語文橫線是什麼符號

『壹』 三個橫線是什麼符號

3個橫杠等號的符號是「≡」，該符號在數學中有以下幾種意思：

1.全等於號

如果△ABC全等於△A'B'C'，那麼可表示為△ABC≡△A'B'C'（也可表示為「≌」）。

2.恆等於號

恆等於號是數學專用術語。一般用於一些參變數恆為一個常數或恆定表達式時，總等於關系與變數無關。例如函數f(x)≡k表示該函數的值始終為k而與x的值無關。

在天氣中的意思

三條橫線所代表的是經常給航空、航海和公路運輸帶來災禍的「霧」。

「霧」指貼地層空氣中懸浮的大量水滴或冰晶微粒的集合，這種集合體使水平能見距離降到1000米以下時稱為霧。

其實霧就是地上的雲，而雲就是空中的霧。霧是近地面層的一種天氣現象。在霧中，我們彷彿進入了一個彌漫的充滿水滴的世界，就像進入天上的雲中。

輕霧：如果水平能見度在1～10公里之間，稱其為輕霧，用兩條橫線表示。輕霧一般不會影響交通運輸。

『貳』 語文中一道橫線是什麼符號，代表什麼

破折號,作用有解釋、遞進、轉折、說明、中斷等。

『叄』 標點符號橫杠是什麼符號

破折號——
破折號的作用
1.表示解釋說明 2.表示意思的遞進 3.表示語音的延長 4.表示意思的轉換，跳躍或轉折 5.表示插說 6.電腦應用 7.加強重點 8.分行舉例 9.用在副標題前 10.標明作者 11.補充說明 12.表示總結上文 13.表示聲音的延續 14.表示話未說完

『肆』 語文橫線的是標點符號

這是陽光課堂上的吧

『伍』 在課本中一條長橫線是什麼意思

課本中除了破折號，不會有其他的長橫線。
破折號是標點符號的一種，在文中占兩格，寫在格的中間。其作用主要有解釋說明、表示語音延長、意思轉折、意思轉換和補充說明等。

『陸』 小學語文一條橫杠是什麼符號

是破折號。

破折號（——），表示話題或語氣的轉變，聲音的延續等的符號。「行文中解釋說明的語句，用破折號標明。」「話題突然轉變，用破折號標明。」

「聲音延長，象聲詞後用破折號。」「事項列舉分承，各項之前用破折號。」「表示語氣的轉變、聲音的延續、時空的起止，或用為夾注。」

破折號的用法如下圖：

(6)語文橫線是什麼符號擴展閱讀：

破折號的幾種誤用情況：

（1）音樂欣賞的具體過程，一般是由官能欣賞——即對樂音的音響感知，進入感情欣賞——即對音樂表現的思想感情、情景的感情體驗、想像和聯想，最後到達理智欣賞——即對樂趣的思想內涵、意境的理解認識。

破折號和「即」都有引出解釋說明語句的作用，不必重復使用。三個破折號後的三個「即」字都要去掉。

（2）隨著大氣污染日趨嚴重，被譽為「人類生命第一衛士」——臭氧層也遭到極大的破壞。

破折號改為「的」字，或者保留破折號，把「被譽為」刪去。

（3）吉林省炭素廠坐落在風光秀麗的松花江畔——吉林市。

「吉林市」不是解釋松花江畔的，破折號要改為「的」字。

（4）我們以寥寥數語，「買了齊格瓦，用戶不用愁」表示衷心感謝。

「齊格瓦」是冰箱牌子，句中第一個逗號要改為破折號，否則意思就不連貫了。

『柒』 橫線的符號是什麼

橫線的符號是破折號。

破折號是表示話題或語氣的轉變，聲音的延續等的符號。

相關信息：

1、破折號的用法：標明行文中解釋說明的語句，表示突然轉變話題或突出語意轉折。強調被引出的下文。使語氣更強烈，或閱讀更醒目。用於歇後語，引出語底。

2、破折符號標明行文中解釋說明的語句，其引出的解釋說明是正文的一部分，也用以標明話題的突然轉變、表示聲音的延長或事物的列舉分承等。

3、長橫在西文標點歷史上有過多種用途，作為破折號在17到8世紀已經普及。法語破折號的現代名稱tiret首見於1554年，源自動詞tiret（畫線條）。

4、英語破折號出現於17世紀下半期。本稱 break，原意為打破、折斷，表示突然停頓或中斷，18世紀改稱dash。德語在17世紀下半期出現破折號。俄語在18世紀後期開始使用破折號，名稱借自法語。

『捌』 小學語文一條橫杠是什麼符號

一條橫杠「——」是破折號。

主要有九種用法，參考如下：

1.用以表示對上文的解釋說明或補充。

例如：亞洲大陸有世界上最高的山系——喜瑪拉雅山。（註：破折號後面的部分是對前面的解釋說明）

2.表示話題的轉變。

例如：「我在珠海的公司幹得挺順心。老闆對我不錯，工資也挺高，每月三千多呢!——我能抽支煙嗎？（註：」破折號前是講述自己情況, 後面突然轉而詢問對方別的事。）

3.表示話語的中斷。

例如：「『班長他犧——』小馬話沒說完就大哭起來。」（註：這里的破折號表示了話沒說完。）

4.表示聲音的延長。

例如：「『順——山——倒——』林子里傳出我們伐木連小夥子的喊聲。」（註：這里破折號起到了拉長聲音的作用。）

5.表示引出下文。

例如：小姑娘的相貌神態酷似她的母親，我的心一顫。眼前又浮現出十年前我在槐樹村生活的情景——」（這種由破折號引出的下文常常是下文的另一段。）

6.表示總結上文。

例如：今天，班級里的討論會很亂。有的同學說「不該帶錢買零食。」；有的同學說「零食是興奮劑，吃了上課精神，不犯困。」；還有的同學說「互送零食吃，可以增進友誼。」——其實這些真是亂說一氣。（註：這里的破折號起到了概括總結上文的作用。）

7.分行列舉，每個分列項前用破折號。

例如：學校管理應該依據的原則如下：

——民主化原則；

——校長的領導化原則；

——發揮骨幹教師帶頭化原則；

8.用在副標題的前面。（註：往往用於文章的題目中。）

例如：語言與哲學——當代英美與德法哲學傳統比較研究

9.用於引文後標明作者。

例如：日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。——白居易

『玖』 語文課文裡面帶橫線是啥符號

個人覺得有下面的可能，實際最好還是提問者你提供圖片給芝麻們參考以便我們更好回答~

1. 可能是重點字詞句（比如熟悉的背誦橫線部分，背誦全文，熟讀劃線字詞等）

2. 可能和課後習題有關（比如課後習題有說賞析課文劃線部分或者針對劃線部分提問）

3. 提到符號的話可能是破折號（——），也可能是下劃線（_）

希望我的回答對你有幫助~