常推崇龍門。龍門在我們這里屬於尖子生自己必備的書。
其實如果你語文弱的話,不妨考慮五三。如果是上海地區(因為我是上海的~)有本厚厚的白色的高考語文全攻略,不算很難,閱讀量大,提升語感很不錯的。
⑨ 《一本》和《五三》哪個更好
這個要取決於是哪的考生,因為各地方的高考題型是固定的,拿天津數學來說,第一題復數,大題第一個三角函數,不知道是哪的考生,但五三綜合性太強,綜合性太強就顯示著沒用了不對口針對性不強,除非想不管怎麼難的題都做都會做,那就買五三,應該不錯的.
五三用過,五三都是學生自己平時有空的時候用的,五三好像並不適合教學時用,所以很多學校並不用來當做主要輔助資料,但是學校會推薦讓買,因為內容很好,可以買兩個的其實.
學校不會說隨便就推薦資料,都是經過老師們對比商量後才決定選擇哪本的,所以一本也買,如果過程中感覺哪個更好更適合自己的,就側重哪本書,有的放矢,已經高三了多一些資料見見題其實也不錯.