⑴ 小學三年級語文上冊課文第十二課空氣在哪裡全文岀現6次空氣空氣你在哪裡作用是什麼
沒有看過課文,但是一般文中多次出現的片語多起強調的作用,這篇文章若是關於環保的話應該是：多次反復」空氣空氣你在哪裡「,強調對清新空氣的強烈渴望,和對大氣保護行動的呼籲.
⑵ 小學六年級科學空氣在哪裡說課稿
大家好！今天我說課的題目是《空氣在哪裡》。
這一篇課文時語文S版三年級上冊第三單元中的第四篇課文。《空氣在哪裡》是一篇童話故事，課文主要講了小猴子和空氣在做游戲——捉迷藏，在游戲中通過它們的對話，讓學生了解到空氣到底在哪裡，空氣的作用又是什麼？
《空氣在哪裡》這篇課文時一篇略讀課，內容也筆記哦啊淺顯易懂。所以講這篇課文時，我一讀為主，讓學生以各種各樣的讀，如：老師范讀、學生默讀、男女分組讀、分角色朗讀等，讓學生從讀中感悟，從讀中了解空氣在肺里、皮球里、汽車的輪胎里、鋼筆里、火爐里、田地邊、大樹旁、小河邊。有了空氣禾苗茁壯，樹木挺拔，小魚兒快活，我們也能自由地呼吸。
最後引導學生齊讀課文最後一自然段。然後，老師范讀，學生認真聽。「哦！小猴子恍然大悟，原來自己周圍都是空氣，自己就生活在空氣里，時時刻刻都在呼吸著空氣。」通過讀這一自然段，讓學生明白空氣就在我們周圍，我們時刻呼吸著空氣。
護額玩這篇課文，我會再讓學生說說自己還發現了空氣在哪裡，然後跟自己的同學分享一下。這樣的話，可以考察學生的觀察力，也可以提高學生的表達能力和口語交際能力。
我的說課到此結束，謝謝大家的聆聽。