語文作業奇跡課堂的多音字是那哪個

1. 初一語文第7課：最後一課，有哪些多音字

多音字有：

1.分：有「fēn」，"fèn」兩個音：分【fēn】發；過分【fèn】。

原文：「那天早晨上學，我去得很晚，心裡很怕韓麥爾先生罵我，況且他說過要問我們分【fēn】詞。」

2.和：有「hé」,「hè」,「huò」,「hú」四個音：和【hé】睦；曲高和【hè】寡；和【huò】面；和【hú】牌。

原文：「天氣那麼暖和【huo】，那麼晴朗！」

3.發：有「fā」，"fà」兩個音：發【fā】生；頭發【fà】。

原文：「敗仗啦，征發【fā】啦，司令部的各種命令啦！」

4.量：有「liáng」，」liàng」兩個音：衡量【liáng】；量【liàng】力而行。

原文：「我也不停步，只在心裡思量【liang】。」

5.背：有「bēi」，」bèi」兩個音：背【bēi】負；背【bèi】書。

原文：「大家怕吵捂著耳朵大聲背【bèi】書啦！」

6.夾：有「jiā」，」jiá」，「gā」三個音：夾【jiā】層；夾【jiá】層；夾【gā】肢窩。

原文：」胳膊底下夾【jiā】著那怕人的鐵戒尺。」

7.難：有「nán」，」nàn」，「nuó」三個音：難【nán 】看；遇難【nàn】。

原文：「我只好站在那裡搖搖晃晃，心裡挺難【nán】受。」

8.塞：有「sāi」，」sài」，「sè」三個音：塞【sāi 】車；邊塞【sài 】；堵塞【sè】。

原文：「一下子塞【sāi 】進我們的腦子里去。」

(1)語文作業奇跡課堂的多音字是那哪個擴展閱讀：

1.《最後一課》是法國小說家阿爾豐斯·都德的一篇小說作品，寫於1873年。阿爾豐斯·都德的短篇小說《最後一課》，寫的是普法戰爭後法國戰敗，割讓了阿爾薩斯和洛林兩地，普魯士佔領後禁教法語，改教德語，愛國的法國師生上了最後一堂法語課，表現法蘭西人的愛國情懷。

2.作者都德，法國現實主義作家。生於一個破落的商人家庭，曾在小學里任監學。17歲到巴黎，開始文藝創作。1866年以短篇小說集《磨坊書簡》成名。作者以故鄉普羅旺斯的生活為題材，流露了深深的鄉土之戀。之後又發表了自傳性小說《小東西》。1870年普法戰爭時．他應征入伍，後來曾以戰爭生活為題材創作了不少愛國主義的短篇。

3.《最後一課》的創作背景：普法戰爭後法國戰敗，割讓了阿爾薩斯和洛林兩地（在歷史上阿爾薩斯——洛林多次易主，德意志、法蘭西曾多次交替擁有其主權），普魯士佔領後禁教法語，改教德語。

2. 五年級上冊語文課文第2課的多音字和近反義詞

多音字： 綠、濟、盛、藏、倒、傳、將。

近義詞：困難—艱難、起碼—至少、鼓勵—激勵、興趣—興致、培養—培育、建議—意見、采訪—訪問。   

反義詞：喜歡—討厭、困難—容易、起碼—至多、鼓勵—打擊。

一、綠

拼音：lǜ、lù，部首：糹，筆畫：11，繁體：綠，五筆：XVIY。

釋義：

[ lǜ ]

像草和樹葉茂盛時的顏色，由藍和黃混合而成。

[ lù ]

義同「綠」（lǜ），用於「綠林、綠營、鴨綠江」等。

組詞：綠豆、綠燈、草綠、綠化、綠色、翠綠。

二、困難 [ kùn nan ]

釋義：

1、事情復雜，阻礙多。

2、窮困，不好過。

3、工作、生活中遇到的不易解決的問題或障礙。

引證：李准《李雙雙》三二：「這幾戶都是困難戶，需要救濟一部分工分。」

三、艱難 [ jiān nán ]

釋義：困難。

引證：魯迅 《朝花夕拾·＜二十四孝圖＞》：「在 中國 的天地間，不做人，便是做鬼，也艱難極了。」

四、喜歡 [ xǐ huan ]

釋義：

1、對人或事物有好感或感興趣。

2、愉快；高興。

引證：趙樹理 《登記》：「孩子！再不要別別扭扭的！要喜歡一點！」

五、討厭 [ tǎo yàn ]

釋義：

1、惹人厭煩。

2、事情難辦令人心煩。

3、厭惡；不喜歡。

引證：沙汀 《還鄉記》三：「若果再籠上癮，他將不僅得不到父母的歡欣，便是妻子，也會認真討厭他了。」

3. 六下語文課堂作業本總復習P55~56必須是六下語文書上的（人教版

八年級（下） 第1課 藤野先生
一、重點字詞
1．給下列加點字注音。
藤téng野 發髻jì 蘆薈huì 畸jī形
和藹ǎi 不遜xùn 詰jié責 杳yǎo無消息
深惡wù痛疾
點撥：「畸」不要誤讀為「qí」；「惡」是一個多音字。
2．根據拼音寫出相應的漢字。
爛(màn) 漫 油光可(jiàn) 鑒
(nì) 匿名 (piē)瞥見 解(pōu) 剖
3．用恰當的詞語填空。
(1) 東京也無非是這樣。
(2)其時進來的是一個黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書。一將書放在講台上，便用了緩慢而很有頓挫的聲調，向學生介紹自己……
(3)「但在那時那地，我的意見卻變化了。」寫出了作者人生道路上的重要思想歷程，是指棄醫從文。
點撥：(1)(2)依據課文內容填空；(3)應自己根據課文內容去概括。
二、重點句子
1．有時我常常想，他的對於我的熱心的希望，不倦的教誨，小而言之，是為中國，就是希望中國有新的醫學；大而言之，是為學術，就是希望新的醫學傳到中國去。
2．從文中找出一個運用了反語修辭手法的句子：
示例：
(1)也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發髻一般，還要將脖子扭幾扭。實在標致極了。
(2)再繼續寫些為「正人君子」之流所深惡痛疾的文字。
點撥：其中「標致」和「正人君子」運用了反語。
三、文學(文體)常識背記知識清單
《藤野先生》選自《朝花夕拾》，是魯迅寫的一篇回憶性散文，文中回憶了他早年在日本留學時期的生活，表達了作者對藤野先生的真摯懷念。對於自己的老師，作者只寫過三個人，分別是壽鏡吾、章太炎 和藤野先生。
點撥：壽鏡吾是在《從百草園到三味書屋》中寫的；章太炎是在《關於太炎先生二三事》中寫的。

第2課 我的母親
一、重點字詞
1．給下列加點字注音。
文縐縐zhōu mén先生 庶shù祖母
吹笙shēng 抽屜tì 眼翳yì
舔tiǎn 寬恕shù
點撥：「縐」不要誤讀為「zou」；「mén」不要誤讀為「mí」。
2．根據拼音寫出相應的漢字。
(mán) 蠻 (chuò) 綽號
(wǔ) 侮辱 牢(sāo) 騷 (péi) 賠罪
點撥：「賠」不要寫成「陪」。
3．用恰當的詞語填空。
我母親待人最仁慈，最溫和，從來沒有一句傷人感情的話。但她有時候也很有剛氣，不受一點人格上的侮辱。
二、重點句子背記知識清單
如果我學得了一絲一毫的好脾氣，如果我學得了一點點待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人——我都得感謝我的慈母。
三、文學(文體)常識背記知識清單
1．《我的母親》選自《胡適自傳》，作者胡適，字適之，是現代著名的學者。他因提倡文學革命而成為新文化運動的領袖之一。
2．人物傳記分為自傳和小傳。自述生平的文章是自傳；記述他人生平的文章是小傳。

第3課 我的第一本書
一、重點字詞
1．給下列加點字注音。
摻chān和 馬鬃zōng 磨蹭cèng
盈yíng眶 塾shú師
點撥：「摻」不要誤讀為「cān」；「蹭」不要誤讀為「zēng"。
2．根據拼音寫出相應的漢字。
紅(shǔ) 薯 挎著(lán) 籃子 (wǎng) 枉讀
點撥：注意字形的偏旁部首。
3．用疊詞填空。
(1)父親板起了面孔，對我說：「把書本拿來，我考考你。」他就地坐下，我磨磨蹭蹭，不想去拿，背書認字倒難不住我，我是怕他看見那本凄慘的課本生氣。
(2)父親的手真巧，他居然把我們兩個的半本書修修補補，裝訂成了兩本完完整整的書，補寫的字跟印上去的一樣好看。
二、重點句子背記知識清單
1．我的童年沒有幽默，只有從荒寒的大自然感應到一點生命最初的快樂和夢幻。
2．我的第一本書實在應當寫寫，如果不寫，我就枉讀了這幾十年的書，更枉寫了這幾十年的詩。人不能忘本。
三、文學(文體)常識背記知識清單
《我的第一本書》的作者是牛漢，現當代著名詩人，原名史成漢。作品有詩劇《智慧的悲哀》，詩歌《鄂爾多斯草原》、詩集《彩色的生活》等。

第4課 列夫•托爾斯泰
一、重點字詞
1．給下列加點字注音。
鬍髭zī 長髯rán 黝yōu黑 一綹liǔ
鬈quán發 粗糙cāo 軒xuān昂 頷hàn首
尷尬gān gà 鋥zèng亮 甲胄zhòu 戳chuō
粲càn然 劍鞘qiào 廣袤mào 禁錮gù
點撥：「鬈」不要誤讀為「juǎn」；「鋥」不要誤讀為「chéng」。
2．根據下面的解釋寫出相應的詞語。
(1)比喻一個人的才能或儀表在一群人里頭顯得很突出。鶴立雞群
(2)理好衣襟端端正正坐著，形容嚴肅莊重的樣子。
正襟危坐
(3)低著頭顯得很謙卑恭順的樣子。頷首低眉
(4)惶恐不安。誠惶誠恐
(5)廣闊無邊。廣袤無垠
點撥：正確理解詞語的意思，善於積累詞語。
3．用恰當的詞語填空。
(1)留給人的總印象是失調、崎嶇、平庸，甚至粗鄙。
(2)永遠流浪的天才靈魂，竟然在一個土頭土腦的俄國人身上找到了簡陋歸宿，從這個人身上看不出有任何精神的東西，缺乏詩人、幻想者、和創造者的氣質。
二、重點句子背記知識清單
1．無疑，這張臉平淡無奇，障礙重重，沒法彌補，不是傳播智慧的廟堂，而是禁錮思想的囚牢；這張臉蒙昧陰沉，「鬱郁寡歡」，醜陋可憎。
2．高爾基對它們恰如其分的描述，說出了我們的心裡話：「托爾斯泰這對眼睛裡有一百隻眼珠。」
三、文學(文體)常識背記知識清單
1．《列夫•托爾斯泰》：節選自《三作家》，作者茨威格是奧地利(國家)的著名小說家，傳記作家。列夫•托爾斯泰是俄國的著名作家。主要作品有長篇小說《戰爭與和平》、《安娜•卡列尼娜》、《復活》等。
2．米開朗琪羅是義大利(國)的雕塑家、畫家。
3．陀斯妥耶夫斯基是俄國著名的作家。主要作品有小說《白夜》、《罪與罰》、《白痴》、《卡拉瑪佐夫兄弟》等。

第5課 再塑生命
一、重點字詞
1．給下列加點字注音。
搓cuō捻niǎn 綻zhān開 臂pì如
繁衍yǎn 覓mì食 棲qī息
小憩qì 枝椏yā 期期艾艾ài
點撥：「綻」不要誤讀為「dìng'』：「譬」不要誤讀為「bì」；「棲」不要誤讀為「xī」。
2．根據拼音寫出相應的漢字。
(huǎng) 恍然大悟 (míng) 冥思(xiá) 遐想
困(huò) 惑 穿(suō) 梭 遷(xǐ) 徙
3．用恰當的詞語填空。
(1)在我的那個寂靜而又黑暗的世界裡，根本就不會有溫柔和同情。
(2)我從每一件東西的名稱慢慢學起，由期期艾艾地發音，進展到可以在莎士比亞的十四行詩中．進行無限美妙的想像。
4．根據下面的解釋寫出相應的詞語
(1)界限分明，完全不同。截然不同
(2)不可用言語來形容。不可名狀
(3)突然醒悟過來了。恍然大悟
(4)原指讀書要領會精神實質，不必咬文嚼字。現多指只求懂得個大概，不求深刻了解。不求甚解
二、重點句子背記知識清單
1．啊!原來宇宙萬物都各有名稱，每個名稱都能啟發我新的思想。
2．我又獲得了一種新的知識——大自然有時也會向她的兒女開戰，在她那溫柔美麗的外表下面還隱藏著利爪哩!
三、文學(文體)常識背記知識清單
1．《再塑生命》選自《假如給我三天光明》。作者是海倫•凱勒，美國女作家、教育家。本文中這位為她「再塑生命」的老師是莎莉文老師。
2．莎士比亞是英國文藝復興時期傑出的戲劇家和詩人，他的四大悲劇是《哈姆雷特》、《奧賽羅》、《李爾王》、《麥克白》；喜劇是《威尼斯商人》。

第6課 雪
一、重點字詞
1．給下列加點字注音。
磬qìng口 胭脂奩lián 凜lǐn冽liè 朔shuò方
點撥：「朔」不要誤讀為「sù」。
2．根據拼音寫出相應的漢字。
花(bàn) 瓣 (tuì) 褪盡
目光(zhuó zhuó) 灼灼 (kuàng)曠野
3．用恰當的詞語填空。
(1)暖國的雨，向來沒有變過冰冷的堅硬的燦爛的雪花。
(2)朔方的雪花在紛飛之後，卻永遠如粉，如沙。

二、重點句子背記知識清單
1．江南的雪，可是滋潤美艷之至了；那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。
2．是的，那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
三、文學(文體)常識背記知識清單
1．魯迅原名周樹人，是我國現代文學史上偉大的文學家、思想家、革命家。《雪》選自他的散文詩集《野草》。
2．散文詩，它既有詩歌的特點，講究押韻和節奏，又有散文的特點，比較有氣勢。

第7課 雷電頌
一、重點字詞
1．給下列加點字注音。
佇zhù立 睥pì睨nì tāng
tà 犀xī利 眩xuàn目 稽qí首
迸bèng射 懺chàn悔 木梗gěng 鞭撻tà
罪孽niè
點撥：「眩」不要誤讀為「xiàn」，「稽」不要誤讀為「jī」，此字為多音字；「進」不要誤讀為「bìng」。
2．根據拼音寫出相應的漢字。
污(huì) 穢 馳(chěng) 騁 (nvè) 虐待
(chóu chú) 躊躇
3．用恰當的詞語填空。
鼓動吧，風! 咆哮吧，雷! 閃耀吧，電!把一切沉睡在黑暗懷里的東西，毀滅，毀滅，毀滅呀!
二、重點句子背記知識清單
作者在文中運用了多種修辭手法，根據提示，寫出相應的句子。
1．擬人：示例：宇宙也沒有眼淚呀!
2．排比：示例：鼓動吧，風!咆哮吧，雷!閃耀吧，電!
3．反復：示例：把這黑暗的宇宙，陰慘的宇宙，爆炸了吧!爆炸了吧!
4．反問：示例：眼淚有什麼用呀?
點撥；所舉出的句子只要與修辭手法一致均可。
三、文學(文體)常識背記知識清單
1．郭沫若，現代著名的作家、詩人、戲劇家、歷史學家，代表作有詩集《女神》，歷史劇《屈原》等。本文節選自《屈原》 。
2．屈原，戰國時期偉大的詩人。他的作品主要有《離騷》、《天問》、《九章》等。
3．歷史劇是一種以歷史事件和歷史人物為題材的戲劇。

第8課 短文兩篇
一、重點字詞
1．給下列加點字注音。
yáng谷 一撮cuō灰 皓hào月 héng娥
2．用恰當的詞語填空。
(1)沒有了光和熱，這人間不是會成為黑暗的寒冷世界嗎?
(2)圓月有如一面明鏡，高懸在藍空。
二、重點句子背記知識清單
1．生命是可愛的。但寒冷的、寂寞的生，卻不如轟轟烈烈的死。
2．請從你積累的古詩詞中寫出描寫「日」、「月」的句子各一句：
日：示例：日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。
月：示例：月下飛天鏡，雲生結海樓。
點撥：只要是描寫「日」月」的古詩句即可。
三、文學(文體)常識背記知識清單
巴金，原名李堯棠，字芾甘，現代著名作家。主要作品有長篇小說《激流三部曲》(《家》、《春》、《秋》)，《愛情三部曲》(《霧》、《雨》、《電》)，中篇小說《寒夜》、《憩園》。

第9課 海燕
一、重點字詞
1．給下列加點字注音。
呻shēn吟yín 飛竄cuàn 膽怯qiè
翡fěi翠 蜿蜒wān yán
2．用恰當的詞語填空。
(1)在蒼茫的大海上，狂風卷集著烏雲。在烏雲和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。
(2) 蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下……
(3)一堆堆烏雲，像青色的火焰，在無底的大海上燃燒。
二、重點句子背記知識清單
1．在這叫喊聲里充滿著對暴風雨的渴望!在這叫喊聲里，烏雲聽出了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。
2．這是勝利的預言家在叫喊：讓暴風雨來得更猛烈些吧!
三、文學(文體)常識背記知識清單
1．高爾基是前蘇聯作家。他的主要作品有長篇小說《母親》，自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學》。
2．《海燕》是高爾基在1901年3月寫的「幻想曲」 《春天的旋律》的結尾部分，原題為「海燕之歌」。

第10課 組歌(節選)
一、重點字詞
1．給下列加點字注音。
熾chì熱 執拗niù 礁jiāo石 饋kuì贈
憔悴qiáo cuì 真 dì 璀璨cuǐ càn
鑲嵌xiāng qiàn 翱翔áo xiáng 長吁xū短嘆

千山萬壑hè
點撥：「熾」不要誤讀為"zhì」，「諦」不要誤讀為「tì」，「吁」不要誤讀為「yū"。
2．解釋下面詞語。
(1)執拗：固執任性，不聽從別人的意見。
(2)憔悴：形容人瘦弱，面色不好看。
(3)長吁短嘆：因傷感、煩悶、痛苦等不住地唉聲嘆氣。
(4)盛氣凌人：傲慢的氣勢逼人。
3．用恰當的詞語填空。
(1)我同海岸是一對情人。愛情讓我們相親相近，空氣卻使我們相離相分。
(2)我是顆顆璀璨的珍珠，從阿施塔特女神王冠上散落下來，於是清晨的女兒把我偷去，用以鑲嵌綠野大地。
二、重點句子背記知識清單
1．塵世人生也是如此：開始於盛氣凌人的物質的鐵蹄之下，終結在不動聲色的死神的懷抱。
2．我是大海的嘆息，是天空的淚水，是田野的微笑。這同愛情何其酷肖：它是感情大海的嘆息，是思想天空的淚水，是心靈田野的微笑。
三、文學(文體)常識背記知識清單
紀伯倫是黎巴嫩(國別)詩人、畫家。著有散文詩集《淚與笑》、《先知》、《沙與沫》等。《組歌》共包括五首散文詩，這里選的是其中兩首。本文選自《淚與笑》。

第11課 敬畏自然
一、重點字詞
1．給下列加點字注音。
鯤kūn鵬 斥 yàn 蓬蒿hāo 咫zhǐ尺 狼藉jí
相形見絀chù 深邃suì 混淆xiáo 幼稚zhì
點撥：「 」不要誤讀為「ān」；「蒿」不要誤讀為「gāo」。
2．根據下面的解釋寫出相應的詞語。
(1)過高地估計自己的能力，形容太狂妄。自不量力
(2)抑制不住的高興流露在臉色上。喜形於色
(3)跟另一人或事物比較起來顯得遠遠不如。相形見絀
(4)味道鮮美的萊餚。美味佳餚
3．用恰當的詞語填空。
(1)人們常常把人與自然對立起來，宣稱要征服自然。
(2)無論是令人厭惡的蒼蠅蚊子，還是美麗可人的鮮花綠草；無論是高深莫測的星空，還是不值一提的灰塵，都是大自然精巧絕倫的藝術品，展示出大自然深邃、高超的智慧。
二、重點句子背記知識清單
1．人類為自己取得這些成就而喜形於色，然而，誰能斷言那些狼藉斑斑的礦坑不會是人類自掘的陷阱呢?
2．宇宙創造智慧生物是為了進行自我認識，為了欣賞她自己壯麗無比的美。
3．敬畏它們，就是敬畏宇宙，敬畏自然，就是敬畏我們自己。
三、文學(文體)常識背記知識
《敬畏自然》節選自《大自然的智慧》，作者是嚴春友。

第12課 羅布泊，消逝的仙湖
一、重點字詞
1．給下列加點字注音。
張騫qiān 蕭瑟sè 庇bì護 乾涸hé
吞噬shì 裸luǒ露 鷺鷥lù sī
點撥：：「庇」不要誤讀為「pì」；「涸」不要誤讀為「gù」。
2．用恰當的詞語填空。
(1)在遙遠的過去，那裡卻是牛馬成群、綠林環繞、 河流清澈的生命綠洲。
(2)站在羅布泊邊緣，會突然感到荒漠是大地裸露的胸膛， 大地在這里已脫盡了外衣，露出自己的肌膚筋骨。
二、重點句子背記知識清單
據《西域水道記》記載，20世紀20年代前，塔里木河下遊河水豐盈，碧波盪漾，岸邊胡楊叢生，林木茁壯。
三、文學(文體)常識背記知識清單
1．《羅布泊，消逝的仙湖》節選自《善待家園——中國地質災害憂思錄》，作者吳剛。
2．常用的說明方法有分類別、下定義、舉例子、列數字、打比方、作比較等。本文主要運用了列數字說明方法。

第13課 旅鼠之謎
一、重點字詞
1．給下列加點字注音。
徘徊pái huái 媲pì美 幼崽zǎi 挑釁xìn
迷惘wǎng 收斂liǎn 篤dǔ信 嚙niè齒
2．根據拼音寫出相應的漢字。
(tiào) 眺望 滑(jī)稽 (qí)歧途 (páng)龐大
3．解釋下列詞語。
(1) 前赴後繼：前面的人上去，後面的人就跟上去。形容踴躍前進，連續不斷。
(2) 道聽途說：從道路上聽到，到道路上傳說。泛指傳聞、沒有根據的話。
(3) 鼠目寸光：喻眼光短，見識淺。
(4) 相輔相成：互相補充，互相配合。

二、重點句子背記知識清單
不過，人類也許應該從旅鼠身上學到點什麼。例如，如果人類也亳無節制地繁衍下去，也許有一天不得不走旅鼠的道路。
三、文學(文體)常識背記知識清單
《旅鼠之謎》的作者是位夢華。

第14課 大雁歸來
一、重點字詞
1．給下列加點字注音。
霧靄ǎi 緘jiān默 狩shòu獵
蹼pǔ 凋diǎ零 顧忌jì
2．選詞填空。
(1)單調枯燥(枯燥、枯躁)的數字竟能如此進一步激發愛鳥者的感傷。
(2)還有觀戰者們激烈的辯論(辨論、辯論)所發出的呼叫聲。 點撥：仔細辨別並正確運用形近字。
二、重點句子背記知識清單
1．一隻燕子的來臨說明不了春天，但當一群大雁沖破了三月暖流的霧靄時，春天就來到了。
2．回顧你學過的詩歌，寫出一句寫「雁」的詩句。
示例：征蓬出漢塞，歸雁人胡天。(王維《使至塞上》)
點撥：只要是描寫「雁」的均可。
三、文學(文體)常識背記知識清單
《大雁歸來》的作者利奧波德，是美國著名的環境保護主義者。

第15課 喂——出來
一、重點字詞
1．給下列加點字注音。
貪婪lán 牟móu取 眾目睽睽kuí
曬shěn笑 棘jí手 鉚mǎo 履lǚ行
2．辨析下面的形近字注音組詞。
(1)婪(lán) 貪婪 焚(fén) 焚燒
(2)棘(jí) 荊棘 刺(cì) 刺刀
(3)哂(shěn) 哂笑 曬(shài) 晾曬 棲(qī) 棲息
3．根據下面的解釋寫出相應的詞語。
(1)不能得出一致的結論。莫衷一是
(2)大家的眼睛都注視著。眾目睽睽
(3)同樣看待，不分厚薄。 一視同仁
(4)不容許有什麼懷疑，指真實可信。 不容置疑
(5)畫竹子時心裡有一幅竹子的形象。比喻做事之前已經有通盤的考慮。 胸有成竹
二、文學(文體)常識背記知識清單
1．《喂——出來》選自《不速之客——星新一短篇小說選》，作者星新一 ，是日本(國別)現代小說家。
2．科幻小說是科學文藝的一種形式。是以幻想的形式表 現人類在未來世界的物質、精神文化生活和科學技術遠景，其內容交織著科學事實和預見、想像。人們通常把科學、幻想、小說作為它的三要素。

第16課 雲南的歌會
一、重點字詞
1．給下列加點字注音。
迤yǐ西 糯nuò米 酬和hè 忌諱huì
即物起興xìng 龍吟風噦huì 柞zuò木林
點撥：「和」是多音字，應結合語境正確讀音。
2．根據拼音寫出相應的漢字。
(pì) 譬喻 (xī)熹微 (chún) 淳樸 蹲(jù) 踞
3．解釋下列詞語。
(1)引經據典：引用經典中的語句或故事。
(2)生面別開：另外開展新的局面。
(3)即物起興：開頭先詠他物起興抒情。起興，指先言他物以觸發聯想，誘發文思。
(4)若無其事：好像沒有那麼回事似的，形容不動聲色或漠不關心。
二、重點句子背記知識清單
1．最有意思的是雲雀，時常從面前不遠草叢中起飛，一面扶搖盤旋而上，一面不住唱歌，向碧藍天空中鑽去，彷彿要一直鑽透藍空。
2．小時候常聽老太婆口頭語，「十年難逢金滿斗」，意思是盛會難逢，參加後才知道原來如此。
三、文學(文體)常識背記知識清單
《雲南的歌會》選自《沈從文散文選》，原文標題是「記憶中的雲南跑馬節」，作者沈從文是現代作家、歷史文物研究家(稱謂)。

第17課 端午的鴨蛋
一、重點字詞
1．給下列加點字注音。
粽zòng子 門楣méi 莧xiàn菜
籍jí貫 囊náng螢映雪 車胤yìn
2．根據解釋寫出相應的同語。
(1)沒有人能說明它的奧妙(道理)，表示事情很奇怪，使人不明白。 莫名其妙
(2)因而也感到榮幸。 與有榮焉
(3)經歷過滄海，對別處的水就難以看上眼了。
曾經滄海難為水
(4)由晉朝車胤和孫康利用螢火蟲的光和雪的反光刻苦讀書的故事得出的成語是囊螢映雪。
二、重點句子背記知識清單

曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲。
(元稹《離思五首(其四)》)
三、文學(文體)常識背記知識清單
《端午的鴨蛋》選自《汪曾棋全集》，作者是汪曾棋，江蘇高郵人，作家。

第18課 吆喝
一、重點字詞
1．給下列加點字注音。
招徠lái 鐵鉉xuàn 囿餑yòu bō
餑鈸bō 荸薺bí qí 秫秸shú jiē
2．解釋下列詞語。
(1)隔閡： 彼此情意不通，思想有距離。
(2)隨機應變：跟著情況的變化，掌握時機，靈活應付。
(3)合轍押韻：這里指押韻。
(4)油嘴滑舌：形容說話油滑。
二、重點句子背記知識清單
1．叫賣實際上就是一種口頭廣告，所以也得變著法兒吸引顧客。
2．聽過相聲《賣布頭》或《改行》的，都不免會佩服當年那些叫賣者的本事。得氣力足，嗓子脆，口齒伶俐，咬字清楚，還要會現編詞兒，腦子快，能隨機應變。
三、文學(文體)常識背記知識清單
蕭乾，作家、記者、翻譯家。《吆喝》選自《北京城雜憶》。

第19課 春酒
一、重點字詞
1．給下列加點字注音。
氣氛fēn 薏yì草 煨燉wēi dùn
枸杞gǒu qǐ 斟zhēn酒家 醅pēi
2．解釋下列詞語。
(1)一馬當先：作戰時策馬沖鋒在前。形容領先；帶頭。
(2)顧名思義：看到名稱，就聯想到它的意義。
二、重點句子背記知識清單
1．獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。
2．露從今夜白，月是故鄉明。
三、文學(文體)常識背記知識清單
《春酒》的作者是琦君，台灣作家，代表作品有散文集、小說集及兒童文學30餘種，包括《煙愁》《細紗燈》《三更有夢書當枕》《橘子紅了》等。本文選自《琦君散文》。

第20課 俗世奇人
一、重點字詞
1．給下列加點字注音。
發蔫niān 擅shàn長 蘸zhàn 闊綽chuò
撂liào 怵chù 摳kōu
2．用恰當的詞語填空。
刷子李幹活還有個規矩。每刷完一面牆，必得在凳子上坐一大會兒，抽一袋煙，喝一碗茶，再刷下一面牆。
二、重點句子背記知識清單
手藝人靠的是手，手上就必得有絕活。有絕活的，吃葷，亮堂，站在大街中央；沒能耐的，吃素，發蔫靠邊呆著。
三、文學(文體)常識背記知識清單
《俗世奇人》的作者是馮驥才，當代作家。

第21課 與朱元思書
一、重點字詞
1．給下列加點字注音。
縹piǎo碧 急湍tuān 軒邈xuān miǎo 泠líng
嚶yīng 鳶yuān飛 戾lì天 經綸lún
2．解釋下面加點的詞。
(1)風煙俱凈 俱：全，都。
(2)從流飄盪 從：順，隨。
(3)一百許里 許：表示大約的數量。
(4)直視無礙 礙：阻礙。
(5)負勢競上 負：憑借，憑依。
(6)互相軒邈 軒：高。 邈：遠。
(7)望峰息心 息：平息。
(8)經綸事務者 經綸：籌劃。
(9)橫柯上蔽 柯：樹木的枝幹。 蔽：遮蔽。
(10)疏條交映 映：掩映。
點撥：要善於積累文言詞語的用法。
3．找出下面句中的通假字並解釋。
(1)蟬則千轉不窮 轉通囀 解釋為鳥叫聲
(2)窺谷忘反 反通返 解釋為返回
二、重點句子背記知識清單
1．用原文填空。
(1) 總領全文的句子是：奇山異水，天下獨絕。
(2) 從側面表現水清澈的句子是：游魚細石，直視無礙。
(3) 表達作者對富春江奇山異水的贊美、留戀以及鄙棄功名，淡泊人生的思想感情的句子是：鳶飛戾天者，望峰息心，經綸世務者，窺谷忘反。
(4) 蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。
2．將下列句子翻譯成現代漢語。
(1)風煙俱凈，天山共色。
煙霧都已消散凈盡，天與山連成一片呈現出相同的顏色。
(2)負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。
憑借(高峻的)山勢，爭著向上，彷彿都在爭著往高處和遠處伸展，爭著向高處發展，筆直地向上，直插雲天，形成無數山峰。
(3)鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。

那些懷著對名利的渴望極力高攀的人，看到這些雄奇的山峰，就會平息熱衷功名利祿的心，治理政務的人，看到(這些幽美的)山谷，(就)流連忘返。
(4)橫柯上蔽，在晝猶昏。
橫斜的樹枝在上邊遮蔽著，即使在白天，也像黃昏時那樣昏暗。
三、段背記知識清單
將文中寫「水」的奇異的段落寫在下面橫線上。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛狼若奔。
四、文學(文體)常識背記知識清單
《與朱元思書》選自《藝文類聚》，作者吳均，字叔庠，是南朝梁文學家。

4. 三年級語文大青樹下的小學有幾個多音字分別有哪壬

《大青樹下的小學》有十二個多音字，分別是：著、的、和、好、鮮、得、當、了、分、奇、大、干。

一、好

[ hǎo ]

1、優點多的；使人滿意的（跟「壞」相對）。

2、合宜；妥當。

[ hào ]

1、喜愛（跟「惡」wù相對）。

2、常容易（發生某種事情）。

組詞：和好、叫好、更好、只好、學好等。

二、鮮

[ xiān ]

1、新鮮。

2、明麗的。

3、（味道）美好。

[ xiǎn ]

少。

組詞：鮮花、鮮美、鮮艷、鮮紅、鮮果等。

三、當

[ dāng ]

1、擔任。

2、承擔。

[ dàng ]

1、合適。

2、以為。

組詞：當真、當天、應當、當時、上當等。

四、分

[ fēn ]

1、區劃開。

2、由整體中取出或產生出一部分。

[ fèn ]

1、名位、職責、權利的限度。

2、構成事物的不同的物質或因素。

組詞：分秒、百分、分貝、處分、分給等。

五、奇

[ qí ]

1、罕見的；特殊的；非常的。

2、出人意料的；令人難測的。

3、驚異。

[ jī ]

1、單的；不成對的（跟「偶」相對）。

2、零數。

組詞：奇妙、稀奇、奇跡、驚奇、奇觀等。

5. 五年級語文下冊第一課的多音字有哪些

行」可讀為"xíng」或「háng」,組詞分別為「行為」「銀行」；
「把」可讀為"bǎ"或"bà",組詞分別為「把柄」「茶壺把」；
「給」可讀為"gěi"或"jǐ",組詞分別為「交給」「供給」；
「會」可讀為"kuài"或"huì",組詞分別為「快速」「會議」；
「勒」可讀為"lè""lēi",組詞分別為「勾勒」「勒緊」.

6. 小學語文作業 多音字組詞

發蒙 fā mēng
蒙頭轉向 mēng tóu zhuàn xiàng

承蒙 chéng méng
迷濛 mí méng
啟蒙 qǐ méng

懞懂 měng dǒng
蒙古包 měng gǔ bāo

嚇 [xià]
嚇人 嚇唬 嚇呆 嚇詐 嚇協 嚇射 嚇煞 嚇殺人香 嚇殺 嚇辱 嚇騙 嚇怒

嚇 [hè]
恐嚇 威嚇 恫嚇

希望能幫到你, 望採納. 祝學習進步

7. 小學語文知識大全(中國少年兒童出版社)漢子部分常用多音字7畫到8希望能回答您這是我今天作業我是6年級生很

2、 多音字

差cī(參差)chā(差別)

chà(相差)chāi(出差)

和hé(和氣) hè(附和)

huó(和面) hú(和牌)

著zhāo(著數)zháo(著涼)

zhe(為著)zhuó(著力)

薄báo(薄片) bó(單薄) bò(薄荷)

參cēn(參差) cān(參加) shēn(人參)

的dí(的確) dì(目的) de(我的)

惡ě(惡心) è(凶惡) wù(厭惡)

蒙mēng(蒙騙) méng( 矇混) měng(蒙古)

強qiáng(強大) qiǎng(勉強) jiàng(倔強)

塞sāi(耳塞) sài(邊塞) sè(閉塞)

咽yān(咽喉) yàn(咽氣) yè(哽咽)

折shé(折本) zhē(折騰) zhé(折扣)

扎zā(包紮) zhā(扎花) zhá(掙扎)

A

挨āi(挨近) ái(挨罵)

呆ái(呆板) dāi(呆會)

B

吧bā(吧嗒) ba(好吧)

把bǎ(把玩) bà(手把)

磅bàng(磅秤) páng(磅礴)

剝bāo(剝皮) bō(剝奪)

泊bó(停泊) pō(湖泊)

背bēi(背包) bèi(背後)

奔bēn(奔騰) bèn(投奔)

綳bēng(綳帶) běng(綳臉)

辟bì(復辟) pì(開辟)

扁biǎn(扁擔) piān(扁舟)

便biàn(方便) pián(便宜)

屏bǐng(屏氣) píng(屏風)

C

叉chā(叉腰) chà(劈叉)

剎chà(古剎) shà(剎那)

朝cháo(朝代) zhāo(朝陽)

長cháng(長城) zhǎng(長輩)

重chóng(重復) zhòng(重要)

稱chēng(稱重) chèn(勻稱)

盛chéng(盛飯) shèng(昌盛)

乘chéng(乘涼) shèng(千乘之國)

處chǔ(處理) chù(到處)

傳chuán(傳說) zhuàn(傳記)

藏cáng(躲藏) zàng(西藏)

攢cuán(攢緊) zǎn(攢錢)

曾céng(曾經) zēng(曾氏)

D

倒dǎo(倒下) dào(倒立)

擔dān(擔任) dàn(重擔)

彈dàn(炮彈) tán(彈簧)

當dāng(當然) dàng(上當)

調diào(高調) tiáo(空調)

都dū(首都) dōu(都一樣)

度dù(長度) ó(猜度)

得dé(得力) děi(得虧)

待dài(等待) dāi( 待會)

F

發fā(發芽) fà(頭發)

佛fó(佛教) fú(彷彿)

分fēn(分別) fèn(分量)

縫féng(縫紉) fèng(裂縫)

G

干gān(乾杯) gàn(骨幹)

供gōng(供養) gòng(口供)

個gě(自各) gè(個別)

更gēng(變更) gèng(更加)

冠guān(樹冠) guàn(奪冠)

H

號háo(號叫) hào(號角)

好hǎo(好漢) hào(好學)

還hái(還有) huán(還原)

行háng(銀行) xíng(行走)

喝hē(喝水) hè(喝彩)

橫héng(橫批) hèng(橫財)

華huá(華夏) huà(華山)

嘩huā(嘩啦) huá(嘩然)

劃huá(劃破) huà(計劃)

還huán(歸還) hái(還來)

晃huǎng(晃眼) huàng(晃動)

J

奇jī(奇數) qí(奇怪)

幾jǐ(幾個) jī(幾乎)

濟jǐ(濟南) jì(經濟)

系jì(系帶子) xì(關系)

夾jiā(文件夾) jiá(夾被)

假jiǎ(假裝) jià(假期)

教jiāo(教書) jiào(教師)

覺jiào(睡覺) jué(嗅覺)

角jiáo(角度) jué(角色)

間jiān(時間) jiàn(間或)

降jiàng(降落) xiáng(降服)

結jiē(結實) jié(團結)

解jiě(解放） xiè(押解)

盡jǐn(盡管) jìn (彈盡糧絕)

禁jīn(忍俊不禁) jìn(禁止)

卷juǎn(席捲) juàn(考卷)

將jiāng(將來) jiàng(將領)

K

空kòng(空地) kōng(天空)

看kàn()看見 kān(看守)

L

籠lóng(燈籠) lǒng(籠罩)

勒lè(勒索) lēi(勒緊)

樂lè(歡樂) yuè(樂曲)

量liáng(測量) liàng(重量)

露lù(露珠) loù(泄露)

落luò(墜落) là(丟三落四)

率lǜ(效率) shuài(率領)

M

摩mā(摩平) mó(摩托)

埋mái(埋沒) mán(埋怨)

磨mó(折磨) mò(磨盤)

模mó(模型) mú(模樣)

沒méi(沒有) mò(淹沒)

悶mēn(悶熱) mèn(悶悶不樂)

N

難nán(困難) nàn(災難)

囊nāng(鼓鼓囊囊) náng(囊括)

寧níng(寧靜) nìng(寧可)

粘nián(粘稠) zhān(粘貼)

P

泡pāo(泡豆) pào(泡沫)

噴pēn(噴泉) pèn(噴香)

漂piāo(漂流) piào(漂亮)

鋪pū(鋪開) pù( 店鋪)

Q

纖qiàn(拉纖)xiān(纖維)

切qiè(一切) qiē(切開)

曲qū(彎曲) qǔ(戲曲)

圈quān(圓圈) juàn(圈養)

R

任rén(任縣) rèn(任務)

S

散sǎn(散文) sàn(散發)

煞shā(煞尾) shà(煞白)

扇shān(扇動) shàn(蒲扇)

少shǎo(多少) shào(老少)

舍shě(舍棄) shè(宿舍)

省shěng(節省) xǐng(反省)

似sì(相似) shì(似的)

宿shù(住宿) xiǔ(一宿)

數shǔ(數星星) shù(數學)

T

踏tā(踏實) tà(踏步)

挑tiāo(挑水) tiǎo(挑戰)

W

為wèi(因為) wěi(作為)

X

肖xiāo(生肖) xiào(惟妙惟肖)

興xìng(高興) xīng(興旺)

鮮xiān(新鮮) xiǎn(朝鮮)

相xiāng(互相) xiàng(相聲)

Y

要yāo(要求) yào(要領)

飲yǐn(飲水) yìn(飲馬)

應yīng(應該) yìng(呼應)

Z

載zài(載重) zǎi(三年五載)

鑿záo(鑿井) zuò(確鑿)

鑽zuàn(鑽石) zuān(鑽研)

爪zhǎo(爪牙) zhǎ(爪子)

漲zhǎng(漲潮) zhàng(泡漲)

正zhēng(正月) zhèng(正常)

掙zhēng(掙扎) zhèng(掙錢)

轉zhuǎn(轉彎) zhuàn(轉動)

中zhōng(中國) zhòng(中意)

種zhǒng(種子) zhòng(栽種)

只zhǐ(只有) zhī(一隻)

8. 人教版語文六年級下冊第六課《北京的春節》多音字

《北京的春節》多音字

一、鋪

1、（pū）鋪展

2、（pù）店鋪

二、分

1、（fèn）分外

2、（fēn）分開

3、（fēn）分門別類

三、處

1、處（chù）處處

2、處（chǔ）處在

四、正

1、（zhēng）正月

2、（zhèng）正好

五、熬

1、熬夜（áo）

2、熬白菜（āo）

六、間

1、空間 （jiān）

2、間或（jiàn）

七、更

1、萬象更新（gēng）

2、更加（gâng）

(8)語文作業奇跡課堂的多音字是那哪個擴展閱讀：

創作背景

《北京的春節》寫於解放後的1951年1月，發表在當年的《新觀察》雜志的第一卷第二期。

當時正值新中國成立不久，作者剛從美國回來就寫了《我熱愛新北京》，從下水道、清潔、燈和水三方面談了北京的變化。

差不多同時他寫了《北京的春節》這一篇文章，描寫了北京人過春節的風俗和熱鬧氣氛，同時表達了對新中國、新社會的贊美。

9. 「薄霧」中「薄」的讀音該如何定

《觀潮》一課中，有這么一句話「江面很平靜，越往東越寬，在雨後的陽光下，籠罩著一層蒙蒙的薄霧」。在教學時，我對於「薄霧」一詞中「薄」的讀音定義為「薄」。記得在去年教學《賣火柴的小女孩》時，組內的老師討論過這個多音字的讀音，在自己做《語文課堂作業》時發現，「園地一」中出現的拼音是「báowù」，於是組內老師又進行了討論。 組內形成了兩種意見： 一、讀音為「báo」。因為我們的《語文課堂作業本》上是「báowù」。 二、讀音為「bó」。原因有以下三點：1．我們現在常用的中文拼音打字法中，「薄霧」這個詞就是「bowu」直接可以打出來的。2．配套的《同步練習》中看拼音寫詞語是「bówù」。3．學生購買的《跟我學》中，「薄」的注音就是「bó」。 這樣看來，好像讀成「bó」的佔了多數。期間，我們也查閱了常用的《新華字典》和《現代漢語詞典》，也沒有從中找到非常確切的讀音。於是，我上網查找了一下： 「薄霧」一詞，究竟是讀báo霧還是讀bó霧？近來，這個讀音成了許多老師爭議的焦點。 《現代漢語詞典》在這兩個讀音的解釋上是這樣的：薄báo①扁平物體上下兩面之間的距離小，與『厚』相反：～被、～板。②（感情）不深；冷淡：他可待你不～啊！③不濃，淡：酒味很～。④（土地）不肥沃：～地。 薄bó①輕微；少：單～。②不厚道；不莊重：輕～。③看不起；輕視；慢待：菲～。④迫近：日～西山。⑤姓。 從詞典上，我們很難清楚的分辨出究竟是讀báo還是bó。有很多老師同意讀báo ，因為「薄霧」的「薄」似乎有「不厚」的意思。也有「不濃，淡」的意思。從這兩個層面上說，似乎讀"báo"更有道理了。然而，進一步翻看《現代漢語詞典》，在「淡薄bó」這個詞條中，明顯有這樣的解釋「①密度小：朝霧漸漸地淡薄了。②味道不濃：酒味淡薄」。 在許嘉璐（著名語言學家，國家語委主任，人大副委員長）主編的《現代漢語模範字典》中，有這樣的解釋：薄bó與薄（báo)同，用於復合詞或成語：薄田、淡薄、如履薄冰。 在李屹之主編的《咬文嚼字全集》中，對「薄」做了這樣的解釋：（1）báo獨立成詞或用於口語性的合成詞，表示厚度小、感情淡、不肥沃等。（2）bó用於合成詞或成語，表輕微、少、不厚道、不莊重。輕視以及迫近等。 在呂叔湘、李榮、許嘉璐、李行健等著名學者主編的《現代漢語規范詞典》一書中，則有「薄霧」這一詞條，明顯的注音為「bówù」。 由此，我們可以總結如下，báo和bó在很多的情況下都是可以互用的。他們近義項的區別可以表述如下：獨立成詞的時候讀báo ，比如，紙很薄。在成為合成詞的時候，口語化的合成詞讀báo ，比如《荷塘月色》中「薄薄的青霧浮起在荷塘里。」中的「薄薄」讀「báo」書面語化的合成詞和成語讀bó，比如薄（bó）霧。

10. 六年級下冊的語文課堂作業本第15課答案

15 凡卡
1、劃去括弧中不恰當的讀音或字 劃去：jiá kēng děi liǔ 密 耷 串 聳
2、看拼音,寫詞語.
禮拜 昏暗 眯縫 禱告 撇嘴 欺負 凍僵 打攪 聖誕樹 孤零零
3、比一比,再組詞.
銹（生銹） 摩（摩擦） 伊（伊人） 吭（吭聲） 綉（綉花） 磨（磨面） 依（依靠） 坑（土坑）
4、寫出下列詞語的近義詞.
慈悲（慈善 慈愛） 指望（希望 盼望） 照應（照顧 照料） 抽噎（抽泣 哭泣） 5、照樣子,用帶點的詞寫句子.
（1）天空中許多星星一閃一閃的,彷彿是一群頑皮的孩子快活地眨著眼睛似的
花壇里的花兒爭相開放的,彷彿在比誰最美麗似的
（2）炒菜的時候,我先把放入油,等油燒熱後,再把青菜倒進鍋里,還要翻炒幾下,以免底下的青菜燒焦.
要洗衣服了,我先在水盆里倒入水和洗衣液,再把衣服放進水盆浸泡,還要使勁地搓洗一遍,這樣衣服才洗得干凈.
6、摘抄句子.
那是個沒有月亮的夜晚,可是整個村子——白房頂啦,煙囪里冒出來的一縷縷的煙啦,披著濃霜一身銀白的樹木啦,雪堆啦,全看得見.天空撒滿了快活地眨著眼的星星,天河顯得很清楚,彷彿為了過節,有人拿雪把它擦亮了似的„„
要砍聖誕樹了,爺爺先抽一斗煙,再吸一陣子鼻煙,還跟凍僵的小凡卡逗笑一會兒„„許多小樅樹披著濃霜,一動不動地站在那兒,等著看哪一棵該死.忽然不知從什麼地方跳出一隻野兔來,箭一樣地竄過雪堆.爺爺不由得叫起來,「逮住它,逮住它,逮住它!嘿,短尾巴鬼!」
7、品讀課文片段,完成練習.
（1）給下列多音字注音並組詞.
（ āi ）（ 挨著 緊挨 ） （ zháo ）（ 著急 著火 ）
挨 著 （ zhuï ）（ 穿著 著陸 ）
（ ái ）（ 挨打 挨餓 ） （ zhe ）（ 拿著 看著 ）
（2）照樣子,寫詞語.
不知不覺 不慌不忙 不聲不響 不理不睬 不幹不凈 大吃大喝 大搖大擺 大手大腳 大吉大利 大起大落
（3）圈出片段中描寫老闆、老闆娘和伙計的動詞：揪,拖,揍,戳,捉弄,打發. 我想對老闆說：「你有什麼權利這么毒打凡卡?這么小的一個孩子辛辛苦苦來你家打工,你怎麼能一點兒憐憫心都沒有,反倒打罵他呢?你不是也有孩子嗎?難道你能忍心讓自己的孩子每天挨打挨罵嗎?」
我想對伙計說：「您瞧,這孩子雖然喜歡哭哭啼啼,但不是也挺招人喜歡的嗎?你們幾個伙計,大抵也是這個歲數過來的,也被這般捉弄過.可是,這樣做大家都不好過,何必互相捉弄呢?試想一下,若是你們自己的孩子,這么大,又沒你們護著,自己一個人辛辛苦苦的過,還要受著外人的氣,你們難過嗎?請你們放過他吧!」
（4）用波浪線畫出凡卡祈求爺爺的句子,讀一讀,並填空.
親愛的爺爺,發發慈悲吧,帶我離開這兒回家,回到我們村子裡去吧!我再也受不住了!„„我給您跪下了,我會永遠為您禱告上帝.帶我離開這兒吧,要不,我就要死了!„„」 凡卡「再也受不住了」!他再也受不住 老闆和老闆娘的虐待 ,再也受不住 伙計的捉弄 ,再也受不住 吃不飽,睡不好的生活了 !
8、小練筆.
凡卡睡醒之後,揉了揉朦朧的眨眼,發現眼前只有老闆那怒氣沖沖的臉和一根很細長的鞭子,沒有泥鰍和爺爺慈祥的臉.只聽見老闆正破口大罵：「好你個小兔崽子,竟敢睡覺,看老子不抽死你!」說罷,揮起手中的鞭子向凡卡抽去.
一天又一天過去了,凡卡始終沒有看到他的爺爺.
「快起來,小畜生!幹嘛趴在我的作台上睡覺!」這是老闆的聲音.老闆回來了!凡卡從夢中驚醒,用朦朧的睡眼看著四周.突然,他看到了老闆那凶神惡煞的臉.頓時,睡意全無,害怕地望著老闆.老闆掃視了一下作台,猛地,他又揪著凡卡的耳朵吼道：「你這該死的小畜生,竟敢偷我的墨水、鋼筆!哼,我今天非結結實實地揍你一頓!」凡卡害怕極了,可又不敢說話,只是用祈求的眼去看看老闆.但老闆對這些毫不理會,隨手拿起一個大楦頭就打凡卡的頭,凡卡痛得大聲慘叫.可是,老闆卻一邊打還一邊罵：「好哇,我給你吃給你穿,你還偷我的東西,我真是白養了這個小畜生了!」最後,老闆又對著凡卡的頭部狠狠地砸下去,凡卡昏了過去。