初一下冊語文說和做怎麼分段

① 七下語文說和做分析文章第一部分,從聞一多先生的所作所為中學到了哪些啟發和

感悟一：聞一多先生的「說」和「做」，表現了他言行一致，表裡如一的高尚人格，體現了他為國家，為民主的獻身精神。特別是他那鍥而不舍的「鑽探」精神，尤其值得我們學習和效仿。感悟二：一個人是否受人愛戴和尊敬，並不取決於他的身份和地位關鍵是看他為社會，為人們是否做了有意義的事。聞一多先生用自己的實際言行，贏得了人們的愛戴和尊敬，他是我們學習的榜樣。

② 語文七年級下冊第12課《聞一多先生的說和做》做了什麼說了什麼

聞一多先生的說和做》做了什麼說了什麼
全文以聞一多先生的「說和做」總領全文，作者前半部分介紹了聞先生寫作《唐詩雜論》、《楚辭校補》、《古典新義》三本書的情況，刻畫了聞一多先生前期潛心學術，不畏艱辛，廢寢忘食，數十年如一日的敬業精神，著力表現聞一多先生「做了再說，做了不說」的精神，體現了聞先生「學者的方面」；
後半部分寫聞一多先生「說」了就「做」，言行完全一致，作者選取起稿政治傳單、群眾大會演說、參加遊行示威三件事作為例證，表現了聞先生「革命家的方面」。兩部分互為補充，使聞一多先生的嚴謹刻苦的治學態度、無私無畏的斗爭精神、澎湃執著的愛國熱情以及言行一致的高尚人格躍然紙上。

在「說和做」上聞一多先生是怎樣做的？
（1） 起稿政治傳單 勇敢無畏

革命家方面 （2） 群眾大會演講 大罵特務 不怕犧牲
（說→做） （3） 參加示威遊行 言行一致
目的:爭取民主

③ 七年級下冊語文《聞一多先生的說和做》課後題答案

閱讀題 1 第三自然段中「飯，幾乎忘記了吃」一句有什麼特點？有什麼作用
2 聞一多先生作為革命家與其作為教育家「迥乎不同」「一反既往」的地方是什麼
3 「杜甫晚年，疏懶得「一月不梳頭」。聞先生也總是頭發零亂。」觀察一下你周圍學習刻苦的同學，看看他學習時的情形是怎麼樣的，再說說聞一多先生的治學態度給你的啟示。

1、飯，幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧；夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰、分陰。這句話採用了並列句式，說明作為學者和詩人的聞一多先生為了研究唐詩廢寢忘食、爭分奪秒。
2、聞一多先生作為革命家與其作為教育家「迥乎不同」「一反既往」的地方是：作為爭取民主的戰士，青年運動的領導人，聞一多先生不但「說」了，而且「做」了。在李公朴同志被害之後的群眾大會上，他大罵特務，慷慨淋漓；在情況緊急的生死關頭，他走到遊行示威隊伍的前頭，昂首挺胸，長須飄飄。他終於以寶貴的生命，實證了他的「言」和「行」。
3、我周圍學習刻苦的同學總是手不釋卷，專心致志地學習。聞一多先生的治學態度給我的啟示是：做學問要「做了再說，做了不說」，只有潛心專注地治學，才會有所成就。我要學習他的這種治學精神。
1文章從那兩個方面寫聞一多的「說」和「做」？圍繞這兩方面文章寫了哪幾件事？
作為學者和革命家兩個方面來寫。
事件：編寫《唐詩雜論》、《楚辭校對》 又向古典新義進軍、 宣傳反對獨裁、 起草傳單 、做最後一次演講
2聞一多先生的事跡很多，作者為什麼只選取六件事？
這六件事集中反映了聞一多先生作為學者和革命者的憂國情懷和大無畏的精神，更能反映他是行動的巨人。
3為什麼說聞一多先生的「說」和「做」是以生命為代價的？
他說了，大聲的說，反對獨裁堅持革命，他做了，在走在隊伍前頭。他慷慨淋漓地大聲演講，他沒槍殺了。付出了生命的代價。
4、從文中看聞一多是怎樣一個人？
是一個言行一致，英勇無畏，有著強烈的愛國心和革命意識。
指出下面「說」字的不同含義
1、人家說了再做，我是做了再說。
第一個說是人家要做什麼事，先說出來。
後面一個說，是做好了，再讓大家知道
2、他並沒有先說，但他做了。

求採納！！！

④ 初一下學期語文 聞一多先生的說和做

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⑤ 七下語文人教版第三課怎麼分段 在線等急，今天就要交

一般課文的分段呢是分為三段，前邊一段中間的是一段，最後是一段。

⑥ 怎麼給聞一多先生的說和做 分段

一、（1-7）寫聞一多先生作為學者方面的說和做。

二、（8-18）寫聞一多先生作為革命家方面的說和做。

三、（19-20）寫對聞一多先生崇高品質的高度評價。

《說和做——記聞一多先生言行片段》是「農民詩人」臧克家（zāng kè jiā）的作品，最早刊登在1980年2月12日的《人民日報》，入選人教版初中語文教材時經作者同意更名為《聞一多先生的說和做》，2017年春季改版之後恢復原題目。課文由衛東朗讀。

這篇文章記敘了聞一多先生的主要事跡，表現了他的崇高品格，高度贊揚了他的革命精神 。

(6)初一下冊語文說和做怎麼分段擴展閱讀

這一篇文章不是人物傳記，卻記敘了聞一多先生的主要事略，表現了他的崇高品格，高度贊揚了他的革命精神。

毛澤東同志在《別了，司徒雷登》一文中指出：「許多曾經是自由主義者或民主個人主義者的人們，在美國帝國主義者及其走狗國民黨反動派面前站起來了。聞一多拍案而起，橫眉怒對國民黨的手槍，寧可倒下去，不願屈服。」

高度贊揚聞一多表現了我們民族的英雄氣概。具有我們民族的英雄氣概，這是聞一多先生精神品格的最主要方面，這在這篇文章中充分表現出來了。文章的後半部分，著力寫聞一多先生是「大勇的革命烈士」。

然而，聞一多先生一生中主要身份是學者、詩人。因此，這篇文章前半部分寫聞一多先生前期怎樣為了探索救國救民的出路而潛心學術，不畏艱辛，廢寢忘食，十數年如一日，終於在學術上取得累累碩果。著力表現聞一多先生是「卓越的學者」。

聞一多先生前期潛心於學術，後期投身於民主運動，這反映了他對社會認識的變化。但作為一名卓越的學者，一名偉大的愛國者，一位言行一致的志士仁人，他是始終如一的。

參考資料來源：網路-聞一多先生的說和做

⑦ 七年級下冊語文26課分段及段意

一共34自然段。
第一部分（第1.2段），介紹第一隻貓的故事。
第二部分（第3~13段），介紹第二隻貓的故事。
第三部分（第14~34段），詳細介紹第三隻貓的故事。

⑧ 《說和做》文章可分為幾個部分

文章分為兩部分。

上半部分寫聞一多先生「做了再說，做了不說」，表現聞先生「學者的方面」；

後半部分寫聞一多先生「說」了就「做」，言行完全一致，表現聞先生「革命家的方面」。在上半部分與下半部分之間，用了總承上文和總起下文的句子，使銜接緊密，過渡自然。

《說和做——記聞一多先生言行片段》是「農民詩人」臧克家的作品，最早刊登在1980年2月12日的《人民日報》，入選人教版七年級下冊語文教材時經作者同意更名為《聞一多先生的說和做》 ，2017年春季改版之後恢復原題目。

課文解析：

這篇文章寫得十分精粹，全文只有一千多字，就突出地表現了聞一多先生思想品格的最本質特徵。精選的典型事例，精緻嚴謹的結構，精練的詩一般的語言，精當的抒情性議論，使這篇文章充滿了感人的力量。

作者所選材料，講究典型性，能以少勝多。對作為「學者的方面」，作者只選取了寫作《唐詩雜論》《楚辭校補》《古典新義》三本書的情況加以表現；對作為「革命家的方面」，則選取起稿政治傳單、群眾大會演說、參加遊行示威這三件事作為例證。

聞先生一生經歷復雜，著作等身，可以記述的事很多很多。作者只從大量材料中選取了這六件事，就已經把聞一多先生的嚴謹刻苦的治學態度、無私無畏的斗爭精神、澎湃執著的愛國熱情、言行一致的高尚人格，都表現出來了。

⑨ 初一下語文12課 聞一多先生的說和做 分寫段意

一、（1-7）寫聞一多先生作為學者方面的說和做。
二、（8-18）寫聞一多先生作為革命家方面的說和做。
三、（19-20）寫對聞一多先生崇高品質的高度評價。

⑩ 初一下冊語文《聞一多先生的說和做》 ⒈我們應該學習聞一多先生的什麼精神 ⒉作者是從怎樣的角度選取材

1、愛國精神、不畏艱辛、言行一致、刻苦專研，對待工作一絲不苟的精神、嫉惡如仇、勇於獻身的革命精神
2、從學者的角度和從革命家的角度記述他的說與做
3主要事跡：寫作《唐詩雜論》、《楚辭校補》、《古典新義》三本書的情況，刻畫了聞一多先生前期潛心學術，不畏艱辛，廢寢忘食，數十年如一日的敬業精神，著力表現聞一多先生「做了再說，做了不說」的精神，體現了聞先生「學者的方面」
後選取起草政治傳單、群眾大會演說、參加遊行示威三件事作為例證，表現了聞先生「革命家的方面」。兩部分互為補充，使聞一多先生的嚴謹刻苦的治學態度、無私無畏的斗爭精神、澎湃執著的愛國熱情以及言行一致的高尚人格躍然紙上。