語文老王中綳在文中哪裡

⑴ 老王中綳的意思

這里的「綳」作動詞，指用東西縫上或用針別上。寫出了老王孱弱的身體狀態。
《老王》中原文句子：說得可笑些，他簡直像棺材裡倒出來的，就像我想像里的僵屍，骷髏上綳著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨。

⑵ 老王中綳的讀音

老王中綳的讀音
老王中綳的讀音如下：
老王中綳 lǎo wáng zhōng bēng

⑶ 老王 楊絳 閱讀答案

思路分析]
解答如下。
[解題過程]
1、老王的是個干什麼的人？他有什麼生理上的缺陷？老王的居住條件如何？

答：老王的身份是三輪車夫，老王只有一隻眼睛，另一隻是「田螺眼」，瞎的。老王住在一個破落的大院中的破舊小屋裡。（開頭四段先寫老王的三點基本情況。這三點是按邏輯順序安排的。一是職業，這是老王的謀生手段，二是生理缺陷，這是老王謀生的困難，三是居住條件，這是前兩點的結果，收入少，當然生活苦。）

2、這篇文章主要介紹的人物是老王，從文章里不難感受到這個人物身上可以用兩個字來概括：「苦」與「善」；第一部分的交代顯然重點表現了他：「苦」的一面，那麼他的「苦」表現在什麼地方？

答：苦，具體表現在：靠一輛破舊的三輪車活命；「文化大革命」期間，載客的三輪車被取締，他的生汁就更加窘迫，只能湊合著打發日子；他打了一輩子光棍，孤苦伶仃；他住在荒僻的小胡同里，小屋破破爛爛的；眼睛瞎了一隻，另一隻又看不清；他的一生凄涼艱難。

3、「他也許是從小營養不良而瞎了一眼，也許是得了惡病，反正同是不幸，而後者該是更深的不幸。」為什麼說「同是不幸」?

老王的眼睛瞎了一隻是事實，相對於正常人而言，這就是一種不幸，不管他是因「從小營養不良而瞎了一眼」，還是因為「得了惡病」而瞎了一眼，所造成的後果都是瞎了一眼，而這原因都是不幸的表現，所以這樣說。作者一家對老王的關心、愛護反映在文章中，這體現了作者一家那種平等觀念和人道主義精神。老王是不幸者，但作者認為，所謂幸與不幸，包括天賦條件、成長條件、生理條件，幸運者只有關愛不幸者的責任，沒有歧視不幸者的理由。人道主義精神要求社會關心個人、同情個人，尊重個人對社會做出的貢獻，尊重人格，維護社會成員的基本權利，並促進全體勞動者的全面發展。作者一家總是照顧老王的生意，坐他的車，讓他掙點錢。老王收錢常常客氣，他們總是照原價付。關心老王是否能維持生活。總之，對不幸者懷有一顆愛心才能這么關心人，愛護人。

4、「北京解放後，蹬三輪的都組織起來，那時候他「腦袋慢」「沒繞過來」「晚了一步」，就「進不去了」，他感嘆自己「人老了，沒用了」。老王常有失群落伍的惶恐，因為他是單干戶。」請你想一想，這是一個什麼樣的年月？為什麼「蹬三輪」的要組織起來？如何評價那個時代？

答：作品反映的是「文革：那段荒唐動盪的社會，當時受到左的思潮，不許人們單干，所以連蹬三輪的也要組織起來。作者對那個時代是深惡痛絕的。

⑷ 初中一年級語文下冊《老王》可分為多少個部分,每個部分各寫了什麼

可分成三部分：

第一部分（第1段到4段）：介紹老王的職業、生理缺陷和居住條件，突出老王的「苦」。

第二部分（第5段到16段）：按時間順序記敘「我們」與老王交往的幾件事，突出老王的「善」。

第三部分（第17段到結尾）：寫老王悲慘的結局引發的社會性問題。

創作背景

文章著於1984年。這是一篇回憶性文章，作者記敘了自己從前同老王交往中的幾個生活片段。當時正是「文化大革命」時期，楊絳夫婦在那個荒唐動亂的特殊年代裡受了不少苦，被認為是「反動學術權威」，失去了女婿。

但是任何歪風邪氣對老王都沒有絲毫影響，他照樣尊重作者夫婦。由此，與老王的交往深深地印刻在了作者的腦海之中。作者寫這篇文章的時候，已經度過了動亂年代，她在追憶動亂年代遇到的這些善良的人們時更容易忽略苦難，而是突出苦難年代裡人性的光輝。

⑸ 語文 《老王》

老王的苦表現在 1.他靠著活命的只是一輛破舊的三輪車；有個哥哥死了，有兩個侄兒「沒出息」，此外就沒什麼親人。

2老王不僅老，他只有一隻眼，另一隻是「田螺眼」，瞎的。乘客不願坐他的車，怕他看不清，撞了什麼。有人說，這老光棍大約年輕時候不老實，害了什麼惡病，瞎掉一隻眼。他那隻好眼也有病，天黑了就看不見

3.也許他平時不那麼瘦，也不那麼直僵僵的。他面色死灰，兩隻眼上都結著一層翳，分不清哪一隻瞎、哪一隻不瞎。說得可笑些，他簡直像棺材裡倒出來的，就像我想像里的僵屍，骷髏上綳著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨

⑹ 有關課文老王的詳細解讀

這篇文章所反映的時代背景是一個比較特殊的年代，對於出生在80年代末90年代初的初中生無疑是比較不好理解的，教師在講授時應該適當的交代時代背景。但沒有必要過度渲染。學習這篇文章時，著重是要學生領會其中的人道主義精神，並把握文章的結構模式，為今後學習類似的文章（如《孔乙己》）或者寫作做一準備。在教學時，可以重點讓學生搞清楚幾個點：（（1）老王的悲慘身世及處境。（2）我們與老王交往的幾件往事。（3）老王悲慘遭遇的社會根源。）

莊子曰：「相濡以沫，不如相忘於江湖。」這句話值得得辨證反思，我們當然主要在任何時代，任何社會中，都要有一良好的人際關系，尤其是鄰里關系。但我們也更希望有一個能夠供大家暢游的江湖，也就是要有一個和平穩定的良好的社會環境。

1、給下列加點字注音或者是根據拼音寫漢字：

田螺（ ）、（t ）（ ）敗、取（d ）（ ）、湊（ ）合、冰（y ）（ ）、（y ）（ ）、（k l u）（ ）、綳（ ）帶、包（gu ）（ ）、（zh ）（ ）笨、攥（ ）、侮（ ）辱、愧怍（ ）

2、辨析下列多音字：

（1）綳 （ ） （ ） （ ）

（2）強 （ ） （ ） （ ）

（3）轉 （ ） （ ） （ ）

3、辨析下列形似字：

（1）傴 （ ）樞 （ ）謳 （ ）

嘔 （ ）

（2）鑲 （ ）壤 （ ）攘 （ ）

嚷 （ ）

（3）怍 （ ）炸 （ ）詐 （ ）

咋 （ ）

（4）蹬 （ ）瞪 （ ）澄 （ ）

鐙 （ ）

（5）僻 （ ）避 （ ）壁 （ ）

璧 （ ）

（6）締 （ ）諦 （ ）啼 （ ）

蹄 （ ）

（7）塌 （ ）蹋 （ ）榻 （ ）

（8）湊 （ ）揍 （ ）腠 （ ）

4、詞語解釋：

(1)體悟：體驗和領會。 (2)失群：(人或動物)離開集體。(3)落伍：比喻人或事物跟不上時代。(4)惶恐：驚慌害怕。(5)荒僻：荒涼偏僻。(6)主顧：顧客。(7)取締：明令取消或禁止。(8)欣然：愉快地。(9)扶病：帶著病(做某件事)。(10)鑲嵌：把一物體嵌入另一物體內。(11)抱歉：心中不安，覺得對不住別人。(12)追憶：回憶。(13)捉摸：猜測，預料。(14)愧怍：慚愧。

5、作者簡介

楊絳，原名楊季康，生於1911年，江蘇無錫人。作家、文學翻譯家。主要譯著有《堂•吉訶德》，散文集《幹校六記》《將飲茶》等，長篇小說《洗澡》。

教師先講莊子「相濡以沫」的故事，略加分析。這個單元我們學習的主題是愛心，「只有人人獻出一點愛，這個世界才會變成美好的人間。」（如有條件，課文結束時可播放這首歌曲。）我們中國在古代就提出了「老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼」的進步思想，這些其實都告訴我們，人與人之間需要一種和諧的關系。今天我們將學習楊絳的《老王》，本文通過寫作者與車夫老王的交往，反映了車夫艱難困苦的生活，以及他善良厚道的品格，含蓄地提出了關懷不幸者的社會問題。

（一）快速的閱讀文章：

1、把握課文主要結構：

板書設計：

《老王》

（一）（第1~4段）寫老王的基本情況（邏輯順序）——「苦」

職業；生理缺陷；居住條件

（二）（第5~末）回憶與老王交往幾個片段（時間順序）「善」

A、願意給我們送冰塊，車費減半。

B、送錢先生看病，不要錢，拿了錢還不大放心，擔心人家看病錢不夠。

C、「文革」時期，他的生計越來越困難。

D、去逝前一天硬撐著身子給「我」送香油、雞蛋。

（二）、分析第一部分：

1、老王的是個干什麼的人？他有什麼生理上的缺陷？老王的居住條件如何？

答：老王的身份是三輪車夫，老王只有一隻眼睛，另一隻是「田螺眼」，瞎的。老王住在一個破落的大院中的破舊小屋裡。（開頭四段先寫老王的三點基本情況。這三點是按邏輯順序安排的。一是職業，這是老王的謀生手段，二是生理缺陷，這是老王謀生的困難，三是居住條件，這是前兩點的結果，收入少，當然生活苦。）

2、這篇文章主要介紹的人物是老王，從文章里不難感受到這個人物身上可以用兩個字來概括：「苦」與「善」；第一部分的交代顯然重點表現了他：「苦」的一面，那麼他的「苦」表現在什麼地方？

答：苦，具體表現在：靠一輛破舊的三輪車活命；「文化大革命」期間，載客的三輪車被取締，他的生汁就更加窘迫，只能湊合著打發日子；他打了一輩子光棍，孤苦伶仃；他住在荒僻的小胡同里，小屋破破爛爛的；眼睛瞎了一隻，另一隻又看不清；他的一生凄涼艱難。

3、「他也許是從小營養不良而瞎了一眼，也許是得了惡病，反正同是不幸，而後者該是更深的不幸。」為什麼說「同是不幸」?

老王的眼睛瞎了一隻是事實，相對於正常人而言，這就是一種不幸，不管他是因「從小營養不良而瞎了一眼」，還是因為「得了惡病」而瞎了一眼，所造成的後果都是瞎了一眼，而這原因都是不幸的表現，所以這樣說。作者一家對老王的關心、愛護反映在文章中，這體現了作者一家那種平等觀念和人道主義精神。老王是不幸者，但作者認為，所謂幸與不幸，包括天賦條件、成長條件、生理條件，幸運者只有關愛不幸者的責任，沒有歧視不幸者的理由。人道主義精神要求社會關心個人、同情個人，尊重個人對社會做出的貢獻，尊重人格，維護社會成員的基本權利，並促進全體勞動者的全面發展。作者一家總是照顧老王的生意，坐他的車，讓他掙點錢。老王收錢常常客氣，他們總是照原價付。關心老王是否能維持生活。總之，對不幸者懷有一顆愛心才能這么關心人，愛護人。

4、「北京解放後，蹬三輪的都組織起來，那時候他「腦袋慢」「沒繞過來」「晚了一步」，就「進不去了」，他感嘆自己「人老了，沒用了」。老王常有失群落伍的惶恐，因為他是單干戶。」請你想一想，這是一個什麼樣的年月？為什麼「蹬三輪」的要組織起來？如何評價那個時代？

答：作品反映的是「文革：那段荒唐動盪的社會，當時受到左的思潮，不許人們單干，所以連蹬三輪的也要組織起來。作者對那個時代是深惡痛絕的。

（三）分析課文主體部分：

作者因為是以自己的眼光來看待老王，所以在寫作過程中就不可能將老王所有的事情寫上去，而是寫自己與老王交往或者聽聞的幾件事，用這種方法來塑造人物可以使情節集中鮮明，節省文章的篇幅，能夠更好的表現主題，但寫作時一定要注意材料的選擇。

（1）事件一：「送冰」

第一個片斷寫老王給「我」家送冰，「他送的冰比他前任送的大一倍，冰價相等」，突出老王的忠厚、老實；

「他從沒看透我們是好欺負的主顧，他大概壓根兒沒想到這點。」這一句表明老王是怎樣一個人?「大概」一詞是否可以刪去?為什麼?

這一句是對前面「老王是其中最老實的」的一個補充說明，表明老王從來沒有想到過要佔「我們」的便宜或是欺負「我們」，可見老王是一個老實忠厚的人。 「大概」一詞不能刪去。因為「大概」表示一種猜測，它並非是老王的想法，而是「我」根據自己的觀察而作出的一種猜測。

2、事件二：「看病」

第二個片斷寫「我」家默存(即錢鍾書先生，楊絳的丈夫)上醫院，老王不僅把默存送到醫院門口，，還堅決不收錢。「我一定要給錢，他啞著嗓子悄悄問我：『你還有錢嗎?」從老王的語言上又可看出他的善良與憨厚。

從文章里，你能不能感覺出「我」與丈夫當時的身份與處境？

答：都是知識分子，受到不應該有的迫害。

3、片段3：

第三個片斷寫「文革」時期，載客三輪取締了，因此老王的生計越來越艱難。老王又老又病又窮，如果不是「幸虧」有位老先生坐老王的車，他還怎麼能活下去?不久老王果然病了，且總不見好。這也是為下文做鋪墊。

4、片段4、

老王去世前一天，最能見出老王心地善良。老王在生命最後的日子裡，身子僵直，樣子非常怕人。可就是這樣，他也要去謝謝好心人——一瓶子香油，一包裹雞蛋。老王認准他們一家是好人，所以知恩必報。而此時作者心裡只有同情和悲酸。老王去世好幾年了，作者每每想起來還感覺有愧於這個不幸者，總覺得在他生前，對他關愛太少。

（1）「他面如死灰，兩隻眼上都結著一層④，分不清哪一隻瞎，哪一隻不瞎。說得可笑些，他簡直像棺材裡倒出來的，就像我想像里的僵屍，骷髏上綳著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨。」這句話屬於什麼描寫，說明了什麼？

答；肖像描寫，表現老王久病之後的乾瘦、脫形。（比喻手法。其作用是該句借僵屍、骷髏外表的恐怖、、乾枯形象以及不經打的特點，形象而貼切地寫出了老王因病痛的折磨而變得外表恐怖、乾瘦和衰弱的特點。）

（2）「我記不清是十個還是二十個，因為在我記憶里多得數不完。」老王送來的雞蛋再多，總也有個數量，為什麼說多得數不清？

答：「千里送鵝毛，禮輕情誼重」。作者記住的不是老王所送雞蛋的多寡，而是其中蘊含的沉甸甸的情誼。這份情誼無法用冷冰冰的數字表示。

（3）我強笑說：「老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃?」「強笑」是什麼意思，我為什麼要強笑？

答：勉強的笑，對老王送我們東西感到於心不安，也為老王的善良和不幸感到凄愴與高興，故而欲笑又笑不出，只能「強笑」。

（4）「他趕忙止住我說：「我不是要錢。」」為什麼又「站著等我」。

答：「趕忙止住」是出於老王真心，「站著等」是為我的話，是在領受謝意。

（5）從文章中的哪些地方可以看出「他」送香油和雞蛋給「我們」是為了表示「感謝」的？

答：．他送我們的意思表達得很明白，並說「不要錢」，送的第二天便就死去了。

（6）「那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會散成一堆骨頭。」這句話用了什麼修辭，作者為什麼要用這種修辭？

答：．誇張。再次強化老王臨終前的形象，表現他生活上的苦境，表現他人性上的善良。

（7）摸他是否知道我領受他的謝意。我想他是知道的。你認為我是如何領受他的謝意的？

答：很誠實地給他錢，並注意他的尊嚴。我只說「免得託人捎了」。

（8）對結尾一句話，你是怎麼理解的？

答：結尾一句話，應該這樣理解：一個社會總有幸運者和不幸者，幸運者有責任關愛不幸者，關注他們的命運，讓他們也過上好日子，幫助改善他們的處境。作者回想起來，對老王的關愛還很不夠，所以感到「愧怍」。

小結：課文主體部分通過「我」與老王交往的幾件事情，重點表現了老王善良的性格。

善，具體表現在：「願意給我們帶送」冰塊，車費減半；在「文化大革命」那樣荒唐動亂的年代，錢鍾書被誣為「反動學術權威」，被造反派打翻在地。然而老王絲毫沒有影響，照樣尊重錢鍾書夫婦。他認准他們是好人。送錢先生看病，不要錢，拿了錢還不太放心，擔心人家看病錢不夠。老王善良更表現在：受了人家的好處，總也不忘，總覺得欠了人情，去世前一天還硬撐著拿了香油、雞蛋上門感謝。

（四）總結全文：

1、本文的線索是什麼？

答：我與老王的交往為線索。

2、為什麼在新社會里，老王還處在那樣苦難的狀態，而且每況愈下?

在新社會里，老王還處在那樣苦難的狀態，而且每況愈下，這是因為當年極「左」思潮所造成的。如北京解放後，連蹬三輪車的都要組織起來，而老王因為那時「腦袋慢」「沒繞過來」「晚了一步」，沒有進去，只能成為單干戶，使老王常有失群落伍的惶恐。「文革」時期，載客三輪都被取締，老王只好把他那輛三輪改成運貨的平板三輪送客，將就維持生活。另外，整個社會對不幸的人缺少關心。可以說，老王悲慘結局是有著深刻的社會根源的

⑺ 語文 楊絳《老王》

老王的苦表現在 1.他靠著活命的只是一輛破舊的三輪車；有個哥哥死了，有兩個侄兒「沒出息」，此外就沒什麼親人。

2老王不僅老，他只有一隻眼，另一隻是「田螺眼」，瞎的。乘客不願坐他的車，怕他看不清，撞了什麼。有人說，這老光棍大約年輕時候不老實，害了什麼惡病，瞎掉一隻眼。他那隻好眼也有病，天黑了就看不見

3.也許他平時不那麼瘦，也不那麼直僵僵的。他面色死灰，兩隻眼上都結著一層翳，分不清哪一隻瞎、哪一隻不瞎。說得可笑些，他簡直像棺材裡倒出來的，就像我想像里的僵屍，骷髏上綳著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨

善表現在 「1文化大革命」開始，默存不知怎麼的一條腿走不得路了。我代他請了假，煩老王送他上醫院。我自己不敢乘三輪，擠公共汽車到醫院門口等待。老王幫我把默存扶下車，卻堅決不肯拿錢。他說：「我送錢先生看病，不要錢。」我一定要給錢，他啞著嗓子悄悄問我：「你還有錢嗎？」我笑說有錢，他拿了錢卻還不大放心。
2 臨死前還給我們家送油和雞蛋
他「嗯」了一聲，直著腳往裡走，對我伸出兩手。他一手提著個瓶子，一手提著一包東西。
我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個還是二十個，因為在我記憶里多得數不完。我也記不起他是怎麼說的，反正意思很明白，那是他送我們的。
我強笑說：「老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？」
他只說：「我不吃。」

作者一家的善體現在
同上 最後一句話
1我一定要給錢 我笑說有錢

2我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍不藍的方格子破布疊好還他。他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉過身子。我忙去給他開了門，站在樓梯口，看他直著腳一級一級下樓去，直擔心他半樓梯摔倒。等到聽不見腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒請他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊塗了

如何理解文章結尾「那是幸運者對步行者的愧怍」？

答 1、愧怍，指慚愧。愧怍是覺得自己是幸運的，為不幸者做的還不夠。一個社會總有幸運者和不幸者，幸運者有責任關愛不幸者，關注他們的命運，讓他們也過上好日子，幫助改善他們的處境。
2、幹校里，我沒能拿工資，要接受勞動改造，被批鬥，被定為「特務」「反動權威」，甚至作者自己說「人人可以起來欺凌戲侮」，這樣的處境應該是十分艱難的。
3、老王是病死的，非壽終正寢，是一個人辛酸的結局，在作者那裡，人是生而平等的，各人境遇不同，甚至差別很大，不過是幸運與不幸造成的差別。所謂幸與不幸，包括天賦條件、成長條件、生理條件，幸運者只有關愛不幸者的責任，沒有歧視不幸者的理由。有平等意識，才會有平等對話，才會感覺人家上門來「沒請他坐坐喝口茶水」是很抱歉的。
再是人道主義精神。這種精神要求社會關心個人、同情個人，尊重個人對社會作出的貢獻，尊重人格，維護社會成員的基本權利，並促進全體勞動者的全面發展。作者一家對老王是懷有這種精神的。知道老王有夜盲症，就送了大瓶魚肝油。他們總是照顧老王生意，坐他的車，讓他掙點錢。老王收錢常常客氣，他們總是照原價付。平板三輪不敢坐了．還是關心老王是否能維持生活。總之，對不幸者懷有一顆愛心，才能這么關心人，愛護人。
老王在生命最後的日子裡，身子僵直，樣子非常怕人，作者心裡只有同情和悲酸。老王死了好幾年了，作者每每想起來還感覺有愧於這個不幸者，總覺得在他生前，對他關愛不夠。
在作者的思想中，她真的是平等地對待老王，把他當作一個心地善良、人格高尚的人去對待——無關乎職業，無關乎收入！可是，她還是覺得自己做得不夠，這表現了知識分子勇於反省的良知。而「我」身處不幸，還能關心別人，體察別人，盡量幫助別人，這是一種人道主義精神。平等觀念、人道主義精神的核心是愛，愛使蒼涼的人生有了溫暖、光明的慰藉。
或者 這樣理解
社會上總有一些幸運者和不幸運者。
而幸運者則要對不幸運者給予關愛、
使不幸運者的生活能夠改善、
作者回想起老王、覺得對老王的關愛還是不夠。
所以覺得「愧怍」

望採納
謝謝

⑻ 課文中《老王》的細節描寫

1、往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進我家來，不顯得那麼高。也許他平時不那麼瘦，也不那麼直僵僵的。他面如死灰，兩隻眼上都結著一層，分不清哪一隻瞎，哪一隻不瞎。說得可笑些，他簡直像棺材裡倒出來的，就像我想像里的僵屍，骷髏上綳著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨。

2、他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉過身子。

《老王》是當代文學家楊絳於1984年創作的一篇回憶性散文。文章以「我」與老王的交往為線索，回憶了老王的幾個生活片段，刻畫了一個窮苦卑微但心地善良、老實厚道的「老王」形象，表達了作者一家對老王那樣不幸者的關心、同情和尊重。作者也提出了一個引人深思的問題：社會應不應該以人道主義精神來關心不幸者。這篇文章後被選入多種版本的教材。

⑼ 《老王》閱讀理解

1.老王託病給我送東西。
2.可以看出老王很虛弱。暗示老王將死去。
3.不可以。鑲嵌在門框里表明老王的好，臨死前也忘不了「我」。
4.……