浙江高考語文作文滿分多少

A. 高考語文作文多少分算優秀

高考語文作文分打到四十五分以上算是特別高考語文作文分達到45分以上，算是特別優秀的，因為滿分是60分的。

B. 高考語文總分是不是150分作文佔了幾分

高考語文總分是不是150，高考語文作文滿分一般是60分或70分（江蘇、上海等地）。

在高考科目中，作文題目佔了60分，在整張試卷中的權重非常大。需要思想健康向上，不得透露考生真實校名，人名；並且有嚴格的評分標准（如，基礎等級和發展等級）和評分細則。

高考語文最佳答題時間分配

一、考前20分鍾到達考場

太遲了，來不及安心定神，進入考試角色的心理准備時間太短，有可能導致整個考試在慌亂中度過，造成不必要的失誤。

二、開考後前5分鍾

1、發語文卷前，首先暗示自己：這只是一次平常測驗!我自信，所以我成功!

2、接到語文試卷，要不慌不忙地在規定處按要求寫上姓名、填塗考號、貼好條形碼，然後檢查試卷、答題卡是否有缺漏、破損情況。

3、接下來快速瀏覽語文全卷，大體弄清試卷的版塊結構、各種題型，此時切忌一邊看題一邊急著搶時間考慮答案，因為你不能指望哪道題可以一眼看出答案。對於作文，無論是什麼題型，無論是否熟悉，都不必深想，相信自己一定有話可說，一定可以寫好。大體瀏覽一遍，心情就會慢慢放鬆，等到答卷鈴響，就可集中精力答卷。

三、開考後前30分鍾

1、開考後首先集中精力完成語文客觀選擇題前兩題(3-5分鍾)，語言表達題需要5分鍾。做選擇題力避兩種傾向：一是一味搶時間、求速度，這樣勢必導致審題不嚴，思考不周密，從而出現不應有的失誤;二是速度過慢，太過謹慎小心，甚至反復徘徊不敢選。

文言文需要15-20分鍾時間，選擇題一定注意排除法，加大語境意識。翻譯題要注重直譯，逐字逐句落實。

2、語文選擇題審題要細，一定要看清選是還是選非，可以在題目的正確與不正確等這樣一些字眼上加上著重號。

四、開考後30-90分鍾

1、語文第三題詩歌鑒賞，注意根據老師的指導讀懂詩歌大意。然後讀題、做題。時間大約6分鍾。第四大題，名句填空最多4分鍾。把這兩題控制在10分鍾之內。

2、第五、六主觀題應力爭在50分鍾內完成，即開考後一個半小時內要完成作文以外的所有試題。

3、每年高考語文都實行網上閱卷，同學們在答主觀題時一定要有強烈的規范意識：

一是書寫規范，卷面整潔。答題卡上不允許書寫潦草，亂塗亂畫;

二是對號入座，按題號在規定的矩形框內作答。絕對不能張冠李戴甚至私自改動題號，這樣會導致掃描無效，判分為零。

五、最後1個小時

1、語文作文時間要確保55分鍾，利用10分鍾左右的時間審題立意，並列好提綱，然後用40分鍾左右的時間形成文字。

2、作文要力避扣分點：缺題扣2分，字數每少50字扣1分，錯別字或卷面臟亂扣分，不完篇扣分等。

高考語文答題技巧

在答題之前，會有幾分鍾查看試卷，你要對整張試卷的出題情況有一個大概的了解，知道這些題是不是自己擅長的，每個部分的答題時間，自己心理要做到有數，我們在平時考試的時候，對有每個部分的答題時間相信都能夠清楚。

語文閱讀題的分數也不低，所以這個部分同學們也要重點重視，分配的答題時間也要多一些，做閱讀題肯定是需要先看問題，然後再去讀文章，有時候，可能會考文章的主旨，文章有哪些關鍵詞，從關鍵詞當中，你能夠知道什麼，把文章中整體的思路的旅順出來，一般語文成績非常高的同學了，這個部分掌握的是非常好的。

C. 高考150分語文作文分值多少

作文60分。

語文試卷總分150分，分為語言基礎，文言文，詩歌鑒賞，默寫，應用文閱讀，散文或小說閱讀，作文這幾項。語言基礎5道題，每題3分。文言文閱讀4道題，每題3分。後面的分數不固定。

建議花90分鍾在基礎知識上，選擇題力求在35-40分鍾完成，作文外的主觀題，要用足45-50分鍾，尤其是鑒賞題、語言運用題(如仿寫)要充分用足時間，但也不能久拖不決，至少花50分鍾在作文上，其中審題不得少於5-10分鍾(這里實際還有構思擬提綱的時間)，想好了再寫，8分鍾檢查，2分鍾塗卡。

注意事項

1、對於文體，話題作文往往沒有限制，允許考生在這方面自由選擇。但是，對於文體不限制，並不等於不要文體。「文體不限」在話題作文中其實是指不限於一種文體，這是讓學生有選擇文體的自由。

2、作文佔分比極高，考生普遍關心作文如何寫好，不要無謂丟分。鄒壽元說，審題是第一關,也是解決方向路線問題，尤其重要，「審錯題意味著得分低，解決好審題問題是寫好作文的關鍵所在。」他說，擬題有規律和要求，首先要准確，其次要簡潔，第三才是有新意。

D. 浙江高考語文作文一般可以拿幾分

浙江高考語文作文滿分60分，一般高分可以拿到55分，偏低的話也可以拿到36分，中等的話拿到45分到48分。

E. 高考語文作文滿分是多少

高考語文作文滿分一般是60分或70分（江蘇、上海等地）。

在高考科目中，作文題目佔了60分，在整張試卷中的權重非常大。需要思想健康向上，不得透露考生真實校名，人名；並且有嚴格的評分標准（如，基礎等級和發展等級）和評分細則。

(5)浙江高考語文作文滿分多少擴展閱讀

基本題型：命題作文、半命題作文、材料作文、話題作文、新材料作文、任務驅動型作文。

一般要求：立意自定、文體自選（或除詩歌外）、題目自擬、不得套作，不要抄襲、不少於800字、內容要健康積極向上，迎合社會主流輿論，富有正能量。

結尾技巧

1、自然結束

在把內容表達完了之後，自然而然地收束全文，而不去設計蘊意深刻的哲理語句，這樣的結尾稱為「自然結束法」。它完全避免了畫蛇添足、無病呻吟的毛病，顯得單純明快、樸素無華。但講究「自然」並不意味著隨心所欲，馬虎草率，而是順著文思發展的自然趨勢結束全文。

2、畫龍點睛

這種結尾方式，就是在文章結束時，以全文的內容為依託，運用簡潔的語言，把主題思想明確地表達出來，或者在全文即將煞尾時，把寫作意旨交待清楚，所以這種結尾方法又稱「卒章顯志法」。有時，用來總結全文的還可以是名言、警句或詩句，這樣的結尾更是言簡意賅，起到畫龍點睛的作用。

3、抒情議論

用抒情議論的方式收束文章，能夠表達作者心中的情緒，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，有著強烈的藝術感染力。抒情議論式結尾的形式是多種多樣的，所以採取這種方式結尾比較自由，好的「抒情議論式」結尾必然油然而生真情，給讀者以真實感、充足感。

4、首尾呼應

結尾與開頭相呼應，寫出既呼應開頭又不簡單重復的語句這種結尾方式是各類文章極常見的收束方法。這種收束方法能喚起讀者心理上的美感，產生一種首尾呼應，渾然一體的感覺。

5、點化主題

有些記敘文的結尾，同時要提示讀者注意了解文章的主題，但是作者不是用邏輯思維的方式直截了當表述出來，而是用比喻、象徵等形象化的方式加以暗示，給讀者留下一片想像的餘地，讓讀者有所思，有所悟，產生言有盡而意無窮的效果。

6、描寫結尾

以人物描寫或景物描寫結尾，往往會在朴實中渲染一種或恬淡、或哀傷、或明麗、或迷濛的意境，表現出一種詩情畫意。

F. 2020浙江高考語文作文評分標准

浙江高考作文題:

每個人都有自己的人生坐標，也有對未來的美好期望。

家庭可能對我們有不同的預期。

社會也可能會賦予我們別樣的角色。

在不斷變化的現實生活中，個人與家庭、社會之間的落差或錯位難免會產生。

對此，你有怎樣的體驗與思考?寫一篇文章，談談自己的看法。

[注意]①角度自選，立意自定，題目自擬。②明確文體，不得寫成詩歌。③不得少於800字。④不得抄裝、套作。

一

改卷時我們必須思考的是，考生會怎麼理解?或者說，怎麼理解才是對的?

簡單說這道作文題的焦點就在個人的人生理想和他人對自己的期待和定位之間的落差或錯位:你是以個人的理想為准則， 設計自己的人生， 還是服從他人的意願，成為一個社會需要的人?但是，現在的題目表述，出現了三方:個人、家庭和社會。而且，家庭是預期，社會是定位。而個人更復雜，又是人生坐標，又是美好期望。

什麼是人生坐標?准確的表達是人生定位。而個人對自己的人生定位，用我們平常表達的說法，就是人生理想。家庭的預期，這也不會出現誤讀。比較讓人糾結的是"社會的定位」。這句話從字面意思上，是社會作為外在於個人的某種力量，對個體的定位。 這種力量， 是國家嗎，是學校嗎?如果放在30年前，大學畢業國家包分配，具體由學校斟酌確定, 這樣的

形式倒是符合這句話的字面意義的。但自從實行大學畢業生雙向選擇的政策再加上高考填寫志願也完全遵從個人的選擇，社會已經退出了主宰個體定位的計劃經濟模式了。所以，「社會的定位"准確的理解，就是每一個個體在各種主客觀條件的限制下找到的人生位置。

在不斷變化的現實生活中，個人與家庭、社會之間的落差或錯位。這里的落差是指個人的理想與家庭的期望有差距。這個詞是中性的，沒有任何褒貶意味，客觀表達。錯位則比落差程度更深。落差後面加一個錯位，我們可以理解成錯位是比落差更嚴重的意思。但是,實際上出卷者不可能把家庭和社會的期待做這樣區分的，這更應該認為只是為了文字表達上不至於太重復。

閱讀作文題，強調要全面理解，整體把握，不必過度解讀或刻意求深，也不一葉蔽目，被局部細節牽著走，要做到抓大放小，以簡馭繁。這道作文題其實可以做這樣的簡化:在不斷變化的現實生活中，個體人生理想與家庭、社會對個體的期待，難免會產生差距。

簡化後的題目能讓我們看出， 所謂落差或錯位, 並非指個人與家庭、社會的關系，而是指個體的人生理想與家庭與社會對個體的期待。這道題的關鍵詞是個人預期、家庭期待和社會定位之間的落差或錯位。我們對落差或錯位不要深入推敲，求出差別來。作文中討論落差、錯位和差距等等，只要含義比較接近的詞彙，都是切題的。

二

這道題對作文的觀點是預設的。可以寫成這樣三種觀點:

1. (在個人預期、家庭期待和社會定位之間的落差或錯位中)個人服從社會。

2. ( 在個人預期、家庭期待和社會定位之間的落差或錯位中)個人理想最重要，不管

如何，都要努力實現理想。

3. (在個人預期、家庭期待和社會定位之間的落差或錯位中)平衡個體理想與家庭、社會的期待，作出最佳選擇。

這三種觀點，本身沒有高低，無論選取哪一個觀點都行。關鍵是看考生如何論述。

題目要求考生寫對這個問題的體驗和思考。加上文體種類上沒有嚴格規定,只要不寫成詩歌就行。但」明確文體」的要求是，你必須選定文學類文體或論速類文體中間的一種(可以寫實用類文體，但一般考生不會寫)，而且語體和文體要保持同一，也就是說，寫文學類文體，應該用文學語體，寫論述類文體，要使用理性語體。今年的作文題，寫個體的體驗，使用文學類文體比較合適，寫個體的思考，使用論述類文體更好。

我們重視考生的審題，有兩個原因。第一，審題能讓我們區別真假作文。所謂假作文，是指事先准備好的作文，就文章本身來說，應該比考生當場寫作的作文水平高， 但是，因為事先無法知悉作文題，所以，作文的主題和內容就會和題目有較大的差異。通過我們對作文是否與題目相符的檢驗，把這類離題作文檢測出來。如果明確是離題作文，只能在20分及以下打分。第二,對一些相對難一點的作文題來說，審題也有檢驗考生的閱讀理解能力的作用。當然，我們對待上述情況，一定要仔細負責，不能把一個沒有作弊的考生誤認為作弊，

也不能放過任何一個作弊的考生。

三

今年的作文著重從這樣四個方面評價:第一，審題;第二，文體;第三，思想深度;第四，語言。

1.審題

第一檔(50-60分):切合題意。考生能准確理解題目， 抓住個人理想與家庭和社會的期待之間的落差或錯位立論和闡釋。考生的闡釋和思維過程呈現一定的思想深度。

第二檔(45-49分):符合題意。能抓住個人理想與家庭、社會的期待之間的落差或錯位進行立論和闡釋,但闡釋和思維過程的思想深度一般。

第三檔(40-44分):基本符合題意。作文對個人與他者之間的落差或錯位有所提及，但是沒有從這一落差展開論述或展開思考，而把重心放在了憑空抒發「我的人生我做主」，或者大談作為中國人，應該具備社會責任心之類的話題。這一檔作文和第一、 二檔在審題立意上的這一差距，需要閱卷教師細致辨析。因為要注意區分，如果不聯系落差或錯位談這些內

容，其宿構或以前做過這類作文的可能性比較大，分數可相應減少。

第四檔( 36-39分),部分符合題意。

審題如果不做整體審視，就必然會被其中某一句話吸引 ，僅就這句話展開寫作。比如第三句:在不斷變化的現實生活中，個人與家庭、社會之間的落差或錯位難免會產生。然後就大談個體、家庭和社會之間的關系。這樣的作文就屬於部分離題。這是考生的閱讀理解偏差，當然也同題目本身的表述有關。但我們必須認識到，這樣的作文，還是考生到考場後看到題目寫作的，與那些宿構甚至背誦作文到考場默寫的作文有很大差別。所以，只要文章結構大體完整，語言表述還過得去，即可列入這一檔次。

第五檔(21-35 分)套作成分多，全文各部分之間聯結十分生硬，有兩張皮之嫌。原來我們認定的套話作文,仍然打30分。

第六檔，完全離題。20分以下。

當然，一篇作文不能僅僅依靠審題做衡量標准。還需要從以下方面評價。

2.文體。除了審題之外，今年我們對文體的要求不那麼強調寫論述類文章，但是，首

先要明確文體，其次要符合文體要求，也就是說，要求符合考生根據題意和內容自選的文體要求。簡單地講，一旦考生選擇使 用論述類文章來表達自己的觀點，其文體和語體要符合論述類文章的要求。同樣，如果考生選擇文學類文章來表達自己的觀點，其文體和語體也必須符合這種文章類型的規定。要適當關注語體和文體的一致性， 關注實際語言運用和文體選擇的關聯。一旦閱卷老師判定該生所寫作文不符合文體要求，總分不能超過49分。反過來說就是，第一檔的作文，按照等級評分標准，語體必須符合文體要求。

3.思想深度。高中生的作文，思想深度永遠是一項重要打分指標。 對考生的作文，我

們不強調四平八穩，面面俱到;一定意義上，我們更應該鼓勵考生的獨立思考和批判精神，敢於質疑，敢於有自己的看法。有思想深度的作文，即使有些偏激，或者不夠周全，也應寬容。關鍵是考生要理性地思考和表達，善於證明自己的觀點。能夠「自圓其說」，就是好文

章。第一檔的作文應該有一定的思想深度。 第二、三檔的作文評分也應該考慮立意的深淺。

4. 語言。要求第一檔的作文，語言應該達到流暢，第二檔應該達到通順，第三檔的作文應該基本通順。還要考慮理性語言和文學語言的差異。文學類文體的語言可以追求文采。

但這文采首先不是指語言華美，而是真實真切、生動傳神。

我們鼓勵考場作文的寫作要有真情實感要有真切的體驗或深入的思考關注現實生活，反對套話、假話和擬官話

G. 150分語文作文分值多少

高考語文作文滿分一般是60分或70分（江蘇、上海等地）。

普通高等學校招生全國統一考試（Nationwide Unified Examination for Admissions to General Universities and Colleges），簡稱「高考」，是合格的高中畢業生或具有同等學力的考生參加的選拔性考試。

考試時間

1979年—2002年時間固定在每年7月7、8、9日。

從2003年起，高考時間改為每年6月7、8、9日。

2020年，高考時間因疫情推遲至7月7日－8日，部分新高考省份為7月7日－10日。

H. 浙江高考作文一般有多少分啊

你的分數不會只用偏題來打分，如果偏題的話，那麼就是c類作文。

得分會在45分以下，但是打分不只是看你的作文是否偏題，還要看你的語言是否有特色，取材是否新穎。

如果語言有特色那麼會加分的，況且你的作文偏題不是很厲害的話，應該會酌情加分，所以應該會在40分以上。如果是離題的話就不要想著能夠上30分。

普通高等學校招生全國統一考試（National Unified Examination for Admissions to General Universities and Colleges），簡稱「高考」，是中國大陸（不含港、澳、台）合格的高中畢業生或具有同等學力的考生參加的選拔性考試。

I. 高考作文滿分是多少分

一般滿分為60分

高考作文即普通高等學校招生全國統一考試（全國高考）語文卷最後一題或幾題（包括小作文）。一般要求立意自定、文體自選（或除詩歌外）、題目自擬、不得抄襲、不少於800字。一般滿分為60分。且需要思想健康向上，不得透露考生真實校名，人名；並且有嚴格的評分標准（如基礎等級和發展等級）和評分細則。

(9)浙江高考語文作文滿分多少擴展閱讀：

作文得高分的技巧

高考作文當中，最好能夠引用一些名句或者是經典的典故，能夠從中學到的道理就是我們要寫的中心內容，但是也不要胡亂的運用，看看寫的這篇文章適不適合，如果運用不得當，可能就會偏離主題，作文分數就會下降。

一些好詞好句不是積累之後就沒有事情了，我們要理解，知道它講的是什麼事情，我們能夠用它引出什麼事情，這樣的作文成績也就能夠提高了。所以說，積累語文知識，也不是盲目，看到設么就抄下來背下來，也不知道它是什麼意思，這樣它達到的效果非常的不好，我們要知道我們積累好詞好句的目的是什麼。

J. 高考作文滿分多少分

大多數省份高考作文滿分為60分，個別省份除外，如江蘇卷是70分。高考作文一般要求立意自定、文體自選或除詩歌外、題目自擬、不得抄襲、不少於800字。

最新高考作文評分細則將考生的作文分為了兩個等級：基礎等級、發展等級。

基礎等級：基礎等級的評分，以題意、內容、語言、文體為重點。具體分為內容項和表達項兩個部分。

內容項（20分）的重點是題意、內容；分一、二、三、四檔。

一檔（20-16分），符合題意、中心突出、內容充實、思想健康、感情真摯。

二檔（15-11分），符合題意、主題明確、內容較充實、思想健康、感情真實。

三檔（10-6分），基本符合題意、中心基本明確、內容單薄、思想基本健康、感情基本真實。

四檔（5-0分），偏離題意、中心不明確、內容不當、思想不健康、感情虛假。

如果是編造，或者有明顯錯誤，或者不能佐證文章觀點的，要適當扣分。

表達項（20分）的重點是作文的結構、語言、文體、卷面等，分一、二、三、四等。

一檔（20-16分），符合文體要求、結構嚴謹、語言流暢、字跡工整。

二檔（15-11分），符合文體要求、結構完整、語言通順、字跡清楚。

三檔（10-6分），基本符合文體要求、結構基本完整、語言基本通順、字跡基本清楚。

四檔（5-0分），不符合文體要求、結構混亂、語言不通順語病多、字跡潦草難辨。