怎麼辦語文

A. 語文該怎麼辦

1首先，你要學習的語言，要做到：多復習，抓緊時間，認真，持之以恆！
2。復習語言有一個計劃！

例如，今天我打算讀這么多的教訓，但目標不宜太高，也記得要完成預定計劃。如果提前完成，但不要著急，你應該多讀通讀全文，或採取一些練習，以加強（當然，做練習一定要看兩次，記得牢！通常只保留到良好的生活習慣，為了有大的漲幅在學習，否則走的彎路比別人長！）

3。的時間，以達到更高的效率要仔細查看！

檢討，我不知道在哪裡遇到過，他們用鉛筆標記做飯，找時間問老師或同學（類或自習課最好不要問同學！，因為它可能會影響到學習其他人，並在課堂上一般都比較好的學科，學習非常好，此時，不要浪費時間哦）;

有些地方你可以不記得復制下來用一張紙在你的口袋裡，想看看，看看，希望在三到五年的記錄，記錄（幾十倍，不信不記得了！）

遲早的事情，不要浪費時間去閱讀它，閱讀它大聲地記得比也不遑多讓！遲早我看了一般都用來學習詞彙，古典與翻譯（背面連同兩者的結合，經典雖然難學，但勤能補拙呀！），古詩詞，一些重要的詞小字的文字在音符。

4。上課時，老師的講課是最關鍵的，老師一般都能抓住重點教你回顧（當然教了這么多年以上經驗拉），記筆記（特別是如果你不明白更好的地方來聽） BR /> 5。抽一點時間看看書（和學習的聲明必須與！），什麼是一個好詞，句子積累，但我一般只有一個星期看到一些好的寫作（作文看著爛沒有好），做時間不多了！要在合理的時間分配！由於多個部門審查的哦有些語文學習技巧

語言學習實際上是一個語文素質，提高語言的過程的能力，語言素質，提高語言技能的讀寫不能分開。所以，解決的閱讀和寫作的問題，它提高了語言和語言表達能力的素質，那就是學習語言。

讀，即閱讀和理解;寫，指的是寫作和作文。語言學習過程中最重要的兩件事。

讀，可以培養語感。語言學習，這是很重要的語感。 「這話語為什麼用這個詞，而不是那一個」，「為什麼是這一句病句，」很多時候，我們需要問「為什麼」，語感已經告訴我們一個道理。語言訓練的意義來自於通常的位和「讀」作品的積累。

閱讀，閱讀理解是提高的有效途徑。這里所說的「閱讀」，而不僅僅是指文章或大聲默默地一遍，而且還包括思維和記憶的內容。換句話說，閱讀應該是精神和身體的工作口搬家的過程。學習一篇文章，你需要從什麼開始？總結：第一，解決「寫什麼」的問題;第二，解決「怎麼寫」的問題;第三，記住美妙的文章中的話語和文字。這實際上為三的大腦在一張嘴，說動動手的問題。在學習過程中的一篇文章，可以有意識地解決這三個問題，這就是「讀」。只有這樣，才能提高學生的閱讀理解能力。

讀，也是語言基礎知識的手段和寫作素材的積累。廣泛，知識淵博，自己的胸口研究「丘壑」。因此，在寫作的過程中，你會不會覺得自己有什麼可說的，不寫文章乾巴空洞，但雄辯和翔實它。

既然「讀」有這么多的好處，那麼語言學習過程從開始專注於「讀」了。

寫作，包括兩個方面 - 寫作和寫作。

在寫作中，高考考試大綱明確要求：一類作文寫作漂亮卷，第II卷工整字跡清晰，工整分類比較清楚地書寫潦草四卷。高考自2005年以來，山東省單獨命題，語言實踐網上閱卷。這對寫作進一步的要求。因此，無論是山東省高考語文教學大綱或網上閱卷，都在告訴我們一個信息：您必須寫的字。

退一步說，要求所有的人都達到美觀的程度，是不現實的，但整潔和字跡清晰，避免潦草，這是我們每個人都可以做到。有些人可能會採取「寫工整的答案會影響速度」之類的話來給自己找借口工整書寫欠。是的，在你的寫作的初始階段嚴重的是，它會告訴你答案是一點速度的影響。但是，我們不能因為旁邊有個「流感」，是不想把「冷」這個時候，對不對？但我們知道，注銷會影響語言成績，怎麼敢，我們不被重視？

其實，並不難做到書寫工整。我們的角色是中國人的性格。這句話激勵著我們：方方誰也。頭腦是在移動「黨」。你的字寫得橫平豎直了嗎？左上角和你的字的左下角，在右上角的一條線，它的右下角？了嗎？它那麼這兩個方面。它不會很長，你寫你自己不會承認一個字，你可以不相信你會寫這么好。

說，論述題。雖然文字是不固定的，但寫作是精美小「法」。在這里，我們首先要澄清一個問題。與通常的考試作文寫文章是有區別的。平時寫的文章中，我們將「味道」，而通常被作文考試。瀏覽和品位有質的區別。所以寫的作文考試注意事項，非應試技巧不可用。例如，文章開門見山，一開始，一開場，讓讀者知道你寫的東西，這是非常重要的開端。否則，看了半天，讀者還雲里霧里，不知道你有什麼可說的。這是你如何能做到？文章的主要部分必須是圍繞中心來寫，一定要言之有物，這些最低要求必須做到的。對部分的結尾，抒發最後同樣的主題，期待加深讀者的印象。本文也做了。

人寫一篇文章概括為兩個詞：動之以情，曉之以理。這兩句話的意思是，如果你的文章，寫記敘文，很好地解決了「動之以情」的問題，寫議論文時，很好地解決「有理性」的問題，那麼你的寫作問題都將迎刃而解。

那麼如何寫「動之以情，曉之以理，」它的寫作？對書面問題追根究底，上面已經涉及，所以這里重點談談記敘文寫作的問題。

下筆千言缺乏敘事檢查，有應該引起我們注意的幾個問題：

①調動情緒問題。早有準備的論文，這是一個很大的話題，有許多工作有待進行。這樣的選擇問題。如果您選擇一些自己比較陌生的材料來寫，也很難調動自己的創作感受，所以應該有意識地選擇一些比較熟悉的材料，最好是發生在自己身上，或者說是我們的環境生活中的一些某人或某事。還有一個問題，盡快提出質疑。分配給寫作的語言考試時間在一個小時左右150分鍾然後我們研究的話題從構思到開始寫，時間最長不超過15分鍾，當然也不能少於10分鍾。在此期間，我們不僅要考慮立意，布局謀篇的文章，但也把調動自己的情緒，讓自己「變成」你想進入現場的敘述。這種「虛擬現實」是情緒調動起來的表現。

②截取生活片段，與「推力」這條紅線，連綴成篇。這是由長度雜文確定。千言萬語的文章，這是無法解釋的案件的所有事實清楚，就是要能夠解釋清楚，只能說是這個故事的要點。這樣，不僅內容不厚實，而且還缺乏活力，這是不可能的「以情動人」。生命幾種典型件，具體和詳細描述的攔截，就可以避免這種情況。

③描述或問題的說明。敘述故事，往往容易出現語言乾巴欠生動的現象，所以達到「以情動人」的宗旨。所以在記敘文寫作，描述使用該搶的生活32特寫鏡頭，具體生動的描繪的最佳途徑。我們知道的事物的描述中，更具體的詳細的圖像，並且因此更加鮮艷。

最後，提一個建議：充分利用文本。

作為提高閱讀理解能力的有效方法是「讀」，那麼從這個意義上講，只要廣泛閱讀。是的，除了快餐的文章，以及那些垃圾式的文章中，我們可以讀到的文章。

但是，讀課文有讀的好處的文本。首先，文字是沉默的你的老師。我們在閱讀的文章的過程中「寫什麼」，「怎麼寫」，認為它是正確的還是不？如果沒有人問，我們將無法確定。但是，如果我們讀課文，這些問題就不存在了。每一課都有閱讀指南，文本是伴隨著一些評論後，他們可以給我們解疑答惑，幫助我們積累知識。現在除了快餐式的垃圾作文，念你可以，那麼我們為什麼不選擇什麼是最強大的文本工具？其次，一些文本的大多是經典作品，我們不必去浪費時間挑選。三，工作原理入口主題是「課外主題，回答的課程。」只是這個意義上說，我們要關注我們的文字啊！

總之，如何學習它的語言嗎？從開始到讀寫，提高我們的語言和語言技能的質量。

但是，如果你問考試技巧，第一個詞來概括，當然問答摘要。有一系列概要古典，也幾乎早前進。我是從總結的開頭高，寫作素材推薦書「鞋在沙灘上」的那種書是文章的簡短而有意義的觀點，並最好記住，為了使用考試

二，語言學習是一個積累的過程，不能一蹴而就，只能使語言學更好的長期積累。積累，將需要閱讀和背誦了大量的地面，當我們空閑的時候，讀好書或文章不僅知識淵博，而且要培養你的氣質。但是，你不能只是讀，還要思考，我們應該用書的記錄摘錄編寫，閱讀句子過程中會在良好的拷貝下來的臉，不看的時候，讓他們成自己的東西，當遇到疑點，難點，也是降低與別人商量，聽取別人的意見。這將有增長，水平將提高。

同時，閱讀了大量的知識將是非常豐富的，會提高人的素質，更寬的視野將況且，寫作也更仔細地需要物質，只有多看書，周圍的事物，將談論這本書，連在一起在現實生活中，當你覺得很多想法的寫作，寫文章之前，是一個很好的文章。古語有雲：「讀書破萬卷，下筆如有神。」這不僅僅是讀書，才能寫出好文章。大多數人都知道這意味著什麼，但這樣做的人並不多前的人閱讀和知識真正的愛情可以走出去，甚至更少，這樣的人可以寫出好文章，不是很多。但我們要做這樣的人，也就是說，我們要學會閱讀，愛上閱讀，當我們讀一本書或一篇文章，去思考它的意義，認為它的寫作方法，來思考的想法，那麼它運用到自己的寫作好的方面，取人之長，補己之短。此外，更好的要求，記得不知道要問，尤其是古代經典課外閱讀，詩歌，當時的話來說，有些詞，短語，句子，我們不能完全理解，這需要檢查的書籍，如果發現工具這本書，之後，或檢查還是不明白，問老師要及時，及時弄清楚，這樣才能學習古詩詞，切記不要不懂裝懂，使自己的心中留下疑惑，因為太陽和月亮積累，懷疑將會使越來越多的心。

語言是一門藝術，它需要我們讀，說，寫三方面去學習，去品味，推廣閱讀風氣是要獲得知識，去欣賞。這種藝術的語言，口語和寫作是我們反思的語言，了解我們的真正目的的語言。因為它像，連我的學校應該用空閑時間來練習寫作，寫作以提高，才能真正把文章寫好後，在與他人交談，並學會利用它們從閱讀中獲得的知識，使我們語言可以與生活聯系起來。

可以學習的語言描述為：積少成多，隨著時間的推移它會是這個結果，語言學習絕對不是一天，你想了解更多，平時要加強閱讀次數，你能理解這本書！ 。四大名著的效果是一本必讀書，給你推薦幾個不錯的書，這些書可從網路角度看，我很擔心，如果你想購買全套的收藏：如何鋼鐵是鍛煉\魯濱遜漂流記\駱駝祥子\昆蟲\很多次的話詩集應該瀏覽的網頁，所以就能夠學習語言！

背古詩重要的是要理解這首詩的含義和韻和背景，這就是平時說的平仄，所以它可以被稱為回來省力，節省王！

我們怎樣才能更好地掌握本學科它的語言？

一，學習課本知識。

課本知識是語言的基礎，打好基礎，以便更好地了解它。有很多學生認為只要上課專心聽講，勤筆記，課後認真寫作業，再加上自覺復習，可以提高性能。事實上，這是遠遠不夠的。學習中最重要的階段是預習。那就是在老師上課之前，你曾自己，了解文本，在排練嘗試運用他們的知識，你得去解決自己主動解決問題，降低理解這個問題的方法說，在上課時間與教師，學生的學習討論。重新閱讀的書籍，直到徹底看待問題和理解。為了鞏固所學知識，你最好做在課堂上一些練習，知識會掌握更牢固。這不僅學習效果好，而且還培養他們的學習能力。

二，注重課外積累。

知識就像海洋，海浪只是課本知識的海面，遠遠不能滿足我們的需求，它是適當的課外閱讀是必要的。進入緊張的學習階段，我們不再有很多的空餘時間去閱讀，因此，在閱讀時選擇。我們應該廣泛選擇的書籍，報紙和雜志，從電視獲取信息，廣播，網路，以及結構性票據下一步的行動。以關愛生命的社會，了解社會動態，繼續做出自己的思想進步。這不僅使我們獲得更多的知識，更好地豐富我們的生活。

三，加強寫作訓練。

我們學習語言是寫作的一個重要目標。提高從一開始寫作能力的點點滴滴。積累是課外寫作，文章學細讀的基礎上，精彩的篇章最好能背誦。如果腹空，是寫得一手好文章。此外，觀察生活，感悟生活，堅持不懈地記日記，什麼也寫散文，是一種有效的方法來幫助我們寫的作文。寫好作文要反復，也可以請教老師，同學的意見，就更好了。

我希望你能樹立正確的學習目標，學習掌握基本的方法，從現在開始，長期堅持，積累，關閉成熟效應的力量。

關鍵是積累學習的語言？。

語言進入我們的日常生活，所以它必須學習的語言和生活緊密合作，從生活到生活中去。我們的生活豐富多彩，從生活中總發現和獲得無限的知識和精彩的材料，而這些有愛心的人是最可行的最現代的。一位著名的作家曾經問外國朋友吃飯，他看到菜在菜單上很有趣，因為，他們立即走到一起進行的賬面記錄，卻忘記了在那裡的朋友。事實上，許多著名作家都隨身攜帶一本書的習慣。記得什麼？你可以寫下連珠談吐風趣，你能記住思維靈感迸發，您可以記下獨特的事件。我們不這樣做，但至少它應該養成一個良好的生活觀察，勤於思考生活，良好的生活習慣將上升為理性認識的看法。積累

第二種方式是講課和練習。教師的教學是非常重要的，她給我們的是本質的篩選後，有指導和啟發意識強。鍛煉也是必不可少的，並且有一定的數量。我們希望通過一系列的講座和練習或專題練習，基本知識和基本的閱讀和寫作技巧牢牢地同步。第三種方式來積累

在讀報紙。只要你願意前往一些鑽進大海的書，以後的很長一段時間，你會發現，你其實可以有結巴出口成章。看書才能真正有效地積累知識，提高我們的閱讀能力和綜合語言能力的潛移默化。一般來說，閱讀量提高了語言能力自然提高。也有一種方法來讀取的。首先選擇的優秀的書籍好一些;在閱讀時，應注意教導使用我們的方法來查看;又見想讀書筆記後做，文摘精彩的話，話語和有用的材料。第四種方式來積累

是課程。有時，人們將無法讀取寫出好文章，只有通過自己的實踐練習，學以致用才能真正獲得知識的過程，知識的積累完成。該練習可以在日記中，每周，書評，論文寫作，論文等形式。

如何學習語言

孔子說：「誰知道比知道誰好，好知道誰是由著名的音樂更好。」這就解釋了學習只能學到感興趣的知識，有興趣的學習，是學習的基本學習語言是一樣的。

只要有一個在學習語言的興趣，會找到樂趣，發現了學習的樂趣，它可以幫助我們在學習語言的堅持，有恆心的沒有精神，不是簡單地學習語言。有些學生認為語言是很枯燥的，太多的記憶的東西，所以不想學習，當然，也不會提高性能，所以在學習的興趣是非常重要的。

二，語言學習是一個積累的過程，不能一蹴而就，只能使語言學更好的長期積累。積累，將需要閱讀和背誦了大量的地面，當我們空閑的時候，讀好書或文章不僅知識淵博，而且要培養你的氣質。但是，你不能只是讀，還要思考，我們應該用書的記錄摘錄編寫，閱讀句子過程中會在良好的拷貝下來的臉，不看的時候，讓他們成自己的東西，當遇到疑點，難點，也是降低與別人商量，聽取別人的意見。這將有增長，水平將提高。

同時，閱讀了大量的知識將是非常豐富的，會提高人的素質，更寬的視野將況且，寫作也更仔細地需要物質，只有多看書，周圍的事物，將談論這本書，連在一起在現實生活中，當你覺得很多想法的寫作，寫文章之前，是一個很好的文章。古語有雲：「讀書破萬卷，下筆如有神。」這不僅僅是讀書，才能寫出好文章。大多數人都知道這意味著什麼，但這樣做的人並不多前的人閱讀和知識真正的愛情可以走出去，甚至更少，這樣的人可以寫出好文章，不是很多。但我們要做這樣的人，也就是說，我們要學會閱讀，愛上閱讀，當我們讀一本書或一篇文章，去思考它的意義，認為它的寫作方法，來思考的想法，那麼它運用到自己的寫作好的方面，取人之長，補己之短。此外，更好的要求，記得不知道要問，尤其是古代經典課外閱讀，詩歌，當時的話來說，有些詞，短語，句子，我們不能完全理解，這需要檢查的書籍，如果發現工具這本書，之後，或檢查還是不明白，問老師要及時，及時弄清楚，這樣才能學習古詩詞，切記不要不懂裝懂，使自己的心中留下疑惑，因為太陽和月亮積累，懷疑將會使越來越多的心。

語言是一門藝術，它需要我們讀，說，寫三方面去學習，去品味，推廣閱讀風氣是要獲得知識，去欣賞。這種藝術的語言，口語和寫作是我們反思的語言，了解我們的真正目的的語言。因為它像，連我的學校應該用空閑時間來練習寫作，寫作以提高，才能真正把文章寫好後，在與他人交談，並學會利用它們從閱讀中獲得的知識，使我們語言可以與生活聯系起來。

學到這些東西，來學習語言，就不會覺得枯燥無味，但認為這將是一種享受，當我們學習作為一種享受，當它不是太難學

B. 語文基礎很差怎麼辦

1、字詞音形義的復習，初中階段要求學生掌握的字詞並不太多，可以將它們全部歸納出來，記住它們的讀音和字形。雖然識記住漢字的音節和字形，有一定的規律和方法，但對於大多數學生來說，強記才是最實用的。

可以每天要求自己在規定的時間里，識記一定的字詞，然後進行聽寫檢查。寫錯的進行重復抄寫，再次聽寫。對於詞義，只要能用自己的話說出大概意思就可以。

2、文學文化常識的復習，文學常識是指課文的作品以及課外名著作品知識。在中考中可多以填空或選擇題型出現。文學常識在復習時，一定要把作品對應起來識記。也可以採用多種方式識記。古代文化常識主要出現在文言、古詩閱讀中，理解記憶起來有一定的困難。

而且即便記住了，也常會遺忘，所以要反復進行復習。不僅要復習課文中出現過的，還要復習科舉教育、風俗禮儀、姓名稱謂、天文歷法等方面那些未在課文中出現過的。

3、古詩文的復習，古詩文的復習范圍比較明確。識記古詩文是基礎，最重要的是理解古詩文的含義，能聯系實際正確運用古詩文。從學生考試來看，機械識記一般沒什麼問題，錯誤最多的就是理解識記。

所以，在復習中，除了准確識記古詩文，還要注意理解詩文中的重點句，如名句、中心句、運用了修辭手法的句子等。

4、語言能力的考查，包括病句的辨析與修改、修辭手法的運用、句子的仿寫、補寫、排序、宣傳語的擬寫、活動欄目的設計、新聞內容的概括、口語交際等形式的考查，題型靈活多樣這部分內容對大多數學生來說相對較弱，要花大力氣，開設專題來復習。

此類題雖然題型多樣，但萬變不離其宗，只要掌握每種題型的方法和要領，多運用，多練習，加強語文和生活的聯系，就能提高語言運用的綜合能力，贏得中考。

5、作文是語文試卷中分值最高的一個題目，復習中一定要高度重視，有序訓練。一要把握近年來中考命題的特點，二要有針對性地訓練，中考作文主要有四種類型:命題作文、半命題作文、話題作文和材料作文。

針對各種類型作文的特點，做好審題與立意、選材與布局、語言表達等技巧的練習，再輔以美文的賞析、熱點素材的儲備，在短時間內定會產生質的飛躍，獲得大的提升，寫出高質量的考場作文，為自己的語文總成績助力。

C. 我該語文怎麼辦

我也煩惱啊 、語文不像其他學科 成績上去是很難的
你要平時多讀課外書，最好是作文指導的，這樣對你的寫作文能力有很大幫助
基礎題部分呢 就是平時讀書要認真 因為基礎題都是語文書上的內容，必須死記硬背，刻不容緩

D. 語文,怎麼辦我該怎麼辦

面對它

接受它

放下它

＝＝＝

這不是3個選擇，而是一個選擇的3個過程。

也許我不能很明白你現在的心情，畢竟事情沒有真正發生在我的身上，但是我可以想像那種感覺。作為一個感性的人，我想你應該不是那種「不在乎天長地久，只在乎曾經擁有」的人。

對於一個常年考七十多分的學生當然沒什麼。怕就怕從一個很高的位置突然間跌下來，對吧？

然而回到樓主的問題上，你說你接受不了，那我們來看看到底有什麼需要接受好嗎？

這樣突如其來的低分，對於一個本來語文上處於高處的學生會帶來怎麼樣一般讓人難以接受的改變呢？概括來說：
1.對自己實力的懷疑。
2.怕老師對自己失望和質疑或者不重視。
3.怕家長最自己的責怪。
4.怕同學私下不正確的議論。
5.怕親友對自己不中肯的評價。

或許...或許你還有更多更多的理由讓你失落讓你痛苦。
我無權讓一個陌生人聽從我的勸說即使正確，在這里我只希望你能認識到一種本質。有耐心的話且聽我道來。

樓主你說你的語文本來很好，想必對於語文也缺少不了喜好。然而對於語文的學習，我想樓主還是欠缺了一點比較全面的認識。

首先，語文作為一門科目，它包含的不僅僅是字詞句拼音成語閱讀作文等一些考試中最直接涉及的皮毛，我想你一定知道，尤其對於學習文科的學生，語文中學到的表達運用能力占據了何等重要的一個地位，即使以後出來工作，語文也還是一個與人共處的基礎。

可上面的依然只看到了一個對外的作用罷了。其實對內，也就是對於自身精神與思想的調節，也起到了至關重要的影響。

你學語文，學每一篇文章，讀大量的名著，難道只為了增長見聞？只為了考試高分？還是為了一時與作者的共鳴？
要是這樣的話就違背了教育的初衷。

我們從書上最本質應當學到的，是文章傳達出來的一種思想，一種對人生的態度。而這也是作者所應該有的意圖。

樓主學了那麼多年語文，而且成績也那麼好，難道不應該懂得這個問題嗎？
難道語文就沒有教你怎麼對待不順心的事情嗎？

要是學習語文沒有學到做人，即使你的成績再高，也不能說你的語文學得好是吧？
反之，今天你無論得到一個怎樣的分數，你都能夠讓自己很好地處理現狀，從而達到一種更好的狀態，如此，一次兩次的低分，難道就會把你人生的分值降低么？

所以我說「面對它，接受它，放下它」，這是一種態度的概括，具體還是你自己領會好了。

我講的話也許不那麼好聽，但無疑是有參考價值的，聽也好，怒也罷，想繼續請教也好，要當面對峙也行，網路消息可以找到我，謝謝！

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E. 語文基礎不好的怎麼辦呢

找一本小學升初中或者中考的復習題(推薦這個!)出來,

裡面有很系統的歸納總結

比如字音.字型..

如果是前面的改錯部分容易出錯的話就要歸納改錯到底都有哪幾種,比如缺少成分,重復什麼的

如果是文學基礎知識比如**作家的資料這樣的可以去找老師,一般都會有一些知名作家的資料,而且老師總結的不會多,只會把一般考試的內容挑揀出來.(我中考之前老師還給我們整理出來文學作品的內容!!)

還有就是要背課文,課文不一定非要全部背誦,要找重要的句子段落,如果小學的時候老師有默寫的話找老師默寫的段落,或者作為家長你可以幫他找一些句子來背.

古文的話,我初中的時候古文題幾乎不帶錯的,因為初中一般出的古文都是名篇,所以應該找一套中國古代文學作品翻譯的書,我小學的時候老爸去北京出差一趟給我帶回來一套,當故事書看了,感覺很不錯的,故事記住了以後遇到古文閱讀的時候直接就能知道它的意思了,閱讀時也不會遇到困難了./(不過如果你孩子到高中的話就一定要積累古文知識了,這可是我的慘痛教訓啊...)

還有..好象前面小題米什麼了.

總之就是要多做多練,真的很有效.

F. 我的語文該怎麼辦

語文重在積累，你在一輪復習的時候要積累字詞，最好把你常錯的記在本子上，病句可以看看相關的資料，多分析病句，成語也要積累。現代文我建議你可以選一些有答案的題來練，先自己讀一遍，用筆勾畫重要的句子，再看題，想一想，又把參考答案仔細的抄一遍。上文言文的可仔細聽，做好筆記，重在積累。每天拿小點時間弄語文，你絕對有提高

G. 我語文該怎麼辦

我是一名教師 ，我希望我的回答能給你幫助！
首先，對於當前的教育而言，考試與課本存在著一定程度上的脫節，因此，光學好課本就想考高分是不打可能的。
語文是一個積累與運用的過程，不管是閱讀還是作文，所有的知識技能都是長期積累的結果，你應該在平時對練習，注意積累在閱讀中所感悟到的方法和別人作文中好的寫法與詞句。這樣對你的能力提高會有一定幫助。
最後別灰心，關鍵在於態度，我經常對我們班的學生說，只要你努力了，
祝你進步