❶ 高中語文怎麼穩定的考到100分以上
語文這門學科一直以來受到的關注都比較少，因為很多同學覺得，語文學與不學都是一樣，努力了很久好像成績也沒有提高多少，還不如把時間和精力用在比較容易提分的科目上。
其實很多高考總分高的學生，語文學科的成績都非常高，有那麼一句話是：數學成績決定你的總成績下限，語文成績決定你的總成績上限，由此可見，如果你想考一所重點大學，語文是一定不能忽視的！
今天小編來給大家分享高考語文的5大失分點，同學們快來看看你佔了幾個吧！
1、錯別字
現在很多人都有一個毛病：提筆忘字。即使高中生每天都在學習，但是有些字也總是認識，但是書寫到試卷上的時候卻經常出問題，要麼落下個偏旁部首，要麼把兩個字混淆等等。
出現錯別字在語文試卷中是比較嚴重的問題，尤其是在作文里，有些地區甚至一個錯別字作文就會扣0.5分。
2、隨意塗抹
經常有學生的語文試卷上，有黑黑的一片，因為寫錯了字，所以就乾脆塗黑，這種做法是非常不可取的，因為十分影響試卷的整體效果，老師在判卷的時候，第一眼是黑黑的一塊，你覺得還能有好的印象分嗎？
3、審題不認真
在選擇題中，經常有同學把「不正確的」看成「正確的」，完美避開正確答案。
4、答題不分步驟
有些同學在答語文閱讀題的時候，明明自己的答案和正確答案相差無幾，但是就是得不到滿分，最主要的原因就是你答題沒有條理性。
你把所有的內容都一股腦擺在卷面上，沒有層次，條理不清楚，難道是想讓老師去給你找采分點嗎？如果遇到有耐心的老師還好，如果遇到個脾氣急躁的，可能你連一半的分數都得不到。
這一條不僅在語文試卷上有發生，在其他科目上同學們也要注意！
5、答題位置有誤
在做試卷的時候，經常會遇到有些問題暫時沒有思路，所以我們選擇先答後面的問題，但是這個時候就會出現一個現象：有的同學直接把下一道題的答案寫在這道題上，而高考又是通過電腦閱卷，所以你在答題卡上畫的箭頭，老師根本看不到，導致兩道題的分數都沒有了！
其實，很多高考成績好的學生，都是發現了這一點：放下60%不常考的，對40%常考、必考考點進行查缺補漏，同時提高應試技巧，就能在短時間內快速提分，加油吧同學們！
❷ 高考語文上100分難嗎
這個問題我太有感觸了
我高一高二的時候從來不聽語文課，只要是語文課 我就看小說 跟同學聊天 反正就是不聽課 其實是我覺得考試內容跟課文內容沒啥關系 覺得聽了沒啥用 事實證明我是錯的 建議題主還是好好聽課哈哈哈哈
那個時候每次月考語文成績都是九十多分，從來沒沒上過一百，分數在九十到一百這個區間穩得一批。
後來高三 因為我選的理科 然後理綜難度急劇上升 我頓時感覺我的理綜沒救了 就開始改變策略 開始好好學語文 都是生活所迫啊！！！
後來語文考出來一百二 雖然不是很高 但是我覺得我比起高一高二是進步了的！！哈哈哈哈 還是要很感謝我的語文老師啦
好吧進入正題 我就講講我高三怎麼學語文的 (你們那啥 看看就行了 覺得有用的話就試試吧 我怕我的方法不對 耽誤你們 耽誤國家的棟梁那多不好)
我的弱點是第一個大題 就是三個選擇題的那個 我高三之前 一般三個錯三個 所以我高三就對這個題目很重視 每天做一到兩篇 我會選特別安靜的時候做 只有安靜下來 我才能特別好的分析 它的邏輯
然後就是文言文 我的斷句一直都很不好 後來我就各種找文言文讀 就是語文資料書上的各種文言文片段 我早讀的時候會讀 會靜下來分析下這里的意思 其實文言文最重要的是看懂啊！！！高考文言文不會太難的 認真讀 能讀懂大致意思的！！讀懂了整個文言文的分數能拿到大部分的
小說和散文題 都是有套路的 按著套路來 分數不會太低
然後後面的語言文字運用 多做題啊 做多了套路很明顯的
其實我整個高三 語文復習都緊跟著老師的節奏 所以我真的特別感謝我的語文老師
還有 語文想要高分 選擇題特別重要！！！選擇題分數高 整體分數不會特別差的
我高考的時候 選擇題就是做的很順手 然後可悲的事情發生了 我最後兩分鍾改錯了一個選擇題 真實教訓啊啊！真的不要隨便改！！然後我語文就錯了那一個選擇題 真的太傷心了
如果題主的目標是一百一的話 我覺得抓好選擇題的分數 簡答題 條理清楚 是不難的
最後加油呀 語文比起理綜來講 真的是很友好
❸ 高考語文成績如何達到130
語基通過多做題目，總結自己解題的技巧＆習慣，就可以不斷提高了，作文則比較費時費力，
一是需要積累，平常要是學習緊張的話就不要去看大部頭的書了，多看文摘類的雜志，《格言》《視野》《讀者》《意林》…………；
二是要練筆，每個月至少寫兩篇正式的作文，平常則每天都要寫隨筆，隨便點，大概100個字就行了，關鍵在堅持每天寫，這樣大概半年語文就能提高到120了。
如果還想考到130 ，那就要堅持以上方法一年半以上……
❹ 高中語文的話，多做練習，高考語文會過100么
高考語文過100相對還是比較容易的，但是要注意方法，以下是我的經驗：
1、我學語文基本上就是老師讓幹啥我才幹啥，但是老師讓做的，我一定保質保量完成，也就是說平時積累很重要，這和復習英語是想通的；
2、課外的練習比較「雞肋」，應該多多關注高考題，除了高考題以外的任何練習題都是浮雲；
3、如果你的語文老師沒有總結答題模板的話，你應該自己總結回答不同類型題時候的答題套路；
4、做閱讀的時候，每段的段意一定要清楚，做題時往回查答案就能有的放矢了；
5、作文素材要多積累，寫作時論據盡可能「古今中外」都有所涉及，會讓你的作文顯得材料充分，高端大氣，平時考試的文言文閱讀就是積累素材很好的材料；
6、我提高作文分數的一個訣竅，是拿到模擬考試的卷子後，就找老師再分析一遍我作文丟分丟在什麼地方了，然後回去再寫一遍，再拿去讓老師看，這樣反復幾次，作文提高是很快的。
如果上面這些都能做到，再加上點好運氣，語文考128就沒有問題了，雖然不高，但至少不會給其他科目拖後腿。
❺ 高考前一個月，如何能把語文成績提高到100分（現在成績九十分左右）
首先練一練前面的基礎知識，多做題。
閱讀，閱讀其實是有答題的格式的，相應的詩歌鑒賞也有，如果沒時間多做這些題，就先把格式背下來，但也要做一些練習。
作文，背一些好的句子、段落了，把頭和尾寫好，字一定要工整！
（一）某句話在文中的作用：
1、文首：開篇點題；渲染氣氛（散文），埋下伏筆（記敘類文章），設置懸念（小說，但上海不會考），為下文作輔墊；總領下文；
2、文中：承上啟下；總領下文；總結上文；
3、文末：點明中心（散文）；深化主題（記敘類文章文章）；照應開頭（議論文、記敘類文章文、小說）
（二）修辭手法的作用：
（1）它本身的作用；（2）結合句子語境。
1、比喻、擬人：生動形象；
答題格式：生動形象地寫出了＋對象＋特性。
2、排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等；
答題格式：強調了＋對象＋特性
3；設問：引起讀者注意和思考；
答題格式：引起讀者對＋對象＋特性的注意和思考
反問：強調，加強語氣等；
4、對比：強調了……突出了……
5、反復：強調了……加強語氣
（三）句子含義的解答：
這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象徵等表現方法。答題時，把它們所指的對象揭示出來，再疏通句子，就可以了。
（四）某句話中某個詞換成另一個行嗎？為什麼？
動詞：不行。因為該詞准確生動具體地寫出了……
形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了……
副詞（如都，大都，非常只有等）：不行。因為該詞准確地說明了……的情況（表程度，表限制，表時間，表范圍等），換了後就變成……，與事實不符。
（五）一句話中某兩三個詞的順序能否調換？為什麼？
不能。因為：
（1）與人們認識事物的（由淺入深、由表入里、由現象到本質）規律不一致。
（2）該詞與上文是一一對應的關系。
（3）這些詞是遞進關系，環環相扣，不能互換。
（六）段意的概括歸納
1．記敘類文章：回答清楚（什麼時間、什麼地點）什麼人做什麼事。
格式：（時間＋地點）＋人＋事。
2．說明類文章：回答清楚說明對象是什麼，它的特點是什麼。
格式：說明（介紹）＋說明對象＋說明內容（特點）
3．議論類文章：回答清楚議論的問題是什麼，作者觀點怎樣。
格式：用什麼論證方法證明了（論證了）＋論點
詩歌
表達技巧在古代詩歌鑒賞中佔有重要位置，表現手法諸如用典、烘托、渲染、鋪陳、比興、托物寄情、情景交融、借景抒情、動靜結合、虛實結合、委婉含蓄、對比手法、諷喻手法、象徵法、雙關法等等。詩中常用的修辭方法有誇張、排比、對偶、比喻、借代、比擬、設問、反問、反復等。分析詩歌語言常用的術語有：准確、生動、形象、凝練、精闢、簡潔、明快、清新、新奇、優美、絢麗、含蓄、質朴、自然等。復習時要系統歸納各種表達技巧，儲備相關知識。首先要弄清這些表達技巧的特點和作用，再結合具體詩歌進行仔細體味、辨析。
至於評價詩歌的思想內容和作者的觀點態度，則包括總結作品的主旨，分析作品所反映的社會現實，指出其積極意義或局限性等。
總之，鑒賞古代詩詞，第一步，把握詩詞內容，可以從以下幾方面入手：1細讀標題和注釋；2分析意象；3品味意境；4聯系作者。第二步，弄清技巧：1把握形象特點；2辨析表達技巧；3說明表達作用。第三步，評價內容觀點：1概括主旨；2聯系背景；3分清主次；
答題時，要特別注意以下幾點：一是緊扣要求，不可泛泛而談；二是要點要齊全，要多角度思考；三是推敲用語，力求用語准確、簡明、規范。
易混術語區分
（一）「方式、手法」的區分
藝術手法，又叫表達技巧，包括：
①表達方式 ：記敘、描寫、抒情、議論、說明。
②表現手法 ：起興、聯想、烘托、抑揚、照應、正側、象徵、對照、由實入虛、虛實結合、運用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情於景、情景交融、托物言志、借古諷今、化動為靜、動靜結合、以小見大、開門見山。
③修辭 ：比喻、借代、誇張、對偶、對比、比擬、排比、設問、反問、引用、反語、反復。
（二）「情」、「景」關系區別
借景抒情、寓情於景、情景交融都是詩人把要表達的感情通過景物表達出來。「借景抒情」表達感情比較直接，讀完詩歌後的感受是見「情」不見「景 」；「寓情於景」、「情景交融」。表達感情時正面不著一字，讀完詩歌後的感受是見「景」不見「情」，但是仔細分析後卻發現詩人的感情全部寓於眼前的自然景色之中，一切景語皆情語。
（三）描寫的角度
常見的角度有：形、聲、色、態、味。「形」、「色」是視覺角度；「聲」是聽覺角度；「態」分為動態和靜態；「味」是觸覺角度。
❻ 高考語文應該怎麼學考試才能考100分左右
語文的學習實際上是一個語文素質、語文能力提高的過程,而語文素質、語文能力的提高離不開讀和寫。所以，解決了讀和寫的問題，就提高了語文素質和語文能力,也就是學好語文了。
讀,即閱讀和理解；寫,指書寫和作文.語文學習過程中最重要的就是這兩件事了.
讀,可以培養語感.語言學習,很重要的一點就是培養語感.「這個語段中為什麼用這個詞而不是用那一個」,「這個句子為什麼是一個病句」,很多時候,我們無須去問「為什麼」,語感早已經告訴我們理由了.而語感的培養就來自於平時點點滴滴的「讀」的積累.讀,是提高閱讀理解能力的一個有效途徑.這里所說的「讀」,並不僅僅是指把文章朗讀或默讀一遍,而是還要包括思考和識記等內容.換言之,讀,應該是一個動口動腦動手的過程.
寫,包括兩方面的內容——書寫和作文.在書寫方面,高考考綱有明確的要求：作文一類卷書寫美觀,二類卷書寫工整清楚,三類卷比較工整清楚,四類卷書寫潦草，所以必須把字寫好.退一步說,要求所有的人都達到美觀的程度,也不現實,但是書寫工整清楚,避免潦草,這卻是我們每個人都能夠做到的.
再說作文的問題.雖然說,文無定法,但是作文還是講究一點「法」的.在這里,首先要澄清一個問題.應試作文與平時寫的文章是有區別的.平時寫的文章,我們是去「品味」,而應試作文往往是瀏覽的.瀏覽與品味就有了質的區別.所以寫應試作文非注意一點應試技巧不可.比如文章開頭,單刀直入,開宗明義,一開篇先讓讀者明白你在寫什麼,這點很重要.否則,看了半天了,讀者還雲里霧里,不知道你要說什麼.這怎麼可以呢?文章主體部分一定要圍繞中心去寫,一定要言之有物,這些最起碼的要求必須做到.到了結尾部分,對所要表達的主旨最後再強調一次,加深一下讀者的印象.這樣,一篇文章也就大功告成了.有人把寫好作文總結為兩句話：動之以情,曉之以理.這兩句話的意思就是,如果你的文章,寫成記敘文時,很好地解決了「動之以情」的問題,寫成議論文時,很好地解決了「曉之以理」的問題,那麼你的作文問題也就解決了.
❼ 高考語文如何過一百分呢，求大神告知
高考語文要過一百分其實比較容易做到，只要基本功扎實，可以很容易答到一百分。
首先要提高作文寫作能力，作文的分數其實是白給的，只要能夠符合題意，都很容易答出較高分數。
其次是閱讀和基礎知識，這部分就要靠平時的積累了，多看，多讀，多記，時間長了使用起來就得心應手了。
❽ 高考語文過百有難度么
沒有難度，高考時最主要的是心態，其次是才是自己的能力。拿我自己說吧，我的弱項是英語，高中時過90的機會都不太多，可高考時居然過百了。你要相信自己！保持個好的心態！心誠則靈！good luck ! good luck !!
❾ 高考語文怎樣才能達到100分
基礎分要多拿，病句題，成語題，銜接題，仿寫題等要多做訓練，掌握方法。特別是語病題，掌握六種類型的方法，快速判斷語病。作文要寫好，要拿上發展等級的分就是在選材謀篇上下點功夫，做到材料新鮮，關注熱點問題。閱讀題也不能忽視，多訓練實用文本的閱讀語段，好拿分！祝你成功！
❿ 為什麼高中語文考100分以上那麼難
語文其實是不難的，只是理論性較強，學好語文關鍵在於積累。不要害怕語文，更不要太緊張.只要把分數看開點就可以了,否則太過於緊張的心情,是無法進行復習的.一緊張,就害怕,語文並不難的,所以不要緊張。提高成績。學習方面的問題。有學習環節，學習態度、 學習方法。你只要從現在把學習轉變了，學牢了，當然就簡單了，成績就會提高。每天多讀課文，而且多借鑒別人的學習語文的方法，並且多練習寫作功底，多讀優秀的文章。每個人的基礎不同，學習態度也不同，所以要採用的方法也就不同。要把學習學好就得找到適合自己的學習方法，要根據自己的特點選擇適合的方法。就可以取得進步。學習的方法應該是「百家爭鳴」「百花齊放」。從基礎開始——熟悉技能——應用。一定是經過無數次的練習。了解學科的特點，熟記公式，多思考，多挖掘多做題,學習永遠都沒有捷徑，只有練習，練習，再練習。提供下面的方法：要做好四輪學習:1.全面復習的基礎知識（看課本）。2.用考試來檢驗自己第一輪的復習情況。詳細分析存在的問題，做好查缺補漏的復習3.分版塊復習。做到同中有異，異中有同。4.專題復習。綜合能力的培養，拓展自己的應用能力