語文課內外期刊多少頁

❶ 課堂內外高中教研屬於一號多刊嗎

摘要 《課堂內外》（高中教研）雜志是經國家新聞出版廣電總局批准，由重慶市科學技術協會主管、重慶課堂內外雜志社出版有限公司主辦的G4教育類優秀專業學術理論期刊。國內統一連續出版物號：CN 50-1080/G4，國際標准連續出版物號：ISSN 1007-4899，郵發代號：78-308。主要欄目：本刊特稿、語文教研、數學教研、英語教研、物理教研、化學教研、生物教研、史地教研、教學案例、德育管理、藝術教育、信息技術、班級管理、理論創新等。

❷ 語文課內外是正規期刊嗎職稱可以用嗎

你本縣教育教學類期刊。本市教育教學類期刊。本省教育教學類期刊的最好啦。

❸ 試題與研究,讀與寫,速讀,文理導航,科學咨詢,這些期刊哪個好

摘要 教師評職稱論文發表的期刊：《語文課內外》、《好家長》、《讀與寫》、《考試周刊》等期刊雜志。

❹ 課堂內外是正規期刊嗎

課堂內外雜志社是重慶市科協主管，教育部關心下一代工作委員會、中國教育科學研究院主辦的中國最具影響力的青少年傳媒集團。 旗下有小學版、初中版、高中版和大學四個主力刊號，每月出版系列期刊期刊19種，涵蓋小學、初中、高中至大學各學段，月發行量超220萬冊，是我國發行量最大的優秀青少年科普期刊之一，具有強大的市場影響力和品牌號召力。
2018年3月，獲得第三屆全國「百強報刊」榮譽。
歷史沿革編輯
1979年創刊，刊名為《科學愛好者》
1984年《科學愛好者》更名為《課堂內外》
1996年教育部關心下一代工作委員會成為《課堂內外》主辦單位
1999年成立重慶課堂內外雜志有限責任公司，開始建立現代企業制度
1999年創建新人類網路科技有限責任公司（現更名為新課堂網路科技發展有限責任公司）
2001年與四川外語學院合作，編輯出版《世界兒童》
2002年教育部關工委社區教育中心在重慶掛牌成立
2003年中央教育科學研究院成為《課堂內外》主辦單位
2003年組建北京時代學林公司和北京辦事處
2005年與北京大學中文系、北京大學語文教育研究所建立戰略合作關系，
在北京大學設立《課堂內外》雜志科研基金
2005年與重慶出版集團合作，創辦重慶天下圖書公司
2005年創辦重慶漫天下科技發展有限責任公司
2006年2006年 北京大學中文系、課堂內外雜志社聯合主辦首屆全國中小學生「新課堂」創新作文大賽。
2006年中國科協青少年科技中心成為《課堂內外》系列刊物業務指導單位，
《課堂內外》成為全國青少年科技創新大賽及活動的指定讀本和宣傳媒體
2006年成立大學雜志社，創辦《大學》、《大學研究與評價》雜志
2007年教育部關工委、課堂內外雜志社聯合主辦的「五好小公民」青少年主題教育活動滿10年，
教育部舉行盛大慶典
2007年上海外語教育出版社、課堂內外雜志社聯合舉辦「外教社」杯全國中學生英語網路知識競賽
2008年與重慶移動通訊公司聯合創辦《中學生手機報》
2009年舉辦「中國青少年成長狀態」大型調查
2009年《課堂內外》創刊30周年
2012年 教育部關工委、課堂內外雜志社聯合主辦的「五好小公民」青少年主題教育活動滿15年， 並在人民大會堂舉行盛大慶典
報刊職能編輯
《課堂內外》歷經三十餘年，已在31個省、市、自治區，在近400個城市建有穩定的發行網點，並通過中國國際圖書貿易總公司面向海外發行。科學管理並運行郵局訂閱、自辦發行、市場零售等多渠道營銷，充分發揮出《課堂內外》極具挑戰力的發行優勢。
《課堂內外》青少年系列期刊因質量一流、發行爭先、力創優秀青少年媒體品牌而備受讀者喜愛和社會關注。同時為廣告訴求、信息傳遞構築起一個面向學生、家庭、學校的高效率低成本（CPM）的傳媒平台。
從市場調研、方案策劃、品牌推廣到項目開發、活動運作，《課堂內外》提供專業周到的廣告全程服務。1999年至2001年，在激烈的競爭中，《課堂內外》廣告年平均增長率超過35%。
全心致力，拓展朝陽產業——《課堂內外》既是全國青少年最要好的成長夥伴和進步指南，也為企事業單位樹立優秀品牌形象、傳播教育資訊、推薦教學新品，貢獻出最富生機的廣告空間和競爭動力。
被譽為「青少年良師益友、家長教育顧問、老師教學助手」的《課堂內外》，自1979年創刊以來，伴隨中國兩代人成長，月發行量已超過210萬冊，發行范圍遍及全國2700多個縣市。 [4]
雜志內容編輯
為適應素質教育和課程改革發展的需要，課堂內外每年出版《高考必讀》、《重點大學報考指南》、《中考必讀》、《新課堂作文叢書》等優秀教育圖書400餘種，年發行量超過800萬冊。創新作文網站是中國最大的中小學作文網站和網上作文培訓機構。
報刊規模編輯
為不斷提高辦刊質量和青少年科學人文素養，課堂內外專門組建了以著名科學家周光召院士為總顧問，余秋雨、錢理群、阿來、孔慶東等50餘位知名人士組成的專家委員會，北京大學、中央教科所、教育部關工委、中國科協等權威機構出任課堂內外辦刊指導單位，全國重點大學招辦主任、中小學名校特高級老師近2000人擔任課堂內外特聘專家。
發展歷程編輯
雜志《課堂內外》由教育部關工委、中央教育科學研究院主辦，重慶市科協主管。其前身是1979年
《課堂內外 · 創新作文》（初中版）
《課堂內外 · 創新作文》（初中版）
創辦的《科學愛好者》，1984年更名為《課堂內外》(中學版)，2006年10月，創辦《大學》雜志；到2009年，課堂內外旗下已經擁有17個期刊品種，形成了與學歷教育全程配套的青少年系列期刊，在全國9600多種期刊中凸顯了青少年期刊群的鮮明特色和競爭優勢。《課堂內外》由教育部關心下一代工作委員會、中央教育科學研究所主辦，1979年在改革開放中創刊，榮獲"全國優秀科技期刊獎"。1999年、2001年蟬聯重慶市第一屆、第二屆「十佳期刊」稱號。2001年進入「中國期刊方陣」。今天的《課堂內外》，已經成為以出版全國優秀青少年期刊為核心，建設青少年互動網站為支持，同時研發圖書、光碟等現代教育產品，舉辦全國及地方大型青少年活動，開展實用高效的多元培訓，這樣一個全面創新高速成長的優秀青少年系列科普媒體群。
辦刊宗旨編輯
實施素質教育，傳播科學知識，培養創新能力，服務青少年健康快樂成長。高素質的
《課堂內外 · 初中版》
《課堂內外 · 初中版》
采編隊伍，堅持努力實干與激情創造，在讀者定位、編輯策劃、資源研發等重點項目工作中，不斷取得新的突破。《課堂內外》系列期刊影響力涉及全國數以百萬計的小學生、初中生、高中生，以及廣大家長和教育工作者；也正是 《課堂內外》一流的辦刊質量，才愈來愈多地得到讀者、新聞出版及科教文化相關機構、社會輿論等給予的褒獎鼓勵和信任支持。
精彩人生，從課堂內外起步。秉承「活力、成長、夢想」的理念，為3億青少年提供優質精神產品，是課堂內外不懈的追求。
期刊系列編輯
小學版
《課堂內外 · 小學版》《課堂內外 · 智慧數學》《課堂內外·低年級版》《課堂內外·創新作文》（小學版）
初中版
《課堂內外 · 初中版》《課堂內外 · 創新作文》（初中版）《課堂內外 · 中考金刊》《課堂內外·教師》
高中版
《課堂內外 · 高中版》 《課堂內外 · 創新作文》（高中版） 《最文摘》
《課堂內外 · 時尚畫刊》
《課堂內外 · 創新作文》（高中版）
《課堂內外 · 創新作文》（高中版）
大學版
《大學》
《大學 · 研究與評價》
世界兒童
《世界兒童·新童話》
《世界兒童·漫天下》
《世界兒童·拼音版》
其他
《椰殼》
《中國德育》
綜合三刊
《課堂內外》高中版
郵發代號：78－28120.00元/年10.00元/月16開72頁全彩版
內容介紹
面向中國高中生（含中專、技校生）的綜合性月刊，立足於高中階段綜合素質的全面提升和發展，引領高中生的學習、追求、生活潮流，同步參與青春成長歷程，激勵高中生發現自我、實現夢想，為成功人生提供動力，已成為中國數千萬高中生群體的主導期刊。《課堂內外》高中版全面升級中國高中生的綜合素質，激勵高中生發現自我、實現夢想，優化中國高中生的思想力、行動力、競爭力，一直引領著中國高中生的主流價值發展方向，已成為他們選擇成長方向的行動指南！
核心欄目
特別關注 解讀熱點，透視本質，引導成長；
高中生態 同齡榜樣，成功經驗，發現自我；
校園五味 真實校園，體味青春，新鮮情感；
夢想高地 規劃人生，實現夢想，未來起點；
大學地圖 大學選擇，專業解讀，贏得高考；
英語專刊 素質提升，知識積累，輕松加分。
編輯特色：
中國高中生最具挑戰性的成長平台
讀者調查：
1.主要年齡階段：15～20歲；
2.結構情況：在校學生(普高、職高、中專、技校生等)98.2%，其他1.8%；(18.6%的學生其家長、老師會閱讀本刊)
《課堂內外》初中版
郵發代號：78－490.00元/年7.5.00元/月16開64頁
內容介紹
本刊內容貼近初中階段學生生活和學習實際。關注青少年流行文化，以正面引導學生。增強自信，鼓勵創新，啟迪智慧。雜志總是以一種大姐姐的姿態參與進學生的學習和生活中去，既有與學生相似的心理，又有超越提升的表現。
主要欄目
校園話題 關注校園流行現象；
同齡生態 初中同齡人的生活、學習及其他；
花季故事 校園故事、情感故事、原創PK、學生作文等；
美文鮮讀 由學生自己推薦，增加互動性；
風尚街 最感興趣的時尚產品、用品、歌星、歌詞及其他青少年流行消費引導。
編輯特色：
初中生快樂大網路、新人類成長大本營
讀者調查：
1.主要年齡階段：12～16歲；
2.結構情況：在校學生(初中、技校生等)98.7%，其他1.3%；(23.5%的學生及其家長、老師會閱讀本刊)
《課堂內外》小學版
郵發代號：78－2990.00元/年7.5.00元/月大32開64頁內容介紹
以「閱讀、啟智、卡通、溫馨、關懷」為基本單元，配合「課內鞏固、課外輔導」的原則，增強閱讀的趣味性和實用性。鼓勵創新，把最好的教育還給孩子。關注孩子的心理和學習，保持強烈的親切感。
主要欄目
故事大王 名家童話、精彩短文、科幻故事、同學佳作；
我們愛科學 啟迪智慧、思維訓練；
歡樂大轉盤 增加卡通圖畫、版面卡通化；
創新小博士 鼓勵參與、創新大賽；
溫馨關懷 與家長互動，鼓勵孩子和家長共讀。
編輯特色：
普及科學知識 培養創造精神
讀者調查：
1.主要年齡階段：6～12歲；
2.結構情況：在校小學生99%，其他1%；(28%的學生其家長、老師會閱讀本刊)
創新作文
《課堂內外·創新作文》高中版
郵發代號：78－206120.00元/年10.00元/月16開72頁
內容介紹
本刊以北京大學中文系諸多教授，余秋雨、余華、阿來、孔慶東等全國一流作家，以及全國3000餘位一線語文名師為指導，是高考滿分作文的培訓教材和高中生進行文學創作的樂園。既有中國最優秀高中生作文的展示，又有切近高考的優秀例文和預測；既有對高中生作文問題的調查與分析，更有解決這些問題的錦囊妙計；既有寫作方法和技巧，又有最新作文素材，不僅為高中生打造發表文章、展示自我的平台，更為他們提供備考應考、順利進入理想大學的教材。
主要欄目
創新作文T型台 高中生最具實力的作品展示，看後絕對在大呼過癮的同時而有所感悟；
同題作文大擂台 精心選擇題目，讓全國選手自由參與、公平競爭的高中生作文大PK，獲勝者還有優厚獎金；
每期一星 每期展示高中同齡人中的寫作佼佼者；
全國優秀文學社聯展 包括文學社簡介和優秀作品集中展示；
高考模擬賽場 專門為高中生考試、升學打造的欄目，欄目試題由全國高考語文命題組專家和高考作文閱卷組專家命題，預測性針對性很強，為學生作文備考提供權威的信息支持，本欄目曾多次預測到高考作文真題；
鮮讀BAR 立足於閱讀，又跳出閱讀，為讀者講解文章作者寫作本文的本質內涵和寫作角度，啟發讀者為寫作找到更好的方法；
高考滿分作文課堂 本欄目主要為高考服務，不管是高一、高二學生、高三學生，本欄目就是為他們提供這樣一個為考試成績「搶分」的平台。
編輯特色：
高中創新作文精品、高考滿分作文課堂
讀者調查：
1.主要年齡階段：15～20歲；
2.結構情況：在校學生(普高、職中、中專、技校生等)96.2%，其他3.8%；(20%的學生家長、80%老師會閱讀本刊)
《課堂內外·創新作文》初中版
郵發代號：78－20490.00元/年7.50元/月16開64頁
內容介紹
本刊是一本緊扣新課標教學，解決初中階段學生提高寫作能力所面臨的各種問題，幫助他們在中考中取得優秀作文成績，同時對有寫作愛好的學生進行創新性寫作輔導的優秀作文刊。欄目設置、文章選擇等非常實用，十分切合初中生的學習需要。
主要欄目
創新作文T型台 集中展示初中生作文在形式、語言、情感、思想等方面最新穎、最靈動的個性創造，體現初中生作文最流行的創新時尚；
同題作文大擂台 每期設置與中考接軌的作文競賽題目，設獎競賽；
「創網」天下 與全國最大的中小學生作文網站創新作文網（簡稱「創網」）互動設置的欄目，刊登「創網」會員和「創網」文學社的優秀作品；
校園文學 初中生自由、理想的創新作文天地，包括初中生創作的「長篇連載」、「成長時空」、「校園故事」、「TOP劇場」、「詩語歲月」、「胡言亂語」等小欄目；
中考滿分作文課堂 包括「技法講壇」、「中考模擬賽場」、「病文診所」等小欄目，包括專題講解、提供實用的考場作文技巧、精當例文、佳作展示、閱卷評比等。
編輯特色：
滿分作文培訓基地、未來作家成長搖籃
讀者調查：
1.主要年齡階段：12～17歲；
2.結構情況：在校初中生78%，其他2.2%；(22%的學生其家長、老師會閱讀本刊)
《課堂內外·創新作文》小學版
郵發代號：78－3790.00元/年7.5.00元/月大32開64頁
內容介紹
本刊是一本緊扣新課標教學、引導小學生作文入門、引領小學生作文新表達的優秀作文刊。通過與眾不同的選稿和極具實用性的欄目設置，力求讓學生轉變觀念，認識到寫作文其實是一件很快樂的事，寫好作文也是一件很有成就感的事；同時也給廣大教師和家長提供實用的教學輔導內容，讓他們可以即看即用，用於教學或家庭輔導。
主要欄目
作文三級跳 通過確定主題、選擇例文、點評評分等方式，引導小學生逐級提高作文能力；
吹牛大王 該欄目為雜志的金牌欄目。鼓勵學生盡情發揮想像寫作，全部稿件均為小學生參與的成果；
作文起跑線 特別為低年級同學開辟的「作文起步」欄目，讓孩子的寫作之路一開始就順利舒暢；
新課堂作文超市 緊跟語文教學，全面解析課堂作文的多角度寫法，從主題與思路、選材與角度等方面提高學生的作文能力，從而使作文富有新意；
素材黑板報 從平凡的生活中挖掘出大量的素材，通過精練的語言對讀者進行提示與啟發；
同題作文擂台 一樣的作文題目，不一樣的體驗與寫法，是學生一試身手的最佳舞台。
編輯特色：
緊扣新課標 引領新表達 小學生作文家教第一刊 快樂作文夢工廠
讀者調查：
1.主要年齡階段：8～12歲；
2.結構情況：在校小學生98.2%，其他1.8%。（36%的學生其家長、老師會閱讀本刊）

❺ 《語數外學習》有多少頁

沒有，正好100頁
《語數外學習》（語文教育、數學教育、英語教育）雜志1985年創刊，由湖北省教育廳主管、湖北第二師范學院主辦的優秀教育類期刊。本刊面向全國公開發行。國際標准刊號：ISSN1005-6351，國內統一刊號：CN42-1356/G4，中國期刊網，中國知網和龍源期刊網收錄期刊，ASPT來源期刊。
本刊以服務和指導考生高效、優質復習備考為已任，致力於發布權威、准確、豐富、及時的高考資訊，緊貼高中語數外教學進程，指導高中語數外教學與復習備考，提升考生應考能力，是考生、家長和老師掌握高考政策、獲取高考信息的權威媒體。內容豐富新穎，版式精美獨特，四封、環襯之設計富有藝術感染力，欄目別致，題材廣闊，力求以新視角去體現時代特徵，用真情感去回應青年心聲，進而為高等院校、高職院校，中等職業及中小學等院校的教育工作者發表各類原創性的學術理論、成果綜述、評職、晉級等方面提供主陣地。
《語數外學習》全新改版，分別針對不同年級，每本仍然兼顧語數外三個學科。改版後的《語數外學習》將密切關注課改和中高考改革的進程，與教材同步，在幫中學生朋友釋疑解惑、提高學習成績的同時，也使學生獲得更多更新的學科課外知識，提高綜合素質。改版後的欄目針對性、可讀性更強，版面設計更新穎、更鮮活。
欄目設置
本刊征語文、數學、英語、學校管理等和有關教育教學論文。
欄目有：考點解讀、閱讀廣場、學法指導、數學魔方、美文賞析、教師隨筆、管理方略、課改聚焦、百家爭鳴、課題研究、考題研究、考場瞭望、教學反思、教育隨筆 、幼兒教育等

❻ 語文課內外投稿多少錢

這個需要根據你投搞的刊物和文章質量：

報紙創刊之後，作者向報紙投稿，所得到的報酬，便叫作稿費，那些文人把文章賣給別人所得到的報酬，都叫做，潤筆，有些文人，還在各種文體上訂明報酬的數目，名叫，潤例。

圖書、報刊、網站等出版機構以及媒體機構在發表著作、譯稿、圖畫、照片等的時候付給作者的報酬。

稿費起源於隋朝，有一次，隋高祖叫手下一個官員起草詔書，另一位官員從旁戲說，筆幹了。」一位叫做鄭澤的官員乘機說道，不得一錢，何以潤筆。

投稿，是作者將自己享有著作權的某一未發表作品投寄給媒體、報刊雜志社、廣播電視台或出版社並希望被採用的行為。

投稿，是作者將自己享有著作權的某一未發表作品投寄給報刊雜志社、廣播電視台或出版社並希望被採用的行為，從作者與媒體出版部門之間就因投稿形成了合同法律關系，投稿無疑是形成這一關系的前置環節。

從合同法角度看，投稿這一民事行為應屬於，要約邀請而非要約，最終的法律關系形成，還需滿足有投稿，願接受，遵守事先公約。

投稿，是作者將自己享有著作權的某一未發表作品投寄給報刊雜志社、廣播電視台或出版社並希望被採用的行為，從作者與媒體出版部門之間就因投稿形成了合同法律關系。

投稿無疑是形成這一關系的前置環節，從合同法角度看，投稿這一民事行為應屬於要約邀請，而非要約，最終的法律關糸形成，還需滿足有投稿，願接受，尊守事先公約。

❼ 課堂內外是什麼級別的期刊

課堂內外期刊是重慶市科協主管的省級期刊，現已開放在線訂閱。

❽ ★小學語文教學期刊有哪些

小學語文類的還是挺多的，主要看你要求，才知道哪些期刊滿足你的要求

比如出刊時間，級別，上什麼網。
《語文課內外》《新教育時代》（教師版）《教育界》《新教育論壇》《新作文》《教育現代化》《時代教育》等等

❾ 教師評職稱為什麼要發表論文發在哪些刊物上有效

教師評職稱論文發表的期刊：《語文課內外》、《好家長》、《讀與寫》、《考試周刊》等期刊雜志。

一般的評職稱論文發表要求：

1、期刊的級別

教師發表論文的刊物是可以分為國家級和省級的，一般評職稱文件中都會寫到，省級以上，或者國家級的要求。如果規定的是省級以上的，那麼國家級和省級是都可以發表的。一般版面費國家級都是大於省級的。

2、新聞出版總署收錄的期刊

一般都是在開始的地方解說到，必須是由新聞出版總署可查的期刊才可作為職稱評定的標准。

3、CN和ISSN雙刊號

很多地方是要是必須雙刊號的。

4、被哪個網站收錄檢索

文章發表後不但給作者郵寄樣刊以外，文章還是需要上網可查的，而且有的還得下載檢索頁，來放在自己評職稱的檔案中。一般上網的網址有中國知網、萬方資料庫、維普網、龍源網、期刊網等網站。這些網站很權威的，是專門為收錄雜志的論文文章而建立存在的。

(9)語文課內外期刊多少頁擴展閱讀

教師職稱評定是指我國教師職稱的評定方法。我國現行的以中小學教師職務聘任制為主要內容的中小學教師職稱制度是1986年建立的。按照國家規定，中學教師職稱最高等級為副高級，小學教師職稱最高等級僅為中級，影響了很多中小學教師的積極性以及國民整體素質教育的高度。

該評定意味著全國將有越來越多的中小學教師可以參評與教授級別一樣的正高級職稱，這一規定提高了中小學教師職稱評定的做法，提高了教師的工作積極性，也從側面反映了國家對於教育行業的大力支持。

新規定下的職稱設置如下：

這次中小學職稱制度改革的重點是將原來獨立的中學教師職務系列與小學教師職務系列統一並入新設置的中小學教師職稱（職務）系列。

職稱設置從正高級職稱到員級5個等級，依次為正高級教師、高級教師、一級教師、二級教師、三級教師，與職稱的正高、副高、中級、助理、員級相對應。

❿ 教師評職稱論文在哪些刊物發表有用

教師評職稱論文發表的期刊：《語文課內外》、《好家長》、《讀與寫》、《考試周刊》等期刊雜志。

一般的評職稱論文發表要求：

1、期刊的級別

教師發表論文的刊物是可以分為國家級和省級的，一般評職稱文件中都會寫到，省級以上，或者國家級的要求。如果規定的是省級以上的，那麼國家級和省級是都可以發表的。一般版面費國家級都是大於省級的。

2、新聞出版總署收錄的期刊

一般都是在開始的地方解說到，必須是由新聞出版總署可查的期刊才可作為職稱評定的標准。

3、CN和ISSN雙刊號

很多地方是要是必須雙刊號的。

4、被哪個網站收錄檢索

文章發表後不但給作者郵寄樣刊以外，文章還是需要上網可查的，而且有的還得下載檢索頁，來放在自己評職稱的檔案中。一般上網的網址有中國知網、萬方資料庫、維普網、龍源網、期刊網等網站。這些網站很權威的，是專門為收錄雜志的論文文章而建立存在的。

(10)語文課內外期刊多少頁擴展閱讀

教師職稱評定是指我國教師職稱的評定方法。我國現行的以中小學教師職務聘任制為主要內容的中小學教師職稱制度是1986年建立的。按照國家規定，中學教師職稱最高等級為副高級，小學教師職稱最高等級僅為中級，影響了很多中小學教師的積極性以及國民整體素質教育的高度。

該評定意味著全國將有越來越多的中小學教師可以參評與教授級別一樣的正高級職稱，這一規定提高了中小學教師職稱評定的做法，提高了教師的工作積極性，也從側面反映了國家對於教育行業的大力支持。

新規定下的職稱設置如下：

這次中小學職稱制度改革的重點是將原來獨立的中學教師職務系列與小學教師職務系列統一並入新設置的中小學教師職稱（職務）系列。

職稱設置從正高級職稱到員級5個等級，依次為正高級教師、高級教師、一級教師、二級教師、三級教師，與職稱的正高、副高、中級、助理、員級相對應。