小學語文怎麼輔導

㈠ 怎麼教好小學五年級語文

1、找到短板

分析下是課文背誦得不夠熟練；還是寫作能力欠佳；又或者是閱讀能力不好。只有找對孩子成績差的原因，我們才能對症下葯為孩子量身打造適合他的學習方法。

2、讀寫練一樣都不能少

每天督促孩子背誦正在學習的課文，並且要求孩子在規定的時間內一定要完成任務，這樣孩子才會有意識地去記課文；五年級的孩子們已經能認得非常多字了，此時就要注重提高孩子的寫作能力。小學作文都是以「話題」為主的，目的是培養孩子對生活的體驗以及鍛煉思維的嚴謹性。

家長每周給孩子布置一些「話題」進行寫作，建議還是從孩子自身的興趣去尋找話題。比如男孩子喜歡的汽車，女孩子喜歡的裙子，引導孩子們去思考，寫出自己的風格。

3、學會預習課文

在孩子晚上做完作業後，抽個十分鍾左右，讓孩子自行預習明天老師要講的相關課文，先通讀一遍課文，然後圈出不認識的生字，用自己的方法記住新學的生字；

用自己的意思理解全文，對於不理解的內容多問問家長；囑咐孩子要細心聽講第二天老師是如何講解這一部分的內容的。這樣學習的效果會比普通上課的效果更好，此外家長一定要多多誇贊孩子的學習態度。

4、培養學習語文的興趣

建議家長可以從孩子自身的興趣出發，通過引導孩子學習感興趣的知識，來培養孩子的閱讀習慣。比如孩子喜歡飛機，可以讓他每天花時間從書上觀看各種飛機的造型；花時間跟他講解每種飛機的特點，邊講邊教他認字；或者播放一些相關的視頻讓他學習；有意識地灌輸他樹立自己的理想，當個宇航員或者是造一架飛機；最後再引導他要好好學習語文，因為語文是他學習其他知識的工具。

5、開拓孩子的視野

如果家長們條件允許的話，有空多帶孩子出去旅遊；送孩子出去學習課外才藝；或者帶孩子看部電影；一起外出多多參加野外活動等。讓孩子多多接觸新鮮的事物，因為語文來源於生活，只要孩子們用心感受生活就會發現生活處處都是語文課。

每到一個新的地方孩子都能學習到很多不認識的字詞，學習一種新才藝也能培養孩子的耐心與毅力，而這一切都是生活的感悟。家長們在生活中應該多多引導孩子們不斷地去思考，學習新鮮的事物，這樣不僅僅能提高孩子的語文成績，對於孩子的其他學科都有非常大的幫助，更重要的是對於孩子三觀的塑造也非常有幫助。

㈡ 小學語文在家怎麼有效輔導

1. 需要要求將拼音全部熟練掌握，這個是基礎。

2. 需要盡可能多的掌握漢字，至少掌握基礎1000個漢字。

3. 可以要求基礎的看圖說話聯系甚至是寫作聯系。
   

㈢ 馬上要去小學教小學語文啦，該如何教好孩子

孩子在進入小學之後，他們就會學習語文，語文該怎麼教成為了家長比較難的問題？因為小學語文會學習拼音，拼音對於孩子來說是非常難了，一旦在小學的時候沒有打好基礎，那麼孩子認識的字不會很多，而且拼音也還會有很多的問題，了。現在小學語文除了會學習一些拼音之外，甚至還會學習一些作文，有的孩子在小學的時候，他們的經歷非常少，而且讀的書也比較少，在寫作文的時候根本什麼也寫不出來。怎麼來教小學語文呢？

創造一個良好的家庭氛圍

這樣孩子有的時候會覺得家長很煩，甚至會厭惡這門學科，怎樣去教好孩子，一定要在之前就打好基礎，讓他們多讀書，肯定是有幫助的。創造一個良好的家庭氛圍，讓孩子每天堅持去讀書，漸漸的書讀多了，知識也就豐富了。家長在對孩子進行語文教學的時候，千萬不要操之過急，慢慢地讓孩子去學習。知識是慢慢積累的，孩子也是慢慢長大的，他們會覺得家長對於他們的教育是有幫助的。

㈣ 小學語文輔導哪些內容

學習字

（1）知識要點

字音：

要掌握漢語拼音的相關規則，以及比較容易讀錯的字。

要掌握帶寫規則的重點字，只要這些字的音節拼寫對了，那麼就完全可以達到觸類旁通、舉一反三的效果。

字形：

還要注意形近字與同音字兩者的區別。

大多數是指書下的注釋和書後練習中容易寫錯的字；也有很多同學作文中比較容易寫錯的字。一般是書下帶注音的字，和書後的關於字音的練習。

小學語文學習

（2）指導

要養成孩子查字典的好習慣

把平時自己常易錯的字記錄在一個本上，並且定時集中糾正

還可以進行形似字，同音字的組詞練習。

學習詞語

（1）知識要點

要掌握詞的本意，語境義，及辨析，近義詞，反義詞，辨析詞的褒貶義。

（2）指導

學習了新課，先要將自己不會的詞語畫出來，然後再通過查字典並且結合語境理解詞語，一定不要死記硬背。

在具體語境中一旦詞義發生變化，就要加強理解這部分內容，

另外書下註解還有課後練習的詞語部分也是重點部分

學習詞語要堅持「長流水，不斷線」，心田花開學校提醒要根據自身情況，每天都要學習和積累一定量的詞語，還要自測，再將還不熟悉的詞語挑出來，再次復習，直至越來越少。

可以將自己積累的詞語記在一個本子里，最好進行分類，這樣既有利於語文基礎知識的掌握，又有利於協作。

學習語句

（1）語法

指導

學習短語不能脫離句子，要結合短語在句子中的作用，因而理解句子的組成。

單句成份的劃分可以利用不同成分的位置，和結構助詞的不同用法來掌握。

對復句的復習要記住常用關聯詞並且辨析復句的類型，熟記口訣，便於記憶。

（2）標點

指導

在作文中標點符號的使用。有的同學作文中經常一逗到底，這顯然不行，另外，冒號、引號、分號、這些標點也容易出錯，這也是在作文中標點扣分校多的地方。

（3）修辭

在閱讀中分析理解修辭手法、句式變化的使用對表現中心有何作用。在寫作中

㈤ 孩子小學語文不好，怎麼辦

鏈接:

通過童話、寓言、兒歌等內容，力圖從孩子發展領域所涉及的記憶力、語言表達能力、數學思維能力、邏輯推理能力、空間知覺能力、創造力、觀察力、注意力等方面為孩子將來學好語文打基礎。

希望這份文件可以幫助到您和您的孩子。