初一語文多少分算好

❶ 初一語文滿分120多少分算優秀

16年中考語文滿分120，102優秀。或者你理解為100分85分優秀，那麼85除以100x100%=85%，85%乘120=102

❷ 初中生一般考多少分算好學生

各科85分以上才能考上高中。

初中成績數學較難，得到95分以上很困難，90分以上就是優秀。而80分左右的分數
線較密大多集中在82.83.84.85分左右，那是中等分，學習較踏實的學生能達到85分以上，初中
靠的是勤奮。

初中成績語文分不好預測，90分以上就很難了，85分以上就優秀，大多集中在80分左右，當然還
得看難易程度。

英語：95分以上不稀奇，我想至少得達到90分左右，如果是較難的題，也
至少得85分以上，英語在於積累，初二的英語不能太丟分。
物理：初二剛接觸的學科，零丁有些不適。

(2)初一語文多少分算好擴展閱讀：

初中保持成績的要點：

初中學生的學習目標明確，注意力才會集中，聽課效率才會高。」除了預習，做題也是一種很好
的找漏洞的方式。

參與交流和互動，不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者，而是「聽」的參與者，積極思考老師講
的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注
意力更集中）。

如果因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課後一定要花時間去弄懂，
不然問題只會越積越多。

❸ 考試滿分150分的初一語文，多少分算優秀

如果在百分制裡面也必須要達到100分，能得90分才算優秀，150分的。應該是150×0.9=135，也就是大於等於135才算是優秀的。

❹ 初一成績在多少分才算好

初一學生各科的分數要求達到多少這個問題的確不能一概而論。因為分數固然重要，但絕不是衡量一個人的唯一標准，從長遠來看＂良好的學習習慣比分數更重要＂。

建議以120分滿分計的話，語數外擅長的話要達到96，語文90還可以；數學94還可以；初一的英文要100分，以後在九十多分就行；生物和地理都不難，至少要86分；政史一定不能扯後腿，要保持85以上，這樣可以中等偏上，到以後的物理化學難些，要用心學。

初一成績具有一些欺騙性，因為初一的知識，確實非常的簡單。只要小學成績差不多，初一成績不會太差。

初一基礎非常重要，在考試的時候，一定要去好好看看書，在看書的時候，也要動動筆。動筆去構建樹狀圖，或者是按照自己的思路去構建知識圖。這既能在鞏固基礎的同時也能了解書本的知識結構。

(4)初一語文多少分算好擴展閱讀：

初一學習注意指南：

從小學轉變為初中學生，對周圍的環境，教學方法，生活節奏都需要適應，適應的快慢，在很大程度上決定著初一甚至整個初中階段的成績，所以初一很重要的一件事就是適應。

課程的難度是漸進的，通常剛開始的時候，學生都會覺得比較簡單，而初一的學習不追求難度和進度，最重要的是基本概念的學習，只有基礎牢固，才有可能在整個中學階段學的輕松而有效。

❺ 初一語文考試多少分算好的

滿分150分的初一語文，優先是按正確率80%計算的。 150*80%=120分 ， 此為優秀 150*60%=90分， 此為及格

❻ 初一考多少分算好，760滿分

越多越好

❼ 初一語文多少分及格（100分）

60分吧，但是語文這一科再怎麼也要考七八十才算不錯吧。初一語文又不難

❽ 考試滿分150分的初一語文，多少分算優秀

語文120分及以上算優秀。

如果是150分的試卷，成績等級分為優秀（A）、良好（B）、及格(C)、不及格(D)四個等級。

各個等級的成績計算如下：

優秀(A)：數學、英語127.5分及以上，語文120分及以上。

良好(B)：數學、英語112.5～127.5分(不含127.5分)，語文105～120分(不含120分)。

及格(C)：數學、英語90～112.5分(不含112.5分)，語文90～105分(不含105分)。

不及格(D)：90分以下（不含90分）。

(8)初一語文多少分算好擴展閱讀：

學生考試成績用A、B、C表示，這三個等級分別代表的是：A－85分（良好）；B75以上；C60分以上（及格）；D55分以上；D以下（不及格）。

這種按等級來結算成績的方式是賦分制，按照分數排名的百分比計算成績，用來統計選考科目的成績。也就是將學生的卷面總分，按照參加考試人數的排名把一定區域內的學生劃分為一個等級。

而除了語數英三門學科的成績依然是按照原始分數計算之外，賦分制的重點在於排名。但因為涉及到考生的選擇科目不同，各科的難度也不同，所以等級賦分制在一定程度上是為學生分數的公平制定。

❾ 初一考試考多少分才算好學生

25日，教育部網站公布《依法治校——建設現代學校制度實施綱要（徵求意見稿）》，意見稿規定，各級各類學校應消除以任何形式對學生進行分類、區別對待以及歧視的制度、言行。 在近年接連發生一系列人為給孩子分等級、貼標簽的事件後，教育部的這一規定確實顯得很有必要。但作為一名基層教師，我對這一籠統的規定，還是有一些疑慮。
我相信，每一個真正愛學生的老師，都不會贊同給學生貼標簽或歧視後進生的做法，但從事基層教育工作的人都知道，教育實踐中有個非常重要的原則，即因材施教。也就是說，在某些情況下，將成績不同的學生區分開來，施以有針對性和有差別的教育，並非是故意給學生進行分類，而是為了讓認知水平、學習能力以及自身素質不同的孩子，都能得到最適合自己的教育，這是教學中一項重要也很有必要的教學方法。
以北斗溪鄉學校為例，我們更願意將傳統意義上的後進生稱為「潛能生」，因為我們相信這些孩子同樣是優秀的，只是個體的能力因某些原因暫時沒有發掘出來。為了有針對性地提高潛能生的成績，學校曾嘗試將三個班的潛能生集中起來單獨編班，由校長擔任班主任，並配備最好的師資，這些老師常常是放棄休息時間，和孩子們待在一起，講解學習上的難點。經過一個學期的實踐，這種嘗試收到了很好的效果。
這種針對潛能生的特別輔導，算不算對學生「進行分類」和「區別對待」呢？須知，教育本來就是強調因人而異，並鼓勵個性化發展的。此次如果只是簡單地、一刀切地杜絕「隱患」，卻忽視它所規范的對象本身應有的特性，可能又會帶來新的「隱患」

❿ 七年級語文要考多少分才算優秀

96分是優秀。

七年級語文120分，按照0.8以上是優秀的比例：96分以上算優秀。

具體如下：

優秀：96到120

良好：84到96

及格：72到84

不及格：72分以下

(10)初一語文多少分算好擴展閱讀：

語文課程致力於培養學生的語言文字運用能力，提升學生的綜合素養，為學好其他課程打下基礎；為學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，形成良好個性和健全人格打下基礎；為學生的全面發展和終身發展打下基礎。

語文課程對繼承和弘揚中華民族優秀文化傳統和革命傳統，增強民族文化認同感，增強民族文化認同感，增強民族凝聚力和創造力，具有不可替代的優勢。語文課程的多重功能和奠基作用，決定了它在九年義務教育中的重要地位。

語文課程是一門學習語言文字運用的綜合性、實踐性課程。義務教育階段的語文課程，應使學生初步學會運用祖國語言文字進行交流溝通，吸收古今中外優秀文化，提高思想文化修養，促進自身精神成長。工具性與人文性的統一，是語文課程的基本特點。