四年級上冊語文寫觀察日記怎麼寫

1. 四年級上冊的觀察日記怎麼寫

晚上，媽媽回家就在廚房做飯給我們吃。我們剛吃完飯，媽媽就忙著收拾碗筷，准備洗完碗再趕的去上班。看到媽媽那麼辛苦，我想起老師叫我們幫助媽媽做家務，於是，我就跟媽媽說：「媽媽，您去看電視吧，這碗就我來幫您洗。」媽媽一聽到這句話，高興極了。她還說：「你真是個有孝心的孩子，懂事的孩子。」
媽媽去看電視了，我跟我自己說了聲：「小心點，千萬別打掉了碗。」我把潔白的圍裙系在我的腰上。我學著媽媽洗碗的樣子，先把盆里放上水，又倒入洗滌劑，用手輕輕地攪幾下，這時盆里出現了豐富的泡沫，我再拿起抹布，再倒上一點洗潔精，然後加入水，再用手用力的搓碗、抹碗、洗碗。一不小心，一個碗從我和手裡滑了出去，碗邊磕出了一個缺口。 接著洗第二個的時候，我怕再摔掉一個，我就用心地洗，幸好不會摔掉。我把碗放入盆中，一個一個地洗干凈。最後把碗又放在沫水裡沖凈，把亮晶晶的碗整齊地放進消毒櫃里消毒，看著這些碗那麼干凈，我好興奮啊！除了那個缺口的碗。後來，媽媽看見了這個碗，就問道：「這個碗上的缺口是怎麼來的？」我馬上說：「是我洗碗時不小心磕了一下。」媽媽就笑了笑，並沒有責怪我。
後來我心裡想：做什麼事情都不是那麼簡單的，包括洗碗。我以後還要多幫媽媽做家務事，多向媽媽學習本領，減輕一下媽媽的負擔。

2. 觀察日記怎麼寫四年級上冊300字

其實你可以寫一寫花的開花過程，這個可以寫一個連載的日記，還是比較不錯的

3. 觀察日記怎麼寫四年級 上冊

小學生觀察日記

1.觀察螞蟻

這天下午，我和小夥伴們一齊去菜地里觀察螞蟻。我抓了一隻十分大的螞蟻，把它關在了一個玻璃瓶里，然後邊養邊觀察。因為它的個頭個性大，還給它取了個名字叫巨無霸。
我發現，小螞蟻的嘴巴和我們的嘴不一樣，它的牙齒像一個尖尖的彎刀，也許就是這把彎刀才能夠更好地把食物切割然後吃下去吧。小螞蟻的身體分三節，第一節是它的頭部，第二節是它的腹部，第三節是它的尾部。長了八條腿，搞笑的是它頭上長著兩根觸須，我想為什麼它要長二根觸須呢於是我跑回菜地去想弄個明白，這時我發現了一隻小螞蟻發現地里有隻死了的青蟲，它試著搬了搬可太大了搬不動，這時它急忙掉轉頭去尋找它的夥伴，它用觸須向伴們對話，過了一會兒我望見一隻只的小螞蟻排著隊像條黑色的長龍似的湧向了那條青蟲，然後，大家一齊奮力地拖著往洞里搬。我興奮地對著媽媽大叫：我明白了，原先螞蟻的觸須是用來招喚同伴的，是它們用來交流的。
透過觀察小螞蟻我還明白了一個道理，別看螞蟻小，但團結力量大，不論做什麼只要大家齊心協力就能成功。



2.家門前的小樹
這天，我觀察了我家門前的那棵小樹，它在各個季節有不同的樣貌，我在那裡給大家介紹介紹吧。
春天到了，我家門前的小樹剛爆出了綠芽。那綠芽嫩嫩的，綠綠的，彷彿一位少年在春風里茁壯成長。
夏天到了，小樹長高了一些，樹葉暗綠暗綠的，十分茂盛，小朋友們能夠在樹枝上攀爬做游戲了。晚上，能夠坐在樹下乘涼，吃西瓜、數星星，可好了!
秋天到了，小樹的葉子也有些黃了，大家都忙著收農作物，都沒有管小樹，天天都是我跟它澆水，給它施肥。這時的小樹沒有以前那麼健康了，彷彿病懨懨的，葉子很黃。
冬天到了，天氣很冷，小樹的葉子都掉了，只剩光禿禿的樹枝。這時的小樹彷彿病死了。小樹在一年四季里有不同的姿態，大家都已經明白了吧，小樹多麼瀟酒，它總有一天會長成大樹的!

4. 四年級上冊的觀察日記怎麼寫

螞蟻觀察日記。

今天我發現了一個螞蟻洞,它就在爺爺奶奶家旁邊的牆角下。

我抓住了一隻螞蟻,它是由三個小「芝麻」組成的。頭和肚子是黑色的，像兩粒圓鼓鼓的芝麻，中間是黃褐色的，像是一粒癟了的芝麻。

螞蟻的身體大約有0.5厘米長，它的身體像上了一層漆一樣亮亮的。

螞蟻腦袋上有兩根觸角，經常輕輕地搖動。螞蟻的嘴像一把小小的老虎鉗子，一張一合地。

螞蟻的腿細細長長的，一共有六條，它的腿和身子一樣也是經褐色的，因為很長，所以跑起來十分快。

我把一小塊肉放在螞蟻洞旁，一隻螞蟻發現了肉，它碰了碰肉，又退了回去，等了一下，它又過來碰了碰肉，又退回去，就這樣反復了好幾次。這時又來了三隻螞蟻，它們也到了肉旁，其中有一隻螞蟻回洞里去了，不大會兒，又有幾只螞蟻排著隊從洞里直接來到肉旁，接著螞蟻越來越多了。

我一個小時後再來觀察時發現：那些螞蟻把肉運到了洞門口，肉上面密密麻麻地爬滿了螞蟻。

我把水灑在螞蟻洞口，洞口本來是有一堆細土的，現在被弄濕、沖散了。然後我看見出來了許多螞蟻，它們不斷地從洞里推出泥巴來，不久洞就通了，螞蟻又可以隨便從洞口進進出出了。 通過這次觀察，我覺得螞蟻是團結、勤勞、不怕困難的動物 。

5. 四年級觀察日記的格式怎麼寫

四年級觀察日記的格式如下：

日記的格式——第一行寫X月X日星期X X（天氣），第二行才是日記正式內容的抒寫。

在內容上，要教會四年級孩子開頭要能鮮明簡潔的引出要寫事情的中心，不可想到什麼寫什麼，見到什麼寫什麼，聽到什麼寫什麼，以致於寫了半天，讀者不知道你要寫什麼，這就有「跑題」和「記流水賬」的嫌疑了，也是寫文章的大忌。

要寫文章不跑題，寫得不像流水賬那樣寡然無味，除了在語言文字運用上要注重譴詞造句的重要性，比如利用各種描寫、抒情以及修辭來提高文章的生動性外，還要在中間行文中注意安排好詳略，讓文章情節詳略得當，波瀾起伏，這樣才能最終避免記流水賬的惡夢。

結尾要收束有力，不可拖泥帶水，再說一些和主題無關的人、事，要突出寫作目的和作者的思想情感等。

範文：

觀察日記：蝸牛。

今天，我又來觀察蝸牛了，蝸牛已經漸漸長大了。上次我看見它的時候它只有中指的手指甲那麼小，現在有大拇指的手指甲那麼大了。

我又組織它們進行爬行賽。我想看看它們長大了，速度有沒有變快？我觀察了很久，感覺它們的速度還是那麼慢。於是我得出了一個結論：蝸牛是長大了，但是速度卻沒變快。

觀察身邊的東西是那麼的有趣，那麼的好玩！如果不信你可以親身去體驗一下觀察的樂趣。

6. 小學四年級上冊觀察日記怎麼寫

貓最喜歡捉老鼠，大概老鼠這東西和貓常常是近鄰，容易碰面，而且也易捉。貓當然也愛吃魚，可是魚在水裡，那裡不是貓的強項，虎落平陽被犬欺，這貓要是掉水裡恐怕連蝌蚪也會欺吧；貓也愛吃鳥，雖然樹上也去的，但總不能如履平地一般地施展本領，說來道去，非鼠最拿手。


貓捉老鼠先要觀察，若是兩個偶然碰面，上前就捉，一般難以得手。那鼠子實際也很機靈，論反應靈敏性不比貓弱，逃竄更是利索，身輕體小，一晃就溜了。因此貓想逮到老鼠，須得靜侯，然後突然出擊，這樣易得。但誰知道老鼠打哪來呢？這時候貓就要動腦筋觀察了，它看到老鼠時，並不會貿然出手，而是先看看老鼠的活動軌跡，必經之路，易出手的地方，等這一切都掌握清楚了，它才會制定計劃，准備捕鼠。看來，貓兒也真是聰明，要不那貓眼睛滴溜溜亂轉，一看就不傻。

貓已經知道了老鼠的行動路線，所以它就找個隱蔽的地方藏著。現在貓在暗外，像埋伏起來的戰士，等候著敵人進了自己的伏擊范圍，然後一擊必中。鼠子來了，盡管它很謹慎，一邊左右觀察，一邊小心探路，一邊小鼻子不停地嗅著，已經加上十二分的小心。現在貓發現了老鼠，它立即行動起來，把身體伏低，腦袋幾乎貼到了地面，一動不動，眼睛警惕地觀察著獵物，前腿綳著，後腿弓著，絲毫聲響都沒有……


老鼠越來越近，貓兒也越趴越低，更加一動不動了。突然間，它猛地躍起，一口把老鼠叼在嘴裡，「嗚」的叫一聲，迅速離開現場，享受自己的美餐去了。有時，它還玩性大起，並不馬上吃掉老鼠，而是勝利地玩一玩，它用小爪拔弄老鼠，老鼠就逃，它跳過去攔住；老鼠又轉身離開，它再跳過去了……最後老鼠都生無可戀了，似乎還說：「行了，你吃掉我吧，我不跑了。」

老鼠是害蟲，貓捉老鼠是好事，因此人們總喜歡在家養只貓，現在即使老鼠很少了，但人們還是喜歡養著

7. 四年級上冊觀察日記該怎麼寫。

四年級觀察日記
今天，一大早剛到學校就聽到一聲穿過耳際。劃過黎明、透過鴻雲的尖叫，可謂是驚天地泣鬼神啊!怎麼啦?只見我一轉頭，我看到了一隻雪白的絨球，等等!它有眼!鼻子!嘴!那是一隻小兔子!兔子咋會來到教室?噢，是老師買來的呀!
班會課上，那隻兔子成了我們討論的話題，老師「仁慈」地讓我們都摸了摸，它的皮毛像白色的絲綢，眼睛像一顆紅寶石，耳朵粉嘟嘟的，像一對蝴蝶結，嘴巴總是一鼓鼓，好像誰惹它生氣了似的!它總愛趴在「窗口」上靜靜地盯著我們，看到我們認真聽講，便露出會心的微笑;有時，它會卧在箱角，安靜地享受著和煦的陽光，像個安靜可愛的小女孩，我們時不時地為它些蔬菜，它胃口很好，喂什麼也不挑剔，是個不挑食的好兔子，我們還經常給它換水，它漸漸地不害怕我們的手伸進去了;它很愛干凈，每把新水放進去，它先不著急喝，而是把爪子放進去，然後把爪子往臉上蹭蹭，再蹭蹭，直到洗到自己滿意為止，干凈是它給我的第一印象。
不能老叫它兔子啊!我們意識到這個問題，叫什麼好呢?大家發起了「兔子征名」活動，有的說叫「小小姐」，也有的說叫「白雪」最後，經過我們的討論，決定取名叫「小小雪」，小小雪似乎很喜歡這個名字，高興地活蹦亂跳，滿箱亂竄……
小小雪，晚上就住在老班的家中，晚安，小小雪。
【篇二】四年級觀察日記
對小螞蟻來說，骨頭既是一個龐然大物，又是它們的美味佳餚，如果一隻小螞蟻想把骨頭搬回家，簡直就是雞蛋碰石頭——不自量力，可我卻看到了驚人的一幕。
一天，我到公園散步，看到一隻小螞蟻，它是由三個小「芝麻」組成的。頭和肚子是黑色的，像兩粒圓鼓鼓的芝麻，中間是黃褐色的，像是一粒癟了的芝麻。它有六條又細又長的腿，顯得非常可愛。它的動作可靈活了，小小的觸須來回搖動，小鬧到東張西望，一會兒爬到東，一會兒爬到西，好像在尋找食物。
我把剛啃完的雞骨頭放在它面前，它就像老虎一樣撲過去，伸出前爪，想把骨頭拖回家。可骨頭這么龐大，小螞蟻這么弱小，怎麼能把骨頭搬回家呢?只見小螞蟻在原地停了幾秒鍾，好像在思考問題，突然它撒腿就跑，一會兒就鑽進草叢不見了。我以為它放棄了，正准備離開，忽然看到一群螞蟻從草叢里鑽出來了。它們排成一條筆直的隊伍，就像一條線，我數了數，有三十多隻呢。
螞蟻們把骨頭團團圍住，奮力地拖著骨頭，直奔螞蟻窩。這時，我腦海里出現了一個壞主意，想來考驗考驗這群螞蟻。我從水池裡捧來一些水，澆到螞蟻們的身上。哈!螞蟻們這下可亂了，它們在水裡拚命掙扎，四處逃竄。可是過了不一會兒，它們又重新聚攏過來，又開始齊心協力地搬骨頭了。我又把骨頭放在別的地方，卻立刻被螞蟻們發現了，我螞蟻的嗅覺可真靈敏。我千方百計給它們製造麻煩，它們卻仍然對這根骨頭窮追不舍，真有耐心啊!
通過這次觀察，我覺得螞蟻是聰明、團結、不怕困難的小動物。

8. 四年級上冊怎樣寫觀察日記

寫作思路及要點：以螞蟻觀察日記為例，保持一定真實性。

正文：

今天，我在地上發現了幾只螞蟻。螞蟻很可愛，也很調皮，同時也很厲害。

有一隻螞蟻趁我不注意的時候，偷偷地跑到我的腳底下。我感到腳心很癢，就看了看。結果看到有一隻螞蟻在我的腳心上亂跑，於是，我便把它提了起來，關在一個小盒子里。螞蟻能爬過小山，爬過牆壁，怕過很多地方，而我卻不可以。

螞蟻在搬食物的時候，總是會互相合作、互相幫助。要是有一隻螞蟻遇到了麻煩，其他的螞蟻就會過來幫助它；要是有一隻螞蟻搬不動食物，它的同伴就會過來幫它一起搬回去。書上說，螞蟻是用觸角互相碰撞來傳遞信號的。如果找到的食物又大又合胃口，它們的觸角就會擺動得非常劇烈。

螞蟻雖然個頭不大，但是它們很勤勞。每天一大清早爬起來去找食物，成天勞動著。累了，它們就躺在用葉子做的搖籃里；渴了，就去摘一片小葉子到河邊去取水喝。螞蟻可真厲害啊！

9. 四年級上冊的觀察日記要怎麼寫

前幾天，我在家裡泡了一杯綠豆，准備觀察它的生長變化。之後，每次放學回家，我總是先跑過去看看。

第一天我以為它應該沒什麼變化，可到了晚上，我發現一兩顆綠豆中間的白白的「肉」已經呈現在眼前了。第一天就能發現綠豆的「秘密」，我可開心了!

第二天早上，泡綠豆的水變渾濁了，我立刻替它們換了一杯清水。這時，我注意到有的綠豆幾乎要脫掉衣服了，只是還有點害羞，不敢整個兒離開自己的綠外套;有的卻很勇敢，毫不猶豫地脫下了衣服，露出白嫩嫩的「肌膚」，彷彿在舉著臂膀大叫：「你看，我多棒呀!我要快快長大!」晚上，我趴在平台上又觀察起綠豆來。咦，怎麼它們又長大了許多，已經有一點點彎彎的白白的嫩芽了，像極了小小的「，」，我真想摸摸呀!可它們太嬌嫩，我真不忍心去碰一碰那些嫩芽。

一個晚上過去了，不知道綠豆有什麼新的變化。哎，豆芽還是跟昨晚一樣，一定是像人一樣沉沉入睡了，卻不像人一樣在睡夢中繼續長。又過了七八個小時，豆芽膨脹起來，開始浮在水面上，為了更好地觀察，我拿起放大鏡。綠豆白白胖胖的，要裂開似的，它的嫩芽已有五毫米長了，它彎彎的，好像碰一下就要斷了一樣。

第四天、第五天，綠豆越來越壯，叫人越看越喜歡!

觀察綠豆不僅培養了我的耐心和觀察能力，還使我對植物生長更為好奇。以後，我一定要更多地觀察生活，觀察自然!

10. 四年級上冊的觀察日記該怎麼寫

可以讓孩子發豆芽，記錄每天的生長動態，比如大小，出芽的長短，大約三四天就發好豆芽了，記錄觀察日記也可以寫出來了