高中語文最快多少天學完

Ⅰ 高中語文如何快速提高成績 一個月內

一個月內：
1、系統梳理語言運用和文言文基礎知識，利用零散時間，切實做好查漏補缺工作。
2、集中閱讀現代文10篇左右經典文章，把握其文體特徵、基本思路和命題傾向，並對經典題型認真訓練，比較自己的答案和標准答案，找出差距，研究分析，找出規律，掌握技巧，形成能力。
3、集中研讀涵蓋自我、社會、自然等方面的10至15個經典的作文素材，重點積累15句相應的名言警句，回顧自己中學以來的心路歷程，整理高中以來自己最為關注並形成個人一定見解的問題、現象、理念等，研讀高考作文發展等級的評分標准，寫幾篇最能體現自己特點和水平的限時作文，從而提升高考作文的應考能力和信心。
4、認真完成3至5套經典語文試題，以保證試卷訓練手感和速度(包括月考、模考)。
成績一般的考生要分分必爭
對於成績拔尖和成績一般的考生，如何把握心態應戰高考？
考試前，成績拔尖的同學可能信心更足，學習更有條理，也更勤奮，但要注意勞逸結合，調整好生物鍾；成績一般的同學要大膽、合理取捨，找到自信心和長分點，盡自己的能力做好考前沖刺工作。
考試時，成績拔尖的同學切忌碰到難題、新題過於急躁，要知道我難人亦難；成績一般的同學要懂得分分必爭，確保會的做得對，千萬不要隨便放棄。
學魯濱遜開「快樂清單」
「陽光心態，決勝高考。」如何以陽光快樂的心態迎接即將到來的高考，就應該學學魯濱遜，給自己開快樂清單：
魯濱遜漂流到孤島數月後，孤寂和絕望的他打算在一棵歪脖樹上投環自盡。結果，繩子很結實，樹枝卻斷了。絕處逢生的他決定重新考慮自己的現狀，於是列出了兩份清單。
在第一份清單中，魯濱遜列出：我身在一座可怕的荒島，過著與世隔絕的日子；而在另一份清單中他寫道：但我還活著，沒有像同船的夥伴一樣葬身魚腹，樹枝也不讓我死。
緊接著，在第一份清單中，魯濱遜抱怨沒有衣服穿，而在另一份清單中，他寫下：島上天氣暖和，沒有衣服也不會凍死。所有罐頭吃完了，但上帝保佑，島上有新鮮的水果和飲用水……兩份清單列完後，他驚喜地發現，他眼前所有的難題都有了解決的辦法，一下子增強了活下去的勇氣。
「視角決定視野，視野決定心態，心態決定行為，行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運。」以良好的心態看待高考，一切就迎刃而解了。

Ⅱ 高中語文不好怎麼快速學習

高中語文學習，首先要懂得跟著老師的思路走，其次要學會自學和積累。學習要有計劃，計劃主要是為了提高學習的有效性，同時也有利於要成一個好的學習習慣。如果寫作能力差，就一周寫一篇作文，如果閱讀差就一天練習一篇閱讀理解，如果基礎知識差就每天抽出點時間記憶背誦一下，等等。 1、學好語文重點之一：字詞、古詩詞、古文等的記憶背誦或賞析。這類知識的學習重點在課堂上，課上要專心，課後多花點時間去記憶背誦、理解運用。 2、學好語文重點二：閱讀一定要強化，最好能夠做到每天練習一篇閱讀。另外可以學習一下快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀、學習方法，其訓練可以激活我們「腦、眼」潛能，培養和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。掌握快速閱讀之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做提效率；同時可以節約大量的時間，游刃有餘的做其它事情。快速閱讀的具體練習可以參考《精英特全腦速讀記憶軟體》，我自己學生時代練習過，現在也在受益。 3、學好語文重點三：提高寫作能力。寫作的基礎是素材和思路，平時要多閱讀多積累。高中學習是比較緊張的、時間也很有限，我前面提到的快速閱讀在素材積累上就可以提現出很大作用。有了積累，可以多看看那些優秀作文，找找寫作的思路，要多動筆寫，學會借鑒、運用、融會貫通，這樣寫作能力才會不斷地提高。語文成績提高也是需要做題的，平時不能只是一味的記憶背誦，防止眼高手低。

Ⅲ 請問，現在高中語文在學習新課時一般要用幾天才可以把這課學完

這沒有固定限制的 比如一般現代文最多3天 古問要長一些 重要的篇章一天可以翻譯3-4段 有時檢查背誦+上老師生氣就沒准了``````
其實這不是很重要的 能做到每天都有收獲就可以了 別=到高3手忙腳亂就好 +U 相信你會成功的！

Ⅳ 高中語文數學英語各多久自學才可以完成

這個看個人學習能力以及基礎知識，以及學習強度，時間1-3年左右。

1. 英語的重點在於閱讀，基礎實際上是來打醬油的，所以一定要死拚命增加閱讀量。

2. 數學還是找個老師給你提一下重點，數學要靠自己好好鑽研，由淺入深，弄懂弄透

3. 語文還會閱讀，它的閱讀有很多類，包括文言文、古詩文、現代文，現代文里頭還有議論文、散文、小說等，現在很多省份的作文都開始考材料作文了，讀懂材料是關鍵。其實，語文作文若是能出彩的話，會拉很多分，但這個有偏偏不是那麼拿得穩的
   希望對你有幫助

Ⅳ 高中語文大約要佔學習的多長時間

學習語文的時間因人而異。如果你基礎可以，語文佔中游，那麼你語文學習的時間就跟別人一樣，只要不被同學和競爭對手拉下來就可以了。一般不要求用語文往上提分，只求語文不往下拉分。如果你基礎較弱，語文已經成為弱項，那麼語文學習的時間就要相應延長。而且語文學習的時間一般不是利用大片的時間，最好合理分配和計劃，利用零散時間進行積累和鞏固。如果你語文較強，想以此提分，在正常利用學習時間的基礎上，重點關註解題方法，多閱讀，深刻思想，提升理論修養。
總之，語文學習時間不求長，和別人比，差不多即可。關鍵仍在於學習理科。本人為語文老師，但形勢就是如此。如果你相信能大幅提高，倒可以加大練習與研究高考真題的力度，探索高考解題方法，經過努力，上115沒有問題，120也沒有問題。

Ⅵ 初中和高中三年的 語文 數學 外語 這三門課程最快幾個月能學完

你在這里你的情況說得很籠統，很難能判斷你學這些需要多少時間。不過根據你所說你是想參加成考，那麼我還是建議你去請專門的家教。就請語文老師和數學老師。至於英語可以找個好點的家教帶你語文或數學的時候也交你點英語。最主要的是如何應付英語考試（因為你基礎在那，想立即補上高中的英語可能性不大），能懂點簡單的英語和考試技巧能考50到70分是很正常的。
語文你就直接去買考試題做，主要針對前面的選擇題，那個是拉分的重點。後面的主觀題很多答題模式都差不多，最好是請高中在職教師輔導，他們有很多技巧交你，而且他們的經驗老到。這能做好的話的確100分很隨意。
數學就不能像語文那樣只管作題，因為你沒基礎一開始沒有基礎，拿到試卷估計什麼都不會。所以數學要一步步來，只要你會加減乘除，初中到高中的數學3個月能學完，考試就能做到90分。當然這個跟你自己的年齡，努力程度，花費時間和老師的好壞都有關習。我曾經在大學兼職家教，暑假接收一個即將進入高三的學生，他期末考試就20幾分。加上自己的努力一個半月時間從初中開始復學，後來高三第一次月考就有81分。之後就基本上能及格了。
你所說的網校就算了，我想那些講解估計以你現在的基礎是很難消化的。而且網校很死，缺乏互動。如果有個專門的人負責你的學習，因才施教就會很好。當然網校上的有些解題方法是值得學習。
你所要對付的是應試考試，其實最基本的就是練習。這些練習都是很枯燥的，唯有堅持不懈才能成功。下定決心就往前沖吧。願你成功。

Ⅶ 5個月。有可能學完高中的全課程嗎

說實話兩個字----簡單 我是吉林舒蘭的我高中三年都是混過去的，加加學習的時間也就一個多月 高考打了427分 我叫張桐毓 我現在復習呢，打算考清華大學，不是我吹牛皮，是根本高中課程不是很難，我相信你會成功的。我也相信我自己，一起努力 我非常相信我自己的 高考時沒什麼感覺 以為打個200多300多分就滿足了 可`````427分 我的天啊 我暈 啊 我沒學習啊 我後悔啊 好好學不就可以考``````我所以復習了 加油啊 努力啊 都會成功的 我剛在網上查的 高中學習方法 你可以參考一下
我認為學校是靠自己的 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
一、高中學習的特點

1、高中教材的特點

（1）知識量增大 學科門類，高中與初中差不多，但高中的知識量比初中的大。如初中物理力學的知識點約60個，而高中力學知識點增為90個。

（2）理論性增強 這是最主要的特點。初中教材有些只要求初步了解，只作定性研究，而高中則要求深人理解，作定量研究，教材的抽象性和概括性大大加強。如初中代數側重於解方程、運算，而高中代數一開始就是相當抽象的集合、映射。初中政治講的是法律學這類聯系事實的內容，高中則要求學習經濟學，馬克思理論這樣哲學性的東西，比較之下更為抽象。

（3）系統性增強 高中教材由於理論性增強，常以某些基礎理論為綱，根據一定的邏輯，把基本概念、基本原理、基本方法聯結起來。構成一個完整的知識體系。前後知識的關聯是其一個表現。另外，知識結構的形成是另一個表現，因此高中教材知識結構化明顯升級。

（4）綜合性增強 學科間知識相互滲透，相互為用，加深了學習難度。如分析計算物理題，要具備數學的函數，解方程等知識技能。

（5）能力要求提高 在閱讀能力、寫作能力、運算能力、實驗能力需要進一步的提高與培養。

2、對高中生智力發展的要求

智力一般認為包括觀察力、記憶力、思維能力和想像力，這就要求高中學生智力方面有相應發展。

（1）在觀察事物時，要更富目的性，會更加全面和深刻，能區別出主要的和次要的，必然和偶然的現象；不僅要有靜態的觀察，還要有動態的觀察；不僅有定性的研究，還要有定量的分析。

（2）要求記憶以邏輯識記為本，力求在理解基礎上抓住教材內在聯系，進行記憶。

（3）運用概念、判斷、推理來進行邏輯思維。同時要獨立思考問題，研究問題。

（4）想像力要較大發展。把抽象問題具體化，形象化，如從平面幾何到高中立體幾何的學習，就需要發展空間想像力。

二、高中學習的方法

愛因斯坦有個成功的公式：A＝X＋Y＋Z。A代表成功，X代表艱苦勞動，Y代表正確方法，Z代表少說廢話。這個公式指明事業成功的三要素。對於學業來說，成功也有三要素：學習成功＝心理素質十學習方法十智能素質
1、提高學習心理的素質

（1）學習的動機。學習需要動機。由於學生的個人需要而產生的學習內驅力很重要。有人有旺盛的求知慾，對學習有濃厚的興趣，正是如此，如升學、就業、興趣、愛好、榮譽、地位、求知慾、事業、前途等都是。我們要努力強化學習的動機，如樹立遠大理想；參加各種競賽，挑戰強者，激起學習慾望；看到自己學習成果而受鼓勵，從而增強自信，經受挫折，要有不甘失敗和屈辱的精神。

（2）學習的興趣。濃厚的學習興趣與效率有密切關系，可以從好奇心和求知慾中激發學習興趣。如物理的實驗，化學的變化等，容易引起人的好奇和求知；培養對各門功課的興趣。往往是刻苦學習後，才發現知識的奧秘和用途，才提高學習成績，所以一定要鑽進「書海」去；把知識應用於實踐，激發興趣，用自己所學的知識分析解決出問題時，那種成功感易激發學習興趣。

(3）學習的情感、意志和態度。將積極的情感同學習聯系起來，防止消極情緒的滋生，可以促進學習。善於控制自己，是學習意志力培養的關鍵。控制和約束自己的行動，控制不需要的想法和情緒，可以使思想集中到學習上來，這點是尤為重要的。
2、掌握科學的學習方法。

（1）預習 在測覽教材的總體內容後再細讀，充分發揮自己的自學能力，理清哪些內容已經了解，哪些內容有疑問或是看不明白（即找重點、難點）分別標出並記下來。這樣既提高了自學能力，又為聽課「鋪」平了道路，形成期待老師解析的心理定勢；這種需求心理定勢必將調動起我們的學習熱情和高度集中的注意力。

（2）聽課 聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經過歷史驗證的真理；是老師長期學習和教學實踐的精華。因為提高課堂效率是尤為重要的，那麼課堂效率如何提高呢？a、做好課前准備。精神上的准備十分重要。保持課內精力旺盛，頭腦清醒，是學好知識的前提條件。

b、集中注意力。思想開小差會分心等一切都要靠理智強制自己專心聽講，靠意志來排除干擾。c、認真觀察、積極思考。不要做一個被動的信息接受者，要充分調動自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對老師的講解積極思考。結論由學生自己的觀察分析和推理而得，會比先聽現成結論的學習效果好。
d、充分理解、掌握方法。

e、抓住老師講課的重點。有的同學在聽課，往往忽視老師講課的開頭和結尾，這是錯誤的，開頭，往往寥寥數語．但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個綱去聽課，下面的內容才會眉目清楚。結尾的話雖也不多，但卻是對一 節課精要的提煉和復習提示。同時還要注意老師反復強調的部分。

f、做好課堂筆記。筆記記憶法，是強化記憶的最佳方法之一。筆記，一份永恆的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。俗語說，好記憶不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化，必須記筆記。同時做筆記充分調動耳、眼、手、心等器官協同工作可幫助學習。

g、注意和老師的交流，目光交流，提問式交流，都可以促進學習。
（3）作業的方法 作業是提高思維能力，復習掌握知識，提高解題速度的途徑。通過審題，分析問題，解決問題可以達到鞏固檢驗自己的目的。當然在分析問題時，可有幾條思路，如順推法、逆推法、雙向法、輔助法、排除法等，另外作業是千萬不可COpy的，那樣毫無意義。不理解的也要及時弄明白。

（4）復習的方法 德國教育學家第斯多惠說：「必須時常回復到所學的東西上而加以復習…… 牢固地記住所學會的東西，這比貪學新東西而又很快忘掉好得多。」因此往往考前的「臨時抱佛腳」是不起作用的。復習在於平時，如何復習？

a、課後回憶，即在聽課基礎上把所學內容回憶一遍。

b、精讀教材。對教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。

c、整理筆記。

d、看參考書。這是補充課外知識的好方法。

e、補缺補漏，系統掌握知識結構。

f、循環復習。將甲復習完後復習乙，在復習完乙後對甲再進行一次復習，然後前進……這種循環復習利於記憶。

總的來說，科學的學習方法可用如下此歌謠來概括：課前要預習，聽課易人腦。溫故才知新，歧義見分曉。自學新內容，要把重點找。問題列出來，聽課有目標。聽課要專心，努力排干擾。扼要做筆記，動腦多思考。課後須復習，回憶第一條。看書要深思，消化細咀嚼。重視做作業，切勿照搬抄。編織知識網，簡潔又明了。
3、發展智力，提高能力。

（1）發展觀察力。觀察是掌握知識，搞好學習的重要環節，也是成才的必要條件。聰明，即耳聰目明，接聽力強，視力強，實指觀察力強，掌握科學的觀察方法，要a、明確的目的和周密的計劃山、靈活應用各種觀察法，如重復觀察、比較觀察、定期觀察、與思考相結合的觀察等。

（2）提高記憶能力。一切智慧的根源都在於記憶。記憶的原理是隨時間變化的，在學習後的幾天內遺忘的速度非常的快。但過了一星期後遺忘速度便趨緩了。因此記憶的關鍵便在最容易遺忘的那幾天里鞏固復習。選擇最佳的時間段進行記憶，由於每個人的情況不同而無法作一個絕對的定論。但是掌握好時間安排是提高記憶能力永遠不變的真理。為了同遺忘作斗爭，正確安排復習時間便是選擇最佳學習時間段了。

a、及時復習。把識記過的材料再拿來識記，使之鞏固。其生理基礎是對暫時神經聯系不斷強化，使它的痕跡進一步鞏固。由於遺忘是先快後慢的，因此復習必須及時，要在遺忘尚未大規模開始前進行。

b、在時間和量上合理安排復習。實驗證明：相對集中一段時間學習同一內容，記憶效果好。但也要適當分散，因為復習時間過於集中容易發生干擾；過於分散容易發生遺忘。

c、交替地分配時間學習也可以提高記憶。科學實驗證明：用相等頻率的電脈沖刺激腦神經細胞，反應敏捷，可是一旦反復刺激時間過長，神經細胞的反應便消失了。休息一段時間後，反應得以恢復。人的記憶也是如此。法國科學家居里夫人就曾說過：「我同時讀幾種書，因為專研究一種東西會使我的寶貴的頭腦疲倦。」因此我們必須「分配交替」地進行記憶。

d、另外，採用各種記憶方式也有效果。如特徵記憶；歌決記憶；形象記憶；比較記憶；聯想記憶等。
（3）發展思維能力。

a、學好基礎知識，練好基本功；

b、提高語言表達能力；

c、掌握思維的基本方法；

d、提高自己的思維品質（不斷學習）；

e、養成良好的思考習慣。
（4）發展想像能力。

a、學習豐富的知識和經驗；

b、學習詩文作畫；

c、開拓思路，研究假設；

d、學好立幾發揮空間想像力；

e、參與創造活動。

（5）培養自學能力，用自己的頭腦親自獲得知識。

同時在學習方法培養之時，要發揮創造才能。這是時代和未來的要求。發展創造性思維，鼓勵多樣性和個性，有利於學習的創新、科技與發展。
總之，優化心理素質，就是在高中學習中攻克難點的信心與勇氣；掌握科學的學習方法就是運籌正確的戰略技術；提高智力能力，就是改良攻關武器，三者是不可或缺的。

倘若就我們的學習喻作航船，勤奮則是輪船的馬達；正確的學習方法便是輪船的方向盤與航線、讓我們駕上這艘希冀之船在知識的海洋中園游，讓船兒載著我們駛向美好吧！

我覺得一本好的練習冊很重要 並且會做練習冊也很重要 我來講講我的學習方法
數學 我們學習發的導學大課堂是一本很好的練習冊 題很全 有一定難度 前邊有知識點總結 每次做的時候先做知識點總結 然後看例題 這本練習冊是一個例題 對應一個類題 看完例題 再做類題 再這部分結束之後 要做課後導練了 每道題都認真去做 哪怕多用點時間 錯的題回頭想想錯哪了 正確答案自己是否明白 你如果找不到這本書 可以選擇典中點 也是非常不錯的書 知識點歸納得好 同樣 要先做例題 再做類題 然後再做習題 不明白的馬上問老師 數學要准備出一個白紙本 因為開學之後一般情況下老師會動不動在黑板上抄一些題 這些題是要非常認真做的 因為這就是以後自己復習時用的東西了!還有這也是老師知識的精髓部分了 那麼多習題他選出這十幾道 一定很有代表性的 老師會講他的方法 也會問同學們的方法 把題寫完後留出一定的位置 記下好的方法 不過自己的方法也要改進 因為一般掌握別人的方法不容易 自己做的印象會很深
語文 高中語文和初中語文有了非常大的差別 一般來說 基礎知識很重要 高考題中 有一道字音題 一道字形 一道病句 一道實詞虛詞 三道科學文 三道文言文 語文不用特意做題 跟住老師講得 一般就可以了 老師會給你們講很多東西 用本子記下來 買那種分成板塊的本子 用隨意貼自己分好多少張是哪部分 筆記對學習語文很有用
英語記筆記也是很重要的 筆記不能記雜了 即便老師講得也有的有用 有的沒用 一般動詞短語是有用的 要重點記這些 有一些短語你自己不可能記住或者不可能再看就不用記它 英語可以買王後雄教材全解 不需要做別的題 先看完左邊的導學部分 再對應作題 只做選擇題 因為選擇題對你幫助最大 選擇最好了別的也跟著好起來
化學 方程式很重要 高中化學知識少 要跟住老師 化學是半文半理的 也可以選擇王後雄教材全解
物理 我感覺有一本叫倍速學習法的書很好 可以買來看看

練習冊千萬不能買雜了 一科一本就可以 不會要馬上問老師 千萬別這么想：等考完試或者有空從學一遍 因為高中知識不等人的 假期期間可以先把數理化自學一下 學到期中考試 頂多需要10天左右 自學的過程中 你可以配合著做練習冊 主要自學的過程中最重要的就是自己哪裡不會一定要弄明白 很多時候自己會的等以後老師講自己還會 自己不會的 等老師講還不會 其實自學最大的好處並不是讓你學過一遍課程 而是讓你了解高中課本了解高中學習方法 在自學過程中找到最適合自己的方法
別睡得太晚 十點睡就行 學習要有計劃 做一個像日歷一樣 把每天要做的事寫在上邊 做完一件打一個對號

在上課前，最好先預習課本中將要講授的內容，這一遍是略讀，只要知道將要講什麼就可以了，有不明白之處記下來，課堂上認真聽明白它。預習是為了使聽課心中有數，提高聽課效率。

課後第一件事不是做練習，而是閱讀課文。課後復習，是消化階段，是自己進行深入理解、分析綜合的積極思維過程，必須及時地、仔細地、逐字逐句地閱讀課本，並在此基礎上，動腦動手，積極消化。

最後，在學完每章之後，還應把整章課文再閱讀，做一個全章總結，把全章內容整理成有綱有目的系統內容，有系統地掌握它。這是一種知識歸納。

(2)廣泛的課外閱讀

除了精讀課本外，為了開拓自己的視野，培養自學能力，還應進行廣泛的課外閱讀，特別是科普書籍和報刊。對科普報刊上的文章，除了自己特別有興趣的可以精讀外，一般只要泛讀就可以了。在泛讀中可能遇到一些自己讀不懂或讀得不太懂的問題，這不要緊，從閱讀中知道有這么一回事，也是有益處的，這種閱讀的主要意義在於擴大你的知識面，活躍你的思維。

3.認真做好實驗

實驗是物理、化學、生物等學科的基礎和最重要的研究方法。在學習物理、化學、生物等學科時，實驗可以幫助我們理解和鞏固有關知識。因此，必須學會實驗。在高中，我們怎樣會科學實驗呢？

（1）要認真學好歷史上的著名實驗。學習這些歷史上著名實驗的實驗方法、實驗原理和實驗裝置，可以啟發我們自己的思路，使我們在自己進行實驗時可以進行借鑒，吸取其精華，並認識到對現象的認真觀察和科學歸納的重要性。

（2）正確觀察演示實驗。課堂上的演示實驗，是教師進行操作，引導我們正確觀察、從實驗中分析總結得出規律的實驗。這時我們雖然沒有機會動手，但在實驗的過程中，可以充分地看和聽，還可以充分地思考。觀察演示實驗。首先要認真聽清老師關於為什麼要做這個實驗和怎樣安排實驗的講解，明確實驗目的，知道要考慮哪些因素，排除什麼干擾，用什麼儀器，它們的作用如何等等。在演示的過程中，要看清每個步驟的目的、操作過程、現象變化過程、怎樣做可以獲得成功、怎樣將導致失敗等等。總之，看演示實驗，要認真觀察和思考，把注意力放在觀察和思考實驗目的、原理、裝置、實驗操作步驟和變化過程上，而不能單看實驗結果，更不能只覺得好看、好玩就心滿意足了。

（3）認真動手做好實驗。教學中安排的學生實驗，是極為寶貴的學習機會。百聞不如一見，更不如一做，要真正掌握實驗技能，必須通過自己的實踐。怎樣動手做好實驗呢？那就要做到「六要六不要」：

一要預習，明確實驗目的、原理、步驟，做到胸有全局。不要心中無數，實驗中手忙腳亂，實驗後對實驗結果茫茫然。

二要理解儀器性能及使用注意事項，愛護儀器。不要隨意玩弄，任意亂用。

三要仔細觀察實驗現象及變化過程細節，透過現象看本質。不要粗心大意看熱鬧。

四要操作規范，養成良好的實驗素養，這是獲得准確的實驗結果和取得實驗成功的保證。不要隨心所欲、胡亂操作甚至損壞儀器。

五要既動手又動腦，不但在操作上下功夫，而且積極動腦深入思考為什麼要這樣做，不要光做不思考。

六要認真處理實驗數據，分析實驗結果，找出產生誤差的原因，填好實驗報告。不要潦草馬虎，為了得到滿意結果而拼湊數據。

4.養成做練習的良好習慣和規范

做練習是高中學習中的重要環節，歷來為同學們所重視，它對透徹理解和鞏固所學知識，培養應用知識解決實際問題的能力，都起很大的作用。要做好練習，必須有良好的習慣。如果只追求解題的答案和數量，陷入題海中，必然收效甚微。

理解掌握基礎知識，是正確完成練習的前提條件。基本概念、規律是解題的依據。不會解題或解題錯誤，常常是因為基本概念和規律沒有理解好的緣故。

做練習的正確方法和良好習慣應是怎樣的呢？

首先要認真審閱題目。例如在解物理題時，首先應認真分析研究對象和物理過程。要仔細閱讀題目中每一句，每一個概念，每一個數字，每一個單位，使自己清楚題意。然後確定研究對象是哪個物體或哪個系統，這些對象經歷什麼過程，從而確定解題的目標和依據。

畫草圖是幫助我們分析題目，使題目形象化、具體化的途徑。

要把已知條件和未知量一一列出。練習題中的已知條件，有的是直接給出為已知數，有的不是直接給出，而是間接給出，隱含在一些給出的數值或信息中，要通過分析，根據一些相互關系，才能求出來。

根據題意分析，找出各物理量之間的變化關系、確定解題的物理公式。要特別注意某些習題中的近似條件或發生轉折的臨界狀態。還要注意許多物理習題，由於思考的角度和思路不同，選擇的研究對象不同，運用的物理公式和數學方法不同，可有幾種不同的解法。做習題時，進行一題多解的練習是很有必要的。通過對各種解法加以分析比較，不但能使知識融會貫通，而且能學會選擇最簡捷、最巧妙的解法。

在運算中，必須統一單位制。

解物理習題，不能一解出結果就認為達到目的了，還要研究這些結果是否合理，是否已經齊全，是否有取值范圍，等等。必須確認答案已經全面合理，正確無誤，解題才算結束。

做練習時，要注意培養認真嚴謹的學風，做到表達規范。

練習、測驗經老師批改發回後，不能只看分數，要認真研究老師批改中指出的問題，檢查發現自己在理解和運用知識方面的漏洞和錯誤，及時補上和改正。應建立一個錯題記錄，仔細分析原因，找出相應的薄弱知識點加以強化，這樣才有可能避免犯同樣的錯誤。

5.掌握記憶的方法

學習中，有大量的知識都要求我們記憶，以便隨時可以拿出來加以應用。怎樣才能迅速、完整、准確地記住它們呢？

理解是記憶的基礎。進入了高中階段，更要強調在加深理解的基礎上進行記憶，在理解和記憶的結合上有更高的要求。

理科的概念和規律有些似乎簡單，有些則很抽象、復雜，不論如何，在學習時都應加以分析，弄清來龍去脈，突出要素，抓住關鍵，這樣就能加深印象，可以在達到理解的同時記憶下來，並在分析和解決問題時能靈活運用了。（突出重點記憶法）

在研究某些問題時，許多概念、規律往往成組出現。在學習時除了弄清它們的來龍去脈，還應縱橫比較，弄清如何得來，如何應用，如何從一些公式推出另一些公式，還應將它們與有關的相類似的公式從形式上、內容上、特徵上加以比較鑒別。可以進行列表類比、知識歸類，掌握知識的內在聯系和相互區別。這樣，對較為復雜的內容，也能理出體系和線索，並能清晰地記憶和運用它們。（對比聯系歸類記憶法）

反復自我撿查，反復應用，是鞏固記憶的必要步驟。每節課後的復習、單元復習、解題應用、實驗操作、學期學年復習，都應有計劃做好安排，才能不斷鞏固自己的記憶。

四.把學知識和學方法結合起來，發展能力

學習中，不但要掌握各科的基礎知識，而且要與學習一些科學的研究方法結合起來，培養有效地從事學習、工作和探索未知事物的能力。有了這些能力，就可以學得快而好，長大後就有更強的獨立工作能力和發明創造能力。

在解題時，不能只會解就算了，而是要提高到掌握解題的基本方法的高度。

在高中階段，要培養的能力是多方面的，下面主要談談觀察能力、思維能力、實踐動手能力，以及創新精神和創造能力的培養問題。

觀察能力 一個有較強的觀察能力的學生，在觀察實驗時和自己做實驗時，就能抓住過程和現象的特徵，能夠敏銳地發現一些原來設想不到的或有細微差別的現象，也能從周圍的日常生活中獲得很多的知識。怎樣培養自己的觀察能力呢？

觀察時必須目的明確、專心致志，抓住觀察現象的特徵。對實驗的每一步驟，都要明確主要是探索或驗證什麼，把觀察的注意力集中到這點上。觀察還必須精細，留心有什麼新的現象發生，而不是浮光掠影、視而不見。

我們還要敏於觀察，對一些現象還要反復觀察。在觀察過程中積極思考，在實踐中就能不斷提高自己的觀察能力。

思維能力 思維能力是各種能力的核心。思維包括分析、綜合、概括、抽象、推理、想像等過程。應通過概念的形成、規律的得出、模型的建立、知識的應用等培養思維能力。因此，在學習過程中，不但要學到知識，還要學到科學的思維方法，發展思維能力。

要提高思維能力，就要經常用比較法進行學習。首先，在學習每一個新概念時，不但聽老師講解，還要自己進行比較，找出相似的例子，加深認識。第二，學到意義相近的概念、規律時加以比較，從多角度、多方面分析其區別與聯系。經常用比較法進行學習，可以學會全面分析問題，從多種事物發現它們的聯系、區別和各自特徵，使思維的廣闊性和深刻性得到提高。

實踐動手能力 學習中既要善於動腦，也要善於動手。實際操作能力主要指能夠做出東西來，並且養成一系列有關智力的意志品質(如事前設計好操作步驟、能正確使用儀器和工具、注意准確和精密、及早糾正偏差或迅速改用更合理的方案等)。課堂上做好分組實驗和隨堂小實驗，在課外積極參加各種創意實驗設計和科技發明創造活動，都能使自己的實踐動手能力得到很好的提高。在課堂、課外的實驗和各項設計、製作活動中，都要努力和現代信息技術的應用結合起來，培養收集、處理和利用信息的能力。

創新精神和創造能力 培養自己的創造才能，首先要學會發現問題，敢於提出問題。愛因斯坦說過：「發現問題往往比解決問題更重要。」要敢於對已有的結論提出疑問，敢於抒發自己的不同意見，敢於通過自己的探索去「發現」知識。要通過課內老師指引下的研究性學習，以及課外自訂題目、獨立進行的研究性的探索，體驗知識的發現過程，學會學習，學會思考，學會求異，學會創新。要知道，科學的發展離不開創造，要想將來在科學上有所建樹，是離不開創造性思維的。今天具有創新性的學習精神，他日就能在國家的社會主義建設中，搶占科技發展高級領域中的「制高點」，進而控制一大片的開闊地帶，成為攀登科技高峰的優秀人才。

我覺得一本好的練習冊很重要 並且會做練習冊也很重要 我來講講我的學習方法
數學 我們學習發的導學大課堂是一本很好的練習冊 題很全 有一定難度 前邊有知識點總結 每次做的時候先做知識點總結 然後看例題 這本練習冊是一個例題 對應一個類題 看完例題 再做類題 再這部分結束之後 要做課後導練了 每道題都認真去做 哪怕多用點時間 錯的題回頭想想錯哪了 正確答案自己是否明白 你如果找不到這本書 可以選擇典中點 也是非常不錯的書 知識點歸納得好 同樣 要先做例題 再做類題 然後再做習題 不明白的馬上問老師 數學要准備出一個白紙本 因為開學之後一般情況下老師會動不動在黑板上抄一些題 這些題是要非常認真做的 因為這就是以後自己復習時用的東西了!還有這也是老師知識的精髓部分了 那麼多習題他選出這十幾道 一定很有代表性的 老師會講他的方法 也會問同學們的方法 把題寫完後留出一定的位置 記下好的方法 不過自己的方法也要改進 因為一般掌握別人的方法不容易 自己做的印象會很深
語文 高中語文和初中語文有了非常大的差別 一般來說 基礎知識很重要 高考題中 有一道字音題 一道字形 一道病句 一道實詞虛詞 三道科學文 三道文言文 語文不用特意做題 跟住老師講得 一般就可以了 老師會給你們講很多東西 用本子記下來 買那種分成板塊的本子 用隨意貼自己分好多少張是哪部分 筆記對學習語文很有用
英語記筆記也是很重要的 筆記不能記雜了 即便老師講得也有的有用 有的沒用 一般動詞短語是有用的 要重點記這些 有一些短語你自己不可能記住或者不可能再看就不用記它 英語可以買王後雄教材全解 不需要做別的題 先看完左邊的導學部分 再對應作題 只做選擇題 因為選擇題對你幫助最大 選擇最好了別的也跟著好起來
化學 方程式很重要 高中化學知識少 要跟住老師 化學是半文半理的 也可以選擇王後雄教材全解
物理 我感覺有一本叫倍速學習法的書很好 可以買來看看

練習冊千萬不能買雜了 一科一本就可以 不會要馬上問老師 千萬別這么想：等考完試或者有空從學一遍 因為高中知識不等人的 假期期間可以先把數理化自學一下 學到期中考試 頂多需要10天左右 自學的過程中 你可以配合著做練習冊 主要自學的過程中最重要的就是自己哪裡不會一定要弄明白 很多時候自己會的等以後老師講自己還會 自己不會的 等老師講還不會 其實自學最大的好處並不是讓你學過一遍課程 而是讓你了解高中課本了解高中學習方法 在自學過程中找到最適合自己的方法
別睡得太晚 十點睡就行 學習要有計劃 做一個像日歷一樣 把每天要做的事寫在上邊 做完一件打一個對號

Ⅷ 高中的知識最少可以用多少時間學完

學習是一件非常.繁瑣的事情.但學習卻是部門在發展的道路上需要通過的一個重要過程.所以要學習會在學習中發展,在發展中進行學習.要經常未進入重點中學,大學的大門而准備著.而且數學這個科目是我們步入.重點大學大門過程中特別特別關鍵的一個重要課程.所以,學好數學是我們需要做的一個重要工作.現如今,補習課的品種非常繁多.孩子家長們.不清楚,應該選哪一個,現在我就為朋友們.仔細的介紹一下,在網路技術的興盛與迅速發展的時期,我們最新穎,最前衛的講課模式就是網上課程授課.所以.數網校高中課程需要學習多長時間呢高中數學網路課程應該怎麼報名呢,下面我就為大家仔細的講解,具體的介紹一下高中數學網路課程學習的時間分配和數學網路.課程報名的模式.

(網上輔導中)