趵突泉語文是哪個

1. 關於老舍的《趵突泉》

1趵突泉

第 一 組

這是本冊第一組教材，也是高年級語文學習的開始。共有四篇課文和一個積累·運用。四篇課文中，有精讀課文三篇，略讀課文一篇。這些課文，有的介紹了我國著名的風景名勝，有的介紹了具有歷史意義的建築，作者在寫景狀物中表達了真摯感情。

教學本組課文，建議教師指導學生綜合運用在中年級學到的讀書方法，課前根據預習要求，初步養成預習的習慣。課上多讀書，多思考，有心得體會主動和同學交流。遇到不懂的問題，查閱資料或向老師、同學請教。在理解課文內容的同時，留心作者觀察和描寫景物的方法。

建議本組教材教學12課時，其中四篇課文7課時，積累·運用5課時(讀讀背背和閱讀1課時，口語交際1課時，習作3課時)。

1趵突泉

一、教材說明

這篇精讀課文是看圖學文。圖上畫的是趵突泉公園，突出了泉池中的三個大泉，大泉的水冒出水面，在不斷翻滾；泉池中的水清澈見底。池中有游魚，池邊有涼亭、垂柳、假山和許多遊人，有不少人在池邊觀賞小泉眼冒出的水泡。

課文記敘了濟南名勝趵突泉的美麗景色，字里行間洋溢著作者對趵突泉的贊美之情。課文先介紹趵突泉是濟南三大名勝之一，突出了趵突泉在濟南風景名勝中的地位。然後依次描寫了趵突泉泉水的清淺、鮮潔和大泉、小泉優美動人的姿態。

選編這篇課文的主要意圖是通過看圖和閱讀課文，讓學生了解濟南名勝趵突泉的特點，激發學生熱愛祖國壯麗山河的思想感情，培養愛美的情趣；學習作者細致觀察和具體形象地描寫景物特點的方法，培養學生觀察、想像的能力。

本文教學的重點是了解大泉、小泉的特點，學習作者細致觀察和具體形象的描述方法。

二、學習目標

1.學會本課6個生字，正確讀寫下列詞語：獃獃、疲乏、水藻、趵突泉、名勝、鮮潔、晝夜不停、輕軟、飄盪、境界、姿態、珠花。

2.有感情地朗讀課文。背誦課文。

3.抓住重點句子，感悟大泉和小泉的特點，體會語言的美。

4.增強熱愛家鄉，保護家鄉環境的意識。

三、教學建議

1.課前布置學生查找有關濟南三大名勝的圖片，特別是趵突泉的圖片，在同學間交流。老師搜集有關趵突泉的資料，准備有關趵突泉的掛圖或投影片，有條件的可以連同重點詞句製成多媒體課件。

2.本文是看圖學文，要把看圖和學文結合起來。學文前看圖，要指導學生看看圖中都畫了哪些景物，湧出的泉水有什麼特點，同桌說一說，互相補充。在學習課文的過程中，還要指導看圖，如學習課文描寫大泉的部分，要再仔細看圖，藉助圖畫展開想像，加深對課文的感悟。

3.對趵突泉泉水特點的閱讀感悟是本文的教學重點。在突出重點的過程中，要引導學生欣賞、品味描寫趵突泉的語言的美。

在閱讀感悟課文重點內容時，可放手讓學生質疑問難，再加以指點。學生提出的問題可能有：①趵突泉和濟南有什麼關系?②大泉眼湧出的水有什麼特點?③小泉有什麼特點?④怎麼理解「思考·練習」3的句子?……老師要幫助梳理。

學生提出問題後，老師要引導學生從課文中去找答案，在充分地讀中感悟和體驗。

趵突泉和濟南有什麼關系?學生找到重點句「假如沒有這泉，濟南定會丟失一半的美」後，老師可要求學生換個句式說一說，如：因為有了這泉，所以濟南才會如此美麗，再把原句讀一讀，感悟趵突泉對濟南的重要性。

大泉眼冒出的水有什麼特點?要讓學生反復地讀課文的有關部分，讀得有點熟了再看圖和說圖，盡量用上課文中的詞句，把大泉眼水的特點表達出來。最後引導學生欣賞「你立定獃獃地看三分鍾……只有自然有這樣的力量！」語言的美。主要是在反復的有感情地朗讀中體會語言的美。指導有感情朗讀時，「思考·練習」3(2)句子中加點的詞語要讀重音，整個句子要讀出排比的氣勢。

小泉有什麼特點?可以引導學生在反復朗讀中體會小泉特點，還可以引導學生從省略號處去想像課文沒有寫到的特點，如：有的泉水像繁星點點，密密地冒，就像細雨落在池面上；有的泉水……通過想像，去感悟小泉的美。寫小泉這部分課文的朗讀，要讀得輕快些。

4.整篇課文的背誦，要在理清課文結構的基礎上抓住線索背。全文可按「趵突泉→大泉→小泉」順序背。每部分的背誦，可抓住能體現順序的詞語幫助記憶。如寫大泉的部分，可抓住「泉池、翻滾、看三分鍾、冬天」，每部分哪些詞語能幫助記憶，學生有自己的體會，不必強求一致。

寫大泉、小泉的詞句，學生可能會喜歡，要鼓勵多摘錄。

5.本課生字生詞不多，教學時要根據學生實際情況，有針對性地分析字的音、形、義。

「乏」，獨體字，查撇部，書寫時要注意「點」寫在豎中線位置上，最後一筆是平捺，收筆時要出鋒。「疲乏」，即疲勞的意思。課文中泉水「不感到疲乏」，是指泉水不停地往上冒，用的是擬人修辭手法。「藻」，上下結構，不能寫成左右結構。

課文為什麼以「趵突泉」為題呢?「趵突」是跳躍的意思。趵突泉同別的泉上涌時的形狀有明顯的不同，它不僅水量多，而且向上噴涌的力量大。此泉以「趵突」為名，十分貼切地表現出泉水的樣子和氣勢。

「境界」，詞典的解釋是「事物所達到的程度或表現的情況」。課文中說趵突泉姿態之美，會讓你想起「一種似乎神秘的境界」，這里的「境界」實際上是「地方、處所」的意思。

四、參考資料

老舍原名舒慶春(1899—1966)，字舍予。滿族，北京市人。1918年北京師范學校畢業後任小學教員、校長、勸學員，1922年到天津南開學校中學部任教，並在燕京大學讀書。

1924年赴英國，在倫敦大學東方學院講授漢語和中國文學，並進行文學創作，著有《老張的哲學》《趙子曰》《二馬》等三部長篇小說。後又寫了中篇小說《小坡的生日》。1934年回國，任齊魯大學、山東大學教授。又著有《貓城記》《離婚》《牛天賜傳》和《老舍幽默詩文集》等作品。1937年代表作《駱駝祥子》問世。這部長篇小說在現代文學史上影響很大，被譯成十幾種外文出版。

抗戰期間從事抗戰文藝運動。抗戰後赴美國講學並創作了長篇小說《四世同堂》。1949年回國任政務院文教委員會委員，第一、二、三屆全國人大代表，中國文聯副主席、中國作家協會副主席、北京市文聯主席等職。先後創作了《龍須溝》《茶館》等優秀劇本。1951年北京市人民政府授予他「人民藝術家」稱號。1957年，隨赴朝慰問團去朝鮮，深入部隊體驗生活，回國後寫有報告文學《無名高地有了名》等作品。他是中國現代小說家、戲劇家。1966年8月因「文革」遭受迫害，不幸含冤去世。

趵突泉位於山東省濟南市西門橋南約500米的地方，是濟南72名泉的第一泉。它是濼水的發源地。趵突泉又稱瀑流，也叫檻泉。從宋朝始叫趵突泉。泉水從地下溶洞的裂縫中湧出，分三個泉眼同時噴發，四季晝夜不停，形狀就如三堆白雪。池的北面有濼源堂，堂前柱上刻有名人對聯。後院壁上有明清以來許多人的詠泉石刻。池南是半壁廊水榭。西南有明代的觀瀾亭，其中立有「趵突泉」「觀瀾」「第一泉」等石碑。池東為來鶴橋，橋東為「望鶴亭」茶社，是遊客品茶的好地方。建國後，國家開辟趵突泉公園，其中包括趵突泉和附近的金線泉、漱玉泉、卧牛泉、柳絮泉等。宋代詞人李清照的故居就在漱玉泉畔，泉北建有李清照紀念堂。前些年，趵突泉中的大泉水流曾一度枯竭，近年又恢復了原來的景觀。

2. 小學語文課本中一篇介紹濟南的課文，是什麼

小學語文課本中一篇介紹濟南的課文，是老舍先生寫的《趵突泉》。

出了濟南的西門，在橋上就看見一溪活水，清淺，鮮潔，由南向北流著。岸邊的垂柳倒映在水面，上下都是綠的，幽靜極了。這水就是從趵突泉流出來的。假如沒有趵突泉，濟南會失去它一半的嫵媚。

沿著小溪往南走，就來到趵突泉公園。一個開闊的泉池，差不多是見方的，佔了大半個公園。池裡的水清極了，游魚水藻，都可以看得清清楚楚。泉池中央偏西，有三個大泉眼，水從泉眼裡往上涌，冒出水面半米來高，像煮沸了似的，不斷地翻滾。

三個水柱都有井口大，沒晝沒夜地冒，冒，冒，永遠那麼晶瑩，那麼活潑，好像永遠不知疲倦。要是冬天來玩就更好了，池面騰起一片又白又輕的熱氣，在深綠色的水藻上飄盪著，會把你引進一種神秘的境界。

池邊還有數不清的小泉眼。有的不斷地冒泡，均勻的小氣泡連成一串，像一串珍珠隨著水流搖曳，有的要隔一會兒才冒出十來個氣泡，只見氣泡輕快地往上躥，好像你追我趕似的。有的半天冒出一個氣泡，那些氣泡比較大，大多扁扁的，一邊往上升一邊搖晃，碰著水面就碎了。

(2)趵突泉語文是哪個擴展閱讀：

有關《趵突泉》的小知識：

《趵突泉》位於山東省濟南市歷下區，南靠千佛山，東臨泉城廣場，北望大明湖、五龍潭。趵突泉 面積達158畝，是以泉為主的國家AAAAA級旅遊景區特色文化園林、國家首批重點公園，《趵突泉》位居 濟南七十二名泉之首，被譽為「 天下第一泉」，也是最早見於古代文獻的濟南名泉。

《趵突泉》是泉城濟南的象徵與標志，與濟南千佛山、大明湖並稱為 、濟南三大名勝。趵突泉周邊的名勝古跡枚不勝數，尤以濼源堂、觀瀾亭、尚志堂、李清照紀念堂、李苦禪紀念館等景點最為人稱道。趵突泉記敘了濟南名勝趵突泉的美麗景色,字里行間洋溢著作者對趵突泉的贊美之情。

3. 小學人教版教版課文趵突泉是幾年級的

你好

小學人教版教版課文趵突泉是【四年級】的

4. 誰有四下語文書上的趵突泉全文

在西門外的橋上，便看見一溪活水，清淺，鮮潔，由南向北的流著。這就是由趵突泉流出來的。設若沒有這泉，濟南定會丟失了一半的美。但是泉的所在地並不是我們理想中的一個美景。這又是個中國人的征服自然的辦法，那就是說，凡是自然的恩賜交到中國人手裡就會把它弄得醜陋不堪。這塊地方已經成了個市場。南門外是一片喊聲，幾陣臭氣，從賣大碗面條與肉包乾的棚子里出來，進了門有個小院，差不多是四方的。這里，「一毛錢四塊！」和「兩毛錢一雙！」的喊聲，與外面的「吃來」聯成一片。一座假山，奇醜；穿過山洞，接聯不斷的棚子與地攤，東洋布，東洋磁，東洋玩具，東洋……加勁的表示著中國人怎樣熱烈的「不」抵制劣貨。這里很不易走過去，鄉下人一群跟著一群的來，把路塞住。他們沒有例外的全買一件東西還三次價，走開又回來摸索四五次。小腳婦女更了不得，你往左躲，她往左扭；你往右躲，她往右扭，反正不許你痛快的過去。

到了池邊，北岸上一座神殿，南西東三面全是唱鼓書的茶棚，唱的多半是梨花大鼓，一聲「喲」要拉長幾分鍾，猛聽頗像產科醫院的病室。除了茶棚還是日貨攤子，說點別的吧！

泉太好了。泉池差不多見方，三個泉口偏西，北邊便是條小溪流向西門去。看那三個大泉，一年四季，晝夜不停，老那麼翻滾。你立定獃獃的看三分鍾，你便覺出自然的偉大，使你不敢再正眼去看，永遠那麼純潔，永遠那麼活潑，永遠那麼鮮明，冒，冒，冒，永不疲乏，永不退縮，只是自然有這樣的力量！冬天更好，泉上起了一片熱氣，白而輕軟，在深綠的長的水藻上飄盪著，使你不由的想起一種似乎神秘的境界。

池邊還有小泉呢：有的像大魚吐水，極輕快的上來一串小泡；有的像一串明珠，走到中途又歪下去，真像一串珍珠在水裡斜放著；有的半天才上來一個泡，大，扁一點，慢慢的，有姿態的，搖動上來；碎了；看，又來了一個！有的好幾串小碎珠一齊擠上來，像一朵攢整齊的珠花，雪白。有的……這比那大泉還更有味。

新近為增加河水的水量，又下了六根鐵管，做成六個泉眼，水流得也很旺，但是我還是愛那原來的三個。

看完了泉，再往北走，經過一些貨攤，便出了北門。

前年冬天一把大火把泉池南邊的棚子都燒了。有機會改造了！造成一個公園，各處安著噴水管！東邊作個游泳池！有許多人這樣的盼望。可是，席棚又搭好了，漸次改成了木板棚；鄉下人只知道趵突泉，把攤子移到「商場」去（就離趵突泉幾步）買賣就受損失了；於是「商場」四大皆空，還叫趵突泉作日貨銷售場；也許有道理。

5. 四年級下冊語文課文

義務教育課程標准實驗教科書語文四年級下冊
第一組
1古詩詞三首
2桂林山水
3記金華的雙龍洞
4*七月的天山
語文園地一
第二組
5中彩那天
6*萬年牢
7尊嚴
8*將心比心
語文園地二
第三組
9自然之道
10*黃河是怎樣變化的
11蝙蝠和雷達
12*大自然的啟示
語文園地三
第四組
13夜鶯的歌聲
14*小英雄雨來
15一個中國孩子的呼聲
16*和我們一樣享受春天
語文園地四
第五組
17觸摸春天
18*永生的眼睛
19生命生命
20*花的勇氣
語文園地五 第六組
21 鄉下人家
23古詩詞三首
24*麥哨
語文園地六
第七組
25兩個鐵球同時著地
26*全神貫注
27魚游到了紙上
28*父親的菜園
語文園地七
第八組
29寓言兩則
30*文成公主進藏
31普羅米修斯
32*漁夫的故事
語文園地八
1趵突泉
2小珊迪
3有趣的動物共棲現象
4黃繼光
5生命的葯方
6可愛的草塘
7到期歸還
8武夷山和阿里山的傳說
生字表（一）
生字表（二）

6. 老舍的《趵突泉》現在課文中還有嗎出現在哪個年級的課本中啊

摘要 你好，老舍的《趵突泉》是人教版四年級下冊的一篇選讀課文。

7. 老舍寫的趵突泉全文

《趵突泉》

朝代：現代 作者：老舍

千佛山，大明湖和趵突泉，是濟南的三大名勝，我們只講趵突泉。

在西門外的橋上，便看見一溪活水，清淺，鮮潔，由南向北流著。這就是由趵突泉流出來的。設若沒有這泉，濟南定會失去了一半的美。

泉太好了。泉池是差不多見方的，三個泉口偏西，北邊便是條小溪，流向西門去。看那三個大泉，一年四季，晝夜不停，老那麼翻滾。你立定獃獃的看三分鍾，你便覺出自然的偉大，使你再不敢正眼去看。

永遠那麼純潔，永遠那麼活潑，永遠那麼鮮明，冒，冒，冒，永不疲乏，永不退縮，只有自然有這樣的力量！冬天更好，泉上起了一片熱氣，白而輕軟在深綠的長的水藻上飄盪著，不由你不想起一種似乎神秘的境界。

池邊還有小泉呢：有的像大魚吐水，極輕快地上來一串水泡；有的像一串明珠，走到中途又歪下去，真像一串珍珠在水裡斜放著；有的半天才上來一個水泡，大、扁一點，慢慢的，有姿態的，搖動上來，碎了；看，又來了一個！

有的好幾串小碎珠一齊擠上來，象一朵攢得很整齊的珠花，雪白。有的……這比那大泉還更有味。新近為增加河水的水量，又下了六根鐵管，作成六個泉眼，水也流得很旺，但是我是愛原來的那三個。看完了泉，再往北走，經過一些貨攤，便出了北門。

我今天又來到了趵突泉，看看泉水心情也好。話說千佛山、大明湖和趵突泉，是濟南的三大名勝，如果沒有了它們三個，濟南就沒有了看頭，它們三個也是這座美麗的城市的「肺」了。現在單講趵突泉。

濟南有「四面荷花三面柳，一城山色半城湖」的美譽，固有72名泉聞名天下，而趵突泉是72名泉之首。

趵突泉位於濟南市中心，有「72名泉」之首，被譽為「天下第一泉」。三股大泉，從池底冒出，翻上水面有2、3尺高。

泉太好看了。泉池是看不見方的，三個泉口偏西，北邊便是條小溪，流向西門。看那三股水流，一年四季，晝夜不停，永遠那麼翻滾。

若你呆看上幾分鍾，便覺得大自然是那麼偉大，奇妙，它永遠是那麼的純潔、那麼美麗、那麼耀眼、那麼活潑、永遠這樣冒出，好像它永遠不覺得疲倦，一刻不停，只有大自然才有這種神奇的力量！

看，水中魚兒自由沉浮，魚兒嘴中吐出一個個水泡，好似明珠，好像魚兒也想和你一起欣賞著美麗的泉水呢！泉水太好了，水面上水平如鏡，清澈見底，水底一片綠，綠的真好比一塊翡翠無暇的碧玉，不得不贊嘆：濟南，沒有一個城市的泉水比得過我們的泉水！

我真的覺得我作為一個濟南人而自豪！！！

我完全陶醉在美麗的泉水上了，獃獃的望著泉水，忘了一切。清醒過後，我似乎想到了什麼，就出了趵突泉的大門，坐上車回了家。

《趵突泉》文章簡介：

《趵突泉的欣賞》一文是老舍先生於1932年發表在《華年》上的一篇散文；後選入人教版四年級下冊的語文課本中，經刪節後更名為《趵突泉》。初看《趵突泉》一文時，以為是純粹的寫景，細讀後卻認為老舍先生的重點並不僅限於寫景。

後來讀《趵突泉的欣賞》一文發現，老舍先生運用大量的筆墨，細致的描述大泉小泉的美，意在對當時濟南現實的批判。老舍稱濟南是他的「第二故鄉」，他對濟南是熱愛的。老舍用他的妙筆表達了其摯愛之情，同時也用他的筆鋒毫不留情地予以諷刺和針砭。

(7)趵突泉語文是哪個擴展閱讀

老舍筆下的「趵突泉」介紹：

位居濟南七十二名泉之首，被譽為「天下第一泉」，也是最早見於古代文獻的濟南名泉。 位於濟南市中心區，趵突泉南路和濼源大街中段，南靠千佛山，東臨泉城廣場，北望大明湖。 趵突泉是泉城濟南的象徵與標志，與濟南千佛山、大明湖並稱為濟南三大名勝。

趵突泉公園始建於1956年，其名勝古跡，文化內涵極為豐富，是具有南北方園林藝術特點的最有代表性的山水園林之一 趵突泉水分三股，晝夜噴涌，水盛時高達數尺。所謂「趵突」，即跳躍奔突之意，反映了趵突泉三窟迸發，噴涌不息的特點。

「趵突」不僅字面古雅，而且音義兼顧。不僅以「趵突」形容泉水「跳躍」之狀、噴騰不息之勢；同時又以「趵突」摹擬泉水噴涌時「卜嘟」、「卜嘟」之聲，可謂絕妙絕佳。

北魏酈道元《水經注》載：「濼水出歷城縣故城西南，泉源上奮，水涌若輪，觱涌三窟，元代著名畫家、詩人趙孟在《趵突泉》詩中贊道：「濼水發源天下無，平地湧出白玉壺」，清代詩人何紹基喻之為「萬斛珠璣盡倒飛」。

清朝劉鶚《老殘游記》載：「三股大泉，從池底冒出，翻上水面有二、三尺高」，《歷城縣志》中對趵突泉的描繪最為詳盡：「平地泉源觱沸，三窟突起，雪濤數尺。清代康熙皇帝南遊時，曾觀賞了趵突泉，興奮之餘題了「激湍」兩個大字，並封為「天下第一泉」。

趵突泉東門就是泉城路，泉城路裡面最繁忙的一條巷子就是芙蓉街，芙蓉街再往裡面走一走，就是曲水亭，曲水亭再往北面走，就是大明湖。幾乎是一條線。如果你准備濟南一日游，可以選擇這樣規劃路線。

大明湖——趵突泉——曲水亭——芙蓉街（這是小吃一條街，晚上更繁華一些）趵突泉公園和大明湖公園，是濟南市區最大也是最美的5A級公園。

大明湖和趵突泉之間，我個人是喜歡趵突泉的。趵突泉要寧靜很多，它有很多很多的古建築，即使泉眼那裡人滿為患，趵突泉仍然有安靜的地方，可以看看書喝喝茶。

8. 《趵突泉》的主要內容

課文記述了濟南名勝趵突泉的美麗景色，讓我們感受到了趵突泉特有的美，展發了作者對祖國大好江山的贊美之情。

9. 老舍小學教材中哪些課文是他的作品

中小學各版本語文課本中老舍的課文

1. 【人教課標本四年級上冊】 第四組 第15課 《貓》

2. 【人教課標本四年級上冊】 第四組 第16課 《母雞》

3. 【人教課標本五年級下冊】 第一組 第1課 《草原》

4. 【人教課標本六年級下冊】 第二組 第6課 《北京的春節》

5. 【人教課標本七年級上冊】 第三單元 第12課 《濟南的冬天》

6. 【人教課標本八年級上冊】 名著導讀 《《駱駝祥子》：舊北京人力車夫的辛酸故事》

7. 【人教課標本六年級下冊】 綜合復習 《養花》

8. 【人教課標本六年級上冊】 選讀課文 《林海》

9. 【人教課標本四年級下冊】 選讀課文 《趵突泉》

10. 【蘇教版六年級上冊】 第五單元 《草原》

11. 【蘇教版七年級上冊】 第四單元 第16課 《濟南的冬天》

12. 【蘇教版九年級上冊】 第二單元 第7課 《在烈日和暴雨下》

13. 【北師大版三年級上冊】 第十二單元過年 《老北京的春節》

14. 【北師大版四年級上冊】 第三單元民族之花 《草原》

15. 【北師大版六年級下冊】 第一單元樂趣 《養花》

10. 四年級下冊語文課文趵突泉主要內容是什麼

記敘了濟南名勝趵突泉的美麗景色，字里行間洋溢著作者對趵突泉的贊美之情。先介紹趵突泉是濟南三大名勝之一，突出了趵突泉在濟南風景名勝中的地位。然後依次描寫了趵突泉泉水的清淺、鮮潔和大泉、小泉優美動人的姿態。