語文六何法什麼

『壹』 六何法寫歷史事件：何事事件稱什麼何人哪些相關人物何時發生在那個朝代何地在哪裡發生為何

俗語說：
1，人，最重要的是尊嚴。 - 普Liemu昌德

珍視的理念，勢必要珍惜自己的尊嚴。 - 蘇霍姆林斯基

3，尊嚴不是一種美德，但它是母親的許多優點。 - 科林斯湯姆

4，絕對沒有請其他人做自己對不起的人。 - 盧梭

5，政要國王誰，必先自尊。一切 - 陶行知

尊嚴的生活是超等值基點。 - 池田大作

7，那裡是理性的，聰明的，有尊嚴的地方。 - 馬丹·加爾

8，所有的人的尊嚴，是意識形態。 - 巴斯戈

9，我們的尊嚴不在於我們做什麼，我們知道了什麼??。 - 桑塔亞那

10，人的尊嚴可以用一句話來概括：他的信仰...比金錢，地位，權力，甚至比生命更重要，更有價值。 - 海卡爾

11，不要一個人去守衛他的尊嚴，但應該允許他的尊嚴，守護著他。 - 拉爾夫·沃爾多·愛默生
名人故事：
1，一次，周總理會見外國國家元首。國家元首對中國和中國人民放在眼裡。後由周總理握手，在他的口袋裡的衣服，他掏出一塊手帕，擦了擦手，然後把手帕放回了口袋裡。 周總理從容地掏出手帕擦了擦手，然後在垃圾桶里的白色手帕，周總理儉朴的生活，用一塊白手帕，和，再次捍衛祖國的尊嚴。
2，有記者問：「你們中國一向反對美國，為什麼要使用美國製造的商品在嗎？」見到了周恩來的上衣口袋裡，抽出一支筆，說：「你看，事實確實如此，這個分支派克筆在美國生產的，但我們不知道，這個反半島的戰??場戰利品
記者問：「我們的西方人走路總是挺起胸教會，中國人走路總是彎腰駝背，這是為什麼？ 「周恩來回答說：」這是因為我們中國人是上坡下坡，你西方人。 「

『貳』 什麼是六何法

六何的概念最早由拉雅德·吉普林於1902年提出，他在《跟鱷魚拔河的小象》（The Elephant's Child）中寫下如下詩句：

I keep six honest serving-men:(They taught me all I knew);Their names are What and Why and When，And How and Where and Who.

我養了六名忠實的僕人：(我所知道都是他們教的），他們名叫何事與為何與何時，與如何與何地與何人。

由這六個疑問詞所組成的問句，都不是是非題，而需要實在的答案。一個完整的報道就需要這些答案。此法除了用來分析文章，也被用來教導作文的寫作、提升閱讀能力和問題的分析。有時「如何」不計在內，變成「五何法」。

『叄』 六何法除了何時何地還有什麼

5W1H分析法也叫六何分析法，是一種思考方法， 也可以說是一種創造技法。是對選定的項目、工序或操作， 都要從原因（何因）、對象（何事）、地點（何地）、時間（何時） 、人員（何人）、方法（何法）等六個方面提出問題進行思考。 這種看似很可笑、很天真的問話和思考辦法，可使思考的內容深化、 科學化。

『肆』 初中生暑假作息時間表

上午
6:00--6:20 起床，賴床十分鍾，然後洗漱
6:30-7:00 晨練
7:20--7:40 吃早餐
7:40--8:00 背單詞
8:00--9:00 誦讀散文+練字
9:00--10:00 復習文科(歷史啊地理啊 什麼的)
10:00--11:00 復習英語
11:00--12:00 自由活動

下午
12:00--12:30 吃午飯
12:30--13:00 看望遠處，做眼睛保健操，如果覺得累，可以午休30分鍾
13:00--15:00 寫作業
15:00--16:00 復習理科(比如說，化學物理)
16:00--19:00 自由活動(可鍛練、到朋友家裡去玩)

晚上
19:00--19:30 吃晚飯
19:30--20:15 如作業還沒寫完，可以在這個時候做
20:15--21:45 看課外書、洗澡
21:45--23:00 上網、洗漱、聽音樂放鬆
23:00--7:00 睡覺吧

這只是一個參考，你可以自己'執生'，根據時間調整一下。還有，你發現了嗎？文科都在上午讀，因為早上8~10點記憶力強，適合死記硬背；理科都在下午，因為下午15~17點思維異常靈敏，解決問題能力高，學東西可以很快上手。