㈠ 武漢小學語文閱讀培訓哪家好啊
其實小學語文的學習還是比較容易，一定要讓孩子多去閱讀，作文很重要，所以要多培養孩子閱讀的習慣，以前我孩子非常不喜歡看書，就喜歡看電視，後來去他們那學習了一段時間，語文成績提高的還是比較快，前幾天母親節，看了孩子寫了關於媽媽的文章，他們老師發給我看了，我很感動，字跡比以前漂亮了，詞彙量也大了，語句通順多了，最重要的是懂得和我交流了，說實話，這幾天我特別開心，因為孩子以前從沒有和我寫過信，現在能夠看到孩子為我寫的文章，感覺孩子真的長大了.
起承轉合 這是老八股就用到的，現在依然適用，起就是事件的開頭，承是事件的過程，轉是事件結果的轉折，合是結尾。按照這種順序來描述，特別是開頭，結尾一定要出彩。
㈡ 武漢中小學培訓機構哪家比較好
荊楚潮在家長們口碑中挺好的，袁校長講課特別好
㈢ 武漢有什麼學語文專業的專科！謝謝！急！！
語文的一般就是對外漢語，漢語言文學，漢語言，現代漢語等等，有這種專業的學校都可以
㈣ 武漢哪裡學小學語文好
一般都是用鄂教版，但也有少數區域用人教版
㈤ 武漢好一點的培優機構有哪幾家
新東方、學而思、墾丁、巨人、尖峰……
㈥ 武漢如水語文怎麼樣為什麼很多學生去墾丁
一個學生要學好語文，讀、摘、寫、練、問五字極為重要，這也是切實可行並行之有效的。
讀。首先是讀好課文，這是閱讀的第一領域；其次是廣泛閱讀有益的課外讀物：可借閱，可自訂，教師也應推薦一些精彩而適宜的時文，這是第二領域。讀法除略讀與精讀相結合外，著重介紹評注或讀書法。這種方法就是對應精讀的文章?書籍?進行邊讀邊評邊注，而且把這種評注直接寫在文章?書籍?的空白處。通過反復閱讀，反復評注，達到對文章不斷深入的理解和掌握。馬克思在《法蘭西內戰》、毛澤東在《辯證法唯物論教程》等書上面都作過評注。這種方法，也可為將來做研究工作打下基礎。
摘。根據自己的需要，對某些閱讀內容做一些必要的摘錄。做卡片，是一個人做學問的必備手段，持之以恆，日積月累，益處無窮。
寫。如果說讀摘是輸入，那麼寫就是輸出了。兩者之間應形成一個良性的互動態勢。平時除了寫規定的作文外，要大力提倡和指導寫觀察日記?也可叫隨筆?，這是學生寫作的一方自留地。文體不限，內容不限，篇幅不限，每周規定篇數。
練。為了加強基礎知識的訓練，必要的練?指做練習題?是必不可少的。練的內容主要是指做一些語文基礎知識方面的題目。因為語文基礎知識方方面面，內容龐雜，有的知識也比較細碎，只有通過練習，才能鞏固提高，才可查漏補缺。
問。學問之道，既學又問。前面講的讀、摘、寫、練中都會碰到問題，「好學而不勤問，非真能好學者也。」
墾丁是比較有名的，依託外校資源，有外校師資，所以很多人去墾丁參加語文培優和外沖班。他們做外沖已經有十年了。
㈦ 武漢語文培訓機構哪家比較好
武漢巨人是出了名的押題准，教學效果顯著，在武漢本地有五十多家分校，可以去試聽一下看效果怎麼樣
㈧ 我們是武漢的，孩子初中，數學在荊楚培優，想問下英語和語文哪裡好呢
初中數學JC確實是武漢最好的 至於英語武漢比較好的是新東方 常青藤 和曼哈頓
都是滿有名氣的~
語文的話 其實不用刻意的培訓 平時多注意積累 已經訓練寫作閱讀 然後背誦好要求的詩篇
如果要推薦的話 如水 鄧老師工作室都還不錯
㈨ 武漢市小學、初中語文培優比較好的培優機構有哪些求介紹。
翰林，巨人，英語的話莫屬新東方了
㈩ 武漢哪裡有好的語文輔導老師
前些日子聽到有幾個家長說，有一位荊州的裴老師來武漢了，輔導孩子的語文，特別是作文效果不錯，他人就在武昌，現在我的孩子也是他在補，一看這人，聽他說話，就感覺有點水平，這是我個人的看法啊，不一定準的。 還有這個人好像辦了一個什麼蟠桃網吧，不知怎麼樣，我還沒看過