小學語文一年級上冊答案是什麼

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Ⅱ 一年級語文為什麼小燕子往南方飛答案是什麼

冬天，太陽直射點南移直至南半球南回歸線，北回歸線是熱帶和南北溫帶間的分界線，北回歸線和南回歸線之間的地區為熱帶，這里太陽終年直射，獲得的熱量最多；我國南方因接近赤道熱帶氣候較溫暖，小燕子為了避開北方強烈的寒流所以要往南遷徙。

燕子消耗大量時間在空中捕捉害蟲，是最靈活的雀形類之一，主要以蚊、蠅等昆蟲為主食，是眾所周知的益鳥。

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近年來，許多燕科種類的分布得到了擴展，原因是隨著它們越來越多地使用建築物作為巢址，這些鳥被不斷引入到了以前它們不被人知的地區。

如紅額燕的分布范圍向南擴大到了肯亞和坦尚尼亞，穴崖燕則從墨西哥進入了美國南部。而環境的變化同樣會引起分布模式的變遷。如家燕的英國種群在南非過冬，如今它們在那裡的范圍已向西擴張，原因是西部降雨量增加。

Ⅲ 一年級語文上冊課堂小作業答案32葉知了………，他對……說：我是……天

1、果實累累，他對人們說：我是秋天。

2、梅花點點，他對雪花說：我是冬天。

3、草芽尖尖，他對小鳥說：我是春天。

4、谷穗彎彎，他鞠著躬說：我是秋天。

5、細雨綿綿，它對柳葉說：我是春天。

6、涼風習習，她對楓樹說：我是秋天。

7、白雪皚皚，它對臘梅說：我是冬天。

8、桃花飄飄，它對蜜蜂說：我是春天。

仿寫句子要根據語言表達的需要，參照題干所提供的句式，另選一個或多個句式相同、內容與上下文銜接的句子。

對於簡單的仿寫句子來說，只要句子通順，言之有物就算是仿寫成功。如我們常見的用「像---像---像---」造句，值得提醒的是，學生在做仿寫的時候要關注前面的主語。

如第一句是淅淅瀝瀝的小雨像什麼滋潤萬物、第二句是變化的雲像什麼美麗極了。雖簡單卻比造句難些，需要關注前面和後面的語言。

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仿寫的方法

1、仔細揣摩例句，尋找和例句在內容上與結構上的相同點。

因是仿寫，它不同於一般的造句和作文，而有供仿寫的例句，我們先從分析例句入手，挖掘仿句和例句在內容和結構上的相同點。具體地說：

在內容上，重視"神似"，使仿句在陳述對象、思想內容、語氣語調和情感基調等方面與例句前後連貫、語意銜接；

在結構上，重視"形似"，分析例句在句式、修辭方法、句子成分、短語結構、前後過渡等方面的特徵，使仿句形神相似。

2、依據例句的特點，仿抄相同點改寫不同點。

對於短語天空式仿寫題，我們只要尋找例句和仿句在內容、結構上的相同點之後，就能捕捉到正確的答案。

而對於那些比較復雜的仿寫句（如調整仿寫題、於短仿寫題），還必須在此基礎上深入下去，樹立全局觀念，從整體入手，仔細揣摩，上下關照，前後推敲，篩選有用信息，把例句中的"相同點"遷移到仿句中；

並對例句中的"不同點"加以拓展和創新，使之"脫胎換骨"，演變為"新生兒"仿句，直至完全符合結構相同、意思相關、語意銜接的仿寫要求。

Ⅳ 小學一年級語文上冊練習冊82頁看圖寫話答案

【早晨】，小白兔去【朋友】家【玩耍】。在【回家】的路上，【下起】了雨。小白兔沒有【帶雨傘】，它【急忙】地找地方【避雨】。

這時，它【看見】了【大樹】下有一【些】蘑菇。它【飛快】地跑到了大樹下，【採摘】了【最大】的蘑菇，把【蘑菇】當作【雨傘】。

於是，它【高興】地回家了。

本題主要考查學生對漫畫的分析能力以及圖文轉換能力。解答時，首先要認真看圖，把握畫面中的關鍵內容，將這些重點內容客觀地解釋成文字，不能偏離主題，注意語言組織。第一幅圖是下雨了，第二幅圖是小白兔撐著蘑菇傘回家了。依據這兩個基本點進行答題。

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1、從圖中場面及人物加以推測

看圖寫話要求中常常會問圖上是什麼時間，小朋友在觀察圖畫時就要從圖中現有的一些場面來推測。例如呈現一幅圖，公園里人們在鍛煉身體，有的在跑步，從哪裡能看出時間呢？

小朋友就要仔細觀察人們身上穿了什麼，如果人們都穿了短袖，就可以推測是夏天。如果人們穿著厚厚的衣服，就可以推測是冬天。

2、仔細推敲寫話要求找出要素

看圖寫話，通常都會配有這樣一段文字。「圖上畫的是什麼時候，在什麼地方？有哪些人在干什麼？請用幾句話把圖上的意思連起來寫一寫。

寫話要求通常提示我們觀察圖畫要關注時間、地點、人物、事情，還要發揮想像他們會說什麼？只有這些要素都具備了，才是合格的寫話。

3、對比前後圖畫的不同之處

理清圖意需要小朋友們仔細觀察和認真思考。例如給你兩幅圖，第一幅圖呈現了一條小魚在魚缸里，第二幅圖呈現了一個魚缸和一隻舔著嘴巴笑眯眯的貓。

你在觀察時，就要對比兩幅圖的不一樣。經過你的認真思考，你會想到魚被貓吃了。圖中省去了貓吃魚的過程，就需要小朋友們仔細觀察。