① 高中語文選擇題怎麼選
語文選擇題：
1、論述類文本閱讀：多練（一天一篇），練讀較難文章的心態，練快速找到選項在文中的對應位置，練仔細比對的能力，越是晦澀難懂的、學術性極強的越要練。
最終目的：無論結果如何，總之要在高考考場上盡量順利、不慌不亂地做完，不可開場影響心態。另外不能拖太長時間。
2、小說閱讀：
選擇題部分：讀完全文再做選擇題，小說一般讀完能明白個故事情節，不至於全忘。做選擇題四個選項一般是評價性或理解性的，先憑感覺細讀四個選項，感覺明顯錯的直接選。感覺模糊不清的必須回歸原文（拿出做論述文選擇的態度）仔細比對，這種情況就不能怕費時間了，原文就那麼點，仔細尋找會找到的，不能因為一時找不到而影響心態，打亂做題節奏，此時花的時間是有效時間，比慌亂之中選出個錯誤答案值當得多。（但不能糾結太長時間，選出自己心中的最優解）
3、非連續性文本：
第一個選擇（單選）：一般是原文信息改編再次還原。感覺這道題有點玩文字游戲的意思，還是先看選項，直接明確選項在原文位置比較好（因為選項一般會說明出處是材料幾）。比對過程還是要拿出做論述類選擇題的態度，仔細比對，比對時不怕費時間，必須准確找到答案在原文的位置。當然也可以選擇先讀完3～4個材料之後再做題，但各個材料彼此獨立，准確信息可能記不下幾個，讀完也不會像小說那樣在腦子里形成明顯的故事情節，稍微費點時間。另外遇到柱形圖或圖表的更要仔細比對。
第二個選擇（雙選或單選）：可能是原文信息的再現外加評價&理解，應該大致明確各個材料講了什麼，有個初步了解，做題時也是以比對為主，但選項可能還會在原文基礎上給出一些評價性的話語，這時除了原文還要融入自己的理解進行判斷。這就要平時多下功夫、多練。
4、斷句（也有出實詞的可能）
一輪復習的時候緊跟老師節奏，把最基本的東西弄清，比如語氣詞之後該斷，常見的狀中、連動句式，像對聯一樣上下句句式整齊的一般是對的。另外還要通過全文情節加以理解，這個人到底要做什麼，根據上下文推斷讓斷的這句話想表達什麼意思。當然這道題在選擇題里算是比較簡單的了，考場上可以先憑語感排除兩個，再用上述方法選出最終答案。另外，文言文閱讀切忌不讀文章就做題。斷句也需要大量做題形成語感。
5、文化常識：一方面多多積累，老師發的復習材料利用細碎時間有事沒事就看看。另外就是要隨機應變，根據上下文推斷劃線這個詞是什麼意思。還有就是過於生僻的東西，連見都沒見過的一般不會是設錯點。總之積累與根據上下文推斷的能力都要具備。感覺全國卷更注重第二點。
6、文言文原文內容理解：必須讀完全篇，理順出故事情節後再做題。核心還是比對二字。弄清什麼人在什麼時間什麼地方做了什麼事。一輪復習的時候老師應該都會給介紹有哪幾種錯誤類型，比如張冠李戴、關鍵詞解讀錯誤什麼的，最好每種錯誤類型腦子里都能有一個典型錯誤與之對應。
7、詩歌雙選（或單選）：感覺全國卷對這道題變化無常……我認為我們能做的就做最好的努力與最壞的打算。
首先要讀懂詩，這也是做情感題的前提。平時應該著重訓練自己翻譯詩歌的能力，不用字字斟酌，但至少保證翻譯的整體意思八九不離十。
基本的技能：表達技巧（基本的表現手法，比如白描，動靜結合，視聽結合，反襯什麼的，基本的修辭手法）要過關。
8、成語：積累和做題同時進行，做完題後第一時間把不會的成語在成語字典上查到意思並寫到改錯本上。一般來講：過於生僻的成語，讓選錯的它一般是對的，讓選對的它一般是錯的。雖然全國卷這道題變化無常（比如今年就是往一段話里添一個成語），但無論怎麼出，充足的積累是王道，積累的越多，考場上運用排除法時准確的可能性越大。
9、病句：復習的時候緊跟老師節奏，把各種錯誤類型都弄懂，尤其是每種錯誤類型回面的例子，更加重要。在此基礎上大量做題，最終形成自己的套路與語感。做題時可以先用語感排除兩個錯的，在動用縮句、找主幹的方法尋找它的語法、邏輯錯誤。另：我們老師教過我們一招：選不出來的時候就把那個句子靜下心來多讀幾遍，反復讀，漸漸就能發現它不對勁的地方。
最後推薦幾本我高三時用的感覺比較好的模擬卷：金考卷系列：45套，特快專遞（每隔幾月一期），百校聯盟綠（壓中過18年二卷文言文部分）、藍、紅
以上卷子基本一天一套，只做選擇題，周末有時間就做大題（選擇題固然重要，大題也不要忽視呀）
當然啦，再好的方法適合自己的才是最好的，語文本身就是個慢功出細活的過程，還要付出堅持不懈的努力才行，高考加油 ～
② 2016年高考語文作文，應出什麼題目最好
2016年安徽高考語文作文題目：看圖寫作。 據剛剛走出考場的安徽高考考生描述，語文高考作文是看圖寫作：從100分下降到98分被家長打了一巴掌，從55分上升到61分，家長笑了。 作文題是看圖作文，有四幅漫畫，大致內容是： 第一組兩幅圖是一個孩子考了100分，家長給了一個吻，一個孩子考了59分，家長給了一巴掌；第二組兩幅圖是考了100分的孩子考了98分，家長給了一巴掌，而考了59分的孩子升到61分，家長給了一個吻，請自選角度自命題。
③ 教師如何出一份好的語文試卷
首先，試卷要體現人文性、趣味性。在試卷上出現一些充滿智慧和人情味的話語，給予學生充分的鼓勵，讓學生從心理上消除對考試的緊張感。如：「一學期結束了，相信你已學到了不少本領，那就快快走進語文公園，展現一下自己吧！」「在課外，你肯定看了不少課外書，積累了不少成語，按要求寫幾個。試一試，你一定行！」「拿起筆，豎起耳，考考自己的聽力。」考查的題目有趣，必能引起學生做題的興趣。例如：「成語動物園」，「對對子」等。閱讀練習的材料選學生喜聞樂見的童話或似乎就發生在身邊的小事，讓學生願意閱讀，欣然做題。其次，試題要體現知識性、生活性。考查的內容要貼近生活實際，似是信手拈來，實是考查學生靈活運用知識。如：「你走上考場，心情如何？寫幾個描寫你此刻心情的成語。」「熟悉你的語文老師嗎？請用幾個成語說說他給你的印象。」「在你的學習生活中，有哪幾條格言警句對你產生了深遠的影響？用心寫下來，希望你銘記。」「你平時喜歡看電視嗎？請你推薦一個電視欄目給大家。」 「我們的生活離不開祝福，請根據要求寫祝福語。」①對過80大壽的奶奶，你祝福她：（）（寫對偶句）②對結婚的新郎新娘，你祝福他（）（寫成語）③對生病住院的親人，你送上一束鮮花，祝他（）（寫祈使句）。④今年是雞年，你給親友的祝福是：（）。
另外，試題還要體現綜合性、開放性。命題的內容立足於基礎，著眼於發展；立足於教材，又源於生活，貼近生活，強調的是對學生的識字寫字、閱讀寫作、口語交際等各項能力的全面考核，強調的是考查學生在積累基礎上的理解和實際運用能力，即語文綜合實踐能力的考查。例如：①拿出你的彩筆，畫出下列詩句描寫的景物。「留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼」。你學習了《二泉映月》這篇課文，會在樂曲的開始、中間、尾聲根據節奏及自己的理解用上不同的詞語來概括嗎？②2008年奧運會將在中國北京舉行，你對我們中國的運動員想說些什麼嗎？③6月5日是世界環境日，今年的環境日主題是「保護海洋，匹夫有責」，日益惡化的地球環境，應引起所有人的重視。請你當一回導演，拍攝一條關於環保的公益廣告電視。
④ 語文作文好題目
比喻：《父愛是座山》《五月榴花紅似火》《我是一隻快樂的小狐狸》《父愛將我舉過命運的欄桿》
誇張：《世界不大是個家》《一張煎餅包天下》《貪心不足蛇吞象》《膽大包天》
引用：《待到山花爛漫時》《一枝紅杏出牆來》《小荷才露尖尖角》
對比：《小人物的大故事》《紅與黑》《為了忘卻的記憶》《城裡人，鄉下人》
設問：《你有一顆柔弱的心嗎？》《誰是阿Q？》《是誰動了我的乳酪？》《今天，你學會了什麼？》
擬人：《冬天的訴說》《蚊子的自白》《螳螂的秘密》《誠信漂流記》
反問：《教師們還不該反省嗎？》《雷鋒真的沒戶口？》《我是差生，我容易嗎？》《阿斗扶不起來，怪誰？》
反語：《我是一個傻女孩》《我想當個差生》《其實我很笨》《爸爸，我不想做你的女兒》
仿詞：《洋教師的「洋相」》《牛教師的「牛脾氣」》《槐花村的槐花情》《賴昌星還賴幾天》
對偶：《生於憂患，死於安樂》《想，要壯志凌雲；干，要腳踏實地》《尺有所短，寸有所長》
排比：《那山·那人·那狗》《小橋·流水·人家》《棗樹·父親和我》《雨珠·露珠·淚珠》
移覺：《我是那片紅紅的激情》《晶瑩的鉛球》《給心靈吃點冰激凌》
呼告：《請給我松綁》《渴望被愛》《老師，請您聽我說》《救救我吧》
二、故弄玄虛法 故意用使人迷惑和誤會的手段，引人注意
例如：《我是一條常常不洗澡的魚》《我和他的第一次親密接觸》《毛毛蟲小傳》《懷念狼》
三、標點法 藉助標點符號給作文擬題
例如：《我？我！》《10000元的價值=？》《好女孩？壞女孩？》《火，火！》
四、代數法 借用常用的代數式擬題
例如：《真誠+守信=真誠的友誼》《1+1=？》《我的PH=7》《減負≠減副》
五、模仿套用法 模仿套用名著、名篇、名曲的標題擬題
例如：《莎菲女孩的日記》《誰是我最可愛的人》《哦，白雪》《同桌的你》《媽媽的吻》
六、反串法 反常理而用之
例如：《引的春風渡玉門》《勝利乃成功之母》《開卷未必有益》《「鬆鬆跨跨」出人才》
七、以小見大法 用微不足道的事物擬題
例如：《七根火柴》《我是一隻桔子》《我喜愛的一句箴言》《苔花如米小》
八、借用歷史人物、事件和社會熱點擬題
例如：《「伊麗莎白」的故事》《我班的「九·一八事件」》《鐵血班長畢小麥》《我和媽媽的「冷戰」》《為什麼學保爾不學蓋茨》《我老爸是個農民工》。
優美型。我們的生活充滿陽光 一道風景線 畫一扇窗給自己
⑤ 語文閱讀題最喜歡出什麼題目
小說居多，還有就是記敘文，傳記散文之類的也會常出
⑥ 哪個好心人給我出幾道六年級的語文題好嗎急！快點了！！我感謝他祖宗十八帶！！快點了！！急用！！
第一種一、基礎知識積累及應用
⒈ 填字、組成成語。（共8分）
一（ ）不（ ） 一（ ）不（ ） 一（ ）不（ ） 一（ ）不（ ）
一（ ）不（ ） 一（ ）不（ ） 一（ ）不（ ） 一（ ）不（ ）
⒊ 寫出我國古代文學四大名著及其作者。（共4分）
⒋ 相傳蜀漢大將關羽寫過《戒子書》，書中有這樣一句話：「讀書好：好讀
書：讀好書」。想一想，這句話的三個分句各表達了什麼意思？(共3分）
⑴ 「讀書好」的意思：
⑵ 「好讀書」的意思：
⑶ 「讀好書」的意思：
⒌ 給句子中畫橫線的字注音。（共2分）
我看著（ ）試卷，心裡異常著（ ）急，我知從何著（ ）手，更談不上有什麼高著（ ）
⒍ 請選擇恰當的詞語填在下面文言文的括弧內。（共2分）
地球上水的總儲量為138.6億立方米，（ ）淡水只佔2.53%；（ ）對人類生活最密切的湖泊、河流和淺層地下的淡水（ ）占淡水總儲量的0.31%。（ ）萬物賴以生存的淡水資源並不是取之不言，用之不竭的。 節約用水已成為人類生活的當物之急。
備選詞語：
①而 ②因此 ③其中 ④只 ⑤可見 ⑥僅 ⑦這樣 ⑧從而
⒎有些句子由於離開了一定的語言環境或停頓的地方不同，可以表示不同的意思，請你寫出下面這句話的三種不同意思。（共3分）
我扶你走吧：⒈ ⒉ ⒊
⒏寫出下句，並在括弧里填寫出的是哪個季節？（共16分）
⑴ 月落烏啼霜滿天， （ ）
⑵ 碧玉妝成一樹高， （ ）
⑶ 梅子黃時日日晴， （ ）
⑷ 千山鳥飛絕， （ ）
⑸ 接天蓮葉無究碧， （ ）
⑹ 牆角數枝梅， （ ）
⑺ 可憐九月初三夜， （ ）
⑻ 天街小雨潤如酥， （ ）
⒐ 讀一讀，把下面的句子排成一段層次清楚的話，把序號寫在括弧里，再填空。（共8分）
（ ）因近大海，海中有一座名山，喚為花果山，
（ ）其石有三丈六尺五寸高，在二丈四丈圍圓。
（ ）內有仙胞，一日迸裂，產一石卵，似圓球大，
（ ）海外有國家名日傲強國。
（ ）甚自開辟以來，每受天真地秀，日精月華，感之既久，逐有靈通 之 意。
（ ）因見風，化作一個石猴。
（ ）四面更無樹木遮陰，左右例有芝蘭相襯。
（ ）那座山正當頂上，有塊仙石。
二、生活常識填空（共5分）
⒈ 在日常生活中難免遇到一些緊急情況，這時，我們通過撥打電話，向有關部門求助，所以我們應記住一些緊急求助的電話號碼。其中火警、治安報警、交通事故、醫療急救的電話號碼排序正確的是（ ）。
A. 119 122 110 120 B.122 110 120 119
C. 119 110 122 120 D.119 110 120 122
⒉《國歌》的第五句歌詞是： 。
⒊ 2008年北京奧運會的主題是：
奧運， 奧運 奧運。
三、閱讀短文，回答問題。
同是燕子，其實細看又有區別。在我國分布最廣的是家燕，又名 玄鳥、拙鳥、越燕。它輕捷憐俐、飛快行如流量，常結群橫飛於田野空中，或在水面掠過，追捕蚊蠅等害蟲。金腰燕體形跟家燕相信似，略微大一 些。它用泥、草築巢，巢像曲壺，有一個壺口妝的開口，比家燕的碗狀巢精巧得多，因而它又有「巧燕」之名，巧燕大都棲息在山地，襯落之間，飛行快沒有家燕快，捕蟲卻相當（ ），它主要捕捉金甲龜、象甲、溝頭和葉甲，這些都是嚙食在稼的害蟲。還有幾種稍有不同的燕子，也都是捕食害蟲的能手。
① 燕子育雛時捉蟲更勤勞，乳燕脫殼而出，嗷嗷待捕，忙得老燕雌來雄往，（ ）不停。 ②那情形正如白居易所寫：（甲）「須臾十來往，猶恐巢中飢。辛勤三十回，母瘦雛漸肥。」 ③ 老燕一年育雛兩次。 ④ 有人計算，從四月到九月，一雙燕子同它們的子女要吃掉大約一百萬只昆蟲。⑤ 它們為保護農作物生長做出很大貢獻。⑥ 所以（乙）燕子是農業上一支重要的治蟲隊伍
⒈ 文中括弧內應填的詞依次是（ ）和（ ）（共2分）
A.勇猛 B.勇敢 C.勇武 D.穿梭 E.穿插 F. 穿越
⒉ 給文中畫橫線的字注音（共2分）
拙（ ） 雛（ ）
⒊ 文中（甲）、（乙）兩處的劃線句所使用的修辭方法依次是 和 。（共2分）
⒋ 上文在說明燕子時，主要抓住了燕子 的特點，所以稱其為「能手」。（共1分）
⒌ 把下面一句話插入到上文中恰當的地方（不寫插入句，在兩句之間用「△」表示即可），使前後文意連貫起來。（共2分）
「群燕飛過之處，蚊 蠅為之一掃。」
⒍ 給上文第二段劃分層次。（用「‖」表示出來）（共2分）
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
⒎ 上文的中心句是什麼？（寫在下面模線上）（共2分）
四、作文 B：（共25分）
你即將離開生活了六年的母校，一定有很多話與自己的老師和同學說，請擬題目《××，您聽我說》寫一篇作文。要求：語言准確、生動、具體。（不少於400字）
第二種：小學六年級語文綜合試題
基礎知識（35分）
一、在帶點字的字音、字形、字義完全正確的一組後打勾。
1、乾躁（缺少水分） 魁(kui)梧 鬆懈（ xie） 呼嘯（叫） （ ）
2、絢（色彩華麗）麗 蝴蝶( die) 魂魄(po) 韁(jiang)繩 （ ）
3、波瀾（lan） 凱（勝利的）歌 廉（lian）潔 乾涸（he） （ ）
4、新穎（ ying） 壁（玉器）玉 慨（大概）況 詰（jie）問（ ）
二、選擇正確答案，將序號填在括弧內。
1、下列句中帶點的字意思相同的一組是( )
（1）草色遙看近卻無
小溪泛盡卻山行
（2）錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。
海上日出不是偉大的奇觀么?
（3）昨日入城市，歸來淚滿巾。
武漢是全國的大城市之一。
（4）我乃李天王三太子哪吒。
家祭無忘告乃翁。
2、「深淺」這個詞由"深"與"淺"這一對反義片語成，下列詞語中與它相近的一組是（）
（1）上下中外 水火 紅綠 長遠 （2）好壞 死活 後退 春秋 曲直
（3）出入開關 厚薄 東西 裝卸 （4）正反 前後 快慢 良莠 運輸
三、下列各組成語中,書寫完全正確的一組是（ ）
（1）愛不釋手 半途而廢 承上起下 守株待兔
（2）川流不息 磨肩接踵 汗流浹背 心悅誠服
（3）欣欣向榮 無足重輕 走投無路 隨遇而安
（4）許許如生 陰謀詭計 精兵簡政 贊嘆不已
四、認真讀下列句子，將句子的修辭手法填在（ ）里。
1、勇敢的人能迎接挑戰、打破困難、解除危險。（ ）
2、五十里路，汽車一眨眼就到了。（ ）
3、小溪流一會兒拍拍岸邊上的小石卵，一會兒摸摸沙地上才伸出腦袋來的小草，一會兒撓撓那些追趕它的小蝌蚪的癢癢。 （ ）
4、黃山迎客松瀟灑、飄逸，舒展那熱情的雙臂歡迎八方遊客。（ ）
5、我的家鄉是個巴掌大的小鎮。（ ）
6、地上的蘑菇多得像天上的星星。（ ）
五、將下列句子補充完整。
1、爆竹聲中一歲除，
2、欲把西湖比西子，
3、橫眉冷對千夫指，
4、大江東去，浪淘盡，
5、有心栽花花不活，
6 ——一個願打，一個願挨。
六、讀下面的詩句，想一想詩句描繪的是什麼事物，再把答案寫在括弧里。
1、一朵會飛的鮮花，/一朵長眼睛的鮮花，/托夢青山，/寄情綠水/以美為家。悄悄地，悄悄地，/把愛的芬芳，/播到海角天涯。 （ ）
2、越是大風大浪，/越顯出我的堅定赤誠。/哪怕埋沒得再深再深，/牢牢紮根激流的底層/征途中管你如何放置，/我都是站著的人。（ ）
七、將古詩填寫完整。
古詩中有不少表現友情的詩句，如李白的《___________》中的「__________________，不及汪倫送我情。」王昌齡《芙蓉樓送辛漸》中的「洛陽親友如相問，_____________________。」王維的《送元二使安西》中的「勸君更進一杯酒， ____________________。」還有________的《__________》一詩中的「莫愁前路無知己，天下誰人不識君。」等，讀著這些精美感人的詩，你最想說的話是_____________________。(限於15字以內)
閱讀（35分）
閱讀短文，回答文後問題。
他要感謝那隻手
（1）感恩節的前夕，美國芝加哥的一家報紙編輯部向一位小學女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內容是：他想感謝的東西。
（2）孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數孩子會畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。
（3）當小道格拉斯交上他的畫時，她吃了一驚，他畫的是一隻手。
（4）是誰的手?這個抽象的表現使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測。一個說：「這準是上帝的手。」另一個說：「是農夫的手，因為農夫餵了火雞。」
（5）女教師走到小道格拉斯 一個皮膚棕黑色 又瘦又小頭發捲曲的孩子桌前 彎腰低頭問他 能告訴我你畫的是誰的手嗎
（6）這是你的手 老師 孩子小聲答道
（7）她回想起來了，在放學後，她常常拉著他粘乎乎的小手，送這個孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒工作，小道格拉斯破舊的衣服總臟兮兮的。當然，她也常拉別的孩子的手。可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。
（8）我們每個人都有要感謝的，其中（ ）有物質上的給予，（ ）也包括精神的支持，諸如得到了自信和機會。對很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻常常難以估量。因此，我們每個人都應盡自己的所能，給予別人。
1、給第(5)、（6）自然段加上標點符號。
2、第（7）自然段中說："可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義"，這里的"非凡的意義"指的是（不超過20個字）
_________________________________________________
_________________________________________________
3、第（8）自然段橫線處應填_________關系的關聯詞。
4、從全文看，第（7）自然段的記敘順序是____________；第（8）自然段的作用是
________________________________
5、這篇充滿人情味兒的小散文表達了一個極為明確的觀點，這就是
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_______________
6、假如給你一個同樣的主題-----我想感謝的東西，請你畫一幅畫，你會畫什麼呢？為什麼要這樣畫呢？（可圖文結合）
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習作（30分）先閱讀短文完成文後練習，再按要求寫一篇作文。
應運而生的"軟廣告"
從80年代起，世界企業界興起提高企業美譽度的熱潮。以前企業都重視廣告——直接介紹產品，"上帝"對這種"王婆賣瓜，自賣自誇"反感了，於是企業順應"上帝"心理，來個新的攻關戰術 ——"王婆賣瓜，不吆喝賣瓜，但又要讓你知道在賣瓜"。提高企業美譽度的"軟廣告"由此應運而生。美國的"可口可樂"公司，一會兒到中東解救飢荒，一會兒到非洲______ 災民，不久前,他們在莫斯科街頭，豎起了1000個電話亭。種種公益壯舉，把"可口可樂"宣揚得全球聞名。
隨著三資企業在中國大地雨後春筍般地涌現，"軟廣告" 也隨之發展起來。"雀巢咖啡"落戶中國後，年年_______上海少年宮。今年七月，還將____ 華東少兒比智慧、比動手能力 的"拼拼樂"大賽。
一、將「援助、贊助、資助"填入上文空格中。
二、聯繫上下文理解詞語的意思。
應運而生：_______________________________________
雨後春筍：_______________________________________
三、結合文章內容，寫出「軟廣告」的意思。
_______________________________________________
_______________________________________________
四、讀了本文，你受到了什麼啟發？假如你是一個廣告策劃人，你該怎樣給自己或者你的學校、你生活的小區、街道等做一個「軟廣告」呢？（內容自定）請把它寫下來，字數在400字以內。
⑦ 七年級下冊語文題目，要出的好的！！
1.文言文字詞句翻譯（課內），課外文言文得多靠平日里的積累
2.現代文句子含義，人物分析，中心思想（課內
主要是重點篇目），課外現代文只能靠平時自己的閱讀量，以及自己對句子的理解，人物的分析
3.課外古詩十首賞析（每首詩前的小字部分）
4.語言運用
5.作文，多積累好詞佳句，最重要的是多練
⑧ 寫語文作文有什麼好題目
一． 半命題作文：
題目：一個我最要感謝的人
提示：在你的成長經歷中，有無數的人給你溫暖、快樂、幸福……懷著一顆感恩的心，回憶起這其中的點點滴滴，你的心裡一定充滿了感激。你最想感謝的人是誰？趕快拿起筆把這感人的故事告訴大家。
要求：1、用詞准確，標點正確。
2、語句通順，連貫。
二、題目：我的_____________
提示：愛是最美好的感情，在人類的生活之中，無處不存在愛。特別是每個孩子在成長過程中，都會得到來自很多方面的愛。愛伴隨著我們每一個人健康成長。親愛的小朋友，你是否用心去體會過家人、老師、夥伴對你的愛呢？是否也有令人感動的故事呢？請把你愛的故事通過你的筆尖告訴大家！
要求：1、給自己的故事起一個題目。
2、語句通順，表達完整，描寫具體，感情真摯。
三． 命題作文：
題目：無法抹去的記憶
提示：在你的成長道路上，一定有過令你興奮、傷心、激動、後悔……的事，如今它們成了你記憶中的珍寶！讓我們從記憶的寶庫中採摘一朵浪花，尋找一份真情。
要求：1、請你寫一篇讓你感觸最深的記憶。
2、注意感情真摯、語句通順、標點正確。
四． 想像作文：
題目：一隻猴子從動物園跑了出來（續寫）
一隻調皮的猴子天天獃子動物園里，它覺得很煩。因為它的調皮，不僅時常遭到媽媽的責備，更是隔三岔五受到動物園管理員的打罵。它心裡時時在想，我受夠了！我要自由！一天，趁動物園管理員不注意，從沒有關上的鐵門悄悄溜了出來。於是，有個驚奇的故事發生了……
提示：猴子離開了媽媽，離開了動物園，它會真的自由嗎？在外面的它會有什麼樣的遭遇呢？
要求：1、根據開頭的提示，請發揮你的想像接著往下寫。
十三、溫暖
要求：（1）寫一件表現人與人之間真誠關心幫助的事。
（2）內容具體，條理清楚，語句通順。
（3）文章在400字以上。
十四、同學們都熟知以下的故事：
小時候的司馬光急中生智，用石塊砸破大水缸，救出了掉進缸里的小夥伴；曹沖用大船裝石頭的辦法稱出了大象的重量；就連烏鴉也懂得想辦法喝到瓶子里的水。
如果我們在生活上遇到了困難，能夠多動腦筋，也一定會找到解決問題的辦法。或許你本身就有過這樣的經歷。
請你以「遇事多想辦法」為題，寫一篇文章，不少於500字。
⑨ 語文自擬的題目，什麼最好
最好是童話、議論什麼的。如果是敘事文可以寫發現、自然、動植物等
⑩ 怎麼出好小學語文閱讀題
一定要考慮答題者的程度
如果是低年級的
別處太難
不會的
中等年級
文章可以有些內容
有點深度
，重要的不在於文章
而是出的題有沒有水平
內容概括
選擇正確讀音
高年級的5、6的這樣的
就可以有些內容的概括
可以問為什麼這樣寫
填入正確的關聯詞語
以哪句話為中心
運用了什麼寫法（如
承上啟下
鋪墊等）
理解成語意思
等..