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第一天(練一練)1.(1)兔(2)怨(3)足(4)木(5)患(6)化2.(1)潰於蟻穴(2)用之不竭(3)焉得虎子(4)黃雀在後3.大快人心曠神怡然自得意忘形勢逼人浮於事出有因小失大4.(1)jué斷絕(2)dǐng古代煮食器(3)hè聲音相應(4)yì嚴肅(5)qíng托舉(6)háo鳥獸身上新長的細毛(7)xiào相似(8)cài設計第2天(現代文閱讀)1.被強大的敵人打敗,在躲避敵人的追捕.2.毫不猶豫的從頭再來,從不放棄努力.表現出堅韌的樂觀精神.3.遇到挫折不要沮喪和絕望,要奮起抗爭,戰勝挫折.4.略第3天(謎語故事)默(古文閱讀)1.(1)從(2)想要(3)這(4)於是2.(1)結構助詞,相當於「的」動詞到(2)兒子(3)你兒子(4)代詞,指元方.3.(1)他的母親說:「你回去,回來給你殺豬(吃).」(2)母親欺騙兒子,兒子就不相信他的母親了,這不是教育孩子的方法啊.第4天(現代文閱讀)1.三國曹植強調地球是人類與動物的共同家園.2.老羚羊以身支撐年輕羚羊飛渡山澗3.動物在生命危急之時的舉動,令人嚴肅起敬4.保護野生動物,就是保護人類自己;善待生靈,也就是善待我們自己議論5.略(快樂點擊)1.(1)客舍青青柳色新(2)遊子身上衣(3)粒粒皆辛苦(4)天涯何處無芳草(似曾相識燕歸來)(5)飛入尋常百姓家(6)孤帆一片日邊來(孤帆遠影碧空盡)2.(1)雞犬雞犬不寧(2)色香色香味全(3)變化變化莫測(4)聲勢聲勢浩大第5天古文閱讀……來,…..行,….駕….:「….楚.」臣曰:「……楚,…….面?」曰:「….良.」臣曰:「…..良,…..也,」臣曰:「…多.」臣曰:「……多,….也.」曰:「….善.」翻譯:今天我來上朝的時候,在大道上看見一個人,讓他的馬車正對著北面,對我說:「我想去楚過.」我說:「您去楚國,怎麼要朝北去?」他說:「我的馬是良馬.」我說:「馬雖然是良馬但是這不是去楚國的路.」他說:「我的路費有很多.」我說:「路費雖然多,但這不是去楚國的路.」他說:「我的車夫很善於駕御.」(知識窗)屈原:名平,字原;又自雲名正則,字靈均.陶淵明:名潛,字元亮,謚號靖節先生.杜甫:字子美,自稱少陵野老.第7天(現代閱讀文)1.春天的雨聲:淅瀝纏綿,嬌貴細嫩,生機勃發秋天的雨聲:爽朗明快,充滿成熟的氣息和豐收的喜悅冬天的雨聲:斷斷續續,除舊迎新,是寂寞中的生動2.比喻排比舉例和作用分析略3沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風夜來卧聽風吹雨,鐵馬冰河入夢來夜來風雨聲,花落知多少4.略指在引導學慣用詩意的語言描繪自己的生活體驗.(古文閱讀)1.(1)讓教誨(2)到(3)取(4)聰明才智2.(1)助詞,無義(2)動詞,到(3)代詞,指奕秋(4)代詞,指鴻鵠(5)助詞,相當於「的」3.(1)奕秋,是全國善於下棋的人.(2).難道認為這個人的智力不及那個人嗎?4.說明學習必須專心致志,不能三心二意第8天(練一練)1.杳無音信光明磊落過河拆橋前所未有休戚相關忘乎所以2.步→部詫→奼消→銷代→貸夾→浹接→截如→茹鞠→掬冊→策穿→川讀→牘付→副3.1-c2-h3-d4-f5-b6-g7-a8-e第9天(文學知識)1-d2-f3-e4-b5-a6-c7-g(謎語故事)福花第10天(現代文閱讀)1.(1)中性黃色化合物(2)不溶於水,只溶於油脂等有機溶劑(3)性質十分穩定(4)怕鹼和紫外線2.凝血酶元與出血時血小板釋放的凝血活素和鈣離子結合變成凝血酶,凝血酶的催化使血漿中的列一:它們….不溶於水,只溶於油脂等有機溶劑.「只」字起限製作用,准確說明了維生素K的性質(練一練)1.養豬大似象耗子,已死完.釀酒缸缸好做醋,壇壇酸.2.夫子曰:「何為不去也?」曰:「無苟證.」夫子曰:「小子識之,苟證猛於虎也.」3.(1)下雨天,留客天.留我不留?(2)下雨天留客,天留我不留.(3)下雨天,留客天留,我不留?第11天(古文閱讀)1.(1)動詞,裝上弦(2)不是(3)到(4)難道.2.D3.(1)裝在匣子里埋起來,過了一年把它挖了出來,抱著它到集市上去賣.(2)這樣的世道真可悲啊!難道只是這架琴(有這樣的遭遇嗎?)沒有一件不是這樣的啊!4.世上一些人缺乏見識,不看重真才實學而重虛名.(快樂點擊)(1)貴陽(2)大哥大(3)杜牧(4)周通、施恩(5)明(6)高建成(7)耳朵(8)《辭海》(9)天天向上(10)萬紫千紅(寫一寫)略0第12天(知識窗)(1)B(2)D(3)F(4)A(5)F(6)C第13天(現代文閱讀)1.從下文看,此問題並不簡單,它涉及到人生道德修養的問題.2.在上面種上莊稼3.表明這最後一課對學生們的人生修養的重要意義.強調美德比知識更重要.4.學生可各予己見(文學知識)1-e2-g3-i4-a5-b6-c7-f8-h9-d第14天(古文閱讀)1.治學淫慢險躁2.B3.(1)年紀(2)使…..擴展(3)立志(4)憑著第15天(練一練)1.(1)彩→采(2)竟→競(3)按→安(4)嘔→謳(5)個個→各個2.茸→葺浚→峻繆→謬詳→祥坻→砥3.錯別字:蓬、撥、倍、籠、涌、魚改正：篷、拔、陪、朧、踴、漁(快樂點擊)1.(1)城春草木深(2)舉頭望明月月落烏啼霜滿天(3)疑是銀河落九天君問歸期未有期(4)決眥入歸鳥鳥宿池邊樹2.光天化日日月積累有朝一日日月如梭第17天1.①生命的苦澀需要撫慰;②內心的往事需要暴曬;③身上的血液需要流通;④無邊的黑夜需要驅散3.用太陽的永恆反襯人生的短暫,進而引發對生命的眷戀和熱愛.4.B、D第18天(古文閱讀)1.(1)慢(2)看(3)於是(4)表承接關系的連詞(5)代詞,指他(6)才2.學習和工作不能淺嘗輒止(快樂點擊)2.(1)林教頭(2)曹操3.(1)元宵(2)中秋(3)重陽(4)春節第19天(古文閱讀)1.D2.C3.D.辨→辯燥→躁熒→瑩密→秘(快樂點擊)賞茶歸去馬如飛,酒力微醒時已暮,醒時已暮賞茶歸,去馬如飛酒力微.第21天(現代文閱讀)1.因為臭氧層能吸收來自太陽99％的紫外線,使地球免遭太陽紫外線過強的輻射.2.指北極和歐洲的上空,臭氧層受到侵蝕而形成的稀薄區域.3.因為CFC類物質在同溫層受紫外線照射,發生光華反應,釋放出破壞能力很強的自由氯原子.4.(1)帶來皮膚癌患者(2)造成農作物大幅度減產(3).是全球氣溫變暖,雨量增多(4).加速冰川的融化,海平面上升,淹沒大片海濱地區.5.舉例子、列數字、打比方、做比較6.略第22天(古文閱讀)1.B2.(1)同「值」(2)以…..為寶,或珍愛、喜愛3.(1)後代的人們看做糞土.(2)古代的人大都會書法,只有那些品格高尚的人才能流傳的久遠.4.蘇軾但願人長久千里共嬋娟(練一練)1.(1)原意是造酒,這里是說各種氣息里像發酵似的,越來越濃.(2)既指天氣寒冷,又指心頭悲哀.(3)比喻從書籍和報刊中獲得寶貴的知識.(4)這里比喻不知不覺中登上北美大陸,並悄悄給人類造成危害的斑貝.(5)比喻不冷靜,不清醒.2.(1)沸水(2)比喻黑暗而悲慘的生活環境(3)比喻近在眼前(4)比喻真誠的心(5)比喻不可造就的人(6)比喻所教的學生第23天(謎語故事)啄木鳥第24天(古代文閱讀)北風卷地白草折,胡天八月即飛雪(寫一寫)1.驚慌失措高瞻遠矚神采奕奕下里巴人噤若寒蟬理屈詞窮救死扶傷吞吞吐吐2.心花怒放心靈手巧黃粱美夢甜言蜜語名正言順完美無缺第25天(現代文閱讀)1.冰心,現當代女作家,兒童文學作家.2.時間順序;七歲;十一歲,十二三歲3.4略第26天(現代文閱讀)1.(1)下雨(2)感到奇怪2.(1)穿著白色的衣服出去.(2)沖這揚布叫3.向者/是汝狗/白而往黑面來4.①看問題要透過現象看本質.②遇事善於思考(謎語故事)百和柏,都念余和榆,都念yu第27天(詩歌欣賞)1.用「父母的衣裳」形象的比喻父母的地位和榮譽2這首小詩形象的告訴人們,把父母的榮譽作為自己的榮耀,只能使自己「絆倒」;用自己的行動「去爭取真正的榮光」這才是正確的做法.(寫一寫)1.(1)里外不是人(2)想借不想還(3)名聲在外(4)凈是妖(5)把人看扁了(6)自身難保(7)願者上鉤(8)迫不得已2.(1)春潮(2)春雨(3)春花(4)春寒(5)春風第28天(小故事)一、小處不隨便二、矣乎（快樂點擊）1.(1)蜜蜂、蜘蛛、螢火蟲、紡織娘（2）鬼話連篇（3）象棋（4）竹子（5）幽第29天（現代文閱讀）1。猜測：可能是金錢豹不想致愛克蘭於死地。2。因為是母愛使這只生命垂危的金錢豹重新回到它孩子的身邊。3、4略第30天（古文閱讀）1。（1）老百姓（2）渡河（3）腰纏（4）錢2。（1）你最擅長游泳的，今天怎麼羅在最後呢？（2）其中有一個竭盡全力游，但是與平時不一樣3。看不懂4。因為他不肯丟掉很重的錢。諷刺了那些要錢不要命的人(記住看日期,防止別人復制粘貼)參考答案來的,給分吧百分百自己打的夠滿意吧！！！！另外的先不打了。。累死了。
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上書店問，總能有的，慢慢問，慢慢走，我支持你！
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全息學習中的「先學」，即利用課前的「學習導航單」等方式，鼓勵學生在課前自主探究問題，進行體驗，通過整合資源引導學生用大問題串聯學習，指向目標進行大信息搜集,從新舊知的聯系中關注文體，凸顯語用，讓學習不再從「零」開始。
全息學習是以促進「全人發展」為目標，在學習主體、課程形態、學習方式、學習資源建設等方面的整體變革或學習革命，為筆者所在學校承擔的江蘇省基礎教育前瞻性教學改革實驗項《人民教育》在2016年第2期以《全息學習:改變「學習」的面貌》為題報道了我校對該項目的認識和實踐。
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淘寶，如果沒有可以去拼多多看看，反正網上應該有賣