二年下冊語文雷鋒叔叔你在哪裡朗讀

1. 雷鋒叔叔，你在哪是首詩嗎

雷鋒叔叔，你在哪裡是一首詩。

《雷鋒叔叔，你在哪裡》是人教版小學語文二年級下冊第6課的課文，這篇課文是一首兒童詩，作者以優美的語言和流暢的音韻，沿著「長長的小溪」和「彎彎的小路」，娓娓地向我們述說著，輕輕地撥動我們的心弦。

原文

沿著長長的小溪，

尋找雷鋒的足跡。

雷鋒叔叔，你在哪裡，

你在哪裡？

小溪說：「

昨天，他曾路過這里，

抱著迷路的孩子，

冒著蒙蒙的細雨。

瞧，那泥濘路上的腳窩，

就是他留下的足跡。」

順著彎彎的小路，

尋找雷鋒的足跡。

雷鋒叔叔，你在哪裡，

你在哪裡？

小路說：「

昨天，他曾路過這里，

背著年邁的大娘，

踏著路上的荊棘。

瞧，那花瓣上晶瑩的露珠，

就是他灑下的汗滴。」

乘著溫暖的春風，

我們四處尋覓。

啊，終於找到了——

哪裡需要獻出愛心，

雷鋒叔叔就出現在哪裡。

2. 雷鋒叔叔你在哪裡 一共幾個自然段

《雷鋒叔叔，你在哪裡》是人教版小學語文二年級下冊第6課的課文，一共分五個自然段。這篇課文是一首兒童詩，作者以優美的語言和流暢的音韻，沿著「長長的小溪」和「彎彎的小路」，娓娓地向我們述說著，輕輕地撥動著我們的心弦。我們忍不住一遍又一遍地朗讀，我們在心底里真誠地呼喚著雷鋒叔叔，我們彷彿聽見了小溪在說話、小路也在說話；我們看見了在長長的小溪邊、彎彎的小路上，哪裡需要獻出愛心，哪裡就有雷鋒精神的體現。
原文：
沿著長長的小溪，
尋找雷鋒的足跡。
雷鋒叔叔，你在哪裡，
你在哪裡？

小溪說：
昨天，他曾路過這里，
抱著迷路的孩子，
冒著蒙蒙的細雨。
瞧，那泥濘路上的腳窩，
就是他留下的足跡。

順著彎彎的小路，
尋找雷鋒的足跡。
雷鋒叔叔，你在哪裡，
你在哪裡？

小路說：
昨天，他曾路過這里，
背著年邁的大娘，
踏著路上的荊棘。
瞧，那花瓣上晶瑩的露珠，
就是他灑下的汗滴。

乘著溫暖的春風，
我們四處尋覓。
啊，終於找到了——
哪裡需要獻出愛心，
雷鋒叔叔就出現在哪裡。

3. 二年級下冊第五課雷鋒叔叔你在哪裡,組詞漢字怎麼寫

1、暖(nuǎn)，13畫，左右結構，部首：曰(日)

組詞：暖洋洋(nuǎn yáng yáng) | 暖和(nuǎn huo) | 溫暖(wēn nuǎn) | 暖烘烘(nuǎn hōng hōng) | 供暖(gōng nuǎn) | 和暖(hé nuǎn) |

2、溫(wēn)，12畫，左右結構，部首：氵

組詞：氣溫(qì wēn) | 溫度(wēn dù) | 溫暖(wēn nuǎn) | 溫柔(wēn róu) | 溫和(wēn hé) | 溫情(wēn qíng) |

3、灑(sǎ)，9畫，左右結構，部首：氵

組詞：灑落(sǎ luò) | 瀟灑(xiāo sǎ) | 蕭灑(xiāo sǎ) | 灑脫(sǎ tuō) | 播灑(bō sǎ) | 灑掃(sǎ sǎo) |

4、背(bēi)，9畫，上下結構，部首：冃

組詞：背包(bēi bāo) | 背負(bēi fù) | 背帶(bēi dài) | 背帶褲(bēi dài kù) | 背黑鍋(bēi hēi guō) | 背筐(bēi kuāng) |

5、彎(wān)，9畫，上下結構，部首：弓

組詞：彎腰(wān yāo) | 彎曲(wān qū) | 拐彎(guǎi wān) | 彎度(wān dù) | 彎弓(wān gōng) | 彎彎(wān wān)

4. 二年級下冊語文書第6課雷鋒叔叔你在哪裡朗讀。

純手打，給好評。
沿著長長的小溪
尋找雷鋒的足跡
雷鋒叔叔，你在哪裡，你在哪裡？
小溪說：昨天，他曾路過這里，抱著迷路的孩子，冒著蒙蒙的細雨。
瞧，那泥濘路上的腳窩，就是他留下的足跡。
順著彎彎的小路，尋找雷鋒的足跡。
雷鋒叔叔，你在哪裡，你在哪裡？
小路說：昨天，他曾路過這里，背著年邁的大娘，踏著路上的荊棘。
瞧，那花瓣上晶瑩的露珠，就是他灑下的汗滴。
乘著溫暖的春風，我們四處尋覓。
啊，終於找到了——哪裡需要獻出愛心，雷鋒叔叔就出現在哪裡。
選我吧。

5. 雷鋒叔叔，你在哪裡

《雷鋒叔叔，你在哪裡》是人教版小學語文二年級下冊第6課的課文（由陸洋朗讀），這篇課文是一首兒童詩，作者以優美的語言和流暢的音韻，沿著「長長的小溪」和「彎彎的小路」，娓娓地向我們述說著，輕輕地撥動我們的心弦。

我們忍不住一遍又一遍地朗讀，我們在心底里真誠地呼喚著雷鋒叔叔，我們彷彿聽見了小溪在說話、小路也在說話；我們看見了在長長的小溪邊、彎彎的小路上，哪裡需要獻出愛心，哪裡就有雷鋒精神的體現。

(5)二年下冊語文雷鋒叔叔你在哪裡朗讀擴展閱讀

雷鋒的名字經常被人們掛在嘴邊，我們都知道雷鋒是一名解放軍戰士，是一名全心全意為人民服務的解放軍戰士。讀完這首詩，我們會明白，人們尋找雷鋒、呼喚雷鋒，其實就是尋找雷鋒精神，呼喚我們都要向雷鋒同志學習。

詩歌要熟讀成誦。讓我們在朗讀和背誦中去觸摸雷鋒昨天的足跡，去尋找今天的活雷鋒，去沿著雷鋒叔叔的足跡，伸出熱情的雙手，捧出春天般溫暖的愛心。

6. 乘著溫暖的春風，我們四處尋覓，啊，終於找到了……後面幾句是什麼呀

答案：哪裡需要獻出愛心，雷鋒叔叔就出現在哪裡。

原題：乘著溫暖的春風我們四處尋覓。啊，終王找到了——哪裡需要獻出愛心，雷鋒叔叔就出現在哪裡。

原文：

昨天，他曾路過這里，背著年邁的大娘，踏著路上的荊棘。瞧，那花瓣上晶瑩的露珠，就是他灑下的汗滴。」

乘著溫暖的春風，我們四處尋覓。啊，終於找到了——哪裡需要獻出愛心，雷鋒叔叔就出現在哪裡。

此文出自部編版二年級下冊語文《雷鋒叔叔，你在哪裡》

(6)二年下冊語文雷鋒叔叔你在哪裡朗讀擴展閱讀

《雷鋒叔叔，你在哪裡》是2016年版人教版小學語文二年級下冊第6課的課文由陸洋朗讀。本課是一首兒童詩，作者以優美的語言和流暢的音韻，沿著「長長的小溪」和「彎彎的小路」，娓娓地向我們述說著，輕輕地撥動著我們的心弦。

我們忍不住一遍又一遍地朗讀，我們在心底里真誠地呼喚著雷鋒叔叔，我們彷彿聽見了小溪在說話、小路也在說話；我們看見了在長長的小溪邊、彎彎的小路上，哪裡需要獻出愛心，哪裡就有雷鋒精神的體現。

7. 急需詩歌《雷鋒叔叔，你在哪裡》的全部內容

全文：

沿著長長的小溪，尋找雷鋒的足跡。

雷鋒叔叔，你在哪裡，你在哪裡？

小溪說：昨天，他曾路過這里，抱著迷路的孩子，冒著蒙蒙的細雨。

瞧，那泥濘路上的腳窩，就是他留下的足跡。

順著彎彎的小路，尋找雷鋒的足跡。

雷鋒叔叔，你在哪裡，你在哪裡？

出處：出自陸洋的《雷鋒叔叔，你在哪裡》。

《雷鋒精神是指以雷鋒的無私奉獻精神為基本內涵，在實踐中不斷豐富和發展著的革命精神。其實質和核心是全心全意為人民服務，為了人民的事業無私奉獻，它已經成為我們這個時代精神文明的同義語、先進文化的表徵。

周總理把雷鋒精神全面而精闢地概括為「愛憎分明的階級立場、言行一致的革命精神、公而忘私的共產主義風格、奮不顧身的無產階級鬥志」。

(7)二年下冊語文雷鋒叔叔你在哪裡朗讀擴展閱讀：

人物簡介：

雷鋒（1940年12月18日—1962年8月15日），原名雷正興，出生於湖南長沙。中國人民解放軍戰士、共產主義戰士。

1954年加入中國少年先鋒隊，1960年參加中國人民解放軍，同年11月加入中國共產黨。1961年5月，雷鋒作為全團候選人，被選為遼寧省撫順市第四屆人民代表大會代表。

1962年2月19日，雷鋒以特邀代表身份，出席沈陽軍區首屆共產主義青年團代表會議，並被選為主席團成員在大會上發言。1962年8月15日，雷鋒因公殉職，年僅22歲。

雷鋒對後世影響最大的是以其名字命名的雷鋒精神，雷鋒精神是指以雷鋒的無私奉獻精神為基本內涵，在實踐中不斷豐富和發展著的革命精神。雷鋒精神影響了後來一代一代的中國人。

2017年5月，軍方權威媒體的報道顯示，新組建的陸軍第79集團軍隸屬於北部戰區陸軍，同時雷鋒生前所在部隊也已隸屬於陸軍第79集團軍。

1990年代後，官方引導人們學雷鋒的論調不再是「忠於革命忠於黨」，而變成了「學雷鋒，做好事」。

有評論認為由於逐漸深入的社會反思浪潮，全中國「學習雷鋒精神」熱潮不再，以致當今一代小學生對雷鋒的認知已經大不如前，印象模糊。2008年起，中共一改過去每年3月5日由官方媒體號召學雷鋒的慣例，沒有在官方報刊上宣傳學習雷鋒。