語文數學英語體育哪個是主課

⑴ （實驗）版初中和高中的所有主課和副科是什麼

中考考6科，分別是：
語文、數學、英語、物理、化學、政治，因此這6科是主科，其中政治是開卷考試的

初一學：語文、數學、英語、政治
初二學：語文、數學、英語、政治、物理
初三學：語文、數學、英語、政治、物理、化學

副科：地理，生物，歷史，音樂，美術，信息，體育 （這些科當課外知識來聽就可以了，並不需要考試的）

但高中：語文、數學、英語、政治、物理、化學、地理、生物、歷史，這九科都是主科

我現在讀高2，上面的絕對不會有錯

⑵ 中學里的課什麼是主課，什麼是副課

主課就是語文，數學，英語， 物理，化學。其餘的都是副課

⑶ 初中學哪幾門課（初一，初二，初三）主課，副課

初中的課程有：初一的有：語文 數學 英語 政治 歷史 地理生物 體育（主課）； 音樂 美術 勞技（副科）不過還要看你的興趣哦初二的在基礎上多了物理一科 也是很重要的科目初三沒有了歷史 地理 生物（我們這前） 有增加了化學但是聽說教育改革 所以 初三好像要學歷史 地理 生物了（你們以後）不過 你最好都學好哦 反正都是有用的東西

⑷ 初中有哪幾門主科

初一有四門主課，分別是：語文，數學，英語，政治。
初二有五門主課，分別是：語文，數學，英語，政治，物理。
初三科科都是主課。

⑸ 初中的語文、數學、英文那個是主課

我認為數學是主課，因為數學學好了，到以後的物理。化學。。就都能解決了。。。語文也是主課，學好語言是基本的，英語，出國了也都能用上英語語言。。。我認為都是主課，，，那個缺少都是不行的。

⑹ 初中有哪幾門主課，哪幾門副課

有：語文 、數學、英語、政治、歷史、地理、生物、物理、化學.其中語文、數學、政治+歷史（合卷）、英語、物理、化學是主課，但我們學校科科都考，所以最好科科的成績都保持平均！

⑺ 初一幾門課，哪些是主課，哪些是副課

一般主課語文數學英語，副科歷史地理生物音樂體育等等，不一樣

⑻ 初一有那些是主科

初一主科：語文、數學、英語、地理、歷史、政治、生物 。

初二主科：語文、數學、英語、地理、歷史、政治、生物、物理 。

初三主科：語文、數學、英語、歷史、政治、物理、化學 。

貫穿初中三年的課程有：語文、數學、英語、道德與法治等。

物理會在八年級開設，化學會在九年級開設。

副科有：體育、音樂、美術、信息等。

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初中屬於義務教育的一部分，通常由小學六年級合格畢業後升入（部分地區六年級為初中預備班，五四制除外）。

小學升入初中的政策由區縣級教育委員會劃定，主要有學區入學（公辦初中主要入學方式，以促進義務教育均衡化）、電腦派位（民辦初中主要入學方式，以取消擇校熱等現象）、小升初考試（曾是民辦初中和部分重點公辦初中主要入學方式，現要求逐漸取消）等政策。

初級中學已經不再區分重點初中與普通初中，學校也不允許在初中區別重點班（也稱實驗班）和普通班，這也體現出中國未來初中教育的改革方向，讓在義務教育學習的學生們享受到平等、均衡、優質的教育環境。

大部分初中有三年，即七年級、八年級、九年級，不分文/理科。

一般情況下前二年半學習新知識，九年級下學期主要是准備中考，之後可以升入普通高級中學（普高）、職業高級中學（職高）或中等專業學校（中專）。

⑼ 初中教育分不分主課、副課

培根說過「讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯；凡有所學，皆成性格」這樣膾炙人口的經典絕句。可見知識原本就沒有主科副科之分的，可是現實教學現狀是從小學就開始了學科歧視現象。小學生都知道所謂主科是數學、語文，其他都是副科；到了中學，情況更甚，「學好數理化，走遍天下都不怕」，不只是家長講，老師也這樣講，可想而知學生對所謂副科的學習會有多少熱情。 究其原因，教育評價機制的不完善帶來的中考高考考試指揮棒作祟還是最主要的。而不是你們學校的原故，在這根指揮棒的指揮下，各級部門和社會評判一個學校教學成績的好壞，往往是以「今年考上多少學生」為依據。一所學校其它再好，一旦升學率上不去，社會輿論斥責，學生家長唾罵，教師難干，校長難當。這直接導致考什麼，就重視什麼，也就教什麼，於是乎相應的就出現了主科副科之分。把語文、政治、外語、數學、物理、化學六科為主課，把歷史、地理、生物、音樂、體育、美術、信息技術當作副課對待。為了片面的追求升學率，學校不得不在人力、時間、精力上把主科作為主攻目標，而不考的副科也只能為之讓步了，有時甚至於出現經常被「挪用」，靠邊「稍息」的現象。只要「應試教育」的機制不改革，副科教學所面臨的教師不重視，學生不想學，家長不支持的尷尬局面，也就很難得到徹底的解決。真不知道考試這根指揮棒什麼時候能真正指向素質教育，使學生得到全面發展。《中國教育改革和發展綱要》明確指出：「中小學要由應試教育轉向全面提高國民素質的軌道……」 隨著教育改革的深入，希望「副科」教學也能擁有自己的一片藍天.

⑽ 為什麼把語數外作為主課

一、語文是「國文」

學習語文，才能了解國家的文字和文化、文明。學習語文，在社會生活中，才能夠和別人溝通交流，才能融入社會。不管是在哪一個國家，語文教育都是必不可少的。學習語文，才可以識文斷字，才能說話辦事。

不學語文，溝通都成問題。因此，從小學到大學，語文都是一門重要的課程，甚至我們可以說，語文是「各科之母」。不管高考怎麼改，也絕不可能改掉語文這門功課。

二、數學是理工科的基礎

數學對於每個人來說，其重要性也是不言而喻的。不學習數學，我們在生活中，碰到稍微復雜一點的數學問題，都難以解決。數學，不僅僅是學會計算，更重要的，是學會數學邏輯，用數學邏輯去認識、分析和解決問題。

實際上，學好數學，對於學習物理、化學、生物等知識，都具有很好的幫助作用。一般情況下，數學學不好，理工科也很難學好。因此，數學在理工科中，同樣屬於是一門基礎性的學科，無論何時都不可能被取消。

三、外語是必要技能

在高考改革中，有一種呼聲認為，應該把英語取消掉。原因在於，很多人心中，都有「外語無用論」，認為英語在日常生活中沒有應用價值。實際上，這種觀點，也是非常淺薄的。現代文明成果，多數都是用英語寫成的，或者可以找到英語文本。

如果我們不學英語，在這方面就有可能吃虧。與此同時，英語是國際交流中最流行的溝通工具，學好了英語，有利於我們走出去。因此，英語這門技能，同樣非常重要。

語文，數學，英文這三門科目一直是國內教育的重點，把他們列為三大主課是因為他們在高考中的地位，他們在高考中每一科都是150分題，遠遠高於其他的科目。高考之所以這么做的原因是他們在實際和其他科中的應用。

無論在哪裡，語數外可以帶來的能力都是學生要具備的。所以即使在國外，這三門科目仍然需要是孩子們學習的重點。只是語就變成了「英語」，數依舊代表「數學」，英則變成了除了英語之外的第二語言，如「中文」、「法語」等。

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按照國家新一輪高考(精品課)改革方案，除語文、數學、外語(課程)這三門必考科目外，學生可自主選考物理、化學、生物、歷史、地理、政治等其他課程。在這種政策背景下，中學的教學組織、學生學習狀態乃至校園文化都將發生深刻變化。

教育部發布了《關於進一步推進高中階段學校考試招生制度改革的指導意見》。其中，最重要的一項舉措，就是中考語數外體作為4個主考科目，而其他科目則為選考。這也就是說，體育將成為除語數外的「第四主課」。

現行的考試制度中，更多側重考量學生體質，運動技能的考評相對弱化。這其中，學生體質與遺傳因素、後天的成長環境，以及參與體育鍛煉的強度等都有關系。

今後，為了真正反映出學生參與體育鍛煉的效果，將逐漸降低身高體重等形體類測試項目的分值比例，逐漸提高部分可以通過後天訓練掌握運動技能的測試項目，例如：長跑、短跑、籃球、男生引體向上、女生的仰卧起坐，以及肺活量測量等。

從體育教學改革的角度來看，體育測試將從原有注重學生體質測試，轉型為基本運動技能加上專項化運動技能的方向發展。其中，針對專項化運動技能應建立技能等級標准。今後的體育加試中，運動技能等級與分數掛鉤，更能體現出平日里體育鍛煉的真實效果。