Ⅰ 「語文」是什麼意思
[哲學] 語文是進行表述、記錄、傳遞口頭或書面信息的文字言詞的物質存在形式;語文是描述事實、引證思維、陳述思想、表達意志、抒發情懷、及改造事物和思想的信息定位的一種意識存在內容。 語文之「語」,義為「公正的言論」,「文」意為「文字」、「書面言論」。 語文是口頭語言和書面語言的簡稱。(錢威、徐越化 中學語文教學法 華東師范大學出版社 2000年6月)。 語文是語言文字或語言和文學的簡稱。 語文是聽、說、讀、寫、譯的語言文字的能力和語言知識及文化知識的統稱。 科學沒有國界,部分學科有區域性和民族性特徵。中國大陸地區漢語區的語文特指漢語文,它是以現代漢語為表述的形式,選取文學庫里優秀、經典的作品,通過教師的指導,用來豐富學生的情感,提高學生的思想認知境界,激發增強學生的思維能力的一個傳承人類文明的基礎平台的一門重要學科。 英語等語種也是語文的一種形態,中國少數民族地區也學習民族語文。 在中國台灣省,漢語文被稱為「國文」或者叫「國語」。 語文知識包羅萬象,語文能力是學習其它學科和科學的基礎。
這種概念性的去網路就好了= = 一般是沒辦法解釋的吧...就是一個名詞了...
Ⅱ 全語文是什麼意思
就是都是語文的意思,說明說話者當時所處的語境。希望對您有所幫助,謝謝,望被採納。
Ⅲ 大語文是什麼意思
下面是我根據有關資料整理出來的「大語文」意思,希望對你有所幫助!
"大語文"是「大語文教育"的簡稱。"大語文教育"是已故的特級教師張孝純先生創立的一種新型的、帶有突破性的語文教育思想。這種思想,主張語文教育以課堂教學為軸心,向學生生活的各個領域開拓、延延伸,全方位地與他們的學校生活、家庭生活和社會生活有機結合起來,並把教語文同教做人有機結合起來;把傳授語文知識同發展語文能力、發展智力素質和非智力素質有機地結合起來,把聽、說、讀、寫、思五方面的訓練有機結合起來,使學生能夠接愛全面的、整體的、強有力的培養和訓練,讓學生具有比較全面的語文素養。
語文教學與生活的結合,是"大語文教育"思想的精髓。也就是說:語文的外延與生活的外延應該是對等的。
Ⅳ 語文的定義是什麼
1、語文是語言文字、語言文學、語言文章或語言文化的簡稱,其本義是語言文字。語言包括口頭語言和書面語言。口頭語言較隨意,直接易懂,而書面語言講究准確和語法;文學包括中外古今文學等。而語文中的文章不但有文藝文(文學、曲藝等),還有很多實用文(應用文)。
2、語文是最重要的交際工具,是人類文化的重要組成部分。工具性與人文性的統一是語文課程的基本特徵。語文課堂教學價值的價值體教學中,既要將語文知識與能力這一顯性目標內化為學生自身的需求。
又要能將過程、方法、情感、態度與價值觀等隱性目標滲透在提高學習效率的實踐活動中,成為學生自身的感悟,使語文的工具性與人文性融合於語文一體。這樣的語文課堂教學才具有真正意義上的價值。
(4)語文什麼意思擴展閱讀:
語文教學的目的:
1、以典範的古今書面語言作品為教學媒介。以典範的古今書面語言作品為教學媒介,是教育科學、心理科學的規律給語文學科的原則要求。典型化選材,時代使然,政治傾向使然。不如此,則無法落實教育的正規性、傾向性、先進性和高效率。
2、以啟迪並發展學生智力為根本目的。啟迪發展智力,是語文學科的根本目的。心理學的研究早已證明,並且哲學、邏輯學、美學、文化學也都承認:「詞語」是人腦進行思維活動的物質前提。
3、以同化現代化的書面語言交際規范和同化現代化的中華民族共同人文心理為任務。語文教育,從「人口手上中下」到「知本家」,向人腦輸入並固化「詞語」,輸入「捕獲和創造詞語的概念、程序和模式」,為啟迪發展教育對象的智力作出了最早、最大、最關鍵、最可能多的貢獻。
Ⅳ 什麼是語文
語文,包括語和文,即口頭語和書面語。中國大陸學校的漢民族語文科目通常被稱為語文。日常生活中,語跟文兩字並無嚴格指口頭語及書面語而混用之,如英語說明書,中文報導等。
語文這二字,單看字面上,語文的「語」,意為「自己及他人的言論」(通俗點說就是你說話時運用的語言),「文」意為「文字」、「書面言論」。語文二字連起來的意思則為自己及他人的言論與文字。
語文是基礎教育課程體系中的一門教學科目,其教學的內容是語言文化,其運行的形式也是語言文化。語文的能力是學習其他學科和科學的基礎,也是一門重要的人文社會學科,人們交流思想的工具。具有工具性與人文性的統一特點。
歷史:
清末1904年頒布《奏定學堂章程》,設國文科。
五四運動前後,小學設國語課,教材為白話文,中學設國文課,教材為以文言為主,新文學作品為輔。
全國解放後,葉聖陶先生再次提出將「國語」和「國文」合二為一,改稱「語文」。這一建議被華北政府教育機關採納,隨後推向全國,從此,「語文」成了中小學甚至擴張到其他國家的一門主課。
1950年,由國家出版總署編審局編寫出版全國統一使用的中小學課本時,統一名為「語文」,並在初中語文教材的「編輯大意」里作了如下說明(小學教材中也有大致相同的陳述):說出來的是語言,寫出來的是文章,文章依據語言,「語」和「文」是分不開的。
語文教學應該包括聽話、說話、閱讀、寫作四項,簡稱為:「聽說讀寫'。因此,這套課本不再用「國文」或「國語」的舊名稱,改稱「語文課本」。
Ⅵ 語文//什麼意思
語言文化,以前有做 語言文字。
Ⅶ 語文什麼意思
一般而言,語文是語言和文字、語言和文學的簡約式統稱。語文是聽、說、讀、寫、譯、編等語言文字的能力和語言知識及文化知識的統稱。語文能力是學習其他學科和科學的基礎,也是一門重要的人文社會科學(學科),是人們相互交流思想等的工具。哲學認為語文是進行表述、記錄、傳遞口頭或書面信息的文字言詞的物質存在形式;語文是描述事實、引證思維、陳述思想、表達意志、抒發情懷以及改造事物和思想的信息定位的一種意識存在內容。《語文》也是中國的學校等教育機構開設的一門主要學科,中國語文教科書一般講授的是漢語文。語言、文字的合稱。語文是一門工具課,是語言交際的工具,是學習各科的基礎。所以「語文天生重要」。
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