語文如何答題能拿滿分

Ⅰ 語文應該怎麼才能得高分

一、踩點術，見「分」答題
現代文閱讀是語文考試的重頭戲，其中主觀題佔了很大的比重。有些同學害怕解答主觀題，因為主觀題很難答全面。不過試卷中的主觀題雖然答案不唯一，但在閱卷時都有給分的依據。怎樣才能把答案答完整呢？這里教給你一種「踩點術」。我們可以順藤摸瓜，看分值答題。一般規律是：如果這道題是2分，那麼得分點就是一個；如果是4分，那麼得分點就是兩個或者4個；如果是6分，那麼得分點就是兩個或3個；如果是3分或者5分，得分點可能是一個或兩個。但其答案不好組織，需要我們提取篩選和概括整合。
二、透視術，見「題」行事
做閱讀考題時還要善於運用「透視術」。即在審題時注意每道題的詞眼，比如：「哪些」「哪幾種」「分別」「概括 」「用原文回答」「用自己的話說」等，如果我們不注意這些詞眼，也會造成不應有的失分。在解答閱讀理解類的試題時，最好能在原文中找到現成的答案，切不可避開材料，自作聰明，胡亂猜想。即使試題中要求用自己的話回答或概括回答，我們也要從材料中尋找出關鍵詞作答。有時題目如果沒有字數的限制，我建議同學們多答，盡量把空處寫滿。
三、套用術，巧妙嫁接
閱讀考題中，考查「作用類」「特色類」的分析鑒賞題也成為時尚。解答這類試題時我們有必要適時地運用一些術語套話。如解答結構方面的問題時，可以用「承上啟下」「紅線串珠」「首尾照應」等術語；解答情節方面的試題時，可以用「設置懸念」「鋪墊」「蓄勢」等術語；解答修辭方面的試題時，可以用「比喻」「擬人」「排比」等術語；解答表現手法方面的問題時，可以用「象徵」「以小見大」「欲揚先抑」等術語。值得注意的是，在運用套話後還要回到原文，聯繫上下文再解釋它的作用。
考場寫作也可以運用「套用術」，就是把考前寫過或看過的類似的文章，在原文的結構上，或有關人物上，或表達的主題上，或列舉的論據上稍加改造替換，使之與考試的命題要求相符合，然後轉嫁到考場寫作中。如此「移花接木」，不但可以節省考場寫作的時間，能提高作文的質量，從而獲得較好的分數。
四、應急術，化險為夷
考試時，我們經常會遇到少數難題，對此切不能袖手旁觀，棄之不理，因為你放棄了解答，也就放棄了得分的機會。試卷上的每一道題目最好都不要空著。我們要善於搏一搏、拼一拼，即使你認為自己想出的答案是天真的、荒謬的，也要大膽地寫上去，不留一絲遺憾，或許我們的理解是正確的。
也有一些同學因解答前面的基礎題花了很多時間，等到作文時就感到時間緊張，對此我們可以省略打草稿的程序，直接寫作。當發現考試時間即將到點時，而作文還沒有完成，該怎麼辦呢？此時不要慌張，不能半途而廢，收不起尾，成為半成品。我們要當機立斷地採用應急方法，把原先構思好的內容壓縮，寫上最精彩最動人的話；把後面的內容多分幾段，甚至可以一句為一段，人物的對話也可以獨立成段；把開頭的句子加工轉換一下，抄下來，這樣也能首尾呼應；或把自己的題目反復點幾次，或重申一下自己的觀點，來個畫龍點睛。這樣你的文章不但完整，而且字數還不會少得太明顯。
五、整容術，刺激視覺
考場答卷十分講究一種視覺美。試卷的視覺美主要表現在：1. 文面要清晰。書寫要盡量美觀，如果達不到美觀，可以盡力做到橫平豎直，不潦草，不塗改。此外考卷上的字跡不能太淡，最好用黑色或純藍色墨水書寫，這樣能刺激閱卷老師疲勞的視覺。2. 段落要分明。考場作文最忌首、腹、尾3大段式，如果把自然段分得多些（根據經驗，一篇600多字的作文最好分出6~8段為佳），會使閱卷老師一目瞭然，產生整體視覺美。其實分出若干段並非難事，只要我們注意即可做到。3. 字數要富餘。考場作文有字數的要求，一般考場作文都規定600字左右或不少於600字，對此，同學們一定要寫足字數，過少，老師會認為你無話可說。我建議超出規定字數的50~100字為佳。
六、牽引術，絕處逢生
在考場寫作中，如果發現作文內容偏離話題或中心，重寫已經來不及，那怎麼辦？大家都知道，作文跑題就意味著不及格。這時候我們千萬不要順其偏題，更不能改弦易轍，要盡力把未完成的部分往題目上牽，特別是在結尾部分要加大扣題的力度，用抒情、議論的語句巧妙牽引，千方百計向題目要求和主題上靠。此時即使有牽強附會之嫌，也比偏題和重新寫作強得多，這種戰術說不定就能讓你的作文「絕處逢生」呢！
上述向同學們介紹的幾種答題技巧，雖有雕蟲小技之嫌，但在緊急關頭還是很實用的，希望這些「戰術」能幫助你在考場考出應有的水平。

Ⅱ 高考的語文想要拿高分，應該在哪些方面下功夫

高考語文，應該從以下4個方面來提高效率來備戰迎接大考：

1、現代文閱讀

在網上找一些閱讀練習題——刷題。與自己的同學及老師多溝通請教，了解自己閱讀中的薄弱環節。

現代文閱讀的話主要有三類：論述類的閱讀、實用類的閱讀以及文學類的閱讀。論述類的閱讀，在平時的時候就要鍛煉自己篩選信息的能力，要學會如何快速的分析論點、論據和論證，要學會歸納文章內容的要點以及概括文章的中心思想。實用類閱讀的話平時就要注意提高評價文本的主要觀點的能力，要提高探究文章中存在的某些問題的能力。文學類的閱讀，主要考察學生的閱讀理解能力，需要從理解文章的含義入手，同時要分析文章的修辭及表現手法。這類文章上語文課的時候老師一般都會講解的比較透徹，對於課堂筆記反復進行溫習，反復琢磨文章中的技巧和方法。也要學會去思索文章作者的創作背景及意圖，這個老師在講解文章的時候一般都會提到，有些內容老師也會要求去背誦，因此一定要背誦，不能偷懶——認為不考試不用背誦——雖然可能不是考試內容不一定是考核之處——異曲同工之處，但是這種方法和技巧要熟練掌握，並做到熟能生巧。

下面分享一個小故事：

我在考外國文學的時候——因為特別喜歡某篇課文，就將其背誦，沒想到因而收獲了20分！因此，如果可以將語文課本倒背如流，那一定是如虎添翼。即使你遇到不會的試題——而你的學習方法和技巧都在腦海里迴旋，即使猜測也能猜對了，這就是學習的奧妙所在。

方法技巧如下：

一是找全文的線索，二是找思路特點，三是找出開頭、中間、結尾的特點。

文學類文本閱讀，一般要從文本內容、表達主題、語言特色等角度進行鑒賞和分析。如果是小說，大多數人物形象都是勤勞善良的，歌頌的都是善良淳樸的農民、或者是可歌可泣的英雄人物、或者是為國家獻身的科學家等等，都是規律的，如果用心總結，就能夠總結出一套自己的方法。

Ⅲ 如何提高語文成績

第一個步驟：以積累為主，集中擊破難點，層層遞進的構建語文知識體系。
語文學習需要把時間集中式的突破一個問題，比如閱讀文章技巧，詩詞鑒賞等。在學習中採用各個擊破的方法解決語文難題。如果你的語文成績不好，那一定有一些題目的出錯率太高導致的。甚至有些學生前面的基礎卷面就沒有保證可以拿滿分，那麼後面的寫作、閱讀、鑒賞等抽象思維的題目就更答的面目全非了。所以，想要提高語文成績的第一步就是集中擊破基礎卷面的題目，爭取前面簡單題全做對。
而基礎知識就是積累為主來提高分數了。平時把語文的知識點縱向橫向的關系找出來，然後一個一個題目的認真背誦。記住：不是按照課本上散亂的知識背誦，而是根據真題每一個題型所涵蓋的知識點背誦。這樣你的考卷就是整個語文學習思路。一個一個題型的去解決，這樣你的語文學習就是有針對性的。特別是對自己的語文學習方法沒有頭緒的學生，這樣學習可以更快地提高你的語文成績。
平時學習課本的知識最終都會轉化成考試題目出現在學生面前，所以在學習課本的時候就要有一種把理論知識轉換成題目的學習思路。而平時學習課本裡面的知識點就是基礎知識，語文成績拿高分的基礎就是先保證基礎知識扎實。
每天學習語文還需要安排好固定的語文背誦時間，一天至少需要兩個小時背誦語文基礎知識。然後每天需要做基礎知識練習題，每天通過做題目來鞏固知識是最直接的復習辦法。
等自己的基礎知識可以達到滿分的時候就可以考慮進攻卷子後面的大題了。而此時你距離語文高分就不遠了。
第二個步驟：尋找語文學習規律，按部就班的學習。
語文的學習需要你一定的學習興趣，只有你對語文感興趣了，那你在接觸語文次數逐漸增加的過程中，你就會慢慢發現語文的學習規律的。學習語文產生興趣最直接的方法就是閱讀文章和練習寫作，並且在閱讀的過程中進行認真思考。你需要思考文章的整體核心寫作思路，你需要找出閱讀文章的精彩點。當你通過閱讀可以產生一種身臨其境的感覺，那就說明你的語文興趣已經產生了。
當你閱讀文章數量提高後，你就可以模仿閱讀的文章自己試著仿寫和復述。這個過程看似枯燥，其實當你完成一篇文章後，你對語文的感覺就會轉變的。
而後的語文學習你只要按照自己的學習規律進行就可以了。時間的慢慢積累可以讓你的語文成績越來越好。
第三個步驟：會背會用。
這里背誦需要精準性，背誦課文不可以模稜兩可和模糊大概。比如背誦詩詞，不僅僅需要熟練背誦，還需要會默寫和熟練知曉意思。因為只有背誦精準，你才可以在之後的寫作中運用進去。而且也只有背誦精準，你才可以在基礎卷面不丟分。
第四個步驟：訓練自己的寫作思維，學會擴展思路。從而讓自己寫的文章更有深度和廣度。
語文考試裡面作文分數佔比可以說是最大了。如果你的基礎分已經保證滿分，那麼接下來你需要拿分的地方就是閱讀分和寫作分了。
寫作裡面，你需要平時就注意訓練自己的寫作思維，不要把每次的考試當成訓練寫作的時候，考試應該是對平時學習的檢測，考試不能當練筆看待。你需要在平時自己訓練寫作就應該注意提高寫作水平。第一步就是知道寫作從點到面，再從面到點的寫作思路。
具體操作：
1、寫作裡面的點就是從題目開始擴展思維，就想頭腦風暴一樣把和題目相關的事物全部思考一遍，然後根據整體寫作思路進行篩選，留下來的各個思路就變成了不同寫作層面，然後各個層面可以擴展開寫作，這樣你的思路就打開了。
2、從面到點就是會總結歸納自己的寫作思路，然後精煉到一句話或者一個段落，進而把這個句子或段落變成整篇文章的精彩點。這樣就可以起到畫龍點睛的作用。
平時經過多次的寫作思路訓練後，你在考試的時候才會才思泉涌和下筆如神。
第五個步驟：語文學習重在會意，並根據題型找答案的規律。
語文成績的提高需要你在大題上注意提高答題水平。比如在閱讀題目上盡量少失分，而這里就需要看你閱讀文章的理解程度如何了。語文閱讀題目的答案其實很難有一個標准答案，但是你的回答不能和參考答案大相徑庭。這就需要在平時培養對語文的會意功力，提高方法就是通過多閱讀增加閱讀的感覺，這和學習英語的語感類似。
而且在答題的過程中你需要多做一些類似的題目，然後從題目中找到出題的思路以及答案的規律。這樣，你在下次遇到類似的考題你就會知道怎麼回答了。
第六個步驟：學會閱讀技巧，快速找到文章主幹。學會「剔骨」閱讀法。
語文考卷裡面，閱讀的題目分量僅次於作文。所以你還需要掌握閱讀的方法。這里就說一個「剔骨」閱讀法，其實就是把不重要的信息去掉，留下文章的主幹，這樣你就很快明白整篇文章的核心思路了。這里的主幹就類似於一根骨頭，而你就需要把文章的骨頭給剔出來。
整篇文章不可能都是重點，你需要把非重點的信息都去除掉。比如：議論文就可以把各種論據去掉；散文就把除精神抒情外的信息去掉；說明文就把例子、數字、具體對比的信息去掉。那麼，去掉非重要的信息，留下的就剩下主幹的重要信息了，那麼整篇文章的核心思路也就很清晰了。
第七個步驟：通過多做模擬題來增加語文題感和解題速度。
語文考試是限時的，如果你解題速度越快，那麼你留給後面大題的時間越多。所以，整份語文考卷的前面基礎題型爭取做到又快又對。這不僅需要扎實的基本功，還需要平時多做模擬題來進行題感訓練。當你做模擬題目數量增加後，你考試解題的感覺會越來越好，而且正確率也會提高。
這樣你就可以用剩下的充足時間准備寫作了，這樣你的語文分數就會接近滿分的水平。
綜上所述，以上就是七個提高語文成績的方法步驟，希望可以幫到想要提高語文成績的學生，也希望對你制定自己的語文學習方法時有一些參考作用。學習語文記住一句話：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

Ⅳ 語文閱讀理解題一道題總是不能得滿分，有沒有什麼技巧

語文閱讀理解解題技巧：

1、通讀全文，掌握大意。在解答閱讀理解時，先要快速的瀏覽一下整篇文章，重視標題（中心）、開頭段（觀點）、結尾段（結論）及各段落的首句（主題句），理清脈絡，了解基本梗概，不要把時間花在生詞難句上。每次認真讀完一段，要及時概括段意。

2、瀏覽考項，細讀答題。在掌握文章的大意之後，可瀏覽一下短文後面的題目，然後帶著這些問題仔細的閱讀第二遍，以做到有目的的閱讀。要做到認真讀題目中的每個字。

3、復讀全文，驗證答案。答題完畢時，同學們應對照答案將整篇文章從頭到尾再看一遍，以確保答案的正確，同時答案要求，准確，簡潔，全面。

要准確的概括出段意，首先要讀懂段落每句話的意思，還要弄清楚段內各句的相互關系，找出能揭示全段意思的主要句子，即所謂的中心句（中心句的位置多數在段首或段末，個別也有在段中的）。如果沒有中心句的，就要抓住全段的中心意思，自己總結概括。仔細去體會作者的態度和立場觀點，就能把握好一篇文章的中心思想，答題時盡量以文章中出現的句子作答，不要偏離主題。

Ⅳ 語文考試怎麼得高分啊

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Ⅵ 初中語文考高分的秘訣

初中語文龐雜，不少學生在初中語文考試中都維持在九十分左右，總分120分的分值能考到100分以上的大多都是基礎知識學的很透徹的好學生，但是龐雜也有龐雜的好處，因為它龐雜了，所以在考試中發揮的餘地也就多了，考試的技巧也就重要了，這樣以來，90分左右的學生只要考試方法得當，考過100分也就不為為難事了，那麼，在初中語文考試中，一個90分左右的學生怎樣才能考出100分的超常發揮呢，下面就談一談語文考試中的提分技巧。
方法/步驟分步閱讀
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關於文言文：
初中語文要想考高分，文言文起著重要的作用，但也正是比小學增加了文言文的內容，才能使語文考90分的學生考到100分不成為難事，初中的文言文知識並不多，文章也不長，考試的內容大多都停留在表面上，也就是對字義的理解和背誦上，還有就是通假字，相比現代文的基礎知識，初中語文文言文好拿分，努力一點文言文部分幾乎可以做到不失分，這樣以來，為初中語文考到100分以上就奠定了一個可能的基礎。
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把字寫好：
初中語文考試字跡的清晰漂亮是很重要的，有時候同學們似乎覺得看不到字面分，其實字面分滲透到每一道題里都有，特別是作文，可以說把字寫好在初中語文的得分中應該能提高不低於5分的分值，小看這5分，它可是量道語文中超級大題的分值，更多的是這5分就是90分左右的學生考到100分以上的分水嶺，更何況字跡的分值是遠遠不止5分的。
3
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關於作文：
能考到90分左右的學生，語文的成度差也不會差到那去，語言的運用更不會寫出來語無倫次，在這個前提下，一定要把握信作文的主線和中心思想，始終圍著這個中心思想去作文，不要跑題，具體操作中注意三點，首先，在開頭上下點勁想好，其次，在中心的展開部分圍著主線和中心去行文，其次，在結尾處不要出亂子。寧可平一點，也不要出奇招，用不對反而會扣分，這樣的作文好與壞不說，但它是付合要求的，付合要求的作文扣分也就是2分到5分，以扣3分為最多，屬正常失分，它不影響90分的學生提高到100分以上的高分行列。
4
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詩在詩外：
對於初中語文來說，它龐雜，龐雜到考題可以是課本外的，正如作詩，詩人作詩大多都是跳出詩這個圈子而在詩外成詩的，語文也是，開拓知識面是語文考高分的一個法寶，有不少學生語文並不怎麼用功聽課和背後下功夫，可總能考出高分，這樣的學生大多都有廣泛閱讀的習慣，平時養成以課本為中心，以閱讀為提高和應用的好習慣。並不在於把語文教材背的有多熟，要認識到這一點。
5
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學會快速閱讀：
在正試的考試中，老試的內容和時間的規定，都是命題專家經過最恰當的時間論證的，它的題量在時間上要求反映出答題者對知識掌握的熟練層度，而考90分左右的學生肯定沒有考100分以上的學生掌握的熟練，要想避開這個差距，平時考90分左右的學生就得學會快速閱讀的習慣，這樣以來能節省下更多的時間去思考，去回憶，以避免知識沒有學到精處的這個缺點，因為在語文考試中，半生不熟的考生有不少是因為題沒作完而老了90分左右的，也有的是沒時間思考而導致的。
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用眼睛學會尋找：
對於90分左右的學生在考語文的時候，不要像學課文一樣一句一句的認真的去讀，而是要學會用眼睛掃描重點詞句，平時沒事了多注意練習一下，一段話大眼一掃就能准確的確定重點句，一句話一看就能發現這句話里的重點詞，這還得在學習中要有語法意思，一句話在眼裡一過就能知道這句話的是誰，做什麼，怎麼做，句或段里的主語、謂語、賓語一出現就能很容易的把這些事情都搞明白了，知道了這些在答題中才能答其所問，並且不失分，最大的好處是快速。
7
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答題學會答點：
初中的學生由於知識面和考試技巧不能就熟的原因，特別是90分左右的學生，題也會，也知道怎樣答，可就是答不到點上，寫的字也不少，答的點也不少，前前後後，左左右右都寫上了，可一見分，3分的題只得1分，最重要的是每道題都沒有拿住全分，這扣1分，那扣1分，加在一起就只有90分左右了，要學會答題答到點上。

Ⅶ 語文怎樣考滿分

第一招，找出盲點。
首先，我們把語文試卷分析一下，看語文考什麼？
一張語文試卷，我們把它拆開，就只有這幾部分。
一是積累部分。主要有漢字、詞語，詩文佳句、名句默寫。
二是綜合性學習。主要考察學生的生活體驗，在生活情景中運用語言。
三是漢語常識。主要有標點、病句、修辭等。
四是閱讀。按材料來源分：有課內文閱讀，課外文閱讀；按文體分：有記敘文、說明文、議論文、文言文、詩歌等。
五是作文。
把自己失分的題目找出來，再有針對性地找解決的辦法。
如果你積累部分失分多，就需要多積累，早自習要下功夫。要背熟，要記牢，要准確。
如果綜合性學習失分多，就需要多體會題目主題的情景，把相應的題型反復練習。比如，有一個綜合性學習是寫演唱會的開幕詞，一般開幕詞最少要有兩部分，一是要有切合主題的含有修辭手法的句子，以調動大家的氣氛。二是宣布演唱會開始。你就要把握這兩方面進行練習。
如果漢語常識方面失分多，先弄懂有關知識，再找一些相關專題的題目來練習。
第二招，節奏朗讀。
語文的大分在閱讀和寫作兩塊。這一招，是針對閱讀而來的。
閱讀題得分要過三關：一是讀懂關，二是審題關，三是表達關。我感覺學生首先卡住的是讀懂關。因為現在試卷中的閱讀文章，課外文比重大。讀懂關沒過，後面兩方面就是無的放矢。我們學生平時閱讀，一篇文章不能讀懂，就等著老師解釋。其實老師解釋勉強懂的，不是真懂。就是依靠老師解釋真懂的，也不能算學生的閱讀能力。
真正的讀懂應該是指學生自己不需要任何人指導，任何資料提示，獨立的讀懂文章。學生能這樣地閱讀，才算真正地過了閱讀關。
一般文章品味主要包括四個方面：情節，畫面，情感，氣韻。這四點，據我平時觀察，學生最容易忽略的是第四點，氣韻。
氣韻是指文章語言的內在節奏。它好像不如內容和含義那麼實在，其實，氣韻就是內容和含義本身，甚至是它們的靈魂。
比如，我說最簡單的，只說一個字：「喝。」我可以溫柔地說，惡狠狠地說，乾脆地說，傷心地說……一個「喝」字，有輕音重音，有高音低音，有短音長音等節奏變化，這一個字的節奏，就是這個字的氣韻，它賦予了一個字有不同的內容和含義。
學生為什麼讀書入不了門，我認為主要是對閱讀中的節奏缺少感受，也缺少重視。
解決的方法其實也簡單，就是每篇文章都必須有節奏地讀。就像三味書屋中的老師一樣，讀得抑揚頓挫，有輕、有重、有高、有低、有短、有長，讀得有滋有味，讀得入神入定。每篇文章、每段文章都是這樣，讀出情節、畫面、情感和韻味。當自己能夠獨立讀懂文章，普通文章都難不倒自己，才算通過了讀懂關。
閱讀過了讀懂關，再過審題關和表達關。審題關和表達關資料上多有闡述，這里不多說。
第三招，作文審題。
應試作文審題往往非常重要。一篇精彩的文章，如果扣題不緊，往往要損失5-10分；如果完全不中題，一般最少要損失一半分。這樣扣分主要是為了防止抄襲。這是考場作文打分的潛規則。
因此，學生考場作文一定要注意審題訓練。要讓自己扣題，要緊緊地扣題。
扣題有扣題目和扣要求兩方面。
先說扣題目。題目有四種，命題、半命題、話題、材料作文。這里只舉一例。比如審命題作文：我們審《和你在一起的日子》這個題目。我們讀了這個題目後，必須明白——第一，作文的人稱一定要第二人稱。第二，事情一定要是「我」與「你」發生的事情，與兩個人都有關系。第三，事情應該不止一件，一件事情不足以表現「日子」。第四，這四件事，必須落腳在「我」的感受上。如「我快樂」「我幸福」「我難忘」等。如果這四條出現一件錯誤，就是對題目的要求理解嚴重有誤，50分的作文，一般最少要損失10分。
再說審要求。比如，有的作文，要求寫記敘文，且要求敘事具體，如果你寫的是抒情散文，缺少具體敘事，因此一項，一般要損失10分以上。也就是說，即使是再精美的抒情散文，也最少要扣掉10分。
學生審題是學生作文的一個重要環節。一個善於審題的學生，作文容易得高分。否則，即使文筆再好，如果扣題不緊，也難免不損失慘重。
第四招，作文添彩。
加亮點也是得高分作文的技巧。作文即使沒有跑題，沒有亮點，也難以得高分。
作文一般亮點有：
一、書寫工整，字如果賞心悅目，容易加分，一般有3-5分。
二、簡潔、生動、優美、扣題的開頭結尾。開頭宜簡潔。如果600-700字的作文，開頭結尾加起來一般在120字以內為宜。字數多了就有些不協調。開頭結尾要自然，要和文體協調。優美的開頭結尾往往有5分左右的收獲。
三、分段自然。分段宜小一點，一般文章應分五段以上。如果分段太少，文章顯得壓抑。不是特殊情況，不宜採用。自然分段一般可以為試卷增加2-3分，有時還可能多一些。
四、語言生動。盡量採用生動的表達。比如，記敘文，如有可能，要有精彩的描寫。准確、細膩、清晰的描寫可以文章中心突出，情節生動起來。如有可能，也盡量使用修辭手法，來加強文章的感染力。注意語言的節奏，停頓自然，如行雲流水，朗朗上口為佳。生動的語言往往可以增加5-10分。
作文方面的要求還有，如材料新穎等等。由於作文資料中談得較多，不贅述。
第五招，靜氣凝神。
學語文、考語文，心理狀態很重要。學生平時要訓練自己靜氣凝神能力。因為，一篇文章，如果閱讀時心浮意躁，一是難以整體感知，二是難以領會微妙的情趣；而整體感知和情趣往往就是閱讀的關鍵，考點一般也常常設在那裡。心不靜下來，答題的准確性就會大大下降，分數就會不知不覺地跑掉。作文也是這樣。如審題，稍一失誤，整個文章的分數就可能丟失一大塊。作文的語言情節，沒有靜氣凝神的功夫，也是寫不出精彩的。
我常常見到一些粗心馬虎的學生，不管怎麼訓練，語文分數就是不見長。原因是，如果不改變粗心馬虎的習慣，他閱讀、寫作感覺就始終會停留在原處。不管增加多少知識和方法，感覺就是上不了。感覺上不來，分數就上不來。我又常常見到某一學生，突然把潦草的字寫工整了。不久語文分數也跟著上來了。之所以出現這種情況，是因為寫字潦草的學生，心靜了，所以寫工整了。而只要學生心靜了，閱讀的知識和方法開始起作用了，閱讀和寫作的感覺就開始出來了。當學生有了整體感知的感覺，有了情感體驗的感覺，他的分數就會不知不覺地增加。
我個人覺得，語文學習有一大半和專注、心靜、入神有關；要考高分，必須靜氣凝神。
以上五招，第一招解決訓練方向問題，第二招解決閱讀問題，三四兩招解決作文問題，第五招解決心理狀態。這五招中，我認為最重要的是第五招，如果學生的心理狀態沒有優化，其他幾招就沒有施展地舞台。這就是有很多同學做了大量訓練題成績不見提高的內在原因。

Ⅷ 高考語文怎麼考高分

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Ⅸ 小學語文閱讀題如何得高分

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