語文和英語哪個好辯題

『壹』 關於語文比英語重要的辯論論據

學語文可以增長見識。 語文像無聲的老師，教給我們做人的道理。 語文可以提高自身修養,當你把語文學好之後,你開口說話,人家就能斷定你是個有文化的人.當你寫文章時,你能夠落筆如神,在文章中就能夠展現你優雅的文化修養 為什麼要學語文？在斯文掃地的今天，在一切都庸俗化、商品化、功利化的文化環境里，在喧囂浮躁、雲譎波詭的時代氛圍中。我要說，正是由於這個原因，才更要學語文。 不能僅僅在工具性層次上界定語文學科的性質，也不宜在聽說讀寫的一般能力層次上描述語文學科的功能。語文的價值在於，經由語言文字而通向人類精神文化的寶庫。書籍是全人類的營養品，是人類進步的階梯，這里的「書籍」當然不是指任何一本書。一個人不應該長期滿足於閱讀通俗讀物，愛因斯坦說，我們應該讀讀優秀的古典作品。古典作品是一個民族心路歷程的折射，由於沒有或較少受到商業文明的漸染，而保留了較多清明而深邃的思想,體現了對人類命運的終極關懷，這些作品對於患有「近視症」「多動症」「麻木症」「妄想症」的現代人無疑是一副難得的清醒劑和鎮靜劑。 古人講：「一日不讀書，則語言無味，面目可憎。」又說：「正其義不謀其利，明其道不計其功。」可見，讀書並非為了眼前的功利目的，而是自我發展、自我完善的需要。學習語文的過程正是思想意識、道德情操、人格精神、人文素養的不斷培育和提升的過程。讀書人之於文盲，不僅在於他們認得字，能讀書，更在於他們能通過讀書而知道越來越多的道理，增長越來越多的智慧，培養起真正屬人的性情。「人之異於禽獸者幾希」，這「幾希」就是人類具有良知，能夠同情，並且有求進步的願望。達爾文稱良知為「人類一切本能中之最高貴者」，這種本能比它種本能更足以使人類區別於別種動物。摩耳說：「在高尚的人中，一切本能都服從良知的命令——責任發言時，一切私慾都啞口無言了。」他又說：「凡人都是同胞。我們都來自相同的生命的源泉，我們都同樣的易感受苦痛，同樣的有弱點，走入同樣的最後命運……現在的世界是一灰色的世界，我們就算不互相為難，也還有不少的憂慮——如飢餓、火災、地震、風浪、疾病、死亡等等。我們應當互相信託，互相親愛，互相同情和扶助，忍耐和寬容。」努力培養這樣的感情，就是個人最重要的進步，也是人類最偉大的進步。 毛澤東教導我們說：「好好學習，天天向上。」盡管不同的人對「向上」有不同的理解，但我們始終堅信，任何物質和技術的進步，如果不能同時伴隨著人性的進步，就必然使人越來越淪為感性和知性的奴隸。現代人並不比古人更有智慧，古人思考過的許多問題，如生與死、義與利、天與人、善與惡等等，現代人並沒有解決，反而更加混亂更加曖昧。科學技術的發展，物質條件的改善並沒有給現代人帶來多少幸福。有著數千年文明歷史的人類，其精神究竟進步了多少？其品性究竟發展了多少？人類將走向何方？還能走多遠？這些問題應該成為時時抽打現代人靈魂的鞭子。 第一，應付你日常的交際 第二，中文是世界上表達能力最強的語言，所以你要是能學好語文，那麼你就能學好任何語言。 第一，應付你日常的交際 第二，中文是世界上表達能力最強的語言，所以你要是能學好語文，那麼你就能學好任何語言。 1.或許你會說:"為什麼學好語文如此重要呢?"首先,我想先舉個例子,若有一建築師要建一棟五十二層的高樓大廈.在大樁時,若樁打得不牢固,像一張紙風一吹就 飄飄欲墜的話,即使他後面的樓修得再堅固無比,沒有一個良好的基礎,不久,一定會付諸東流.可見,打好基礎對於做一件事是多麼重要.而語文,對於各科來講,是各科的基礎.只有學好了語文,打好了基礎,才能使各科學起來不費力.看看各科的教材,除英語外,有哪一科不是用漢字來書寫的.若語文沒學好,看數學、物理的應用題一定會被弄得一頭霧水，因為應用題都是用語文中的語言組織起來的。即使是英語，若沒有學好語文中的語法知識，英語中的主、謂、賓格一定把你繞得團團轉。然而，在世界名國中，都有許多的愛國將士。不論是誰，都要有一顆愛國之心。欲語雲：「國破家亡。」說明，一旦你的國家每望了，家也會隨之破碎。而語文是我們的母語，若連自己的母語都學不好，又有什麼資格去學習他國的語言呢？更何況，當你走出中國，走向世界，你並不只代表自己，還代表整個中國的素質。若這時的你語文並不好，而引起外國朋友的「關注」，那你一定會「永垂史冊」——遺臭萬年。可見，學好語文是多少的重要， 語文，主要是拼音和漢字，若拼音和漢字學好了，語文一定不會差。拼音是學好漢語——普通話的關鍵，而漢語也是世界人口使用最多的語言，在這時，能夠溝通的也只有漢語了。若你的拼音沒學好，那你所說的漢語恐怕只有你一個人聽得懂了。許多人都以為漢語非常好學，其實不染。拼音中最混合不清的就是來舌音與翹舌因了，舉個最長弄混的例子吧！「四」與「十」「今」與「京」，「似」的兩個讀音，你能標準的讀出來嗎？而讀准這些字的要決，只在於拼音，所以學好拼音，對於語文是很重要的。中國有5000多年的歷史，也是一個文明古國，漢字更是具有代表性的。一個讀音可寫出的漢字很多，而每個漢字在每個句子中都有它特殊的含義。有人說 ：作文是語文的半壁江山。那漢字就是作文的半壁江山，掌握好了漢字，也就掌握好了三分之二的語文。所以，對於語文，漢字有使如此的重要。 既然語文如此重要，那怎麼才能學好語文呢？首先，你必須把心放在語文上。若一個人的心都不在了，要著肉體又有什麼用呢？所以心是一個人的靈魂，也是學好一樣東西的重要因素。只要心在學語文上，以下兩點就容易多了。你的心到了，嘴自然也就跟著到了。語言是語言的積累，你必須得開口去讀。讀多了自然體會了其中的意思，俗與雲：「熟讀唐詩三百首，不會作來也會吟！」最後，你必須得提器你的玉手寫，練漢字練多了，字自然會變成方方正正的中國字。學好語文說難不難，說容易也不容易，語文中的奧秘只有用真心體驗的人才體會得到。 做為一個中國人，代表的不僅僅是自己，更是代表中國，所以學好自己的母語是作為一個中國人所必要的，也是最重要的！ 2. 語文是所有學科的基礎，語文理解能力不好，不會分析問題是學不精其他科目。自然也學不好英語，沒有語文學不好能考上名牌大學的學生。語文是一門工具性很強的學科。就像我們做工一樣，沒有工具是沒有效益的。所有學科都要靠語文為基礎。 語文學不好不能成就大業。學好語文可能成為作家、歌唱家、自然科學家、帝王將相。 有一次，瓊瑤的數學只考了20分，老師發了「嚴加督導」的通知單給瓊瑤，要家長在上面蓋章。瓊瑤惶恐不安，不知回家後如何向母親開口。可瓊瑤放學回家後，看見小妹在哭泣，父母一左一右地在她身邊哄著她，安慰著她，瓊瑤以為發生了什麼事，其實只因要強的小妹沒有考上100分，只有98分。瓊瑤在文學上的天份令人感到驕傲，他們父母依然只看到瓊瑤的數學、化學、物理不及格的分數。瓊瑤考中學數學不及格卻成了作家。 毛澤東熟讀中國古文詩詞，而且應用自如。他曾以詩詞「昔秦皇漢武，略輸文彩；唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數風流人物，還看今朝！」挑戰歷代帝王，文采風騷沒有敢比上他的。但是，他在數學方面則略為遜色。據說他在讀書時數學成績欠佳，曾受到老師責難。然而他卻成了一代帝王。但是語文學不好不能在其他學科當中有成就，更不要說成為帝王將相了。 大家都知道台灣著名歌唱家鄧麗君，他的小學老師回憶說：她的數學成績很差，可是在表演方面特別優秀。在一次表演中，指導教師告訴她，當音樂響起的時候，背靠觀眾，偷偷的弄點水放在眼角上作為眼淚。可是音樂響了，她沒有任何動作。老師很擔心，當她轉過身面向觀眾時，兩行淚水已經流下來。這說明他已經進入角色，對劇本理解很透，證明她的語文閱讀水平是很好的。 學不好數學可以成為歌唱家，可是沒有語文的功底是萬萬不能成家的。數學家也好，物理學家也好，化學家也好。無論哪個人在科學領域中有建樹，都必須靠語文做底蘊。每個名家都要寫論文，要把她的發明公布於世，要讓世人了解她（他）的發明，就必須把語言學好。 現代漢語的歷史地位和語際地位 1. 漢語的定位 語言總是屬於一定的社會或民族的，一個民族有一個民族的語言。漢民族的語言就是漢語，它是隨著漢民族的形成逐漸發展起來的一種語言，並對中華民族的形成、中國文化的傳播起過巨大的作用。漢民族的歷史是悠久的，漢語的歷史也是悠久的，不論古代漢民族的語言，還是現代漢民族的語言，都是漢語。我國是一個多民族的國家，除了漢族外，還有55個少數民族，各個民族大多有自己的語言。由於使用漢語的人口占絕大多數，所以漢語成了國內各民族之間共同使用的交際語言，也是國際上代表中國的語言，是世界上使用人口最多的語言。 漢語是世界上最悠久、最發達的語言之一，在世界上具有非常深遠的影響。漢語在東方文化史上處於極其重要的地位，對東亞、東南亞鄰邦的語言和文化產生過巨大的影響。漢語和漢字曾隨著古代中國高度發達的科學文化一起傳播到日本、朝鮮、越南等國家。一直到現在，漢語詞彙在這些國家的語言里還佔有十分重要的地位，甚至構成了這些語言的基本詞彙里非常大的一部分。這些國家的古代歷史文獻大多是用漢字記載下來的。新中國成立以後，隨著中國國際地位的日益提高，漢語在世界上的地位也日漸提高。1973年，聯合國大會把漢語列為聯合國的6種法定工作語言之一（其他5種分別是英語、法語、俄語、西班牙語和阿拉伯語）。改革開放以來，中國與世界各國的政治、經濟、文化交流不斷擴大，漢語的國際影響也越來越大，受到了各國的廣泛重視，要求學習漢語的人也越來越多，形成了學習漢語的熱潮。 漢語的歷史一般可以分成四個時期：1.上古漢語，公元3世紀以前，包括秦、漢，往古上溯到有文獻9甲骨文字）可考的殷商時代；2.中古漢語，從公元4世紀到12世紀，包括魏、晉、南北朝、隋、唐、宋幾個朝代；3.近代漢語，從公元13世紀到19世紀，包括元、明、清幾個朝代，一般截止到鴉片戰爭時期（1840年）；4.現代漢語，從20世紀開始，一般從五四運動（1919年）算起。每個時期之間還有或長或短的過渡階段。 2. 現代漢語的歷史來源 現代漢語是近代漢語的繼承和發展，是以北京話為代表的北方方言的基礎上逐漸形成和發展起來的。現代漢民族共同語的形成，有一個歷史發展過程。從近代漢語的歷史發展中，可以清楚地看到宋元以後有兩種明顯的趨勢在北方話的基礎上發生：一種表現在書面語方面，就是白話文學的產生和發展；一種表現在口語方面，就是「官話」逐漸滲入各個方言區。 據文獻記載，我國早在先秦就產生了「雅言」，漢代又有「通語」，它們都是當時統一的書面語。但是在古代社會中掌握書面語的僅僅是少數受過教育的人，書面語代代相傳，很容易和口語脫節，形成一種脫離口語的書面語，這就是通常所說的「文言」。文言最初也是在口語的基礎上形成的，以後卻和口語的距離越來越遠。這樣到了唐宋時代，在人民大眾口語的基礎上又形成了一種新的書面語，這就是「白話」，白話始終是和口語密切聯系的。宋元以後用白話寫作的文學作品就大量出現了，包括《水滸傳》、《儒林外史》、《紅樓夢》等文學巨著。它們盡管都帶有各地的地方色彩，但所用的基礎方言都是北方方言，它們大量傳到非北方話的地區，加速了北方方言的推廣。很多非北方話的地區的人也學會了用白話閱讀和寫作，這樣白話就在一定程度上具有了全民性。白話就是現代漢民族共語書面形式的來源。 在白話文學流傳的同時，以北京話為代表「官話」也逐步傳播開去，不僅成為各級官府的交際工具。元末明初的《朴通事》和《老乞大》是兩種供朝鮮人學習漢語用的會話課本，就是用北京口語寫的，被公認為當時漢語口語的代表。清朝的時候，在福建、廣東等地設立「正音書院」，教授官話，並且規定不會官話的人不能做官。這樣，以北京話為代表的北方「官話」就成了現代漢民族共同口頭形式的源頭。 本世紀初，特別是五四運動以後，隨著民族民主革命運動的高漲，上述兩種趨勢就合而為一了，加速了現代漢民族共同語的形成。一方面掀起了「白話文運動」，動搖了文言文的統治地位，使白話文取得了文學語言的地位；另一方面，「國語運動」的開展促使北京語音成為民族共同語的標准音。這兩個運動互相推動、互相影響，使書面語和口語接近起來並有了統一的規范，形成了言文一致的現代漢語普通話，並取得了共同語的地位 。

希望採納

『貳』 學語文和學英語哪個更好啊

語文好。有趣。
英語也好。不過沒有語言環境，相對有點難。

『叄』 你覺得大學英語和大學語文，哪個更重要

大學英語和大學語文都很重要。

全球化趨勢下，英語能力不僅越來越重要，而且重視在學習和工作中的實際應用能力。同時，這也表明命題者深知四、六級考試在本質上仍然是通用型英語考試。

這一點可溯及1987年公布的關於實施大學英語四、六級考試的《考綱》，其中明確提出「考試的目的在於全面考核已修完大學英語四級的學生是否達到教學大綱所確定的各項目標」。

正是基於課程教學大綱的提法，導致「成績和畢業掛鉤」「考取高分卻不會用英語溝通」的現象不斷出現，也變相導致很多機構招聘不認四、六級。

大學英語考試改革路在何方：

與通用型英語考試遇到瓶頸有所不同，社會化英語考試近年得到了蓬勃發展。所謂社會化英語考試，是指基於對用人單位的英語需求分析，為特定社會需求服務的考試。比如，雅思、托福考試是根據北美高校學習所需要的英語能力設計，托業考試按照跨國企業職場英語需求設計。

除此之外，還有教育部考試中心和英國劍橋大學考試委員會合作的劍橋商務英語（BEC）、教育部和北京外國語大學組織的全國外語翻譯證書（NAETI）、人事部翻譯資格考試（CATTI）等。他們可根據個人需求靈活參與，在考試內容和難度設計上有針對性，具有廣泛的社會認可度。

作為通用型英語的四、六級考試，主要測試學生對課程大綱的語言掌握能力，雖然也求新求變，但相對社會上各色各異的人才需求來說，全國一張卷，滿足「教學評估」，卻考察不出學生的能力特點，認可度自然稍顯偏弱。

以上內容參考：人民網-南方日報：大學英語考試改革路在何方

『肆』 如何用證據說明語文比英語重要

讓對方辯手用英語和你辯論，如果他不會說，那就說明語文比英語重要了。
如果對方說什麼英語是世界上應用最廣泛的，那你就說漢語是應用人口最多的；如果對方說科學論文全要用英文寫，那你就問他中醫論文有幾個是用英語寫的；如果對方說大家都說英語有利於溝通，那你就說世界多元化，文化多元化才更有利於社會的發展，勸他不要搞語言霸權；如果他說英文比漢語好學，你就告訴他小學算術比中學算術好學；如果他說學好英語更容易找工作，你就告訴他如果不會漢語就沒法找工作；如果他說到出國英語是必須學的，那你就告訴他中國出國的人連1%也不到...
在中國辯這個話題，對方必輸。

『伍』 對學生來說英語和語文哪個更重要不要告訴我一樣重要

在高考，語文愈來愈受關注，學生的閱讀能力也要越來越強;
而英語在改革後也倍受關注，作為一種世界通用語言，英語的學習代表了你眼界的深淺，當然，對於學生{前提是中國學生}來說，社會與國家對語文的關注是大於英語的，所以應該是語文更重要。當你在事業的上升期，就要去關注英語的學習了。

『陸』 女生英語學的好和語文學的好，哪個給人感覺更厲害

地球上最難學的語言就是漢語。只不過我們沒有英語學習的環境，如果有英語學習的環境，一定比漢語學得快。就好像有人出國前半句英語都不會，到外面混了兩年就能說一口流利的英語英語。學習英語要有好的學習氛圍，樓主可以去武漢博奧教育，那裡有外教口語一對一精品班，更老外一對一對話，相信你的英語水平想不提高都難！
但是 如果你認真學的話什麼都不難，我就是這樣 語文英語都挺好的 但英語更好一些
如果你不打算出國的話那英語專業對於你來說基本沒啥用，或者你很喜歡學英語，比較有語言天賦，考個專八什麼的出來，再考個教師證，也能當個英語老師。
漢語言好歹在中國來說就業面相對廣一點，母語學起來沒有那麼費勁，一般的報社啊，或者是現在新媒體方面的一些小編輯會要求要漢語言類畢業的本科生。
其實現在本科生到處都是·····考大學的門檻那麼低再加上到處都是野雞大學，如果上的是個一般大學的話你選什麼專業也都無所謂了
看你自己什麼想法吧
學漢語一定要當作家？這是什麼邏輯？
漢語言出來的話 做文字類相關工作都可以 比如老師 公務員 編輯 記者 傳媒行業 企業裡面的 策劃一類的 就業面還是比較廣
英語的話 關鍵是要學好 而且要有專業知識背景作支撐 比如學一個商務英語 有一點商業知識背景 讀一個第二學位 不然光會說英語 就業競爭力不足
關鍵還是看自己喜好 已經以後自己的努力

『柒』 學英語和語文哪個重要 辯論賽的開場詞

各位領導、各位同學，歡迎大家來到辯論會現場，我們馬上開始今天的第一場辯論賽。今天我們要談的話題是：學英語和語文哪個重要。下面我介紹一下參加第一場辯論賽的選手：正方：***班，正方一辯_________，二辯_________，三辯_________，四辯_________，他們的立場是「學英語重要」；反方：來自***班，反方一辯_________，二辯_________，三辯_________，四辯_________，他們的立場是「學語文重要」。

翻譯過來是：
All the leaders and students,welcome everybody coming to the scene of the moot.What is going to be on is the first debate competition right now.Next,I will introce all the competitors who will attend the first debate competition.
positive side:from***,affirmative leader:
Member of the Opposition:
Three disputes:
four abilities:
Their position is that "to learn English is important.
negative side:同上.......
Their position is that"to learn chinese is important'.

希望能幫上你喔！！！

『捌』 語文比英語更重要，辯論賽資料

英語好，應為英語是國際通用語言。

語文好，語文是母語。

『玖』 英語和語文那個更重要

學英語哪個好？為什麼孩子那麼小就要花這么多的時間去學習英語？前段時間看到論壇上有個帖子，標題是：為什麼國人對待洋人必須說英語？大部分外國的留學生來到中國後，中國本地的學生為了迎合外國留學生基本上都和他們說英語，而中國去外國的留學生，為什麼外國人和中國留學生不說漢語？
其實這個問題很簡單：在當今時代，英語就是世界第一通用語言。簡單易學，詞語簡單且表達易懂，其實語言就是一種交流的工具，語言簡化越容易讓人理解你想表達的意思，我們中文如今不也是從繁到簡，因此學習英語的潮流是永遠不會過時，特別是少兒學英語，家長們一定要理解孩子學英語的好處。

其實我們都知道掌握英語思維邏輯很重要的一點是多和老外溝通，這也是為什麼推薦大家選擇外教輔導的一個原因。英語那麼重要，學習英語到底能給孩子帶來什麼？
1.未來出國留學
每一個孩子都有很大的潛力，作為家長不應該去低估孩子的能力。有些孩子很調皮不愛學習，是因為孩子覺得學習沒有成就感，沒有興趣。作為家長就應該及時引導孩子提高對英語的興趣，學好英語能夠幫助孩子未來學業上有多種選擇，我們都知道雅思、托福都是出國留學必備的考試，只要年滿16周歲，就可以報考雅思和托福。雅思考試報名為全年開放式，考試日期安排公布後即可報名，最晚報名時間為考試前兩個星期。但由於報考人數眾多，考生應至少提前兩個月報名，以確保考位充足。考生可根據自己的情況選擇全國任何一個考點的考試，不受地域限制。
2.未來工作崗位
要知道只要英語足夠好，未來可以選擇老師、翻譯、外貿等超過200種崗位選擇，所以英語不僅僅是一門語言更是一項技能，掌握英語可以在未來的工作選擇上有更多的餘地。並且在未來的工作中，英語不僅僅可以是個人能力的展現，也會在工作中更具備競爭力。
學英語哪個好？建議大家去試聽一節課，覺得滿意再做選擇也不遲。

『拾』 教小學英語好還是教語文

這個要因人而異了，我個人覺得教小學英語比教小學語文要輕松，小學英語涉及的知識比語文要淺顯得多，僅供參考，實際情況根據個人喜好而定。

2015年，教師資格證考試改革正式實施，打破教師終身制且五年一審，改革後將實行國考，考試內容增加、難度加大。在校專科，本科能報考。

成考，自考，網路教育學歷，需要畢業才能報考，改革後將不再分師范生和非師范生的區別，想要做教師都必須參加國家統一考試，方可申請教師資格證。

2018年9月，教育部宣布教師資格證書由國務院教育行政部門統一印製，社會各類培訓機構頒發的培訓證書、證明不能作為教師資格證書使用。

取得小學教師資格，應當具備中等師范學校或大學專科畢業及其以上學歷。

凡報名當年年底未達到國家法定退休年齡，具備《教師法》規定教師資格條件並願意從事教師工作的中國公民，均可申請並依法認定幼兒園、小學、初中、高中、中等職業學校（含實習指導）教師資格。

以上內容參考網路-教師資格證