⑴ 小學三年級語文上冊課文第十二課空氣在哪裡全文岀現6次空氣空氣你在哪裡作用是什麼
沒有看過課文,但是一般文中多次出現的片語多起強調的作用,這篇文章若是關於環保的話應該是:多次反復」空氣空氣你在哪裡「,強調對清新空氣的強烈渴望,和對大氣保護行動的呼籲.
⑵ 小學六年級科學空氣在哪裡說課稿
大家好!今天我說課的題目是《空氣在哪裡》。
這一篇課文時語文S版三年級上冊第三單元中的第四篇課文。《空氣在哪裡》是一篇童話故事,課文主要講了小猴子和空氣在做游戲——捉迷藏,在游戲中通過它們的對話,讓學生了解到空氣到底在哪裡,空氣的作用又是什麼?
《空氣在哪裡》這篇課文時一篇略讀課,內容也筆記哦啊淺顯易懂。所以講這篇課文時,我一讀為主,讓學生以各種各樣的讀,如:老師范讀、學生默讀、男女分組讀、分角色朗讀等,讓學生從讀中感悟,從讀中了解空氣在肺里、皮球里、汽車的輪胎里、鋼筆里、火爐里、田地邊、大樹旁、小河邊。有了空氣禾苗茁壯,樹木挺拔,小魚兒快活,我們也能自由地呼吸。
最後引導學生齊讀課文最後一自然段。然後,老師范讀,學生認真聽。「哦!小猴子恍然大悟,原來自己周圍都是空氣,自己就生活在空氣里,時時刻刻都在呼吸著空氣。」通過讀這一自然段,讓學生明白空氣就在我們周圍,我們時刻呼吸著空氣。
護額玩這篇課文,我會再讓學生說說自己還發現了空氣在哪裡,然後跟自己的同學分享一下。這樣的話,可以考察學生的觀察力,也可以提高學生的表達能力和口語交際能力。
我的說課到此結束,謝謝大家的聆聽。