如何讓語文更優秀

❶ (高中)如何讓語文達到優秀

高考是高中語文考試，語文是修飾詞，考試才是根本，因此，就應試的角度而言，我們學的應該是語文的考試方法。方法即是從題目入手，以一套相對固定的路徑進入題目系統，再以另一套相對應的答題策略創造答案模式。只要掌握了方法，再結合一定的知識積累、分析能力，高中語文的成績即可信手拈來，達到一個理想的分數。
然而，事實是高中語文成績高低各異，有人橫刀立馬，有人擱淺難行。即使是同樣接受了學而思的語文考試教育後，仍然會有所差異，這就不得不提到基礎的問題。
基礎是什麼？
小學時期的識字斷句屬於句讀環節，是常識教育；初中時期的語文更進一步，讓我們初步進入語文的章段環節；而高中，又是一個跨越，需要我們走出語言文字之外，體會言外之意，更確切地說，是得到文章的題中之義。所謂的基礎，在高一階段是完全可以通過重點攻堅戰役實現的。小初的語文學習即使再差，對句讀章段也會有一個模糊的認識，在高一階段，對這些模糊的認識進行提綱挈領的總結，會得到從量變到質變的飛躍性進展。就此而言，我決定將題目定為「高一語文學習方法」:
一、想法需大膽，計劃要謹慎。
語文學習長久以來被同學們和家長忽視，恰恰可以成為成績的增長點，達到敵無我有的相對優勢。你有多大膽，語文就有多大產，要敢於相信語文可以給予你的回報。語文的厚積薄發是常態，在接受相對的語文提高教育之後，同學們可以每次考試都留意自己的成績，相信會有欣喜的發現。然而，學習計劃的制定又需要謹慎行事，像我們常常說的，不能陷入「放衛星」的狂熱中，畢竟語文不同於理科科目，可以立竿見影，但循序漸進之後，相對就會有一個穩定的持續增長過程。
二、課外要閱讀，課內要分析。
語文教材已經為我們提供了豐富的閱讀資料，卻遠遠不能滿足實際達到語文「優秀」的閱讀標准量。許多優秀的作品實際上可能更符合同學們個人的興趣愛好，也更適合考試的要求，這些都是很好的素材，可以用來提高語文的審美和品位。當然，這些作品的選拔需要有選擇性，尋求最適合的自己的，然後咨詢老師意見。同學們在學校內的學習過程則需要用心體會老師分析進入課本的角度，如何尋求相關性，以及如何運用專業的術語攻破語文閱讀的障礙。這一部分，建議大家嘗試著做一個「任人擺布」的「傀儡」,塑造一個不屬於自己風格的語文理解以及答題的概念。
三、前期涓涓流，後期洶涌潮。
老生常談，語文是積累的過程，摘抄本、錯題本、答題術語本、類型總結本、作文本都是必備用品。涓涓細流終將匯聚成汪洋大海，重在恆久堅持，重在條理清晰，能夠在高三之前完成你的航空母艦。有人會說，市場上不是已經有類似的整理本了嗎？還需要自己做嗎？嘴頭子是說出來的，筆頭子是寫出來的，自己動手的豐衣足食才是最實在的，用起來得心應手、有的放矢，也能夠真正豐富自我的內涵。
語文是一門藝術，如此美妙，即使加上了考試二字，也依然不能掩飾它本來的美好，通過語文考試成績的提高來發現語文的真善美，我覺得也不失為一記妙招，願與大家共勉。

❷ 怎麼讓語文好起來的方法

預習和復習：不管學習任何科目，課前的預習和課後的復習都是十分重要的，課前預習可以使我們聽起課來沒有那麼費勁，能夠很快的跟上老師的腳步，課後復習可以使我們對當天所學知識進行鞏固，防止遺忘。

方法/步驟2:
多讀多寫：說實話，學習語文沒有什麼技巧可言，它跟數學不同，數學我們需要動腦子，但是語文就沒有那麼費勁了，記住了就能回答的上，記不住就回答不上，就這么簡單，因此多讀多寫是學好語文的必經之路，俗話說的好，好記性也不如爛筆頭，不僅要多讀還要多寫才能加深我們的記憶。

方法/步驟3:
現代文：說白了也就是白話文，是把平時我們的生活的點滴巧妙的組合在一起，從而形成了一片文章。對於現代文，我們理解它應該沒有問題，關鍵就是它在考試中的應用，現代文的題目一般都是給你一篇文章，叫你分析結構，鑒賞人物和探究主題。翻來倒去也是這幾點，因此學會分析進而描述出來成為我們首要的任務，當然這種功夫不是我們一朝一夕可以練成的，我們需要通過多加練習才能做到。

方法/步驟4:
文言文：對於文言文的學習，首先我們需要進行詞語的積累，只有掌握了一定數量的文言詞語的意義，對文言詞語方面的知識有了一定的積淀，才有可能比較順利地閱讀文言文。當然學習過程中要注意古今詞義的異同，通假字現象，以及一些常用句式，這些都能夠幫助我們快速和牢固的掌握文言文。

方法/步驟5:
古詩詞：古詩詞在現代考試中的比重是越來越重了，因此對於古詩詞的學習我們不能放鬆，其實古詩詞的考試也分為課內和課外，課內的沒什麼好說的，自然是死記硬背了，課外的需要我們多多涉獵相關知識，當然跟文言文一樣，很多東西都是一理通百理明的，實在不明白的話可以參考個別詞語在其他詩詞中的含義。

方法/步驟6:
作文：在考試中所佔的比重不用小編說了吧，對於如何寫好作文，網路一下應該會出來很多相關內容，具體方法小編就不在闡述了，但是有一點要說明的是，作文的書寫不但在詞彙量的積累，最主要的是看你是否能夠把這些詞語巧妙的結合起來，合適的詞出現在合適的位置才能鑄造出一片好的文章。

方法/步驟7:
課外知識：如果你只是想要及格的話，學習好課內的知識就足夠了，但是你想要學的好的話，僅僅是課內知識還是遠遠不夠的，我們需要補充大量的課外知識，當然，考試的時候誰也不敢保證到底出什麼課外知識，因此我們只能以量取勝。

方法/步驟8:
考後總結：考試是對我們一個階段學習的總結，也是讓我們發現不足查漏補缺的方法。在考試過後，進行一番總結是必要的，這樣可以讓我們更加清楚自己的弱點和不足之處，以便及時的更正不足，具體的總結方法可以參考小編的考後總結經驗。

❸ 怎樣才能讓語文成績好

1、想要提高自己的語文成績，課堂尤為重要，我們必須要抓住課堂上的四十到五十分鍾，全神貫注，雖然一直集中注意力不太容易做到但我們還是盡量別跑神或少跑神。提高聽課質量對成績的提高有很大的作用。
2、其次就是上課要記好筆記，老師上課講的知識點，一個都不要落下，如果與人抱怨老師上課講的太快，根本沒有時間記筆記，其實老師也是有她們的苦衷的，如果給你太長時間做筆記，教學任務就無法完成，也就是課講不完了。所以基本功很重要，平時一定要練好速記能力。
3、語文考試很大一部分題都是閱讀，有現代文閱讀，也有文言文閱讀，還有古詩，現代詩閱讀。其實這些題的做法都是有技巧的，包括賞析語句，文段在全文的作用，鏈字（賞析字），賞析詞等等題型都有固定的答題形式和答案點的，如果有不清楚的可以問老師（其實在中小學階段這些內容都見過）
4、還有就是一個最重要的問題就是課外書的閱讀，我在這里奉勸各位初中黨，趁現在作業不多，抓緊時間讀課外書，我給你們推薦幾本書是必讀的，像什麼詩經，史記，朱自清散文選，魯迅散文選，四大名著，朝花夕拾，吶喊,阿Q正傳等。
5、最後還有一點，就是一定要認真寫作業，老師布置的作業如果不會可以藉助手機，但千萬不要只關注結果，過程才最重要，否則做了也是白做，遇到不會的字詞記得查字典哦。

❹ 怎麼才能學好語文

鏈接:

通過童話、寓言、兒歌等內容，力圖從孩子發展領域所涉及的記憶力、語言表達能力、數學思維能力、邏輯推理能力、空間知覺能力、創造力、觀察力、注意力等方面為孩子將來學好語文打基礎。希望這份文件可以幫助到您和您的孩子。

❺ 小學生怎樣學好語文有什麼好方法

怎樣才能指導學生有效學習語文?這一直是小學語文老師探究的問題，下面小編為大家帶來了學好小學語文的方法和技巧，供大家參考。

一、學好課本知識

課本知識是語文的基礎，打好基礎才能更好的學習它。有不少學生認為只要上課時專心聽講，勤記筆記，課後認真完成作業，再加上自覺復習，就能使成績提高。其實，這還不夠。學習的最重要階段是預習。

也就是說在老師上課之前，你先得自己學習一下課文，在預習中要盡量運用你已經獲得的知識和方法去主動地解決自己能解決的問題，把不懂的問題記下來，在上課時跟老師、同學一起學習討論。課本要反復閱讀，直到把問題看的透徹了、明白了。

重點是培養兩個習慣：一個是課後復習的習慣。教師應該針對各學習環節的不同特點給學生適量布置聽、說、讀、寫、背方面的作業，形式上要盡量做到游戲式、趣味化，努力激發他們的學習興趣，從而使他們自己養成及時復習的習慣，不懂就問，在復習中出現的問題及時解決，讓他們體驗到學習的樂趣。

另一個是階段復習的習慣。從時間安排上，可以當天鞏固新知識，每周進行小結，每月進行階段性總結，期中期末進行全面系統的學期復習;從內容上看，每課知識及時回顧，每單元進行知識梳理，每章節進行知識歸納總結，必須把相關知識串聯在一起，描繪知識結構，形成知識網路，達到對知識和方法的整體把握。

❻ 小學二年級的語文成績不好，該如何幫助孩子提高

引言：家長發現自己的孩子在上二年級的時候語文成績表現不好，就會非常焦慮，覺得如果孩子在二年級的時候就出現了成績不好的現象，可能就說明孩子對學習沒有太大的興趣。小編今天就來跟大家說一說小學二年級的語文成績不好，該如何幫孩子提高？

三、培養孩子學習興趣

如果家長想讓孩子的語文成績得到提升，那麼首先要做的就是讓孩子接受文化的熏陶。家長在給孩子講故事的時候要講到高潮的地方，故意不講，讓孩子通過自己探索來獲取知識，長此以往孩子就會慢慢的喜歡上語文這門學科，成績也就自然而然提高了。