語文為什麼考不好

① 語文考不好的原因

1.注意力不集中，上課不聽講愛發呆，愛做小動作；

2.厭學，考試成績差、學習效率低；

3.不愛寫作業，做作業拖拖拉拉，貪玩好動做題慢；

4.記憶力差，單詞、課文、公式，剛教過就忘；

5.不愛讀書，或讀書慢，理解能力差，缺少想像力；

6.丟三落四，做題馬虎，大題不會做，小題總出錯。

② 初中語文為什麼總考不好

初中語文成績不好原因分析
新語文教材最明顯的變化之一，就是古詩文篇目大幅增加，這意味著未來的語文教育，將更加註重培養學生的傳統文化素養。造成同學們成績下降的原因是什麼呢？大概有這幾點：
與學生實力有關
孩子猶如一輛小車，讀小學，就像是在市區開車，不管你是奧迪還是奧拓（沒有貶褒，只是對比），大家都差不多。
可是初中呢，就像上高速了，車子想開到100碼以上，車子的好壞就很重要。
所以，如果你確信自己的車況良好，那根本不需要擔心，那怕暫時落後，也會趕超上去的。
如果車況比較差，那麼這個落差就是真實水平的體現，就得好好把自己這輛車給保養調教好。

③ 語文為什麼考不好

嗯，理由蠻多的。。。
1.基礎不好，上課要認真
2.語感不好，建議多讀一些課外書，因為如果題目難，語感好有很大優勢
3.作文也一樣，多參考一下別人寫的
4.古詩多背背，別在這丟分。。。。。。

④ 考不好語文的根本原因，是哪幾個壞習慣造成的

孩子上小學後，尤其是三年級之後，父母會發現自家孩子與其他孩子之間的差異也會越來越大。甚至是之前一直拉不開分數的語文學科，現在不同孩子之間的差異也開始變大。面對一些語文成績不好的孩子，家長就會發愁，語文學科怎麼也學不好了呢？

而有的學生寫作文的時候，則不是這樣，他們是簡單看了題目就開始下筆，也沒有整體的框架和思路，完全就是隨心所欲，想到啥寫啥，這樣的作文出來往往分數都不高。而有這方面的壞習慣，也是導致這些學生考不好語文的關鍵，遺憾的是這方面卻最容易被忽視。

語文學科單單依靠死記硬背就可以的時代其實已經不復存在了。經過幾次大的學科改革，現在的語文學科更加重視的是對學生各方面能力的一個綜合考察。而有的學生卻不以為然，他們還是心理層次上單方面地認為語文學科平時不需要思考和動腦筋。簡單背背就可以了。正是因為學生有這樣的一種錯誤的壞習慣，不喜歡閱讀和思考，才導致的語文成績總是考不好。

⑤ 語文考不好的原因15條

語文高分的取得，不關乎智商，不在於你在班裡成績處於什麼位置，而在於以下幾點：

一、認真的態度

1、課堂上認真

最近兩周我們在復習七年級的學習內容，從生詞、文學常識、古詩文名句、名著導讀和課文內容幾個方面逐一展開，可謂是面面俱到，甚至有的單元後面涉及到的一些小常識我都讓學生復習了一下。

很多學生，尤其是女同學，一直在認認真真的讀讀、背背、寫寫。看得仔細，寫的認真，回答的准確，默寫自然都過關。可是班裡有幾個特別調皮的男生，別人讀詞的時候，他們交頭接耳，跟這個說兩句，去戳那個兩下，我每次轉過去的時候，他就裝作很投入的邊讀邊寫，我走過去了，他們繼續自己的小動作，幾次叮囑就是改不了這個壞毛病。包括來找我的男生，他的復習資料都不拿出來，跟同位用一本，估計是沒怎麼寫怕我責怪他。

別人在認真學習的時候，你在開小差，別人在玩的時候，你也在玩，你怎麼會學好呢？

2、作業上認真

我經常跟學生說的一句話是：作業不是給我寫的，不需要敷衍我。老師布置的作業，是對學習內容的及時溫習和鞏固。試想一個從來都不寫作業的孩子，他怎麼會取得較高的成績呢？

而且現在的很多學生，缺乏耐心，寫的字極其潦草，並不是寫不好，而是想早早完成可以好好玩玩。完成作業的質量，是由對待學習的態度決定的。

二、積累的程度

記得幼時學書法的時候，爺爺經常跟我說「冰凍三尺非一日之寒」，然後就拿王獻之的例子鞭策我。語文的學習是一個慢慢積累的過程，詞彙的積累、閱讀的積累、寫作的積累，通過長時間的積累，才會在語文考試答題時游刃有餘，得到較高的分數。

你喜歡閱讀嗎？你讀過多少書，又寫過多少讀書體會？閱讀的積累可以提升自我的文學修養，又能在語文作文中高人一籌。

你擅長做筆記嗎？你的筆記本上記了多少閱讀答題技巧，積累了多少字詞，又整理多少篇文言文？

好習慣的養成重在每日語文知識的積累，長此以往，我們積累的內容將是自己的寶貴財富。

三、堅持的力度

無論做何事，都離不開一顆堅定不移的決心。當你立志要做好某件事的時候，你的實踐經驗將影響你成功與否。但是，你不努力，不堅持，空有夢想，怎麼會實現。

學習也是如此，我決定這個周讀完《海底兩萬那裡》，結果開始讀了幾頁，過了幾天不想讀了，以至於一個月都沒有讀完。我要提高作文水平，我想每周寫一篇周記，可是到了周末，我就不想寫了，以至於到現在作文還是如此。

語文的學習，在於我們日復一日的堅持。我要提高作文水平，就需要經常閱讀，需要經常練筆，持之以恆，不能中斷。

希望語文成績弱的同學，對待學習有著認真的態度，並通過不斷的積累，不斷堅持下去，總會看到希望的曙光。

⑥ 為什麼我語文總是考不好

語文不好的原因有很多，我在這里大概的給你分析幾種：1
首先要從最基本的字詞，課文默寫，或是文言文默寫入手，要把基本分拿穩拿實；2然後一定要熟悉那些較為重要的課文的大概內容，主旨，中心思想。3如果你是初中的話，接下來還要看文言文，包括字詞，翻譯，還有文言文的內容，主旨，還有內容的正確分析，可能你之前做過的題目總是那些題型，但考試的時候做過的肯定會跟平常的不一樣的，所以你對文言文的內容一定要理清楚，這樣見到新題目才不會不會做，3課外閱讀，在做課外閱讀的時候，一定把文章好好看明白，多看幾遍也沒關系，最好看了以後能把文章大概內容在心裡理清楚，這樣做題目的時候思路就會清晰的多，4作文，如果是命題的作文，那在開始作文的要求中可能會給你提供一些素材，或是什麼的，記住在大部分時候最好不要寫要求中有的補充的題目，因為這樣很容易和別的考生重題，這樣的話閱卷老師看到後，給你的基礎分就不高，就算文筆好一點，多給的分頁沒有其他的題目多，所以最好不要選要求中有的題目，所以我們在寫作文時，應該首先從題目上來突破，這樣能吸引老師的注意，這樣對你這篇作文的基礎分就高，我想你應該明白的，每次你看書的話，肯定也是挑一些沒看過的題目，新穎的題目來看的，接著是內容，記住無論是寫什麼文章，寫的內容都一定要緊扣主題好了，應該就是這些了，希望你的語文能有所提高，可能寫的有些長，但用心看看，我覺得會對你有幫助的

⑦ 中考語文沒考好的原因有哪些

中考語文是中考考試中的第一科，經常有考生因為種種原因導致語文這一科目沒有考好，究其原因，還是在平時的學習中沒有學會總結與分析，那麼中考語文沒有考好常見原因有哪些呢?下面就請新航標老師給大家一一介紹.

中考語文沒有考好常見原因有哪些?

1、遺留問題太多:初一遺留一點問題，後果不明顯，還能考個90分。到了初二，遺留問題會有一個小的質變，因為遺留問題已經有了一個長期的累積，所以初二再能考個90分那就難了。到了初三，遺留問題會有一個大的質變，因為遺留問題有了三年的積累，學生這時候還會有厭學情結，考試考個90分已經相當困難。遺留問題多，做起作業磕磕絆絆，思路也不順暢。考試比完成作業有難度，所以考試也不理想。反映到作業和考試上，就是作業完成差、考試不理想。要想根治，固強補弱是一個辦法。輔導班也有效果，但是不如老師直接點撥好。學生自己也要敢於曬問題，把問題找准了，老師輔導、同學幫都是可以的。

2、聽課效果差:會聽講的孩子，聽的是思路，瞄準的是問題，敲定的是重點、難點。所以說，會聽講的孩子，課堂上已經從老師那裡拿到了差不多95分，課後復習鞏固做作業，又拿到了5分。在考前，已經是100分的水平，考場上發揮正常一般都會取得不錯的成績。

3、自主學習能力差:看似在那裡學習，其實是應付而已。家長雖然督促，然而給家長的印象只是虛假的表象，他是做給家長看的，其實在心裡是另外一個狀態。

4、好學生不能考滿分、高分的原因:這個問題很怪，也沒有具體的原因，每個人情況也不一樣。有發揮失常說，有重視不夠說，也有考試進入狀態差等等說法。其實，這都不是根本的原因。學習型孩子，一般會出現這個問題。而對於研究、探討和琢磨型的孩子，一般還不會出現這樣的問題。學習類型、學習品質、學習特性，決定了考試的結果。

5、考試准備差:這是大部分學生都存在的問題。考試安排一般於考前半個月已經下達，對於復習，二十天左右的時間是充足的。有的學生，以平時的狀態應對考試，沒有完整計劃，對於復習輕描淡寫、蜻蜓點水，重點難點復習不到位，沒有知識拓展，對老師講的考點熟視無睹。形象點講，一切的一切都與考試不合拍，不合拍的結果就是考不好。打了無准備之仗，其結果可想而知。

⑧ 我家孩子這次考試的總成績還不錯，但語文總是考不好，這可怎麼辦

學生其他學科成績優秀，語文成績卻墊底，這是因為孩子對於語文的學習產生了畏難的情緒，從而導致孩子出現偏科現象。但無論是家長還是孩子，都應該重視起來，因為一旦出現偏科現象，不僅會影響自己升入初中還會影響自己高考，更會錯過自己心儀的高校。畢竟高考是所有考生共同競爭的舞台，孩子需要打敗的不僅僅是班上的同學也不僅僅是全年級的同學而是全國的學生，所以偏科要不得。

寫最後：

倘若學生即將面臨中考或高考，可以放棄不擅長的科目，提高他擅長科目的成績，但是平常父母還是要監督子女提高那些不擅長的科目，讓子女對不優秀的科目產生興趣，方能獲得事半功倍的效果。