㈠ 贊美語文的排比句
贊美語文的排比句
1.語文是人類智慧的結晶;語文是是知識的源泉;語文是傳播先進文化的工具，
2.語文是精彩的動畫，讓人樂在其中;語文是美好的畫卷，讓人大飽眼福。
3.語文是清涼可口的泉水，讓人清甜解渴;語文是芳香濃郁的咖啡，讓人溫馨浪漫;語文是新鮮味美的果汁，讓人滋心潤肺;語文是香氣撲鼻的綠茶，讓人神清氣爽;語文是神態悠閑的白雲，讓人浮想聯翩;語文是浪花飛濺的大河，讓人心潮澎湃。
4.語文就像是一盞燈照亮著我們前進的路，語文就像是一本本字典讓我們了解我們不會的知識，語文就像是一場春雨滋潤著我們的內心，語文就像是一位教師細心地輔導著我們。希望對你有幫助，希望採納!
5.當你落寞時，語文給你勇氣。當你悲傷時，語文給你歡愉。當你狂躁時，語文給你冷靜。當你成功時，語文給你導航。
6.語文是成功之門的鑰匙，語文是通往光明的階梯，語文是給人啟迪的寶物，語文是伴人成長的朋友搜索。
7.語文是動人心弦的歌曲，讓人如痴如醉;語文是神韻無窮的景色，讓人心曠神怡;語文是色彩艷麗的圖畫，讓人稱贊不已。
8.語文是美麗的百花園，讓人戀戀不舍語文語文是繽紛的畫卷，讓人設身處地語文語文是溫暖的陽光，讓人身心語文是廣闊的草原，讓人心生嚮往;語文語文是無窮的寶藏，讓人獲益匪淺。
9.語文是燈塔，能指引我們前進的方向;語文是蠟燭，能照亮我們前進的道路;語文是信念，能提供我們前進的動力。
10.語文店裡的語文真多啊!這里是語文的礦藏，每一本語文中都蘊含著學問的智慧錦囊;這里是語文的海洋，每一本語文都洶涌著知識的金沙銀浪;這里是語文的叢林，這里每一本語文都鼓勵著你我把幽秘看望。
11.語文是天空，我們是小鳥，我們自由翱翔。語文是海洋，我們就是小魚，在裡面探索——語文的奧秘。
12.語文是成功之門的鑰匙;語文是通往光明的階梯;語文是給人啟迪的寶物;語文是伴人成長的朋友。
13.語文就像是一盞燈照亮著我們前進的路，語文就像是一本本字典讓我們了解我們不會的知識，語文就像是一場春雨滋潤著我們的內心，語文就像是一位教師細心地輔導著我們。
14.語文是美味的佳餚，讓人大快朵頤，語文語文是動聽的音樂，讓人心曠神怡;語文是甘醇的美酒，讓人回味無窮;語文語文是簡單的歌譜，讓人朗朗上口;語文語文是精乾的教員，讓人學識淵博，
15.語文是什麼?他是一葉扁舟，載著我們出海遠行!語文是什麼?他是一把鑰匙，為我們打開知識的大門!語文是什麼?他是一把階梯，讓我們攀登上知識的高峰!語文到底是什麼?他是扁舟、鑰匙、階梯!
16.語文是一葉扁舟，帶你遨遊知識的海洋;語文是一架馬車，帶你暢游博大的歷史;語文是一雙翅膀，帶你領略萬千的世界。
17.語文是清涼可口的泉水，讓人清甜解渴;語文是芳香濃郁的咖啡，讓人溫馨浪漫;語文是新鮮味美的果汁，讓人滋心潤肺。
18.語文是 動人心弦的歌曲 ，讓人 如痴如醉 ;語文是 神韻無窮的景色 ，讓人 心曠神怡 ;語文是 色彩艷麗的圖畫 ，讓人 稱贊不已。
19.當你落寞時，語文給你勇氣。當你悲傷時，語文給你歡愉。當你狂躁時，語文給你冷靜。當你成功時，語文給你導航。
20.語文就像是一盞燈照亮著我們前進的路，語文就像是一本本字典讓我們了解我們不會的知識，語文就像是一場春雨滋潤著我們的內心，語文就像是一位教師細心地輔導著我們。
㈡ 語文是什麼排比句
排比，就是把三個或者三個以上結構相似，意義相關，語氣一致的片語或者句子排列在 一起。因此，排比一定是三個或者三個以上的片語和句子，而且一定有一部分字詞相同。
比如「人教版第七冊語文書《桂林山水》 ，有一組句子「灕江的水真靜啊，靜的感覺不 到它在流動;灕江的水真清啊，清的可以看見江底的沙石;灕江的水真綠啊，綠的彷彿 那是一塊無暇的翡翠。」意思相連，都是描寫桂林的水的特點;句式相似，用了三個「灕江的水真??啊」 。
再比如「看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄 霧。」 「桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒，紅的像火，粉的 像霞，白的像雪。」 以上兩個句子描寫相關的事物，前者描寫春雨，後者描寫花各種色彩，並且用上了 三個相同的句式「??像??」 ，符合排比的條件。
㈢ 語文是什麼,讓人什麼排比句
語文是一個五彩繽紛的花園，讓人流連忘返，語文是一壇醇香的老酒，讓人沉醉其中，語文是一曲動聽的歌聲，讓人百聽不厭
㈣ 語文是……,讓人…….排比句.急
語文是清涼可口的泉水,讓人清甜解渴；
語文是芳香濃郁的咖啡,讓人溫馨浪漫；
語文是新鮮味美的果汁,讓人滋心潤肺；
語文是香氣撲鼻的綠茶,讓人神清氣爽；
語文是神態悠閑的白雲,讓人浮想聯翩；
語文是浪花飛濺的大河,讓人心潮澎湃.
語文是精彩的動畫,讓人樂在其中.
語文是美妙的畫卷,讓人大飽眼福.
語文是 動人心弦的歌曲 ,讓人 如痴如醉 ;
語文是 韻味無窮的景色 ,讓人 心曠神怡 ;
語文是 色彩艷麗的圖畫 ,讓人 稱贊不已 ;
語文是歷史悠久的名勝,讓人留戀往返.
語文是久別重逢的故友,讓人難舍難分.
語文是美妙絕倫的音樂,讓人陶醉其中.
語文是一本有趣的書,讓人難以忘懷.
語文是神態悠閑的白雲,讓人浮想聯翩.
語文是惟妙惟肖的國畫,讓人賞心悅目.
語文是朗朗上口的詩句,讓人陶冶情操.
語文是盪氣回腸的音樂,讓人心曠神怡.
語文是清涼可口的泉水,讓人清甜解渴；
語文是芳香濃郁的咖啡,讓人溫馨浪漫；
語文是新鮮味美的果汁,讓人滋心潤肺；
語文是香氣撲鼻的綠茶,讓人神清氣爽；
語文是神態悠閑的白雲,讓人浮想聯翩；
語文是浪花飛濺的大河,讓人心潮澎湃.
語文是和煦溫暖的春風,讓人心曠神怡
語文是典雅高貴的銀盤,讓人浮想聯翩
語文是粗莽凌亂的大地,讓人視野寬闊
數學是奔流不息的河流,讓人開拓創新
語文是通往睿智的道路,讓人的思想變得成熟
語文是深不見底的洞穴,讓人不知所蹤.
語文是芳香四溢的花朵,讓人留戀忘返.
語文是資源豐富的寶藏,讓人挖空心思
語文是香氣撲鼻的綠茶,讓人神清氣爽；
語文是浪花飛濺的大河,讓人心潮澎湃；
語文是神態悠閑的白雲,讓人浮想聯翩
語文是一道絢麗的風景,讓人流連往返
語文是知識的海洋,讓人飽纜風帆.
語文是學習的天堂,讓人無所不知.
語文是一道金黃的田野,讓人飽受眼界.
語文是一個大大的果園,讓人碩果累累.
語文是一片廣闊的藍天,讓人自由翱翔.
語文是一杯美酒,讓人陶醉
語文是一縷春風,讓人感到舒暢.
語文是一曲絲竹,讓人陶醉不已.
語文是一杯甘醇的美酒,讓人回味無窮.
語文是一幅美妙的畫卷,讓人身臨其境.
語文是一條清澈的河流,讓人心智開豁.
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㈤ 語文是什麼，要用排比句
語文是一首婉轉悠揚上午樂曲,美妙,讓我陶醉.
語文是百花齊放的花園,讓我流連忘返.
語文是「潤無細無聲」的春雨,溫和,滋潤了我的心田.
語文是對魯迅「橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛」的省悟.
語文是對龔自珍「化作春泥更護花」的贊嘆.
語文是對陶淵明「不為三斗米折腰」的雙眼；
語文是對屈夫子「路漫漫,其修遠兮」的註解.
語文是對李商隱「蠟炬成灰淚始干」的感
語文是對「落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色」的嘆服.
語文是對「長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海」的追求.
語文是對秦磚漢瓦的嚮往；
語文是對唐詩宋詞的熱愛；
語文是對《紅樓夢》的崇拜；
語文是對《西遊記》的迷戀；
語文是離不開名著的雙眸.
語文是大江東去的氣勢；
語文是怒發沖冠的激情；
語文是大漠孤煙的雄渾；
語文是小橋流水的婉約；
語文是一口流利的普通話；
語文是一手秀麗的方塊字；
語文是從筆端流出的錦綉文章；
語文是侃侃而談的風度和氣魄；
語文是舉手投足間的「書卷氣」；
語文是與對手辯論時,智慧的應對；
語文是和他人聊天時,得體的話語.
語文是中華民族歷史的縮影；
語文是五千年古老文明的積淀；
語文是中國人審美性格的精靈；
語文是博大而豐滿的精神元素.
語文,就是引領學生
說鏗鏘有力中國話
寫方方正正中國字
書洋洋灑灑中國文
做堂堂正正中國人.
走在小路上,我看見語文是前面的路標；
飛在白雲間,我看見語文是雲底的鴻雁；
盪在碧水裡,我看見語文是醉柳的倒影；
行在黑夜中,我看見語文是模糊的足音.
語文就是我,我就是語文,因為語文離不開我,我更捨不得語文.
它是高山上的白蓮,悠遠,美麗,遙不可及；
它是山腳下的溪流,平靜,溫和,清可見底.
其實,語文就是人.
語文是課堂上的孤寂寂舉起的小手；
語文是作文本上一行行笑眯眯的字；
語文是校園里蹦蹦跳跳的歡聲笑語；
語文是你我心中即將長成的桃李枝；
語文是漫山遍野紅彤彤開放的希望.
語文就是語文,有人的地方就有語文.
語文不是數理化,也不是山水天地,
數理化離不開語文,山水天地也因你生情.
語文在你身上,在你身邊；
語文隨你呱呱墜地,直到離世臨終；
語文陪伴你一生一世,哪怕是睡夢之中.
語文在朋友的關愛中,在一人的寂寞中；
語文在你工作時,在你學習中；
語文陪伴你喜怒哀樂,哪怕是最困難的時分.
語文在喧鬧的城市裡,在寂靜的鄉間；
語文在廣闊的天地,在簡陋的草舍；
語文陪伴你走遍世界,哪怕是天涯海角.
孩子們需要語文,老人們須臾難離；
男人的語文陽剛,女人的語文柔情；
語文陪伴著每一個人,哪怕是和外國人.
語文在院士那裡,也在文盲口中；
語文在富人的財富里,也在窮人的破衣下；
語文陪伴著各種人,哪怕啞巴呀呀.
語文在生活中,生活離不開語文.
語文是婉約或豪邁詩詞的縮影,
語文是五千年歷史文化的沉澱.
語文就是引領學生說豪放自信的中國話,
語文是寫端正壯氣的中國字,
語文是書熱情洋溢的中國文,
語文是做正直挺胸的中國人。
㈥ 關於語文的排比比喻句
語文是美妙的畫卷,讓人大飽眼福.下面是小編為你帶來的語文是什麼排比句大全 ，歡迎閱讀。
語文書是美麗的百花園 ，讓人流連忘返
語文書是繽紛的畫卷 ，讓人身臨其境
語文書是溫暖的陽光，讓人身心舒暢
語文書是廣闊的草原，讓人心生嚮往;
語文書是無窮的寶藏，讓人獲益匪淺。
語文是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返;
語文是意境深遠的油畫，讓人驚嘆不已;
語文是旋律優美的音樂，讓人聽之動容。
語文書是甘醇的美酒，讓人回味無窮;
語文書是簡單的歌譜，讓人朗朗上口;
語文書是精乾的教員，讓人學識淵博。
語文書是一汪清泉，讓人滋潤心田;
語文書是一抹涼蔭，讓人倍感舒適。
語文書是美味的佳餚，讓人大快朵頤，
語文書是動聽的音樂，讓人賞心悅目。
語文是一陣溫暖的春風，
是一場綿綿的春雨，
是一杯香醇的咖啡，令人回味許久。
語文是清涼可口的泉水，讓人清甜解渴;
語文是芳香濃郁的咖啡，讓人溫馨浪漫;
語文是新鮮味美的果汁，讓人滋心潤肺;
語文是香氣撲鼻的綠茶，讓人神清氣爽;
語文是神態悠閑的白雲，讓人浮想聯翩;
語文是浪花飛濺的大河，讓人心潮澎湃。
語文是精彩的動畫,讓人樂在其中.
語文是美妙的畫卷,讓人大飽眼福.
語文是 動人心弦的歌曲 ,讓人 如痴如醉 ;
語文是 韻味無窮的景色 ,讓人 心曠神怡 ;
語文是 色彩艷麗的圖畫 ,讓人 稱贊不已 ;
語文是歷史悠久的名勝,讓人留戀往返.
語文是久別重逢的故友，讓人難舍難分.
語文是美妙絕倫的音樂，讓人陶醉其中.
語文是一本有趣的書，讓人難以忘懷.
語文是神態悠閑的白雲，讓人浮想聯翩。
語文是惟妙惟肖的國畫，讓人賞心悅目。
語文是朗朗上口的詩句，讓人陶冶情操。
語文是盪氣回腸的音樂，讓人心曠神怡。
語文是清涼可口的泉水，讓人清甜解渴;
語文是芳香濃郁的咖啡，讓人溫馨浪漫;
語文是新鮮味美的果汁，讓人滋心潤肺;
語文是香氣撲鼻的綠茶，讓人神清氣爽;
語文是神態悠閑的白雲，讓人浮想聯翩;
語文是浪花飛濺的大河，讓人心潮澎湃。
語文是和煦溫暖的春風，讓人心曠神怡
語文是典雅高貴的銀盤，讓人浮想聯翩
語文是粗莽凌亂的大地，讓人視野寬闊
數學是奔流不息的.河流，讓人開拓創新
語文是通往睿智的道路,讓人的思想變得成熟
語文是深不見底的洞穴,讓人不知所蹤.
語文是芳香四溢的花朵,讓人留戀忘返.
語文是資源豐富的寶藏,讓人挖空心思
語文是香氣撲鼻的綠茶，讓人神清氣爽;
語文是浪花飛濺的大河，讓人心潮澎湃;
語文是神態悠閑的白雲，讓人浮想聯翩
語文是一道絢麗的風景,讓人流連往返
語文是知識的海洋，讓人飽纜風帆。
語文是學習的天堂，讓人無所不知。
語文是一道金黃的田野,讓人飽受眼界.
語文是一個大大的果園,讓人碩果累累.
語文是一片廣闊的藍天,讓人自由翱翔.
語文是一杯美酒，讓人陶醉
語文是一縷春風,讓人感到舒暢.
語文是一曲絲竹,讓人陶醉不已.
語文是一杯甘醇的美酒,讓人回味無窮.
語文是一幅美妙的畫卷,讓人身臨其境.
語文是一條清澈的河流,讓人心智開豁.
㈦ 以「語文」為主題寫一段排比句
語文是攀登知識山峰的階梯，語文是到達幸福彼岸的船槳，語文是指引人生方向的指南針。
語文，幫助我更好地理解漢語語言文化；語文，幫助我更快地提高遣詞造句能力；語文，幫助我更好地進行人際溝通交流。語文就像指引人生方向的指南針。
語文，一個世外桃源；語文，一杯淡香貴茗；語文，一曲優雅舞曲，令人魂牽夢縈。
㈧ 語文是什麼用排比
語文是一個機靈乖巧的精靈，東奔西跑，無處不在。語文語文是一滴水，能滴進你乾涸的心海；語文是一把火，能溫暖你冷漠的心窩；語文是一顆星，能指明你迷失的方向。
語文好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂；語文如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗；語文好比一艘航船，它能載著我們抵達理想的彼岸；語文如同一面鏡子，它能幫助我們征服旅途的艱險暗礁。
是一位少女，體態豐滿令人頓生愛意。語文是學者眼中的黃金屋，他的大門是永遠為勤奮好學的人敞開的。
㈨ 語文是什麼作文排比句形式300字
語文是一首婉轉悠揚上午樂曲，美妙，讓我陶醉。
語文是百花齊放的花園，讓我流連忘返。
語文是「潤無細無聲」的春雨，溫和，滋潤了我的心田。
語文是對魯迅「橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛」的省悟.
語文是對龔自珍「化作春泥更護花」的贊嘆.
語文是對陶淵明「不為三斗米折腰」的雙眼；
語文是對屈夫子「路漫漫，其修遠兮」的註解。
語文是對李商隱「蠟炬成灰淚始干」的感
語文是對「落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色」的嘆服。
語文是對「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」的追求。
語文是對秦磚漢瓦的嚮往；
語文是對唐詩宋詞的熱愛；
語文是對《紅樓夢》的崇拜；
語文是對《西遊記》的迷戀；
語文是離不開名著的雙眸。
語文是大江東去的氣勢；
語文是怒發沖冠的激情；
語文是大漠孤煙的雄渾；
語文是小橋流水的婉約；
語文是一口流利的普通話；
語文是一手秀麗的方塊字；
語文是從筆端流出的錦綉文章；
語文是侃侃而談的風度和氣魄；
語文是舉手投足間的「書卷氣」；
語文是與對手辯論時，智慧的應對；
語文是和他人聊天時，得體的話語。
語文是中華民族歷史的縮影；
語文是五千年古老文明的積淀；
語文是中國人審美性格的精靈；
語文是博大而豐滿的精神元素。
語文，就是引領學生
說鏗鏘有力中國話
寫方方正正中國字
書洋洋灑灑中國文
做堂堂正正中國人。
走在小路上，我看見語文是前面的路標；
飛在白雲間，我看見語文是雲底的鴻雁；
盪在碧水裡，我看見語文是醉柳的倒影；
行在黑夜中，我看見語文是模糊的足音。
語文就是我，我就是語文，因為語文離不開我，我更捨不得語文。
它是高山上的白蓮，悠遠，美麗，遙不可及；
它是山腳下的溪流，平靜，溫和，清可見底。
其實，語文就是人。
語文是課堂上的孤寂寂舉起的小手；
語文是作文本上一行行笑眯眯的字；
語文是校園里蹦蹦跳跳的歡聲笑語；
語文是你我心中即將長成的桃李枝；
語文是漫山遍野紅彤彤開放的希望。
語文就是語文，有人的地方就有語文。
語文不是數理化，也不是山水天地，
數理化離不開語文，山水天地也因你生情。
語文在你身上，在你身邊；
語文隨你呱呱墜地，直到離世臨終；
語文陪伴你一生一世，哪怕是睡夢之中。
語文在朋友的關愛中，在一人的寂寞中；
語文在你工作時，在你學習中；
語文陪伴你喜怒哀樂，哪怕是最困難的時分。
語文在喧鬧的城市裡，在寂靜的鄉間；
語文在廣闊的天地，在簡陋的草舍；
語文陪伴你走遍世界，哪怕是天涯海角。
孩子們需要語文，老人們須臾難離；
男人的語文陽剛，女人的語文柔情；
語文陪伴著每一個人，哪怕是和外國人。
語文在院士那裡，也在文盲口中；
語文在富人的財富里，也在窮人的破衣下；
語文陪伴著各種人，哪怕啞巴呀呀。
語文在生活中，生活離不開語文。
語文是婉約或豪邁詩詞的縮影，
語文是五千年歷史文化的沉澱。
語文就是引領學生說豪放自信的中國話，
語文是寫端正壯氣的中國字，
語文是書熱情洋溢的中國文，
語文是做正直挺胸的中國人。