語文什麼時候用分號

Ⅰ 語文中分號應在什麼情況下使用

主要用以分隔存在一定關系（並列、轉折、承接、因果等，通常以並列關系居多）的兩句分句——分句可以屬於單重復句，也可以是多重復句的第一層分句，或者是大句中的並列部分。

Ⅱ 語文中分號的用法

分號的用法

（一）多重復句：分號用以分隔多重復句第一層次的分句，無論該層次若干分句的邏輯關系是什麼。首先要考察並列關系的情況。

例：不要幻想成功之神會被你微不足道的努力所感動，主動跑過來和你擁抱親吻；也不要幻想勝利之果會裝在盤子里，端到你的餐桌前盡你開懷享用。

（二）並列分句：大句中被冒號、破折號、括弧、引號分隔出來的並列分句有相對的獨立性，中間可根據需要使用分號。

例：同學們正在教室里認真的做值日：有的正在掃地；有的正在擦桌子；有的正在拖地。

（三）列舉分項：分項列舉各項如果是分句，自然可以用分號。在單句中冒號引出的並列短語用於分項列舉，為了使分項的性質顯得突出，也可以用分號分隔。

例：詞大致可分三類：（1)小令；（2)中調；（3)長調。

分號的作用

（1）分號是一種介於逗號和句號之間的標點符號，主要用以分隔存在一定關系（並列、轉折、承接、因果等，通常以並列關系居多）的兩句分句——分句可以屬於單重復句。

（2）分號用在多重復句的第一層分句，或者是大句中的並列部分。

（3）分號還可以用來分隔作為列舉分項出現的並列短語，或是辭書中同一義項的不同釋義。

Ⅲ 關於語文標點符號--分號 什麼時候用分號 請舉例子,

簡單明確的答案：
分號,一般用於排比之類的具有同層次的意義相關的句子之間!

Ⅳ 語文修改病句中如何區別什麼時候用逗號·分號·頓號。

首先你要掌握這三種符號的用法：一 、逗號

提示：復句內各分句之間的停頓，除了有時用分號外，都要用逗號。

二、頓號

用於句中並列的詞、片語之間較小的停頓。

如：（22） 鄧穎超的品德、人格、風范為中華民族樹立了一座精神豐碑。

（23） 從1918年起，魯迅陸續發表了《狂人日記》、《葯》、《祝福》等短篇小說。

● 特別提示：以下九種情況不用頓號。

1、 不定數的兩個數字間不用頓號。

如：（24）你的年齡大概是十六七歲。（不能寫成「十六、七歲」）

●【注意】相鄰的兩個數字而非約數之間要用頓號。

如：（25）三年級四、五的學生。 （26） 戰斗在一、二的工人。

2、並列詞語之間帶有「啊」、「哇」、「啦」、「呀」等語氣詞時，並列成分之間用逗號，不用頓號。

如：（26）他退休後生活很豐富，遛遛鳥呀，打打麻將呀，聽聽戲呀。

3、標題中有並列詞語時中間不用頓號，可在並列詞語之間空一格。

4、並列的片語比較長、停頓較大的用逗號而不用頓號。

如：（27）情況的了解，任務的確定，兵力的部署，軍事和政治教育的實施，給養的籌劃，武裝的整理等等，都要包括在領導的工作之中。

5、並列成分做補語且需要強調時用逗號而不用頓號。

如：（28）那種叫「水晶」的，〈長得長長的，綠綠的，晶瑩剔透〉，真像是用水晶和玉石雕刻出來的。

6、並列成分做狀語，並列成分是介賓短語，它們之間用逗號而不用頓號。

如：（29）他們[在朦朧的夜色中，在大青樹下，在紡車旁邊，用傳統的詩一般的語言]傾吐著彼此的愛慕和理想。

●【注意】並列成分若都是單個詞語或成語則用頓號。

如：（30）我們應堅決、徹底、干凈、全部消滅大國主義。

7、並列成分做謂語時，若並列成分是主謂短語，它們之間用逗號而不用頓號。

如：（31）她衣服新潮，頭發齊耳根長，走起路來風風火火，講起話來大聲大氣。

●【注意】並列成分做謂語時，若共帶一個賓語，並列詞間用頓號

如：（32）今年我公司研製、推出了兩款新車。

8、並列的詞或片語作復指成分時，並列成分之間用逗號，不用頓號。

如：（33）老槐樹下有兩輩人：一個「老」字輩，一個「小」輩。

●【注意】如並列詞或片語簡單，它們之間則用頓號。

如：（34）抗戰、團結、進步，這是共產黨的三大方針。

9、並列結構內部又包含並列詞語時，為分清層次在不同屬類間用逗號。

如：（35）過去、現在、未來，上下、左右，中國、外國，都是相互聯系、相互影響、相互制約的。 分號

1、用在復句中表示並列分句間的停頓，非並列關系（轉折、因果等）的多重復句，前後兩部分之間也用分號。

如：（35） 慘象，已使我目不忍視了；流言，猶使我耳不忍聞。

（36） 她今年已經十八歲了，個子也長成了，按說該找個婆家；可是她母親總是一個勁地說他還小。

2、分條說明一個完整的意思，在每一條里，不管是詞、片語、單句，還是復句，都作為一個分句，各條末尾用分號，最後一條完了用句號。

如：（37）農民對一個好的村幹部的要求是：一、辦事公道，一碗水端平；二、自己不要吃得太飽；三、有經濟頭腦。

3、句子中有餘指代詞「等等」代表未說出的並列部分，在「等等」的前面也要用分號。

如：（38）閱讀有許多好處：它能擴大你的知識面；能陶冶你的情操；能提高你的審美能力；等等。

●【提示：並列的幾個分句，不論其結構是否一致，並列分句間均用分號，不能有的用分號有的用逗號】以上這些是詳細用法，其實現在的這些用法很簡單，一般病句中涉及的很少。你可能是初學者，要慢慢積累

Ⅳ 語文中的標點符號，分號用在什麼情況下

一、分隔單重復句中的並列分句

在單重復句中，並列分句不包含逗號時可用逗號或分號分隔，包含逗號時宜用分號分隔。例如：

（1）礦藏、水流、森林、山嶺、草原、荒地、灘塗等自然資源，都屬於國家所有，即全民所有；由法律規定屬於集體所有的森林和山嶺、草原、荒地、灘塗除外。（《中華人民共和國憲法》）

（2）事實上許多職業並不要求人們具有很高的語言和邏輯數學方面的才能；相反，許多工作往往需要人們有較強的空間想像力和運動能力等。（鄭國勝《現代人的智能》）

（3）縱比，即以一事物的各個發展階段作比；橫比，則以此事物與彼事物相比。（宋慶齡《談「比較」》）

（4）微笑是美的，美是有感召力的。（王霆鈞《迷人的微笑》）

（5）微笑是笑之國度里的國王；微笑是笑之花海中的牡丹。（同上）

例（1）（2）（3）中有一個或兩個分句包含了逗號，所以各分句用分號分隔。例（4）（5）的各分句中都不包含逗號，例（4）在兩個分句之間使用逗號是屬於一般用法，而例（5）使用分號則屬於特殊用法，是為了強調兩個分句在一個整體內的相對獨立性。在英語，像例（4）那樣的無連詞連接的兩個並列分句，不能用逗號分隔，必須像例（5）那樣用分號分隔。

二、分隔並列的多重復句中的第一層

（1）有的學會烤煙，自己做挺講究的紙煙和雪茄；有的學會蔬菜加工，做的番茄醬能吃到冬天；有的學會蔬菜腌漬、窖藏，使秋菜接上春菜。（吳伯簫《菜園小記》）

（2）例如人物的對白中常用當時民間的口頭語，因而使得我們如聞其聲；又如動作的描寫，只用很少幾個字，就做到了形象鮮明，活躍紙上。（茅盾《談<水滸>人物和結構》）

（3）不要幻想成功之神會被你微不足道的努力所感動，主動跑過來和你擁抱親吻；也不要幻想勝利之果會裝在盤子里，端到你的餐桌前盡你開懷享用。（鄭健、張建敏《再朝前走一步》）

（4）內容有分量，盡管文章短小，也是有分量的；如果內容沒有分量，盡管寫得多麼長，愈長愈沒有分量。（郭沫若《關於文風問題》）

這四句都是多重復句，分號用在第一層。表示並列關系有多種方式，例（1）通過三個「有的」加以分說，例（2）通過副詞「又」，例（3）通過副詞「也」，例（4）通過一有一無的對比。下面例（5）是並列的多重復句，「聯合」和「分散」具有對待關系，「聯合則效益好」後的逗號要改為分號。

*（5）聯合則興旺，聯合則競爭力強，聯合則發展快，聯合則效益好，分散則發展慢，分散則效益差。

三、分隔非並列的多重復句中的第一層分句

分號多用於表示並列關系的復句，包括單重復句和多重復句；為了分清層次，非並列關系的多重復句的第一層分句有時也用分號分隔。例如：

（1）或作演講，則甲乙丙丁、一二三四的一大串；或作文章，則誇誇其談的一大篇。（毛澤東《改造我們的學習》）

（2）昨天一清早，天氣驟然變冷，空中布滿了鉛色的陰雲；中午，凜冽的寒風颳起來了，呼呼地颳了一個下午；黃昏時分，風停了，就下起鵝毛般大雪來。（小學語文《第一場雪》）

（3）而於狗，卻不能以此為例，與對等的敵人齊觀，因為無論它怎樣狂嗥，其實並不解什麼「道義」；況且狗是能浮水的，一定仍要爬到岸上，倘不注意，它先聳身一搖，將水點灑得人們一身一臉，於是夾著尾巴逃跑了。（魯迅《論「費厄潑賴」應當緩行》）

（4）善感的心靈，也曾為背井離鄉、遠適異地的行人在跨過關門時四顧茫茫的悲凄情景而落下過傷感的眼淚，也曾為孟姜女的忠貞和不幸而鬱郁寡歡；然而更多的卻是為那雄關的雄偉氣勢和它那抵禦外侮捍衛疆土的英雄歷史所感動，所鼓舞。（峻青《雄關賦》）

（5）散文比較短，既能夠敏捷地反應迅速變動的事物，又方便報紙雜志及時刊登；因此，散文創作風氣的濃厚與否，和我們社會各方面的風貌能否被充分地生動地反映到文學裡面來，大有關系。（秦牧《散文創作談》）

（6）如果有篇文章，有的只是華麗的辭藻，有的只是龐雜的材料，卻並不能說明什麼問題，解決什麼問題，人們讀過以後，根本不知道作者贊成什麼，反對什麼；那樣的文章，人們通常稱之為「沒有觀點」的文章，也就是沒有靈魂的文章。（施東向《義理、考據和辭章》）

上述多重復句表示以下的非並列關系：（1）選擇，（2）承接，（3）遞進，（4）轉折，（5）因果，（6）假設。分號都用在第一層分句。

Ⅵ 語文各類標點符號應在什麼情況下使用

1.句號
陳述句末尾的停頓,用句號.語氣舒緩的祈使句末尾,也用句號.例如：請您稍等一下.
2.問號
疑問句末尾的停頓,用問號；反問句的末尾,也用問號.
3.嘆號
感嘆句末尾的停頓,用嘆號；語氣強烈的祈使句末尾,也用嘆號.語氣強烈的反問句末尾,也用嘆號.
例如：我哪裡比得上他呀!
4.逗號
句子內部主語與謂語之間如需停頓,用逗號；句子內部動詞與賓語之間如需停頓,用逗號.句子內部狀語後邊如需停頓,用逗號；復句內各分句之間的停頓,除了有時要用分號外,都要用逗號.
5.頓號
句子內部並列詞語之間的停頓,用頓號.
6.分號
復句內部並列分句之間的停頓,用分號；非並列關系（如轉折關系、因果關系等）的多重復句,第一層的前後兩部分之間,也用分號；分行列舉的各項之間,也可用分號.
7.冒號
用在稱呼語後邊,表示提起下文.用在「說、想、是、證明、宣布、指出、透露、例如、如下」等詞語後邊,表示提起下文；用在總說性話語的後邊,表示引起下文的分說；用在需要解釋的詞語後邊,表示引出解釋或說明； 總括性話語的前邊,也可以用冒號,以總結上文.
8.引號
引號的作用主要有以下幾種：①直接引用；②強調,著重指出；③有特殊含義,或者是反語,起諷刺作用；或者是特定稱謂.
例如：（A）從山腳向上望,只見火把排成許多「之」字形,一直連到天上,跟星光接起來,分不出是火把還是星星；引號裡面還要用引號時,外面一層用雙引號,裡面一層用單引號.例如：
9.括弧
行文中注釋性的文字,用括弧標明.注釋句子里某種詞語的,括注緊貼在被注釋詞語之後；注釋整個句子的,括注放在句末標點之後.
例如：（A）中國猿人（全名為「中國猿人北京種」,或簡稱「北京人」）在我國的發現,是對古人類學的一個重大貢獻.
（B）寫研究性文章跟文學創作不同,不能攤開稿紙「即興」.（其實文學創作也要有素養才能有「即興」）
10.破折號
破折號作用主要有以下幾種：①解釋說明；②話題轉換；③用於聲音的延長.
11.省略號
省略號作用主要有以下幾種：①用於引文省略；②用於列舉省略；③用於說話中間,表示說活斷斷續續；④表示余意未盡,用以引發思考.
12.書名號
書名、篇名、報紙名、刊物名等,用書名號標示；書名號里邊還要用書名號時,外面一層用雙書名號,里邊一層用單書名號.