二年級語文我是什麼寫作文

① 我是快樂的小園丁二年級作文

漸漸地，我的身邊冷清了下來。由於溫度、濕度的關系，五彩椒遲遲沒有發芽，孩子的熱情度也隨著慢慢地減弱了。當我以為活動就這么夭折的時候，班級里卻開始悄悄有了變化：無人問津的植物角不知什麼時候多了兩瓶澆水用的水壺；早上剛到校，花盆裡的花花草草就已經喝飽了水，開始美美地享受陽光了；小朋友的書里冷不丁會出現幾朵乾花，聽說是用教室里那幾盆兔子花掉落的花瓣做成的。再看看小朋友寫的日記：
王秋爽寫道：「今天放學回家，我忙跑去看我的五彩椒怎麼樣了。唉！還是沒有動靜，我給它澆了一點水，希望五彩椒能快快發芽，結出許多果實。」
龔逸翔寫道：「每天早晨，我一睜開眼睛就去看五彩椒。可是，一個星期過去了，兩個星期過去了……五彩椒的種子還是沒有破土而出。我希望五彩椒在春雨的滋潤下，在春雷的呼喚下，在陽光的溫暖下，在我的愛護下茁壯成長。」
何子鈞寫道：「我希望天氣快點變暖，這樣我就能早日和我的五彩椒見面，我要帶著它一起去旅行，帶它去它想去的地方。」
曹蕾寫道：「今天，我的第一株苗已經有 1厘米高了，第二粒種子也發芽了，我高興得一蹦三尺高。」
看來是表面風平浪靜，實則暗波洶涌呢！

② 二年級作文《我是小作家》

摘要 你好，很高興為你解答，可以這樣寫：

③ 二年級作文自我介紹

自我介紹

我叫xxx，今年x歲。我是一個勇敢英俊的小男孩，是xx小學二年一班少先隊員，我家有x口人。
我有一頭烏黑亮發，身高1.25米，體重27公斤，眼睛大大的，高高的鼻樑下面是一張很會說話的小嘴，我喜歡穿藍色的衣服。
我學習較好，常常和100分做朋友。我的缺點是馬虎，有一次我把「揠」寫錯了，我以後一定要聽老師和家長的話，摘掉「小粗心」這頂帽子。
我喜歡踢足球。有一次，我踢球時摔倒了。我坐在地上哭，體育老師對我說：「你是個男子漢，要堅強，快擦乾眼淚！」於是，我站了起來，擦幹了眼淚。
這就是我，你聽了我的介紹，了解我了嗎？

④ 二年級作文我是小作家怎麼寫

我是一個小作家_學生隨筆作文500字

我的文章寫得非常好喔!不信?那等讀完這篇文章後再下結論。

在我上幼兒園大班，我倒筆畫會寫幾個字時，媽媽就教我寫日記了。起先，我還不會寫，媽媽耐心地告訴我，寫日記就是把一天中發生的有意義的事記錄下來，就象將有意思的事情說給爸爸媽媽聽一樣。我聽後心想：原來寫日記這么簡單啊!便「沙沙」地寫開了。

從那時起，我就大約知道怎麼寫日記了，一個月寫一篇。後來媽媽又下了一條規定：一周至少寫一篇日記!我又日日埋頭寫呀寫……

直到有一天，我寫了一篇「大作」——《夢》，老爸看後哈哈大笑，說我寫得非常好，一激動於是就在新浪網給我開了一個博客!起初才有幾百個人來看，現在已有萬餘人啦!

還有今年暑假，我上了一次作文班，作文班老師姓王。別說，王老師的課還真是別出心裁、應有盡有：什麼嘗瓜會、玩游戲、串句子、肯德基「一日游」……總而言之，每堂課都與眾不同。

這樣的作文班，哪個人的作文會寫不好呢?我在王老師留給大家的寫作時間里，總是文思如泉，筆走如飛，思緒也跟著一觸即發。每一次，第一個寫完的是我，寫得最好的當然也是我。每一次，最高分的名單裡面都有我的名字，公布最高成績時，我都能樂顛顛地跑上講台拿作文本……

期末，作文班裡評選「寫作小能手」，限兩名同學入選。毫無疑問，我順利地當上了「寫作小能手」

⑤ 介紹自己的作文二年級：我是誰

我是誰
晚飯前，媽媽讓我自己讀《我是誰》，有些字我不認識，就拼讀拼音，但有些拼音也還沒學到，所以我讀得很慢。
吃飯時，媽媽問我能不能說說「我是誰」，我說了「我是人」，「我是周文軒」，「我是男人」，「我是小學生」，「我是少先隊員」，媽媽表揚我很棒，可是媽媽說我現在還只是小男孩，要長大才能變成男人，呵呵。

⑥ 二年級語文作文耍寫我是什麼，可以是動物

我是風
世界上每個人都有自己的理想和願望。我幻想著自己變成風。假如我是風，就會一年四季、晝夜不停得為大家服務。
春天，我飄過種子，它就會變成那五顏六色的鮮花和亭亭玉立的樹木。花兒又跳起了優美的舞蹈，還不是因為我從百花叢中拂過。柳樹發出嫩綠的小芽，還不是因為我從枝頭掠過啊！「小動物們，你們不能再睡了，新的一年已經來臨。」我呼喚著。他們聽到我的聲音，一個個都從睡夢中醒來，干起了各自的活。我從小朋友的臉上吹過，他們都顯得精神抖擻，活潑有力。
夏天來了，我又用力地吹了起來，「刷、刷」樹下乘涼的人們脫離炎熱，神清氣爽。我飄過枝頭，一棵棵樹木顯得鬱郁蔥蔥，十分茂盛。知了在枝頭「唧唧」地叫著，好像在說：「好涼快啊！」
秋天，我再次拂過，天變高了，變藍了；雲朵變白了，淡了。一片片紅里透黃的樹葉在空中為我伴舞。有時，我喚來雨妹妹滋潤大地，有時我提醒大雁到南方過冬，提醒其他小動物們儲存好食物，做好過冬准備。
冬天裡，我時時囑托「風兄弟」不要太沖動，當心別把小朋友們刮感冒了，可他們不聽勸告，橫沖直撞，橫行霸道，於是，我沖到高空，把「雪媽媽」請來，讓她為大地蓋一層厚厚的白絨毯，這樣，小孩子就會快樂起來，活躍起來了，他們打雪仗、滾雪球、堆雪人……玩得可開心了。
朋友們，有的風脾氣暴躁，有的風性情溫和，我願做一屢溫柔的清風，讓大自然和人們感受我真心的付出。

⑦ 二年級語文仿寫,我是什麼,我還能變成什麼

小學二年級課文《我是什麼》中「水」還可以變成汽、雲、雨、雹子、雪。

《我是什麼》原文：

我會變。太陽一曬，我就變成汽。升到天空，我又變成無數極小極小的點兒，連成一片，在空中漂浮。有時候我穿著白衣服，有時候我穿著黑衣服，早晨和傍晚我又把紅袍披在身上。人們管我叫「雲」。

我在空中飄浮著，碰到冷風，就變成水珠落下來。人們就管我叫「雨」。有時候我變成小硬球打下來，人們就管我叫「雹子」。到了冬天，我變成小花朵飄下來，人們又管我叫「雪」。

(7)二年級語文我是什麼寫作文擴展閱讀：

水是生命之源。沒有水，就不會有我們這樣美麗可愛的世界。水，是人們每天生活中不能離開的東西。雲、雨、雪等自然現象對人們來說是很常見的。我們很少把水和它們聯系在一起，也很少思考它們之間的變化規律和科學真理。

這篇科學短文用簡單生動的語言描述了水的變化及其利弊。背誦課文時，你會不知不覺地進入課文中所描述的情景，彷彿你已經變成了萬花筒中的「水」：先是浮在空中的太陽，變成了一朵雲；當它凍結，它是雨，冰雹，或雪；落在地上，在「家」（江河湖海）睡覺、散步、跑步、跳舞。

水對人類做了很多好事和壞事。完全制服它需要我們作出艱苦的努力。