語文中考文言文如何復習

① 中考語文改革後，怎樣復習文言文

文言以深奧著稱，在中學語文教育中佔有較大比例，故此簡單講解下文言學習方法。使大家增長信心，把這種優美的文題掌握自如。學習古文可以學習古文觀止之類的文集，蓋其文章典型，而且多有名句經典，往往對文言文水平拔高有極大用處。將文言中的句型歸類出來，分析其中的成份。記熟住文言字詞中有別於今意的詞的意思。並在每一篇古文學習中把新的詞彙及其用法記住。文言文學習即是積累的過程。注意抓住一類句型中的特點詞字。如判斷句就需抓住逗乃地逗即地逗則地逗皆地逗是地逗誠地逗為地等字。掌握典型句型。有了大量詞彙之後，就可以對古文的思路進行了解，這是將來自己寫文言文的基礎。不同年代甚至不同人的思路都有所不同。所以必定要了解，這是文風成熟的過程。可以參考古代散文十五講之類的書籍了解各代文風。注意事項不同時期的文言文大不相同，一般越是接近現代的文言就越是便於理解，越是古老的就越是深奧晦澀。建議從簡單的學起。古文中的大量經典都有關歷史，所以古文拔高的過程離不開對歷史的了解答題技巧面對課外文言文考題，學生首先在心理上主產生懼怕。畏懼、慌張只會自亂陣腳，這樣還沒開始答題就已經開始失分了，因此考生掌握文言文的答題技巧有助於消除學生對文言文的畏懼心理。方法/步驟第一步仔細分析標題一般而言，課外文言文閱讀文段都會給出標題。要留意並仔細分析文段的標題。因為大部分標題本身就概括了文言文的主要內容。理解題目可以幫助學生理解材料的內容，從而幫助題目答題。第二步結合注釋速讀全文文言文閱讀文段，對於一些難懂的文言字詞一般都會給出注釋。這些注釋有助於考生准確理解文言文的主要內容。所以，考生千萬別忽略這些注釋，而應結合注釋速讀全文。另外需要注意的是，考生在閱讀全文的過程中，碰到逗攔路虎地千萬別停下來苦苦思索，而應繼續閱讀。總之，速讀全文，不求完全讀懂，能明白文章的大致意思就可以了。第三步快速瀏覽題目課外文言文閱讀試題有個特點：有的題目選項出示了文中某些關鍵字詞的意思，有的題目則提示了文言文的主要內容。瀏覽題目有助於考生初步了解文言文的大致意思。所以，接到課外文言文閱讀文段，應該快速瀏覽文段後的題目。第四步逗對症下葯地解答問題課外文言文閱讀問題設計有三種類型，即詞語解釋題、句子翻譯題和內容理解題。對於不同的題目則採用不同的解題方法：1、詞語解釋題。這是典型的逗題目在課外，答案在課內地題目。這類題目多數是考查文言實詞中一詞多義的現象，而這些文言實詞基本上都是在課內文言文中學習過的。解題時，應先套用已經學習過的文言實詞的意思，再聯繫上下文檢驗，經檢驗意思通順，則為正確答案。2、句子翻譯題。翻譯句子應該在直譯的基礎上意譯。首先，在草稿上把關鍵的字詞的意思解釋出來(直譯)；然後，將句子的大致意思寫出來(意譯)。二是文言文中有些特殊句式(如主謂倒裝、賓語前置、狀語後置等倒裝句)和現代漢語的語序不一樣，翻譯時要作適當的調整。3、內容理解題。解決這種類型的題目有三種方法：第一，引用原文句子回答；第二，摘錄原文關鍵的詞語回答；第三，用自己的話組織文字回答。三種方法，採用第一、二種方法回答的准確率一般會比較高。4、開放性理解題的解題方法。（1）第一類的解題方法——說說對文中人物的評價、觀點或看法。解題時，首先應該讀懂文章，弄清文章的人物究竟是怎樣的人，作者對他的基本態度是什麼，是肯定還是否定，是贊賞還是批評等問題。（2）第二類解題方法—結合自身或現實，談談讀後的啟示或收獲。在中考中，重點是考查從作品中獲得人生觀、世界觀、美好品德、某種精神方面的啟示或收獲。①讀原文，看文章是贊美或宣揚哪一種人生觀、世界觀、品質、精神。②作判斷，這些的一切在當今社會是否值得提倡，我們又該如何雲改正或抵制。

② 備戰中考，初三學生的語文基礎知識需要怎麼樣進行總復習呢

中考語文知識點繁多而瑣碎，往往讓人覺得無從下手。初三學生需要明白，語文基礎知識是語文能力大廈的地基。對待中考語文學習，基礎不牢，地動山搖，初三學生要明白中考語文基礎知識是高分關鍵。

基礎不牢，地動山搖。初三學生需要靜下心來，用端正的學習態度和刻苦鑽研的精神，拼得扎實的語文基礎，蓄積厚積薄發的爆發力。

③ 中考語文最後一個月如何進行沖刺復習

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④ 九年級語文文言文中考復習策略

按照文章類型分專題復習，分門分類地進行整理並強化訓練。使以前散見於課文中的基礎知識系統化，使同學們站在一個較高的平台來俯視語文知識體系，消除那種只見樹木不見森林的迷茫。
針對考試題型適量做題尋找做題的思路。講究做題的質量。通過做題，注意總結：什麼樣的題目，該如何去考慮，從哪些角度去解答，而且最好是能夠了解一些題目的評分標准。做的題目多了，我們就會總結出一些規律，諸如仿造句子的題目，應該從句子結構和句子內容兩方面去思考，否則就有可能丟掉一半的分數；找詞語指代意義的題目，一般從其上文找答案，而且最好是能夠代入原文讀一下，如果意思不變，說明是正確的。再如概括主要內容的題目一般來說要從總括句、總結句或過渡句中去尋找；對於自命題的題目，

⑤ 備戰中考，初三學生語文復習，需要怎麼樣抓好學習的要點呢

中考語文的考查內容主要包括語言基礎知識運用、古詩詞背誦、文言文閱讀、現代文閱讀以及寫作等內容。中考語文備考需要加強積累，需要對答題技巧進行歸納總結，提高答題的速度和准確性。

中考語文的復習，提高語文成績的前提是提高語文素養。如果沒有語文素養，一切答題技巧都是無用。學語文的時候，不要直接記住答案，要靜下心來感受到語文深層的魅力，分數才能上得去。

⑥ 中考備考，初三學生語文復習需要做好哪幾步呢

中考備考，初三學生語文復習需要做好這幾步

一、善於積累

中考語文基礎知識主要包括字的音形義、標點符號、病句、古文背誦、語言綜合運用等方面的內容，這些都屬於中考語文的重點考察范圍。這些知識只有不斷積累，提高基礎知識的掌握程度，才能從容地答題，如果在這個部分扣分實在是很不值得的。

二、規范書寫

為了寫好作文，要堅持積累素材，要多積累社會現實中的重大事件的素材，多琢磨自己的獨特感受，進行語文作文寫作的時候，注意表現出積極健康的一面，正能量的表現可以閱卷老師留下好印象。有些學生喜歡劍走偏鋒，喜歡寫社會的負能量，對於這一點，但除非有較高的文采，大家最好不要寫，否則這樣的文章是很難拿到作文高分的。作文可以進行適當的創新，但是創新一定要在自己能夠准確把握的基礎上進行。

⑦ 中考語文文言文解題技巧

【導讀】中考文言文作為每年考試的必考題型，有很多考生在此就和別人拉開了分數，不排除有部分原因是考生是否掌握了中考語文文言文解題技巧，為了幫助大家都能在此少失分小編整理了以下內容，一起來看看吧!

第一題：詞語解釋題

1、重平時積累，從課內到課外

本著「題在課外，答在課內」的原則，課內的文言實詞和幾
個常用的虛詞解釋要牢記在心。觀察近五年的考題，試題涉及到的詞語解釋有這樣幾個：徙、去、使、居、故、歸、詣、為、具，這幾個詞我們都曾經在課內學到過，而課外語段中的解釋與課內的解釋相同，因此答出這幾題的關鍵在於同學們對課內知識的掌握。

另外，我們應該知道許多詞語在不同的句子中有不同的解釋。以前五年的考題為例，上面九個考到的詞語中，「徙」和「詣」初中階段我們只學過他們的一種解釋，即，「徙」解釋為「遷移」，「詣」解釋為「往，到……去」，其餘七個詞都有兩種以上解釋。所以我們要把學過的各種解釋都回憶起來，從中選擇最為恰當的。當然千萬不能忘記「檢驗」，把你認為最為恰當的詞義代入句子中，結合句子以及語段內容進行整體理解，以確保在不確定的情況下你所做的是正確的選擇。

2、組詞法

簡單的說，組詞法就是嘗試著給你不懂的文言實詞用現代漢語組詞，看看能否通順地放在句子中。如果上下文意貫通，那組詞後的詞語就是這個文言實詞的解釋。當組詞後大概意思是對的，但放到句子中有些別扭時，那麼就回到原文看這個詞在句中是什麼詞性，根據詞性再進行適當調整，變換成合適的近義詞，一般就可以使句子前後順暢了。這里需要注意的是，運用組詞法時首先要注意原詞的詞性，組成詞語後的詞要保持詞性不變。

第二題：句子翻譯題 

 要求翻譯的句子中往往有一些關鍵的詞，這些詞往往是一些實詞，他們影響著句子的含義，當然，在老師閱卷時這些關鍵的詞就成了評分的「分點」。比如2009年中考課外文言文的句子翻譯題，考的是「白者頻來顧視之」，我們很容易就能知道要翻譯這句句子關鍵要將「頻」「顧」「視」這幾個詞翻譯出來，於是我們又回到了「詞語解釋」上來了。「頻」並不在2009年考察的150個實詞內，但是我們可以用組詞法輕易的將它解釋為「頻繁」，或者用其他同義的詞替代，如「多次」等等。而「顧」、「視」都能解釋為「看」。當然，2009年的考題中「之」字加了點，結合2009年的考情，因為考前將常用虛詞「之」也列入了考查范圍，因此，將「之」所指代的「黃小雞」一並翻譯出來也是關鍵所在。以上就是所謂的「拆分」，然後把這些翻譯出來的詞再「整合」成一句話。

整合不是作簡單的加法，整合後的句子還要通順流暢。為了做到通順流暢，我們可以將省略的部分補足，甚至可以添一些輔助性的詞語讓語句更合理通暢;有時候還遇到一些特殊的句式，這些文言句子的語序與現代漢語的不同，翻譯的時候要將他們調整成現代漢語的語序。

第三題：內容理解題

從近五年中考本類試題的形式上看，這五年的題目均為填空簡答題。五年中有三年的題目後面帶有答題要求。答題要求分為兩種，即，要求答案用文中的話表述，或答案用自己的話表述。從提問內容看，所有題目都針對故事中的情節或人物發問，目的是考查考生是不是讀懂了故事。一旦考生對語段理解無誤，回答這類題目基本不存在難度，而沒有讀懂語段，這類題目的正確率也就不能助力了。

因此，回答這一題的關鍵首先在於對語段的整體理解。即，讀懂故事。然後，要先審題干，再找內容。這類題目的答案基本都能在原文中找到，但找答案不是盲目的，要看看題目問的是哪方面的內容，然後再有的放矢地去找。若要用自己的話表述，那麼找到原句之後還要將原句轉化成現代漢語的方式表述出來。

第四題：主旨理解題 

 課外語段通常選用短小又有含義的故事作為考試的選文，這類故事的情節或人物都能給人以一定的啟示，讀者能從中領悟生活或人生的道理。這一題就是針對語段給人的啟示或讀者讀後領悟的道理發問。

這一題要在讀懂語段的基礎上完成，與內容理解題不同的是這一題的答案不再能從文章中找到。初中階段我們接觸到的文言文或寫人或寫事，有的還是寓意鮮明的寓言故事，這些文章涉及到主題不外乎這樣三種：為人的道理、處世的方式、科學哲理。如何做這些題呢?除了讀懂故事之外，在答題技巧上還要懂得抓細節。

什麼是抓細節?簡單的說就是故事的情節或人物的個性。比如，鄭人白天移席，晚上也移席;秦西巴放生，而孟孫辭退秦西巴又聘請他;人們為鮑魚置屋立廟;卓茂把自己的馬給他人;白雞養黃小雞，這些就是細節，從這些細節中總結出文章的主旨比毫無抓手的胡亂總結更有效。

此外，也要適時的積累一些「主旨」。平時讀到的文章告訴我們的道理，給我們的啟示，我們要做個有心人將它們記下來。有時候文章雖然不同，但主旨卻相似，考試時若遇到了類似的文章，平時的積累就派用場了。

以上就是小編發布的中考語文文言文解題技巧 ，更多相關內容，持續更新，最後祝所有考生都取得不錯的考試成績。

⑧ 如何指導學生進行文言文的中考復習

目前，很多初三學生已經開始自主復習，近日，筆者就學生的語文復習問題采訪了市中區語文教研室教研員崔連平老師，希望能對學生的自主復習提供一些幫助和參考。 中考語文試題一般分為四部分：知識積累、文言文閱讀、現代文閱讀、寫作。崔老師對此談了自己的看法。 知識積累，從何下手 問：語文知識博大精深，在實際復習中，很多學生感到無從下手，如何解決這個問題？ 答：知識積累部分在中考試題中比例相對較小，並且多是記憶性的，屬於基本分。復習時，考生要以課內為主，注重課內外的結合，尤其注意名家名篇、名言名句。 需要特別強調的是，在復習時要注意古為今用，對現代社會、現代生活有啟發教育意義的名言名句要引起重視。 文言文閱讀 收放結合 問：有很多學生對課外文言文閱讀很頭疼，不知道該如何復習。 答：關於這一點，要注意能力遷移，打通課內外界限，以課內學習的文言現象為線索到課外找例子，實現對所學知識的融會貫通。 在復習中，學生可以對所學知識點進行系統歸納和整理，比如，關於「之」字，學生可以將課內學到的「之」字的用法進行梳理，列成表格綱目，然後到課外書中找例句，這樣，既復習鞏固了「之」字的用法，又開闊了視野，獲得了新的知識。 問：對於初三學生來說，在文言文閱讀方面，可以涉獵哪些書籍？ 答：學生如果課外有富餘時間，可以選擇閱讀一些文言書籍，比如閱讀《世說新語》、《笑林廣記》等趣味性強，而又相對簡單易懂的文言文，或者閱讀如《顏氏家訓》這類有教育意義的文言文作品，這樣可以在無形中提高閱讀文言文的能力。 現代文閱讀 學會表達 問：關於現代文閱讀，你認為學生在自主復習過程中，應該注意哪些問題？ 答：學生在回答現代文閱讀題目時，最大的問題是不能把自己的理解恰當地表達出來。建議學生在平時復習時，盡量有意識地提高自己的語言表達能力，學會系統、條理地表達自己的觀點。同時，注意練習使用一些答題技巧，比如答題時，盡量不脫離文本，利用、轉換文本中的語言表達自己的觀點。 寫作 以我為主 問：寫作在中考中佔有相當大的比重，很多學生在面對寫作時很苦惱，費盡心機，但卻無法取得滿意的分數，對此，您怎麼看？ 答：在這個問題上，沒有立竿見影的特效方法，最好是在平時多注意練筆，寫日記、周記，寫讀書心得。考生可以從現在起堅持每天寫日記，筆耕不輟，相信他們會受益匪淺的。 對此，需要強調一點。很多學生在考試中，常犯一個毛病，就是揣摩閱卷老師的心理，他們每寫一段話，甚至一句話，總是考慮如何能讓這些內容打動閱卷老師的心，獲得高分。其實，這樣很容易打斷寫作時的連貫思路，導致文章缺乏連貫性、條理性，反而得不到高分。 因此，寫作時不要揣摩閱卷老師的心理，而是結合自己的生活感受，按照自己的思路去寫，這樣才能寫出佳作。

中考語文沖刺復習技巧

在最後的沖刺階段，應該講究哪些策略和方法？下面結合我們學校老師在最後復習階段的幾點做法，簡單談談：首先，應認真「吃」透近兩年中考題。近兩年的中考試題，在試題結構、命題內容和題型、題量上基本上沒有變化。試卷分為「積累」、「文言文閱讀」、「現代文閱讀」和「作文」四大板塊。試題內容也保持相對的穩定，測試目的明確：從課內外名言名句的積累運用，到課內外文言文的閱讀，再到課外現代文的閱讀，最後是話題作文的寫作。重視考查學生的知識積累，尤其是注重考查學生聯系生活實際和生活經驗，運用所學的知識分析問題、解決問題的能力。對於近兩年的中考試題，應該怎樣分析？現僅就試卷的四大板塊簡單說明。一、積累部分。考試的范圍基本是初中教讀篇目中要求背誦的名篇名句。背誦復習不但要強化記憶還要理解記憶，並且能夠靈活運用。不但篇篇背誦，還要字字落實，尤其是平時默寫時經常出錯的字，更要時時「溫故」。切記：一字出錯，滿「盤」皆輸。二、文言文部分。課內文言文考試的范圍是初中教讀篇目。復習時一要抓好重點。根據考綱的考查范圍和要求以及自身的熟悉程度對復習內容進行取捨、側重。一般考查常見的文言虛詞、實詞的含義和用法。實詞則常常考查一詞多義、古今異義、詞類活用的詞語；對句子的考查則側重於關鍵句子的句式和句意；對內容考查就與現代文基本相似。從字、詞、句到文學常識以至思想感情、表現手法等，都要拎出要點，總結規律。二要選好篇目。選取教讀篇目中那些文質兼美的文章，它們往往也是文言文中最典型的、知識的覆蓋面最廣的文章，這樣復習可以起到事半功倍的效果。文言文閱讀題主要分為兩類。一是翻譯類。此類題解答思路是：（1）粗知全文大意，把握文意的傾向性。（2）詳知譯句上下文的含義，並逐字對應翻譯，做好換、留、刪、補、調。注意翻譯時應抓住句子中關鍵字詞，這些字詞往往是得分點。（3）還可由現代詞、成語推導詞語在文中的含義。（4）另外還要注意詞類活用、古今異義、通假、偏義復詞等特殊現象。（5）若直譯不通，則用意譯。須根據上下文推導，不拘泥於原文結構，聯系生活實際大膽推想。二是啟示類。解答這類題目時要注意思想傾向，抓住作者基本的感情立場，聯系文章主要情節及主要人物，抓住評論性的語句從多角度、多側面思考作答。三、現代文閱讀部分。要把握「考點」，掌握答題技巧。近兩年的中考現代文閱讀的選文大多是一篇偏重於議論的散文和一篇自然科學類的文章。因此，在最後復習中，在課外選段上應盡量多選取這兩種類型的文章進行練習。另外，在閱讀題目的設置上，一般都是按照「整體——局部——整體」的順序進行考查。做題時要牢牢地記住：「答案不在你的腦子里，答案只在原文中」，同時這也是我們檢驗解答效果的唯一標准。任何文段的考查都側重兩個方面，一是信息的篩選，二是對閱讀材料的理解和分析。在閱讀復習中，應該注意句與句、段與段之間的聯系，了解作者的觀點和文章的寫作意圖，做到從整體上把握文章，首先弄清「寫了什麼」「為什麼要寫」這兩個問題。最重要最有效的方法是「靠船下篙」——在原文中找線索找答案。比如，整體感知類的題目，常常要求考生回答「文章的主要內容是什麼」或者「作者的主要觀點是什麼」等問題。做此類題，答題時應從三個方面來考慮：一看標題，二看開頭、結尾，三找議論、抒情的語句。這些常用的方法和思路一定要熟記於心。四、作文部分。「話題」作文仍然是今年考查的主流。在最後階段要多讀書看報，開拓自己視野、了解時代信息、把握時代脈搏，並學習別人的語言風格、章法技巧，為寫作積累素材，補充新鮮血液。雖學習比較緊張，但仍要每天「擠」出十到二十分鍾的時間來看書讀報。在寫作中，要善於從大處著眼，小處入手，大題化小，以小見大，學會「一滴水裡見陽光」「半瓣花上說人情」；善於聯想，張揚個性。讓文章體現出你真摯的感情，豐厚的文學積淀，做到文質兼美，富有生活氣息。其次，在復習中要養成良好的學習習慣。歷年的答卷中都存在著一些考生不認真看原文，不能認真審題的毛病。平時做閱讀練習，一定要養成認真審題的好習慣抓住關鍵詞句，再作答。另外，書寫也應重視，若平時書寫潦草，則會在積累中出現錯別字，在寫作中丟掉書寫分。俗話說「習慣成自然」，若平時不能養成良好的閱讀和書寫的習慣，考試時也就會出現一些不必要的丟分。總之，「厚積而薄發」是語文學習的一個重要特徵。提高語文成績，需要扎實的基礎知識，正確的答題思路，以及較強的理解表達能力。當然同學們可根據自己的實際情況，在復習中有所側重。若三者都能兼顧，相信你一定會在中考中取得優異的成績。

⑨ 中考語文文言文考什麼，該怎麼復習

中考語文文言文考的內容，一是課內的重點文言文，大致有20篇左右，像《出師表》《曹劌論戰》等。二是課外的文言文，一般出自人物傳記的片段。復習課內文言文，就要把重點篇目在弄通弄透的基礎上背熟。課外文言文要適當多讀。

⑩ 馬上中考了,對於語文這門學科怎麼復習

中考語文復習建議按下面五步走：
一、基礎知識題——信語感，多比較
這一塊包括字音、字形、語言運用、名著閱讀、句子銜接、古詩文默寫、病句辨析等。做這一塊題的基本原則是信語感，多比較。我們已經作了充足的准備，我們已積累了大量的知識，我們已掌握了一定的方法和技巧，所以我們應付該相信自己看到這題時的直覺。其次，一定要克服還沒有看完整道題就急於選出答案的習慣，因為語文題沒有絕對的正確和錯誤。
二、閱讀
科技文——抓信息，會比照
現代文閱讀——明確文章主旨，看好題干要求
科技文不是考察我們對這個知識的掌握，不是考察了解這個內容多少。它考察的是我們的語文能力——篩選信息的能力。所以，我們要快速閱讀文章，了解文章大義和作者寫作思路，做題時把每一個選項返迴文章，認真比照原文就可以。
做現代文閱讀最要不得的方法是，先看題目，然後拿題目往文章里套。拿到一篇文章，首先我們要快速閱讀一遍，明確作者寫這篇文章的目的，作者對他所寫的內容的感情，然後再看題目。應該說現代文閱讀的題目，基本都緊扣文章的主旨。所以答題的時候也要緊扣文章的主旨。
三、文言文閱讀--聯系課文，聯繫上下文
文言實詞和文言虛詞，一定是在課本中出現過的，考察的意義和用法也一定是常用的。因此，平常復習要著重課本中的文言文的復習，做題時也一定要聯系課本做判斷。其次，文言文一般考察的是人物傳記類的文章，這類文章故事性強，我們可以根據文章的上下文來推測詞語的意義和用法。
四、文言文翻譯--直譯句子，一字不漏
文言文翻譯的原則是「信、達、雅」，這里的「信」就是忠實原文，就是直譯；而「達」就是要通順，符合語法。所以，翻譯文言文的最基本的原則就是「字字有著落」，一字一字地翻譯，不能只管大意。
五、作文--緊扣話題，拒絕硬傷
無論寫什麼文體，一定要開門見山點明文章的主旨，並在文章中時刻體現文章的主旨，不要含蓄，更不要故弄玄虛。另外，作文一定不能出現硬傷。作文題也是年年變化最大的題目，也是比較能考察學生語文素質的題，當然也是一道容易拉分的題。碰到不熟悉的選題，不要慌張，先看好作文題目的要求，我們要一一落實這些要求，並盡量讓語言美一些，並且一定要符合情理。