語文知識樹怎麼畫

Ⅰ 三年級下冊語文數學英語知識樹怎麼畫

畫一棵樹將課本上的知識都寫在樹的枝幹，葉子上。

Ⅱ 五年級上冊語文八單元思維導圖怎麼畫，急急急

如圖所示：

思維導圖充分運用左右腦的機能，利用記憶、閱讀、思維的規律，協助人們在科學與藝術、邏輯與想像之間平衡發展，從而開啟人類大腦的無限潛能。

是MindMaster思維導圖軟體的標准符號，每個符號都有著獨特的含義。用一幅簡單的思維導圖為例，帶大家深入了解各元素的具體用法。

(2)語文知識樹怎麼畫擴展閱讀：

注意事項：

因為「思維導圖」過於強調「圖像記憶」和「自由發散聯想」而非「理解性記憶」和「結構化思考」。

對於抽象思維能力較差的學生，「圖像記憶」的確可以幫助學生提高「把知識記住」的效率，但卻無法加深學生對知識的理解，屬於一種淺層的學習。

Ⅲ 知識樹怎麼畫

工具/原料：鉛筆、畫筆、彩鉛紙

方法/步驟：

1、首先用鉛筆畫出粗大的樹干，如圖所示。

Ⅳ 三年級下冊第一單元知識樹怎麼畫,語文

樹的畫法如下：
1.先給樹畫上主幹（跟數字11有點像，只是都稍稍向外翻）；
2.然後在樹幹上面順著樹乾的兩邊線條畫兩個「V」字，注意兩個「V」字高度大小都不要完全一致，最好一高一低且一寬一窄；
3.接著給樹畫上樹葉；
4.再在裡面用一條彎曲的波浪線把樹枝的開口遮住；
5.最後在樹主幹下面畫上小草就完成啦。

Ⅳ 長方形和正方形的知識樹怎麼畫

長方形和正方形的知識樹畫法如下：

畫法思路：長方形和正方形的知識樹，以長方形和正方形的定義作為樹干，然後開枝散葉，展開其相關性質和知識點，可以從兩個幾何體的表面積和體積出發。

相關知識點總結如下：

1、長方體的特徵：長方體是由6個長方形(特殊情況下有2個相對的面是正方形)圍成的立體圖形;一個長方形有6個面、8個定點和12條棱；相對的面完全相同，相對的棱長長度相等。

2、長方體長、寬、高的含義：相交於同一定點的三條棱長的長度分別叫做長方體的長、寬、高。長方體的12條棱中有4條長、4條寬、4條高。

3、正方體的特徵：正方體是由6個完全相同的正方形圍成的立體圖形。正方體有6個面、12條棱和8個頂點，6個面完全相同，12條棱的長度都相等。

4、長方體和正方體表面積的意義：長方體或正方體6個面的總面積，叫做它的表面積。

5、體積的意義：物體所佔空間的大小叫做物體的體積。

6、體積單位：常用的體積單位有立方厘米(cm3)、立方分米(dm3)、立方米(m3)。

7、長方體的體積計算公式：長方體的體積=長×寬×高。

Ⅵ 語文知識樹怎麼做

知識樹本質上就是一個層級式知識圖，它表達了為實現某一組織目標的所有相關組織知識間的因果關系或從屬關系。層級式知識圖由於具有對稱性、良好圖形、連續性等特點，而得到廣泛的應用

語文知識樹」產生於20世紀70年代末，是魏書生老師有感於當時語文教育考題泛濫、教學缺乏序列的現狀，引導學生畫出來的。它的由來主要基於語文課的兩個特點：「第一，每篇課文，即使是最淺顯的課文，人們都能夠圍繞它設計出成千上萬道考試題。第二，每篇課文，即使是千古名篇，講課時你缺了課，只要基礎好，期末或升學考試，成績照樣優秀。」[1]從第二個特點，魏書生老師看到了「語文學科知識也有規律，也有穩定的結構方式」。[2]掌握了這些規律，考試時就能以不變應萬變，學生就可以不做大量的習題了。

基於此，1979年，魏書生老師開始引導學生畫語文知識結構圖，經過討論，他們選擇了樹式結構，並通讀了初中的六冊語文教材，畫出了「語文知識樹」。雖然在畫的過程中意見眾多，但最終從大的方面基本確定為4部分22項131個知識點：4部分依次為「文言文知識」、「基礎知識」、「閱讀與寫作」和「文學常識」。「文言文知識」具體包括「實詞」、「虛詞」、「字」和「句式」4項；「基礎知識」包括「文字」、「句子」、「修辭」、「標點」、「語音」、「詞彙」、「語法」和「邏輯」8項；「閱讀與寫作」包括「中心」、「結構」、「語言」、「材料」、「表達」和「體裁」6項；「文學常識」包括「古代」、「現代」、「當代」和「外國」4項。每一項下面又包括眾多知識點共131個。

Ⅶ 知識樹怎麼畫

1、首先第一步用鉛筆畫出粗大的樹干。如下圖所示。

Ⅷ 怎樣畫小學三年級語文知識樹

「語文知識樹」產生於20世紀70年代末，當時語文教育考題泛濫、教學缺乏序列的現狀，引導學生畫出來的。它的由來主要基於語文課的兩個特點：「第一，每篇課文，即使是最淺顯的課文，人們都能夠圍繞它設計出成千上萬道考試題。第二，每篇課文，即使是千古名篇，講課時你缺了課，只要基礎好，期末或升學考試，成績照樣優秀。」[1]從第二個特點，魏書生老師看到了「語文學科知識也有規律，也有穩定的結構方式」。[2]掌握了這些規律，考試時就能以不變應萬變，學生就可以不做大量的習題了。

基本確定為4部分22項131個知識點：4部分依次為「文言文知識」、「基礎知識」、「閱讀與寫作」和「文學常識」。「文言文知識」具體包括「實詞」、「虛詞」、「字」和「句式」4項；「基礎知識」包括「文字」、「句子」、「修辭」、「標點」、「語音」、「詞彙」、「語法」和「邏輯」8項；「閱讀與寫作」包括「中心」、「結構」、「語言」、「材料」、「表達」和「體裁」6項；「文學常識」包括「古代」、「現代」、「當代」和「外國」4項。每一項下面又包括眾多知識點共131個。

小學三年級語文知識樹見下圖：

Ⅸ 怎樣畫語文知識樹

語文知識樹
一、基礎知識： 
1、文字：同音、多音、同義、多義、形近、字典、六書。 
2、句子：陳述、疑問、簡略、數詞、被動、祈使、感嘆、無主、主動、否定。 
3、修辭：比擬、排比、對偶、反復、設問、引用、比喻、誇張、借代、對比、反語、反問 
4、標點：句號、頓號、冒號、感嘆號、括弧、破折號、書名號、著重號、逗號、分號、  問號、引號、省略號、連接號、間隔號。 
5、語音：聲母、韻母、拼音方案、普通話、聲調。 
6、詞彙：詞的結構、詞的解釋、同義詞、反義詞、褒義詞、貶義詞、成語。 
7、語法：詞類、短語、單句、復句。 
8、邏輯：概念、判斷、推理。 
二、閱讀與寫作 
1、材料：生動、典型、圍繞中心、新穎、真實。 
2、表達：抒情、議論、記敘、描寫、說明。 
3、體裁：劇本、詩歌、小說、散文、應用文、說明文、議論文、記敘文。 
4、中心：鮮明、正確、集中、深刻。 
5、結構：層次、開頭、過度、段落、結尾、照應。 
6：語言：准確、生動、簡練、通順。 
三、文學常識 
1、古代：先秦、秦漢、魏晉南北朝、隋唐五代、宋、元、明、清。 
2、現代：五四以來、抗戰時期、解放戰爭。 
3、當代：反右前、文革前、文革後。 
4、外國：亞州、美州、歐洲。 
四、文言文知識： 
1、字：古今字、異體字、繁簡字、通假字。 
2、句式：判斷句、省略句、被動句、倒裝句。 
3、實詞：名詞、動詞、形容詞、數詞、量詞、代詞。 
4、副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞。