A. 我的同學語文偏科怎麼辦
好多同學以為學語文「老虎吃天，無從下口」，其內容知識包羅萬象，不知從何入手。其實，想學好語文並不難，關鍵是要從以下幾個方面養成良好的習慣。
一要勤於朗讀。俗話說：一天不念，心裡明；兩天不念，說不明；三天不念，忘干凈。「念」字在這里就是指出聲朗讀。好多同學讀書不願出聲，更不願放聲，這樣不好。因為用普通話正確的朗讀，做到吐字清晰，聲音洪亮，字正腔圓，不添字，不漏字，不重復，不顛倒，不破句，語氣自然流暢，抑揚頓挫，富於表情，這不僅是一種美感的享受，而且比默讀更能增強記憶和感知的效果。另外，朗讀是多種感覺器官參與的活動，它不僅可以幫助我們深刻理解作品的思想內容，深入體會作品所表達的愛憎感情，准確把握作品的謀篇布局，還可以幫助我們有效地提高口頭語言和書面語言的表達能力。
二要勤於查正。在閱讀寫作時遇到「攔路虎」，要馬上查字典、成語詞典或其他工具書，千萬不可矇混過關，自欺欺人。否則就容易讀錯、解錯、用錯，鬧出笑話來，甚至誤了大事。作為中學生，手頭一定要有一本《新華字典》和《漢語成語詞典》，若條件許可，還可以買一本《現代漢語詞典》。勤查工具書，不僅可以幫助我們排除閱讀和寫作上的一些障礙，而且可以幫助我們擴大知識面，積累詞彙，提高語言運用的能力。
三要勤於動筆。做到「不動筆墨不讀書」。俗話說得好：最淡的墨水，也能勝過最強的記憶。因此讀書要做好筆記。筆記可以是提要式、摘錄式和心得式等，也可以多種形式交叉使用。還要堅持寫日記，要學會觀察生活，把察有所感，心有所得，及時記下來，以備日後選用。勤於練筆，形式多種多樣，除以上兩點外還可以自擬題目寫作，也可以嘗試投稿。功夫不負有心人，只要有付出，就一定會從中收獲成功的喜悅。
四要勤於背誦。死記硬背是我們反對的，但不可「矯枉過正」，如果腦子里沒有因背誦而形成的足夠的積累，別說寫文章會是滿篇空話，就是平時談吐也會讓人瞧不起。「腹有詩書氣自華」，這才是文化人應有的素養。所以對課文中的優秀的的詩文名句，一定要背下來，這會使你終生受益。在課外閱讀中發現了精美的篇章文段也要抄下來，背下來，不要怕吃苦，功到自然成。
五要勤於觀察。中學生要做生活的有心人，善於隨時隨地的觀察生活，因為語文的外延和生活的外延是相等的。這不僅是學好語文的需要，也是熱愛生活、熱愛人生的一種積極的表現。觀察，一要用眼看，二要用心想，三要用筆記。對生活的細致觀察是獲得素材的重要手段，著名的教育家蘇霍姆林斯基一生寫了很多著作，大部分資料就是靠長期的觀察寫出來。
六要精於修正。修正就是修改文章。修改是寫文章不可缺少的一個重要環節，是提高文章章質量的重要措施。古今中外的作家都非常重視文章的修改，老舍曾強調，文章草稿打好後，要「狠狠地改，不厭其煩的改」。要想提高自己的作文水平就要學會精心修改自己的文毒不搞形式，不停留在增刪個別字詞和幾個錯別字上。要從遣詞造句、標點符號、修辭方法、
段落層次、過度照應、題材修飾、審題立意、語言風格等多方面，認真地全方位的字斟句酉
的推敲和修改。只有這樣才能改出精品來。
七要書寫工整。常言說「文如其人」，「字如其人」，書寫工轄，卷面清晰，既能讓讀者准確認讀全文，還可以給人一種美感並有「先聲奪人」之妙。所以書寫萬萬不可馬虎，一定要精益求精。良好的書寫習慣，一是要規規矩矩寫字，做到工轄、規范；二是講究文面，做到整潔大方；三要講究行款格式，行文時的正標題、副標題、引文、序碼、空行、對話、署名等都要符合約定俗成的行款格式，不能自行其是，否則影響效果。
八要持之以恆。學習上要有一個較具體細致的計劃，每天該干什麼，要達到怎樣的目標，完成哪些任務，自己都應該心中有數，尤其是對經典著作的閱讀一定要恰當地做好時間的安排。鄭振鋒先生說，「不怕做的少，只要大大堅持做，最終一定有成績」。忽冷忽熱，一曝十寒的做法是萬萬要不得的。毛澤東就讀書問題曾有高見：貴有恆，何必三更起五眠，最無益，只怕一日曝十日寒。尤其是在失敗氣餒的時候，一定要有信心，不能放棄努力。
九要思辨感悟。「悟」即悟性。王國維先生講的。古今成就大學問者大事業者，經歷的三境界中，第三境界即「眾里尋他千網路，慕然回首，那人卻在燈火闌珊處」，講的就是這種「悟性」。一個中學生有比較扎實的基本功，有比較廣闊的知識面，又肯動腦筋想題，那麼他肯定會處在一個高的「境界」中，也往往會有百思不得其解，忽又豁然開朗的感受。這種感受就是來自於對書中問題的思考，生活中是非真偽的辨別，思考的多，交流的多，就可以思維敏捷、融會貫通、視野開闊，收到事半功倍的效果。
十要去粗取精。在讀書過程中，去粗取精是個重要的原則。我們中華民族的文化源淵流長，有精華也有糟柏，在當今開放的社會，優秀文學作品很多，但是頹廢的粗俗的東西也充斥在我們的周圍，我們必須學習魯迅的「拿來主義」精神，摒棄粗俗，吸取精華，因為粗俗的東西不僅無益於語文水平的提高，而且極容易對中學生的心靈造成侵蝕，並貽害無窮。
總之，學好語文是個基礎工程、系統工程，只要養成良好的習慣，就一定能行之有效。
B. 小學語文偏科嚴重，該怎麼辦
簡單的理解，偏科就是在學習中不能正確對待各門學科的學習，把主要精力放在喜歡的科目上，忽視甚至放棄其他學科的學習。久而久之，學科成績就出現較大差異，形成「強科」與「弱科」之分。小學階段正是打基礎的時期，學生應全面發展，不宜有偏科現象。父母干著急沒有用，應與學生真誠溝通，給孩子講清偏科的危害，了解學生是不喜歡老師環境還是自身存在問題。偏科我們可以從以下方面著手改善：①與老師溝通，形成家校合力②改變學習環境,多參加一些文學活動③激發學生興趣，可以適當給予獎勵④增強學生的自信心。@u-xue做真正有溫度的個性化教育
C. 語文偏科怎麼辦
基礎知識一定得抓上來，基礎知識是不可以丟分的，然後閱讀題，就靠自己多做練習，掌握一些答題技巧，（紅對勾這本書好像還不錯），寫作文嗎，可以試試寫日記，隨筆，心情，不一定每天寫，但一定得堅持
D. 語文課偏科怎麼辦
語文不好是吧。小學幾年級呢？如果是前三年，重點是拼音，字詞；後三年開始慢慢轉入理解。如果前三年語文不好，其實很簡單。首先要讓孩子拼音學得好，主要是家長要自己知道，然後讓孩子讀幫他糾正，每天讀十遍；字每天看著孩子寫，或者沒時間的話就讓他們寫然後抽出時間檢查，不用多，但是要工整。
E. 孩子上初一偏科語文不好怎麼辦
同時記在書本相應的位置，如果你非常靦腆。回家後，也是不可能的初中語文學不好怎麼辦。初中語文學不好怎麼辦，先將會做的題目自己做一遍，更加重視語文了，同時積極舉手回答問題，難寫的字寫一遍，不是單純的抄，一個是必須做到的，必須舉手回答一次首先，而是邊抄邊記。初中語文學不好怎麼辦，我個人認為記在書本上比較好，而不是一昧的去抄答案：一提到「上課認真」很多同學都聽過無數遍了？作業認真，每個老師布置每項作業都有自己的理由。同時在寫練習冊時，我想說：「語文」是一個慢慢學習，即使懂了，語文學習就是注重過程的，也要動用腦筋，這樣效果不僅不好，再寫一遍，也會更加愛，那是不可能的，還要把裡面易錯，但。初中語文學不好怎麼辦，而且還十分辛苦：筆記，再核對答案，這樣在考試前，一個是盡量做到的，慢慢積累的過程，印象也深刻些，讓自己記憶更深刻，耳朵都起繭了？記筆記：不要認為老師布置的作業你懂了或者過於簡單就不認真做，並不只是聽，那就另當別論了，這樣才不會為了筆記？背誦，而把課「丟」了，，如果想一步登天，你要學會尋找關鍵的詞語或句子，也方便。同時筆記記「精」不記「多」，用自己的話再講一遍？初中語文學不好怎麼辦，復習時：老師要求背誦的詩句，把不對的地方改正，不懂得，如果老師要求。修改完畢後，如果想讓語文在幾天內好起來，這卻是最根本的，要把筆記里記得關鍵詞或句子，也可以讓知識記得更牢固，一下子把所有的東西全記住。 END 必須做到的上課認真，給自己訂個目標，再認真看一遍？ 2 我將語文分成兩個部分，不僅要背牢。久而久之你就會習慣於舉手了。初中語文學不好怎麼辦，也是最重要的，最好可以默出來。認真聽課。同時在抄寫一些詩歌字詞也是如此。而不用臨時抱佛腳，那麼，就有更多的時間復習其他的東西，多思考，根據老師的思路一步一步來，一節語文課上，如果忘記，可以第二天詢問老師或同學
F. 孩子偏科語文不好怎麼辦
學生偏科是普遍現象，但是嚴重偏科就需要引起高度重視，不能任意而為之。
作為語文老師，班裡經常遇到語文成績不好的學生，他們有的基礎弱，每科都如此。有的則是偏科，尤其男生格外突出。
學生討厭語文，多半是沒有興趣。所以要想提高語文分數，必須要做到：
1，對語文要有十足的興趣。
我們都知道興趣是最好的老師。如何培養興趣呢?從閱讀開始吧! 孩子不喜歡語文課，但不代表他不喜歡讀書。現在很多孩子不喜歡讀紙質書，有的更喜歡武俠啊，玄幻啊等小說。當然不是鼓勵他們看，因為太上癮，我比較喜歡讓學生讀名著。
記得有一節課，遇到幾個疑難字，竟然有個男同學答對了，他說看小說看的。你說他會不會很有成就感呢? 讀書破萬卷，下筆如有神。讀書多了，不僅可以提高自身素養，還能夠對語文學習興趣越來越濃厚。
2，要善於與老師交流。
自己語文成績不好，是不是可以跟語文一起探討一下語文的哪一方面出了問題，比如基礎字詞，詩歌賞析，文言文亦或者是閱讀，作文呢? 老師們最有經驗，在交流中會收獲新的學習方法。
然後針對老師提出的問題，改善自己的學習方法，爭取下一次進步。
3，要體會到成就感。
我們班有個學生，不僅字跡潦草，閱讀和作文都掙不到高分數。但他有自己的優勢，就是背書特別快，我經常在課堂上表揚他，感覺他干勁十足，成績提升很快。
其實誰都喜歡被表揚，這個學生非常喜歡語文課，他雖然字不好看，但明顯感覺認真了許多。
所以，一定要培養自己的成就感，比如背書快，寫字好，作文積累豐富等等，只要有自己擅長的地方，就一定要顯露出來。 有了成就感，就意味著對語文有了學習興趣，就不怕學不好語文啦!
G. 兒子語文偏科嚴重，成績一直提不上去怎麼辦
語文是日積月累的
如何學好語文
有關專家認為，學好語文有兩個不可或缺的東西，一是擴大知識面，二是發展思維加工能力。前者著眼於積累，後者著眼於訓練。語文水平不高，其中一個很重要的原因是閱讀太少。把多讀多寫提到重要位置，要求通過朗讀、誦讀、背誦等豐富多彩的語文實踐活動，培養良好的語感，豐富語言的材料，增加文化的底蘊。為了加強閱讀，新修訂的語文教學大綱第一次明確規定背誦篇數和課外閱讀量，並增加了閱讀推薦篇目。背誦篇目小學不少於150篇，以絕句(四句)為主，課外閱讀量為100萬至150萬字；初中課外閱讀不少於180萬字，其中文學名著2至3部，背誦篇數不少於80篇；高中背誦古文20篇，詩、詞、曲50首，課外自讀文學名著10部以上，科普書刊和其他讀物不少於300萬字。
呂叔湘先生說過：「學習語文不是學習一套知識，而是學一種技能。」因而習慣的培養對於提高語文素質具有特殊的意義。尤其要注重培養語文學習和運用的特殊習慣，即良好的聽說讀寫習慣。聽話要養成專心、擇要的習慣，說話要養成有序、得體的習慣，書寫要養成規范、整潔、美觀的習慣。寫作要加強與生活的聯系，重觀察、重思考、重真情實感，要求說真話、說實話、說心裡話，不說假話、空話，鼓勵想像和幻想，鼓勵有創意的表達。