三年級語文作文怎麼輔導

『壹』 小學三年級作文輔導方法

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『貳』 怎麼輔導小學生三年級的作文

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『叄』 三年級作文入門技巧輔導是什麼

三年級作文入門技巧輔導是提高認識事物和表達事物的能力，把認識結構作為作文的核心，樹立大作文觀聽說讀寫有機結合。我國著名教育家葉聖陶先生指出：寫任何東西決 定於認識和經驗，有什麼樣的認識和經驗，才能寫出什麼樣的東西來。

反之，沒有表達認識的能力，同樣也寫不出好作文。包括學習知識，觀察積累，記憶儲存，訓練思維，豐富想像，培養情感，鍛煉意志；從說到寫，推敲修改，多讀勤寫。

一要注重審題；二要明確寫作目的，立意要新；三是選材要有根據；四要講究謀篇技巧，安排好篇章結構；五要注意文章分段，事先列小標題，作文提綱；六要注重文章寫法，因文用法；七要妙用語言，用思想調遣語言。

作文入門技巧和方法

審題，這一步是寫作文中最基本的環節，如果審題出錯，那麼即使後面作文寫得再好，也不可能得高分，甚至有可能因為跑題而折在語文上。對於材料作文來講，可以從多個角度立意，但是要有從眾心理，盡可能確定一個主流學生會寫的方向來寫，不要曲解或偏離材料中心，也不要面面俱到解讀材料。

列提綱，確立一個主題以後，就要針對這一主題展開作文，那麼寫之前最好列一個大綱，每一段寫哪些內容，從哪些角度寫，每段寫多少字等，讓寫作文這件事在自己的掌控之中。比如首尾段點明中心，中間幾段或圍繞故事發展順序寫，或舉正反及古今例子證明等。

套用模板素材，天下文章一大抄，所以寫文章最好多背一些典型的作文模板，然後根據模板框架進行套作。其中的作文素材就需要多進行積累和背誦，比如經典文學和歷史人物素材，中國歷年感動十大人物，以及生活中的真實故事等。

寫作並修改，寫作文最能提高的環節就是修改步驟，寫完一篇文章後通過反復讀就會發現一些語句不通的問題，反復推敲是可以自己改正的。另外，最能提高作文水平的做法是，請教老師點評，包括作文整體寫作思路的問題以及作文材料選用等問題，聽取建議後認真改正會有較大提高。當然，寫作文也是需要反復練習的。

『肆』 小學三年級作文輔導技巧

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『伍』 怎麼輔導三年級孩子寫作文

一、樹立孩子寫作的信心
三年級的孩子剛接觸作文，要幫助小學生們樹立寫作的信心，在命題方面，給孩子最大限度地讓他們自由發揮空間，命題范圍盡可能寬泛些。
二、推薦一些合適的閱讀書籍
可以給孩子們推薦一些可以拓寬孩子們的知識領域、名人書籍、歷史書籍、科研等方面的書籍，並且讓孩子們在閱讀的時候可以採集一些精彩優美的句子/片段，能夠養成良好的讀書記筆記的習慣，能夠學以致用，那樣可能能夠提高孩子的寫作水平。
三、提高孩子的閱讀效果
在閱讀中，能夠充分調動注意力、記憶力、觀察力和想像力，能夠做到將讀思寫結合，這樣就更有利於孩子在思維和語言寫作方面積累。
四、要注意讀寫結合
讀寫結合就是要將閱讀和仿寫結合，一是要多閱讀，要廣泛地獲取知識，還有將優秀的句段反復讀幾遍，甚至可以能夠背下來，理解句段的含義，轉化為自己的，供自己使用。二是學會仿寫，可指導學生模仿範文中作者的寫作思路，將範文的構思、選材、謀篇、分段造句、用詞、開頭、結尾及過渡的方法運用到自己寫作中。
五、注重與其他學科相結合
作文教學不能單純地看作是語文學科的事，所以要做有心人，不但要精心上好每次作文輔導課。而且要隨時注意同其他學科的結合，抓住機會及時指導寫作。