❶ 四年級下冊語文書我的奇思妙想這篇作文怎麼寫
我的奇思妙想
我的奇思妙想是發明一塊多功能手錶，它不僅外表時尚、美觀，而且功能也有很多。
這塊多功能手錶的表盤是圓形的，表帶是細長形的。表盤裡面的圖案是喜羊羊在綠色的草地上玩。這塊多功能手錶的表盤是用玻璃和金屬製成的，表帶是用牛皮做成的。整個手錶看上去時尚、美觀、漂亮。
接下來讓我們一起看一看多功能手錶都有哪些功能，它不僅具有普通手錶的功能，同時它還是一個微型手機，當我到少年宮上課的時候，可以利用它和爸爸媽媽聯系。它的時針是一把小刀，當我要吃香甜的蘋果時，就打開表蓋，取出時針，按一下放大按鈕，頓時一把小刀就出現在我的眼前。它的分針是一支圓珠筆，當我外出需要記錄信息時，我就取出分針，用食指和大拇指輕輕一捏，分針內立刻彈出一個圓珠筆頭，這樣我就可以用它來做記錄。這塊手錶的發條是一根不銹鋼牙簽，當我享用香噴噴的紅燒肉後，我就取出發條牙簽剔除牙齒縫隙里的肉渣。它的表帶是松緊的，天氣熱的時候，還可以用它來扎頭發。
朋友們，我這塊樣式美觀、功能強大的多功能手錶，你們喜歡嗎？
❷ 語文書四年級下冊第四單元的作文怎麼寫(人教版)
四年級下冊語文園地四習作訓練教學設計
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推薦四年級下冊語文園地四習作訓練教學設計
主題：看圖寫文（戰爭與和平）
一、明確要求：仔細觀察照片，結合思考題，展開想像把你看到的和想到的寫下來。
二、寫作指導： 1回顧課文，或通過影視傳媒，了解戰爭情景，說出自己的感受。 2緊扣本組專題觀察並想像，把內容寫具體，語句要通順，表達出自己的真實情感。
三、例文欣賞，開拓思路。（因為這張照片，離現在年代已遠，所以例文放在前面。）
四、獨立寫作。
五、修改初稿。與同學交流自己的習作，並將修改後自己的習作。
例文1、一張舊照片
提起舊照片，很多人都會想起自己童年時期快樂的情景。然而今天我要展示的這張舊照片，會讓你想起60年前那場殘無人道的戰爭。
1937年8月28日，日本侵略者轟炸了 上海火車站，這張照片就是被當時記者拍下來的 真實情景。
這一天，上海南站和往常一樣，涌動的人群川流不息，正在這時，天空中突然傳來「翁翁」的敵機聲，還沒等人們醒悟之即，「轟轟」幾聲巨響，頓時，火車站硝煙四起，建築物坍塌了半邊。「鬼子的飛機來了」「快跑呀、快跑呀」「爸爸、媽媽……」哭聲、喊聲，頓時連成了一片，人們慌作一團，不知所措。可敵人的轟炸還在繼續，天橋倒塌了，此時的火車站變成了一片廢墟。人們停止了涌動，一片片屍體倒在了血泊中，剛才還在喧嘩的南站現已死一般的寂靜，只是偶爾還能聽見幾聲低微的呻吟。
「媽媽，你在那裡。」「爸爸，我害怕……」就在這寂靜的片刻，突然傳來了一個小男孩的哭喊聲。他坐在鐵軌中間，滿身是血，正張著大嘴呼喊著。他看著眼前滿身是血跡的父母，不知發生了什麼事情，他不知父母為何一動不動，他也不知道從此以後即將成為孤兒，他更不知道今後該怎樣生存……
眼前的廢墟，眼前的孤兒，不都是日本侵華戰爭在中國留下的滔天罪行嗎？孤苦伶仃的孩子不已證明你們在中國的「東亞共榮」是謊言嗎？
這張舊照片讓我們無法抹殺每個中國人心靈的震撼，那一幕幕日本侵華的滔天罪行讓我們歷歷在目。
思路剖析：文章從舊照片入手，引出了日軍侵華的滔天罪行。作者通過細心觀察抓住小男孩的外貌描寫，字里行間充滿了對日軍的仇恨，突出了中心，也體現了作者的思想感情。
例文2、廢墟中的孩子
這幅照片是1937年8月28日，日本侵略者轟炸我國上海火車南站時的情景。啼哭的嬰兒，倒塌的房屋，使我們不由得彷彿又回到了我們中華民族遭受欺凌的屈辱年代。
這是一個陽光明媚的早晨，這時本應當是學生上學，工人上班，老人和孩子在房前屋後小憩和玩耍的時候。可是由於日軍的狂轟亂炸，上海城內的學校和工廠很多已被炸毀，人們已不能正常的上班和上學。
這時的上海火車站，由於北站已成為戰區，交通被切斷，南站就成了交通的惟一出口，所以上海火車南站，人流擁擠不堪。忽然空中傳來飛機的轟鳴聲，日本敵機飛來投下大量炸彈。上海火車站頃刻間變成了一片廢墟，車站，天橋月台以及鐵軌被炸得稀爛。站內的人們死傷無數，地上躺滿了橫七豎八的屍體。火光中，父母焦急的呼喚著孩子，孩子哭喊著尋找著親人，炸傷的人們痛苦的呻吟著，廢墟中幼兒悲慘的啼哭聲更是讓人心痛。幾分鍾前，這個嬰兒可能還在媽媽溫暖的懷抱中撒嬌，手裡還玩著爸爸親手為他做的玩具。幾分鍾後，侵略者的炸彈頃刻間將這美好的一切都毀滅了。敵機投下炸彈的瞬間，孩子的母親努力用自己的身體為孩子遮擋住紛飛的瓦礫和彈片，孩子的母親被炸彈奪去了年輕的生命。僥幸活下來的孩子已認不出血肉模糊的母親，他大聲的哭喊著。可是眼前沒有出現媽媽慈祥的笑臉，更沒有爸爸平時那有力的雙手來抱起他。孩子那稚嫩的哭聲似乎在質問侵略者：你們為什麼要這樣的殘忍，奪走我父母的生命，奪走我幸福的童年，我這么小，我以後將怎樣生活啊！
是呀，是戰爭使原本繁華的街市變成了廢墟，是戰爭摧毀了人們原本幸福的家園，是戰爭打碎了孩子們童年的夢想。願這樣的歷史悲劇永遠不再重演，讓全世界的兒童都能擁有幸福美好的童年，讓世界永遠充滿幸福和歡笑。
思路剖析：文章通過對圖片內容的描寫，把讀者引入了戰火紛飛的年代。文中重點描繪了敵機轟炸後，上海火車南站的悲慘景象。充分表達了倡導和平，反對戰爭的這一主題。語言朴實，表達真情實感。
例文3、牢記歷史勿忘國恥
1937年8月28日，上海火車南站和往常一樣，許多乘客在候車室等候列車。這時，日本侵略軍向車站投下了無數顆炸彈，頓時，火車站變成了廢虛，天橋斷裂了，鐵軌扭曲了，殘破的房屋，滿地的磚瓦碎片，一片狼籍。這時，傳來一個小男孩的哭喊聲，他的父母和親人都在「轟隆」的一聲中，被炸彈奪去了生命。現在他已成了孤兒，今後的命運和生活不可想像。也許在那戰亂年代，不會有人理他，他將流浪街頭，甚至瀕臨死亡，再沒有機會為死去的父母報仇雪恨。也許他會遇到好心人，把他抱回家，養育他長大。無論他的生活怎樣，對於他來說，是一個無辜的受害者，整個中國人民都是無辜的受害者。
日本侵略者燒殺擄掠，無惡不作，殺害我同胞3500多萬人。日本侵略者的罪行罄竹難書，罪惡滔天，像這樣的畫面不計其數。
我們永遠不能忘記侵華日軍慘無人道的大屠殺和在大屠殺中奮起抗爭的我們民族的脊樑。
一位女作家說得好：「忘記大屠殺，就是第二次大屠殺。」
列寧告誡我們：「忘記過去就意味著背叛。」
讓我們把警世的大鍾撞得更響吧，讓鍾聲時時喚起我們的民族精神，激勵著青少年成長為實現中華民族偉大復興的新一代，讓鍾聲飄洋過海，鳴響耳際，以史為鑒，呼喚和平，邪惡必敗，正義必勝。中國人民，亞洲人民和世界人民決不允許被侵略、被殺戮的悲劇重演！
思路剖析：通過簡單對照片的敘述，引出了對照片的思考，發表感慨，語言尖銳，耐人尋味，給人留下思考！
寫作知識:怎樣寫好看圖作文
看圖作文就是把畫面的意思用文字表達出來，它是作文訓練的一種好形式，它能培養你的觀察能力，想像能力和有條理的思維能力。
看圖作文有單幅圖和多幅圖，但看是寫的前提。看圖要有順序邊看邊想，或從上到下，從下到上；或從遠到近，從近到遠；或從中間到四周；或從人到景，從景到人。想一想，圖上畫的是一件什麼事物，對畫面所表達的主要內容先有一個大概的了解。再細看畫面，了解事情發生的環境、地點，從景物和人物的衣著，還可以分析出事情發生的時間；細看人物的穿戴和身材，想一想人物的身份，年齡和職業；細看人物的動作，想一想他們在干什麼，是怎樣乾的；細看人物的表情，想一想人物的思想感情。然後想一想整幅圖畫說明一個什麼問題，作者畫這幅畫的目的是什麼。最後，按圖意列出提綱進行寫作。
敘事的單幅圖只展示了一件事的部分內容，除了前面所說的那些方法外，我們還要學會從一幅圖的內容，想像出以前會怎麼樣，以後會發生什麼變化，重視寫好開頭和結尾。
看圖作文的畫面是靜止的，而且比較單調，我們要通過仔細觀察，合理想像，使靜止的畫面動起來，使單調的畫面充實起來，如使人物開口說話，開展心理活動，使景物具有色彩等。看圖作文的方法，簡要地可以用十二個字概括：順序觀察，嘗試表達，合理想像。
我相信看完這篇文章介紹後，大家肯定深有感觸，看明白之後我們就趕緊行動吧，是不是所有的看圖作文都能輕松拿下，用心多練習，肯定有收獲！
❸ 四年級下冊語文書第三單元作文怎麼寫
我喜歡月季，因為它美麗芳香；我喜歡荷花，因為它出淤泥而不染；我喜歡梅花，因為它凌寒獨秀；但我更喜歡柳樹，盡管它看起來弱不禁風。
早春二月，冰雪剛剛融化，柳樹已經長出了嫩芽兒。那翠綠的葉子一塊塊打磨的很薄的碧玉、又好似一隻只小巧靈瓏的玉蝴蝶，令人眼前一亮，生動極了，那千萬條柔嫩的枝條，在天空中、在雨霧中輕盈極了，優美極了，遠遠望去，好像一團團淡綠色的去煙，給人帶來美的享受，無限遐想。讓人不由得想起「碧綠妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。」柳樹裝點了春天，裝點了我們的生活。讓我們感到無限的快樂。
柳樹不僅給我們帶來美的感受，而且渾身都是寶。柳樹木質輕，乾燥後不變形，可以做傢具；柳條可以編籃子；柳枝可以當柴燒，柳樹的根深深的扎到泥土裡，可以防止水土流失；夏天，柳樹巨大的樹冠可以供人乘涼、休息，柳樹的各個部分；柳葉、柳皮、柳根可發除疲明目、消熱。柳樹把自已的全部獻給了人類。
有一句古話說的好：「有心栽花花不成，無心插柳柳成陰。」柳樹適應能力非常強，無論是天南還是地北，無論是肥沃還是貧瘠；無論是乾燥還是水災，無論是天寒地凍還是驕陽似火，它什麼都不怕，它從不挑剔，從不需要人們的修枝剪葉，它頑強地成長著，需要的很少很少。
柳樹青枝綠葉，美化環境。它渾身都是寶，默默奉獻，環境惡劣；柳樹的一生在於付出，在於給予，而不是接取，也不是在於索取；柳樹不退縮，讓自已的身性變的有意義。
生活中有許多像柳樹這樣的人，堅持無償獻血的郭明義用自已演出掙的錢，資助183名貧困兒童返回校園，身殘志堅自學成才的張海迪。我也要做一棵柳樹，不向困難低頭，讓自已活的更有意義。
❹ 四年級下冊語文書的習作4怎麼寫
每每想起我的童年，我就會不由自主的笑了。
冰心說過：「真中的夢、夢中的真，是回憶時含淚的微笑」
的確啊！童年帶給了我們多麼美好的回憶啊！我今天給大家帶來了一個作文，是寫我小時候發生的一件趣事！同我給你慢慢道來。
小的時候，我的個子總比別人矮一頭。在幼兒園的時候。這也成了大家的笑柄。我就總問媽媽。說媽媽：「我為什麼就長不高呢？」媽媽對我笑著說：「孩子。不是你長不高，而是你現在還小。以後會長高的！」每一次問媽媽他都是這一句話。我慢慢的覺得他們在敷衍我。便追求答案
一天我不知道在哪找到的一本書。上面寫著「小樹苗要有水才能獲得下去！不論什麼都是這樣。只有這樣它才能長高、長大」看到了長高、長大這兩個詞。我興奮地蹦了起來！激動的一晚上沒睡！最後我就一直想啊、盼啊。終於！皇天不負有心人。這一天終於到來了——下雨了，並且是傾盆大雨！我高興地看爸爸媽媽沒在家。立馬跑了出去。
這時我有一種感覺——哈哈，我變得特別高，我興奮的笑著。心裡在想，等他不下了我一定能長高。最後看他們誰還會笑話我！
這個時候媽媽回來了。媽媽問我怎麼了。我天上一腳地上一腳的也沒說清楚。媽媽說：「別說了！快進去，這樣會著涼的。」最後我把事情的經過告訴了媽媽！
媽媽沒有罵我。而是親切地和我說：「傻孩子。這樣會著涼的，不會長高。」最後我終於「感冒了！」
這就是我的趣事，呵呵，你的呢？
❺ 四年級下冊人教版語文書第六單元的作文怎麼寫350字
第一個節目是我和張雨欣表演的拉丁舞《銅牌恰恰》，信不信我能讓它自己打個結、相聲……教室里充滿了歡聲笑語今天是2012年的元旦節。」說著我把繩子兩端並在一隻手中，練習了三天才成功的，我們班舉行了一場精彩的聯歡會，以優美的舞姿與嫻熟的技巧贏得了大家雷鳴般的掌聲和敬佩的目光！」奇跡發生了。「好，逗得同學們捧腹大笑，說？」「不信，我把繩子的一端用手捏住。 第三個節目是張桂傑表演的笑話《外星人與賣土豆的》、合唱、2。教室里霎時間變得鴉雀無聲、小品，轉眼就要離校了。時間過得真快！」同學們異口同聲的回答。 聯歡會上，同學們准備了豐富多彩的節目，我和張雨欣的合作十分成功，和大家一起數「3。第二個節目是我表演的魔術——魔力奇繩，這個魔術是我煞費苦心，如果不信的話就和我一起倒數三秒，前仰後合。我的道具是一根繩子：「這是一條普普通通的繩子、1，我展開繩子，繩子真的自己打上了一個結，同學們一個個看得目瞪口呆。同學們還表演了獨唱，但這次快樂的元旦聯歡會令我永生難忘
❻ 小學四年級下冊語文習作2的作文怎麼寫
我叫張秋月，我很喜歡唱歌，我的歌聲也很美，很甜。每當我走進班級，都會有三個同學讓我來唱歌，我總是會唱《春天在哪裡》這首歌，每當我唱起是，都有三十幾個同學來圍觀，可沒過多久老師會進來，記得有一回，老師一進來，就聽見我的歌聲，可我們都立馬做到座位上，所以老師一直不知道是誰在唱歌，突然有一次，老師忍不住了，對全班同學說：「早上，你們誰在唱《春天在哪裡》啊？」我以為老師會罵我，所以我不敢站出來，但老師堅持要找出那個人是誰，所以每天早上都把監控打開，有一次，我被拍到了，老師知道是我，所以叫了同學來找我去辦公室，我一到辦公室要咬緊舌頭，老師問：「上次我問是誰在唱歌你為什麼不說是你呢？」「我怕你罵我啊。」我緊張的眼淚都差點流出來。老師親切地摸著我的頭，說：「以後你不要再這樣了，好不好啊？」「行。」我沒那麼害怕了。老師又說了一句：「學校馬上要舉行音樂會了，我不知道誰可以參加，然而，我有聽見了你美妙的歌聲，可你又不承認。」「對不起，老師。你為什麼不找鄒沁妍去呢？」「她那人長得太丑了！」「可她會傷心的呀！」老師不說話，順手拿了一張報名表，說：「那你回去那這張報名表填了。」「行。」我開心的回了教室。
同學們都為我歡呼，我也很開心。
星期六，我去參加比賽了，觀眾席上坐滿了同學，當我上場時，我唱了我最愛的《春天在哪裡》。沒過多久成績出來了我是第一名，同學們為我歡呼，我真開心！
❼ 四年級下冊人教版語文書第三單元作文怎麼寫
植物篇—水仙花
小時候，我一直住在外婆家。那時，外婆家的院子里種了好多好多美麗的花兒。春天有迎春花、牡丹花；夏天有太陽花、蟹爪蓮；秋天有菊花、一串紅，夏天有臘梅花、水仙花。
其中我最喜歡水仙花，喜歡它的外表，更喜歡它的「內心」。它雖然沒有牡丹花那樣嬌貴，沒有太陽花那樣紅艷，沒有菊花那樣引人注意，也沒有臘梅花那樣清香醉人。可是水仙花亭亭玉立，水仙花玉潔冰清。還有一個更大的理由：「水仙花有著頑強的生命力。」
水仙花素有「凌波仙子」的美稱。的確它那動人的身姿使人一見傾心。
外婆家的那幾盆水仙花可美了。
一月，水仙花開了！它那翡翠般的碧葉翠綠翠綠，綠得發光，綠得鮮亮，縱橫交錯的綠葉間，錯落有致地開著幾朵潔白無瑕的小花，花中嵌著一屬黃金般的花蕊，散出陣陣淡淡的幽香，顯得格外高雅。水仙花與泥土無緣，雨花石是它的「土壤」。我想：我要像它那樣在思想上純粹潔白，沒有一點污泥。水仙花的根部像只大洋蔥，根下長著白色的根須，它們像一條條長長的蚯蚓繞著一塊塊堅硬的雨花石，又顯得十分倔強。
一陣風拂過，小花搖晃著腦袋，擺動著它柔美的身軀，似乎穿著水晶衣裳在水石上翩翩起舞，使人見了心曠神怡。
冬天，很多花兒都經不住嚴寒的摧殘，受不了命運的考驗——枯萎了。而水仙花卻毫不畏懼，當室外寒風凜冽、冰天雪地的時候，它傲然挺立著，還是那麼精神抖擻、生機盎然，彷彿在與寒風搏鬥，如此堅忍不拔，使人越來越喜愛它了。
我愛水仙！愛它的美麗芬芳，愛它的高尚純潔，更愛它的頑強不屈
❽ 四年級下冊語文第五單元作文怎麼寫
「本來，生命只有一次，對於誰都是寶貴的」，這是瞿秋白說的話。我非常認同這句話，也非常相信這句話。
我不能說生命是什麼，我只能說它像什麼。生命像一面鏡子，我們若是對他皺眉，他只會回我們以皺眉，我們若是對他微笑，他同樣會回我們以微笑。許多人在為生命而奮斗時，往往會遇到很多的困難，要是能以樂觀向上的精神去對待他，他會變的更加精彩，更加絢麗多姿。
生命像一縷溫暖的陽光，在寒冷的冬天給予我們溫暖，為我們提供前進的力量。在飢寒交迫給予我們慰藉，滿足我們心靈的祈求。在遇到艱難險阻時給予我們希望，鼓舞我們努力奮斗。然而，這需要我們有堅強的意志去對待生命，對待生命中的每一件事。
其實，生命也像一場春雨，重要的不在於大小，而在於及時。生命是一個進取、斗爭的過程，我們應該學會去享受生命中的痛苦和快樂。在痛苦中感悟生命，認識生命。在生命的快樂中體驗生活的美好，認識生命的本質，懂得應對生命持有的態度。
同樣每個人都有自己的生命，他的生命是好是壞，都由自己決定。我決定要對自己負責的態度，負責自己的生命，把我自己的人生創造的更加絢麗多彩，更加富有意義，活出我生命的價值！
❾ 四年級下冊語文書第一篇作文怎麼寫100字
戰火中的孩子們：
你們好！
我的年齡與你們相差不幾，但你們卻被戰火這個惡魔困著，而我卻享受有愛、有幸福的生活。你們是不幸中不不幸，年齡那麼小就被抓去充軍、打仗，讓你們那好沒有綻放的花朵枯萎。我不敢想像你們那惡魔般的生活，不知道那麼是否害怕，是否悲傷，是否……
我同情你們，我憐憫你們。我與你們相比就好似天壤之別，好似一個生活在天上，一個生活在地獄一樣。我想為你們插上一對翅膀，讓你們逃離那戰爭飛上藍天，與我們一同享受被陽光、被幸福、被愛包裹著的幸福。讓那凋謝的花朵重新綻放出美麗與光彩。
最後，希望在戰火中的孩子們堅強，不要被那戰爭的惡魔嚇倒。———要打敗戰爭的惡魔，打敗戰爭的惡魔！
❿ 語文四年級下冊第二單元作文怎麼寫
甚至還忍不住斥責我，我想對您說】 媽媽。於是我跑到衛生間。我一下子驚醒了，我終於沉沉入睡了:″好點了就下來。″你終於鬆了一口氣說、快樂。當您回家後。記得有一次，一陣陣暖流盈滿了我的心房。當時雖然感覺很爽，迷迷糊糊中看到了您。當您冤枉我的時候四年級語文下冊第二單元作文【媽媽。我笑著說，我真不知道怎麼來回報您的關懷，但我知道您是愛我的。您輕輕地來到我的床邊，我想對您說！有時你也會錯怪我，您抽回了手，以為我生病了，不開心的我。媽媽，您冤枉了我，對您實施小報復之後。″我點了點頭，感覺非常內疚。那時。記得有一次，您是否感受到我深深的內疚之情，可現在想起來。您急忙從葯箱里找好了葯，並且給我倒了一大杯溫開水，我回家後感到睏倦無比！″說著用手背輕輕地摸了摸我的額頭:「真是虛驚一場啊，在您的護膚品里倒了一點水！″接著你用溫柔的口吻對我說，沒事兒。寫了一會兒作業，但是瞌睡很快地席捲了我的全身。再次祝您永遠平安。看到你著急的樣子我漸漸地清醒了，我很吃驚。媽媽，我就支撐不住了，可能是中午沒睡好的緣故吧，輕柔地推了推我:「好點了嗎。本想躺在床上稍微休息一下就寫作業，趕快去寫作業吧，看到睡在床上的我，您是否能感受到我的感恩之情？頭是不是很痛啊。發現沒有發燒，今天就跟您說的這兒吧。還有一件事:″媽媽。媽媽，我就是感覺太困了，那是濃濃的母親的愛，我覺得很對不起您，請您原諒我的無知，我很不開心。我想報復悠一下。媽媽、健康，當您對我關懷備至的時候。你問我