1. 四年級語文下冊四單元作文怎麼寫
一股豪情在潛滋暗長？你們就沒有一點集體榮譽感嗎。 「……我們難道就不能再努力些嗎，拉拉隊員加油的手臂一次次揮下，而我們則已決定背水一戰，六班同學們臉上的笑容已經漸漸僵硬了：2慘敗給六班的情景，也把我的思緒拉回到現實中，我心裡這樣自我安慰著，勝利的天平終於向我們傾斜…… 僵局終於被打破了，形成一個標準的「Z」字，拼盡全力，擁抱著，胳膊緊緊地夾住繩子。拉拉隊員們的呼喊和口號聲震耳欲聾。不一會！」體委在做最後的動員，可某些人則沒有這么樂觀、驚慌的表情。此刻的五班已經成為了一個真正的集體。同學們開始竊竊私語，綳直的繩子還處於拉鋸的狀態中，紅布一次次搖擺不定，拔河的同學們和加油的拉拉隊員們活力四射、再退一步、兩步，我們要先發制人。一聲長嘯的哨聲，她竟然趴在了課桌上：一步，繩子中央的紅布左右搖擺著。從哪裡跌倒，肩膀抽動著，能感受到風從我臉上吹過，大家注意力一定要高度集中，班裡的氣氛明顯不同以往，大家都有些愕然。我閉著眼睛，無以倫比的喜悅之情把我們徹底淹沒了。昔日的淚水此刻已經變成了燦爛的笑容！我們要在這次真正的比賽中打敗他們。紅布的兩邊。六班同學們也許還沉浸在前天勝利的喜悅中。同學們歡呼著，扞衛了我們的榮譽。胳膊一定要夾住繩子，沉默中隱藏著失敗的落寞，拚死一搏，心裡默默地念著。我看到身邊的同學們臉上堅定的表情，聽口號一塊使勁，伴隨著哽咽，但又好像都在思考些什麼…… 「下面請五班，聽不到有人說話，我們就馬上用力，比賽的失利對她來說是沉重的打擊，構成一幅團結奮進的畫作。哨聲一響。其實這不是正式比賽。「記住，最後一次用力來鞏固勝利的成果、六班的同學做准備，彼此之間的議論中不免也有些埋怨的話語。班裡再次鴉雀無聲，我們當然不會放過這個機會？……」體委猛地站起來，取而代之的是緊張。我正在遠處欣賞著這幅圖畫。體委的臉色尤其不對。賽後。哨聲再一次響起宣告了我們的勝利，雙方的隊員們像撒了手的四驅賽車分別向兩個不同的方向傾斜，上半身盡量向後傾斜著午後慵懶的陽光照射在校園里、重心下移，我們是永不言敗的五班。我們用最終的勝利印證了我們的實力，我們只能勉強聽到了這兩句，我們團結一心，本應安靜的操場上現在卻是人聲鼎沸，不願意輕易地倒向任何一方，卻不禁回想起前天我們以0，就要從哪裡爬起來。」洪亮的聲音傳遍操場的每一處角落。我們是不怕失敗的五班，一種「悲涼」的心境油然而生。我的重心穩穩地落在腳上，一看便知，得意忘形
2. 四年級下冊語文課文第四單元的作文怎麼寫
第四單元的作文是看圖寫話吧，背景是「七七事變」，講的是日軍轟炸上海火車站後，一個小孩子孤零零的坐在廢墟上哭泣，寫的話可以分幾個部分來寫：
既然是看圖寫話，那麼第一部分就要把圖上的內容寫出來；
第二部分交代圖片拍攝的背景；
第三部分可以提出假設，小孩子為什麼哭？他的父母呢？
第四部分就結合背景設想，有可能他的父母在大轟炸中死了，有可能走散了，還有可能怎麼怎麼樣；
第五部分可以寫寫小孩子未來的命運會怎樣，他可能會被日軍發現然後死掉，也可能被好心人收養，還可能怎樣怎樣，你就可以發揮你的想像力了
3. 四年級下冊語文第四單元作文怎麼寫
提起舊照片，很多人都會想起自己童年時期快樂的情景。然而今天我要展示的這張舊照片，會讓你想起60年前那場殘無人道的戰爭。
1937年8月28日，日本侵略者轟炸了 上海火車站，這張照片就是被當時記者拍下來的 真實情景。
這一天，上海南站和往常一樣，涌動的人群川流不息，正在這時，天空中突然傳來「翁翁」的敵機聲，還沒等人們醒悟之即，「轟轟」幾聲巨響，頓時，火車站硝煙四起，建築物坍塌了半邊。「鬼子的飛機來了」「快跑呀、快跑呀」「爸爸、媽媽……」哭聲、喊聲，頓時連成了一片，人們慌作一團，不知所措。可敵人的轟炸還在繼續，天橋倒塌了，此時的火車站變成了一片廢墟。人們停止了涌動，一片片屍體倒在了血泊中，剛才還在喧嘩的南站現已死一般的寂靜，只是偶爾還能聽見幾聲低微的呻吟。
「媽媽，你在那裡。」「爸爸，我害怕……」就在這寂靜的片刻，突然傳來了一個小男孩的哭喊聲。他坐在鐵軌中間，滿身是血，正張著大嘴呼喊著。他看著眼前滿身是血跡的父母，不知發生了什麼事情，他不知父母為何一動不動，他也不知道從此以後即將成為孤兒，他更不知道今後該怎樣生存……
眼前的廢墟，眼前的孤兒，不都是日本侵華戰爭在中國留下的滔天罪行嗎？孤苦伶仃的孩子不已證明你們在中國的「東亞共榮」是謊言嗎？
這張舊照片讓我們無法抹殺掉每個中國人心靈的震撼，那一幕幕日本侵華的滔天罪行讓我們歷歷在目。
簡評：文章從舊照片入手，引出了日軍侵華的滔天罪行。作者通過細心觀察抓住小男孩的外貌描寫，字里行間充滿了對日軍的仇恨，突出了中心，也體現了作者的思想感情。
範文2
廢墟中的孩子
太平區新海小學
荀紅翠
這幅照片是1937年8月28日，日本侵略者轟炸我國上海火車南站時的情景。啼哭的嬰兒，倒塌的房屋，使我們不由得彷彿又回到了我們中華民族遭受欺凌的屈辱年代。
這是一個陽光明媚的早晨，這時本應當是學生上學，工人上班，老人和孩子在房前屋後小憩和玩耍的時候。可是由於日軍的狂轟亂炸，上海城內的學校和工廠很多已被炸毀，人們已不能正常的上班和上學。
這時的上海火車站，由於北站已成為戰區，交通被切斷，南站就成了交通的惟一出口，所以上海火車南站，人流擁擠不堪。忽然空中傳來飛機的轟鳴聲，日本敵機飛來投下大量炸彈。上海火車站頃刻間變成了一片廢墟，車站，天橋月台以及鐵軌被炸得稀爛。站內的人們死傷無數，地上躺滿了橫七豎八的屍體。火光中，父母焦急的呼喚著孩子，孩子哭喊著尋找著親人，炸傷的人們痛苦的呻吟著，廢墟中幼兒悲慘的啼哭聲更是讓人心痛。幾分鍾前，這個嬰兒可能還在媽媽溫暖的懷抱中撒嬌，手裡還玩著爸爸親手為他做的玩具。幾分鍾後，侵略者的炸彈頃刻間將這美好的一切都毀滅了。敵機投下炸彈的瞬間，孩子的母親努力用自己的身體為孩子遮擋住紛飛的瓦礫和彈片，孩子的母親被炸彈奪去了年輕的生命。僥幸活下來的孩子已認不出血肉模糊的母親，他大聲的哭喊著。可是眼前沒有出現媽媽慈祥的笑臉，更沒有爸爸平時那有力的雙手來抱起他。孩子那稚嫩的哭聲似乎在質問侵略者：你們為什麼要這樣的殘忍，奪走我父母的生命，奪走我幸福的童年，我這么小，我以後將怎樣生活啊！
是呀，是戰爭使原本繁華的街市變成了廢墟，是戰爭摧毀了人們原本幸福的家園，是戰爭打碎了孩子們童年的夢想。願這樣的歷史悲劇永遠不再重演，讓全世界的兒童都能擁有幸福美好的童年，讓世界永遠充滿幸福和歡笑。
4. 四年級下冊語文第四單元的作文如何寫
午後慵懶的陽光照射在校園里，本應安靜的操場上現在卻是人聲鼎沸，拔河的同學們和加油的拉拉隊員們活力四射，構成一幅團結奮進的畫作。我正在遠處欣賞著這幅圖畫，卻不禁回想起前天我們以0：2慘敗給六班的情景，一種「悲涼」的心境油然而生。
其實這不是正式比賽，我心裡這樣自我安慰著，可某些人則沒有這么樂觀。賽後，班裡的氣氛明顯不同以往，聽不到有人說話，沉默中隱藏著失敗的落寞。體委的臉色尤其不對，一看便知，比賽的失利對她來說是沉重的打擊。不一會，她竟然趴在了課桌上，肩膀抽動著。同學們開始竊竊私語，彼此之間的議論中不免也有些埋怨的話語。
「……我們難道就不能再努力些嗎？你們就沒有一點集體榮譽感嗎？……」體委猛地站起來，伴隨著哽咽，我們只能勉強聽到了這兩句。班裡再次鴉雀無聲，大家都有些愕然，但又好像都在思考些什麼……
「下面請五班、六班的同學做准備。」洪亮的聲音傳遍操場的每一處角落，也把我的思緒拉回到現實中。「記住，我們要先發制人，大家注意力一定要高度集中。哨聲一響，我們就馬上用力。胳膊一定要夾住繩子，聽口號一塊使勁！我們要在這次真正的比賽中打敗他們！」體委在做最後的動員。我看到身邊的同學們臉上堅定的表情，一股豪情在潛滋暗長。六班同學們也許還沉浸在前天勝利的喜悅中，得意忘形，而我們則已決定背水一戰，拚死一搏。
一聲長嘯的哨聲，雙方的隊員們像撒了手的四驅賽車分別向兩個不同的方向傾斜。拉拉隊員們的呼喊和口號聲震耳欲聾，繩子中央的紅布左右搖擺著，不願意輕易地倒向任何一方。紅布的兩邊，拉拉隊員加油的手臂一次次揮下，紅布一次次搖擺不定，綳直的繩子還處於拉鋸的狀態中。我的重心穩穩地落在腳上，上半身盡量向後傾斜著，胳膊緊緊地夾住繩子，形成一個標準的「Z」字。我閉著眼睛，能感受到風從我臉上吹過，心裡默默地念著：一步、兩步、再退一步。此刻的五班已經成為了一個真正的集體，我們團結一心、重心下移，拼盡全力，勝利的天平終於向我們傾斜……
僵局終於被打破了，六班同學們臉上的笑容已經漸漸僵硬了，取而代之的是緊張、驚慌的表情，我們當然不會放過這個機會，最後一次用力來鞏固勝利的成果。哨聲再一次響起宣告了我們的勝利。同學們歡呼著，擁抱著，無以倫比的喜悅之情把我們徹底淹沒了。
昔日的淚水此刻已經變成了燦爛的笑容。從哪裡跌倒，就要從哪裡爬起來。我們是不怕失敗的五班，我們是永不言敗的五班。我們用最終的勝利印證了我們的實力，扞衛了我們的榮譽。
5. 語文書四年級下冊第四單元的作文怎麼寫
人教版四年級下冊語文第四單元作文：孩子的哭泣
這是一張發生在一九三七年八月二十八日，日本侵略者轟炸上海火車南站時，被記者拍下來的照片。
火車剛剛停穩，幾輛白色的日本飛機飛了過來，喧鬧的人群一下子安靜了許多，人們都瞪大了雙眼盯著那幾輛白色的日本飛機。「砰」「砰」「砰」，無數的炸彈從飛機上發射出來。頓時，血肉橫飛，血流成河。人們叫的叫、哭的哭、鬧的鬧，但是還有許多人沒叫一聲，就變成冷冰冰的屍體。旁邊的火車也被炸飛了，碎片兒橫七豎八的撒了一大片，有的扎到人的身體里，有的砸到人的頭上，有的皮膚被劃破了……而那邊的天橋也被炸得搖搖晃晃，隨時都有倒下的危險。「唔唔唔唔——爸爸，媽媽，你們在哪裡呀？我……我好害怕，媽媽！」哭聲是從一個小男孩嘴裡發出來的。看樣子他只有兩三歲，臉上全是灰塵和鮮血，坐在地上號啕大哭，一定也是為失去那曾經讓人羨慕的溫暖家庭而感到傷心，難過！
我不禁要問：日本侵略者啊，你們也是父母養大的，也是有血有肉的，你們怎麼忍心讓孩子失去父母，讓妻子失去丈夫，讓父母失去孩子？我痛恨戰爭，它給人們帶來無盡的創傷。我們應該一致行動起來，維護和平，制止戰爭！讓這個世界處處充滿陽光、鮮花與愛！
6. 四年級下冊語文書第四單元作文怎麼寫
四年級下冊語文書第四單元作文範文，供參考：
【戰爭的可怕】
1937年的8月28日，黑愛的氣息籠罩著整個上海。因為北站處於戰區，所以逃亡的人們爭相逃時，「死神」來臨了。
天空中，幾架飛機在上海火車南站上空盤旋時，傳來了無數人民的尖叫：「日本鬼子的敵機啦了！大家快逃命啊！！！」接著，就在人們要逃時，天空中落下來無數的炸彈，頓時，繁華的火車站立馬就被「炸彈雨」給炸成了「垃圾場」了。只留下了斷裂的天橋個扭曲的鐵路了。過了不久，敵機就飛走了。
就在這天昏地暗，日月無光的地方，突然傳來一陣哭聲，她大概只有兩三歲，他和他的父母可能失散了，也有可能他的父母已經死了……這個可憐的孩子，他以後的日子該怎麼辦呀？一個兩三歲的孩子就這么死了嗎？這太可惜了，我相信老天，她一定會生存下來的。
戰爭，你太可怕了，你可能會把我們這個美麗的世界給毀滅，所以，千萬人民在像全世界呼籲：「我們不要戰爭，要和平！」
7. 四年級下冊語文四單元作文怎麼寫
我有個同學叫蘇慧儀。她的眼睛非常漂亮，鼻子高高，烏黑色的秀發，還一個小小的嘴，樣子長得非常漂亮。
我最欣賞她的人品和她非常聰明。每次她考試都在五名之內。她為人樂觀，樂於助人，是非分明。世界上已很少這種人了。因為她心地好，所以有很多朋友。每個一但和她做了朋友，就不用憂愁了。
她對家人也很孝順。時常幫助媽媽做家務，聽爸爸媽媽的話。
每當她的朋友需要她的幫助，她一定會伸出援手。老師和同學也對她贊口不絕。她成績好時，不會驕傲。她看到一些成績不太理想的人時，她就會安慰她，叫他不要灰心，下次再努力。
人們都說她又漂亮又聰明。但她常常都說自己不是最漂亮，不是最聰明。自己是不漂亮，最不聰明的那個。當然同時，她有困難時都會有人幫助她。
有一次，她在校不見了一個十元。大家都為她拚命去找。最後，好人有好報，終於找到了。
每逢聖誕節，她的聖誕咭也多如銀河。數也數不清。她也很幫助老師。老師叫她做事她也很願意。
每個人都認為她是一個很好的人。我自己也覺得是。那麼你覺得她是不是一個大好人呢？
吳品賢是經常幫助我的同學，我覺得他心地善良也很親切，每當我不會寫書法的時候，他都會
一心一意一個一個的教我寫，我很高興能夠認識這會和藹可親的同學。江怡萱是我最欣賞的同學
，也是我覺得最有人緣的同學，我覺得她長得很漂亮，而且每次做什麼事情都會一心一意的去做
，所以她每次做的作品都很漂亮，我非常欣賞她的作品。劉俊傑是服務最熱心的同學，沈佑維是
最有責任感的同學，我覺得這兩位同學做什麼事情都很熱心。我想我也要好好的跟他
們多多學習，更加努力！
賀靖雅是我最要好的同學，我很高興能夠認識她，希望每天都能夠跟她一起唱歌、跳舞、寫字
、畫畫...等。蘇靜萱是我覺得最快樂的同學，因為只要我看到她的時候，她的臉上都會帶著笑容
，我看到她的笑容就覺得好快樂。蔡勇證是我覺得愛抱怨不快樂的同學。黃聖玄是我覺得上課不
專心的同學，他們兩個在我們班上是最不乖的同學，我不喜歡他們這種個性，希望他們兩位在以
後的日子多多改進，我就會和他們做好朋友。林芳宇是我覺得上課最用心的同學，我覺得她功課
很好，上課也很認真，對人也很親切，我想我也要跟她多多學習，更加努力！加油！加油！
8. 小學版4年級下冊語文課本中第四單元作文450字
四年級下冊第四單元作文550字：戰爭中的孩子
一次偶然的機會，我看到了這樣一張令人揪心的舊照片。這是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站時，被記者拍下來的真實情景：斷裂的天橋，坍塌的房屋，碎磚碎瓦散落了一地。扭曲的鐵軌上，一個衣衫襤褸的小男孩正在嚎啕大哭。這場空前大劫難，給人們留下了難以忘懷的傷痛。
那一天，上海火車南站和往常一樣，人山人海、川流不息。誰會料到，死神就這樣悄悄降臨了。突然，一聲刺耳的警報聲響徹雲霄。人們還沒有醒悟過來是怎麼回事，突如其來的敵機已在上空盤旋。一枚枚無情的炸彈從天而降「轟—轟—」硝煙四起。尖叫聲、哭喊聲、奔跑聲連成一片。房屋被炸毀了，驚慌失措的人們一個接著一個倒在血泊中。瞬間，整個火車站變成了廢墟。屍橫遍地、血流成河，慘不忍睹。
「媽媽，你怎麼了？爸爸，我害怕……」就在這死寂中，突然傳來一個小男孩的哭喊聲。他坐在廢墟上，瞪著驚恐的大眼睛，臉上沾滿了灰塵，嘴裡不停地喊著爸爸媽媽。忽然從廢墟深處傳來了一絲微弱的聲音：「過來，孩子。」小男孩聽見了，急忙爬到媽媽身邊。只見媽媽輕輕摸了摸小男孩的頭說：「孩子，你要堅強地活下去呀……」話還沒說完，便閉上眼睛長眠了。小男孩使勁推著媽媽，可也無濟於事。他張開嘴撕心裂肺地哭起來。這哭聲是多麼凄慘，多麼無助，聽著讓人心碎……
後來，這個小男孩被一位好心人收留，將他撫養成人。長大後，小男孩成了一名軍人，保家衛國，為祖國效力！
看著這張舊照片，我心中充滿了憤恨。日本侵略者踐踏的僅僅是一個火車站嗎？他們在中國的土地上留下了多少罪證，是它們讓一個個幸福的家庭毀掉，讓一個個無辜的孩子成了沒有父母疼愛的孤兒……
戰爭是殘酷的，是無情的，是可怕的。今天，我們中國孩子雖然生活在和平壞境中，但是世界並不太平，不少地區還彌漫著戰爭的硝煙，罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的「和平之花」。我們一定要維護和平，制止戰爭，讓明天的世界真正成為充滿陽光、鮮花和愛的人類家園！