語文閱讀和作文哪個更難

① 如何學好語文我個人覺得語文的閱讀和作文比較難

這個，多讀書就好了。讀，不是看，要讀出聲音來，語感語境等一定要讀出來才有感覺的。而語感和語境正式提高語文所必須的。

② 小學四年級的語文閱讀和作文難度怎樣，怎樣學好閱讀跟作文

語文閱讀：1、養成讀書的習慣。經常讀，語感就自然有了，分析能力也能得到提高。2、不動筆墨不讀書。意思是說讀的時候要跟著讀者的文字思考，做批註.3、四年級重在能概括主要內容。
作文：讀書破萬卷，下筆如有神。書讀得多，自然寫起來游刃有餘！

③ 語文最關鍵的就是閱讀和作文，但是這兩樣我都不好，怎麼樣快速提高啊！！！在最短的時間內！！！！

閱讀短時間快速提高的方法就是就是刷題！買專項的閱讀資料，每天定量幾篇，不同類的文章出題方式不一樣，相應的閱讀技巧也不一樣，多做，總結答案，同類的文章里是有相似之處的，有些題換了問法答案都大同小異，要知道他想要考你什麼，套路就那麼些，多總結總結就出來了。
作文，就去找作文模板，考試作文重要的是開頭，結尾還有結構。找作文素材多記一記好的開頭，有些句子是可以通用的，一些優美有富有哲理積極向上的句子是放在很多文章里都不會違和的。結尾也是，把優秀作文相似題材的結尾放一起背一背，說不定你還能碰撞出火花。內容方面記一記名人小故事和當下實事，在中間放上去，每段開頭加上中心句，可以把中心句形式弄統一一些，老師看著舒心。加油！努力就會有結果的！

④ 怎樣學好小學語文閱讀和作文

《小學語文閱讀與作文寫作》網路網盤資源免費下載
鏈接:https://pan..com/s/1aB9Wv_q0xH-PTCGCVjh3ZQ

小學語文閱讀與作文寫作|【7345】小學語文必學寫作技巧之非常作文訓練營 10講|【7194】小學語文知識大全——小學分類作文全攻略【9講陳雙】|【4775】 四年級閱讀寫作訓練營【10講 】|【21764-6講】小升初閱讀寫作思維突破班【王帆】|【1663共16講】秋季六年級語文百變精靈讀寫尖子班（王雨潔）|【11831-09講】小達老師語文達人秀——達人作文課堂【達吾力江】|【11771-08講】二年級探秘圖畫王國——看圖作文全攻略【楊慧涵】|［4865］三年級閱讀寫作訓練營［楊惠涵］|[16262-6]小新課堂：小升初閱讀滿分突破班|7359 手把手教作文：小升初作文心旅程 10講 陳雙 王雨潔|第9講創造未來：心願（11月23日上線）|第8講創造未來：理想（11月16日上線）|第7講感恩當下：感謝（11月16日上線）|第6講感恩當下：欣賞（11月9日上線）

⑤ 外研社杯閱讀與寫作哪個難

相比之下，對於大多數人來說，寫作要更難一些。

因為，閱讀是接受信息的，其理解的程度差別可能不是非常大，有些稀里糊塗的也就過去了。

但是寫作不一樣，寫作是對你所有的積淀的考察，是對綜合實力的考核。

不會的，就是寫不出來。

寫錯的，也很明顯。

寫得到位不到位，專業的人一看就知道了。

因此，寫作比閱讀要難得多了。

「外研社·國才杯」全國英語閱讀大賽比賽內容包含四個模塊：

PartI. Read and Know（讀以明己）考查選手們的閱讀廣度及基本的閱讀理解能力，包含名人名言、文學選段、各類短篇文本及圖表等。

PartII. Read and Reason（讀以察世）考查選手對多題材、多體裁文本的信息獲取、判斷、邏輯推理能力。題型包括中短篇的理解題和閱讀邏輯題等。

PartIII. Read and Question（讀以啟思）考查對多篇同主題較長文本的信息獲取、對比、分析及整合能力。一般會就同一主題提供2-3篇不同題材、不同語言特點的選篇。

PartIV. Read and Create（讀以言志）通過「讀後寫」的方式，考查對文本信息的理解、分析、綜合、評價及提取運用的能力。

線上初賽賽題僅為客觀題，即Readand Know，Readand Reason，Readand Question三個模塊。復賽和決賽包含客觀題和主觀題，即增加了Readand Create這一主觀題模塊。

⑥ 語文閱讀和作文好難，咋辦別給我說多閱讀。根本沒用！！！！！！！！！！！

作文要學會：
1.事例清楚明白，學會點面結合
2.修辭手法，如：比喻擬人排比等
3.運用好詞好句，可插入歇後語
4.表達感情要充分，但不要過多抒情
5.對人物進行細致的外貌描寫
6.環境描寫要細致，側面描寫人物
7.可以使用回憶性的開頭
8.學會寫文章開篇點題，統領全文
9.學會從細微處體現人物的真情透露
10.句子通順有理，突出題目關鍵，不跑題

當然，閱讀固然十分有用，從此看來，樓主比較討厭看書喲、、、
建議樓主可從自己喜歡的書看起，
若你比較開朗，建議看看那些幽默小故事，特搞、
若你喜歡探索，建議看看世界未解之謎，特牛叉、
若你喜歡驚悚，建議看看那些鬼故事，特恐怖的內種、
若你比較古雅（==從這里看來，樓主別看了，你看不進去的，但我還是建議吧），看看古典小說，特多愁善感、
看多點書，感興趣的，能激發興趣~

但建議樓主看看以下，逼一下自己，看看吧、、
一年級：安徒生童話、格林童話、伊索寓言
二年級：三字經、阿凡提、木偶奇遇記
三年級：格列佛游記、湯姆索亞歷險記、笑貓日記
四年級：西遊記、稻草人、昆蟲記
五年級：三國演義、紅樓夢、水滸傳、草房子、小桔燈
六年級：繁星春水、故鄉、阿Q正傳、社戲、中華上下五千年、小王子
七年級：鋼鐵是怎樣煉成的、魯濱遜漂流記、駱駝祥子
八年級：我親愛的甜橙樹、彷徨、邊城
九年級：傅雷家書、簡愛、高老頭、老人與海

⑦ 老師說語文知識競賽只考閱讀和作文難嗎

不難，但是前提是你要有足夠的知識儲備，比如說看過很多文學名著，讀過很多詩詞散文等等，有積累，這些並不難，不要想的太復雜

⑧ 你們感覺是語文作文重要還是閱讀理解重要，必須選一個

必須是作文重要。

作文意味著高考試卷中的六十分，作文意味著一周一次課。

但我想，作文最主要的目的是傳達自己的想法，有意識地表達內容。生活中所有的表達，所有的傾訴，所有的溝通，可能都是作文。

記得有人評論貝多芬。關於抒發快樂情緒的旋律，空氣中應該飄盪著許多種，但貝多芬抓住了最好聽的那一段，放到他的第九交響曲中，成了最能表達人們心聲、全世界人詮釋快樂的最合適的旋律。

貝多芬能寫出《歡樂頌》，一是因為他有能力創作出屬於自己的旋律，二是他能識別出那段旋律是好是壞。

從一個編輯的眼光來看，好作文應該是准確、完整並且有美感的，文章的語言有張力、結構和節奏，最後形成感染力、說服力和傳播力。

我想就用這九個詞來說明我對作文的期待。

做到這九個詞，文章的完成度就很高了，甚至能夠掌控自如，有效地傳遞自己有意識表達的內容。但這也許不是小學生或者中學生能夠做到的，很多時候連成年人都做不到。

這樣來看，作文不應該僅僅限於作文課，也不應該僅僅限於求學階段。

⑨ 貓為啥語文又選擇閱讀作文這兩個太難寫了

慢慢來就好了。
可能剛開始覺得有點困難，但你學多了，就不會了。
《貓》描寫的是生活中非常的可愛的貓，是老舍先生散文中的代表作之一，表達了老舍先生熱愛生活情感。
作文（composition）是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文體裁包括，記敘文、說明文、應用文、議論文。一般的看法是，時間，地點，人物，事情的起因，經過，結果。

⑩ 語文作文和閱讀理解是硬傷，怎麼辦

作文如果是硬傷的話，那就應該多去觀察生活，留心生活。

觀察身邊寫作文好的同學，你會發現他們都是善於觀察生活的人，他們可以將一朵花從發芽、生長、綻放都寫得很詳細，將細節都刻畫得淋漓盡致。

這樣就把別人的一句話寫成了一段話，很多孩子寫作文就是寫不夠，最後感覺自己都要寫哭了，但是都憋不出來八百字，這種孩子就是平時對生活觀察的不夠。

其次，要多讀同齡人的作文，不需要讀什麼高級的作文書，孩子也理解不了那麼深奧的語言，還是多讀同齡人的作文書，積累一些同齡人的詞彙。

針對閱讀和作文兩方面的問題，還是需要多讀書，不論是課內的書籍還是課外的書籍，都要多讀，會對自己大有裨益。

閱讀理解這方面如果不太好的話，就多去學習概括文章的中心思想，因為閱讀理解題都是有套路的，但是概括中心思想是沒有套路的，只要能概括出主題，把主題放進套路里，就可以了！