抄作業語文上叫什麼意思

① 抄作業被老師發現了，該怎麼解釋

你為了在老師面前留下好印象是好的。如果不好意思當面說清楚。就寫封信給老師吧。這樣能說出自己的心聲，而且沒有面對老師，心裡稍微自然些，抒發的感情就較多，這樣老師也能理解的苦衷，更容易明白你，也知道孩子難免會發一些大大小小的過錯。比方說：老師，對不起，在你的心中，我把自己抹殺了不好的印象，在這里我不敢期盼你的諒解，只希望我的抒發能給你我能好受些，在最後的時光，不要留下那悔恨的留意

② 抄作業的檢討書

這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。
學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規校紀緊急在心。
事後，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。由於我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那麼是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的，我在家也待了半個月了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也願意要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，並願意接受學校給予的處理。
對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對於我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對於學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。
自己還是很想好好學習的，學習對我來是最重要的，對今後的生存，就業都是很重要的，我現在才很小 ，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個做好學生的一個機會，我會好好改過的，認認真真的去學習 ，那樣的生活充實，這樣在家也很耽誤課程，學校的課程本來就很緊，學起來就很費勁，在今後的學習生活中，我一定會好好學習，各課都努力往上趕
記得剛進入學校時，班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望，學習還能接受，可在紀律方面卻出現了問題，在學校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規的大環境下，我犯下這么嚴重的錯誤，學校對我是應該嚴懲的，我不知多少次大聲說，校長，老師我錯了，我錯了。媽媽，爸爸我錯了，我錯了。在這半月中，我每天還是按時就起床,想想我在學校也生活了近兩年了。對學校已有很深的感情，在今後學校的我，會已新的面貌，出現在學校，不在給學校和年級還有我的班主任摸黑。無論在學習還是在別的方面我都會用校規來嚴格要求自己，我會把握這次機會。將它當成我人生的轉折點，老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今後學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人 ，
犯了這樣的錯誤，對於家長對於我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心願，也是對家長心血的一種否定，我對此很慚愧。
相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生。
對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，並卻對我的問題酌情處理。

③ 有句話說抄襲從語文上來說是…從數學上來說是…從英語上來說是…是叫啥

抄作業不叫抄作業，語文上說是借鑒，數學上叫類比，英語上叫，地理上是遷移，生物上是轉錄，物理上是參考系，化學上叫同分異構體，政治上叫求同存異，歷史上就是文化大統一 ！

④ 每一項科目抄作業叫什麼

每一科科目抄作業，這叫做會做作業，說明你很會做作業。

⑤ 抄襲其實不叫抄襲在在語文上叫借鑒，歷史上叫文化大統一，在其他科目叫什麼

抄襲不叫抄襲，語文上叫是借鑒，數學上叫類比，英語上叫，地理上是遷移，生物上是轉錄，物理上是參考系，化學上叫同分異構體，政治上叫求同存異，歷史上就是文化大統一！

⑥ 大家有沒有什麼笑話啊

有，我這就收集了很多，你看下。覺得合適了就採納吧。
昨天兒童節，我們幾個女生在宿舍聊天，一同學發牢騷：「你說咱們三八也不休，五四也不休，六一還不休，我們到底算什麼啊？」大家紛紛不平著……這時，角落裡悠悠的傳來一句：「咱們清明不是休了么。。。」

今天去銀行幫公司存錢5萬整，銀行：「存5萬以上需要身份證！」摸摸兜後發現沒帶。。我：「忘帶了，你通融下吧！給公司存的！」銀行：「不行！這是規定！5萬以上必須要身份證！」我：「額...好吧 你找我1毛錢吧！」銀行：「。。。」

這天突然發現，我有大姨，二姨，四姨，五姨，卻沒有三姨。於是就去問我爸：為什麼我沒有三姨？ 心裡還想了一下：難道三姨在小的時候就死了？ 我爸說：你三姨就是你媽！

我一哥們，去年他女朋友跟一帥哥跑了，任他怎麼挽留都沒用，最後他含淚說：「如果他對你不好你就回來吧！」結果今年那女的被人甩了真的回來找他，他冷冷地說：「我那隻是客套話，你不必當真……」

抄作業其實不叫抄作業，語文上說是借鑒，數學上叫類比，英語上叫，地理上是遷移，生物上是轉錄，物理上是參考系，化學上叫同分異構體，政治上叫求同存異，歷史上就是文化大統一。。。

有一對夫妻，辛辛苦苦打拚幾年後，買了棟海景別墅。因為還房貸的壓力巨大，每天還是要早出晚歸。然而，他家的保姆每天做的最多的事情，就是抱著家裡的狗狗在陽台上曬太陽、看海、喝咖啡……

7.一道題目要求把以下四句話用關聯詞連接：

1、張海迪姐姐癱瘓了;

2、張海迪姐姐頑強地學習;

3、張海迪姐姐學會了多門外語;

4、張海迪姐姐學會了針灸。

正確答案應該是："張海迪姐姐雖然癱瘓了，但頑強地學習，不僅學會了多門外語，而且還學會了針灸。

結果有一個孩子寫：雖然張海迪姐姐頑強地學會了針灸和多門外語，可她還是癱瘓了。

又發現一個更猛的孩子寫道：張海迪姐姐不但學會了外語，還學會了針灸，她那麼頑強地學習，終於癱瘓了!

男孩結婚後對自己的妻子比結婚前更好。一次聚會朋友笑他：怎麼結婚了還那麼膩。他訕訕地笑著說：結婚前很多男生都想追她，很多男生會對她好，我只有對她更好才能追到她；結婚後對她好的男生越來越少，我只有對她更好，才能不讓她失落。我所做的一切就是想讓她幸福。說完，在場的朋友都沉默了。

上小學，第一次撒謊的事。
有一次學校讓交錢，媽媽給了100元錢，但是班級里當天沒收，放學後看見路邊有賣小吃的，沒忍住買了三塊錢吃的。
回家以後，媽媽問：「交錢了嗎？」
「今天沒收。」
媽媽：「哦，那錢呢?」
掏出錢：「在這吶！」
媽媽：「怎麼剩97啊？」
低頭：「哦，我回來的時候不小心丟了三塊錢。」
媽媽笑了笑：…….............手掌摸臉蛋的聲音…........

一個小孩到成人用品店買BYT，老闆猶豫了一下問：你買多大號的？小孩說最大號，老闆給了小男孩最大號的，小男孩立即套在了頭上，老闆問:你怎麼套在頭上啊？小男孩沮喪地回答：聖誕節到了，班裡每個同學都安排了節目，每個同學都有角色，沒有我的，我就去問老師，老師說：你演？你演個JB你演！

和男朋友聊天，說到興起，口水四濺，濺到了他臉上。
然後他本能地用手擦去。
我有點不好意思，但是故意轉移重點裝作很生氣：「幹嘛？嫌棄我啊？？」
他滿臉紳士般的笑容說：
「沒，抹勻！」

同學和他女朋友在走廊里KISS，結果被學校主任看到。 主任想阻止但過於激動，於是大喊：你們倆給我住嘴！

林先生的太太生日，要求林生帶她到脫衣舞場去開開眼界，林生被纏的沒法子，只得照辦.到脫衣舞場的大門時，侍者彬彬有禮的說：「林先生，歡迎光臨」 林先生緊張地制止，而林太 太卻怒目而視。進脫衣舞場，領班：「歡迎，林先生，是不是還坐老位子？」林太太氣的臉色已開始發青。表演開始，脫衣舞娘扭動著腰肢隨著音樂的節奏，把身上的衣服一件一件地脫下來。嬌聲喊道：「這一件是誰的呢？」「當然是林先生！」全場客人異口同聲地說。這時，林太太已氣昏過去。林先生連忙抱起她，坐上計乘車。太太突然清醒過來氣得大罵：「你這個騙子混蛋，畜生！」計乘車司機聽了說：「林先生，你今晚找的這個妞兒很潑辣喔！」

中午在家睡醒後吃了倆桔子，吃完手指上黃黃的，也沒洗手就直接去了學校。下午聊天，有個同學說：「你丫怎麼那麼惡心，拉完屎粘手指頭上了也不擦乾凈嘍！」我說那不是屎，是中午吃桔子搞的，說完還唆了唆手指。沒過兩天慘了——全北京都知道我們學校里有個拉屎用手指頭擦屁股，等幹了不時地唆了唆手指還說有桔子味的
同學……

公司一位老大哥給我講了一個故事：
說有一個男人愛打保齡球、愛喝酒，一日老婆讓男人去打醬油，男人打完醬油後看時間還早就去酒吧喝了一杯，在酒吧邂逅了一位美女，並去開房，激情過後男人找了點滑石粉拍在手上就回家了。到家後老婆大怒詢問男人為什麼去了這么久，男人老實回答去了酒吧並和一美女激情，老婆讓男人把手伸給她看，看後得意的說：「明明是去打保齡球了，還想騙我！」
故事講完，老大哥語重心長的對我說：「老弟啊，記住了，對老婆一定要說實話！」

下課鈴響了，老師微笑的對全班說：「吵著要放學的同學不要慌，不會拖堂，請吃方便麵的同學不要聊天了。叫後排打撲克的同學安靜下，以免影響前排同學睡覺。靠窗看風景的同學，喊下操場打籃球的同學，我好布置作業。順路的同學記得通知在網吧的同學今天的作業。」

男：今天晚上咱們吃什麼？
女：隨便。
男：吃火鍋好不好？
女：不行，吃火鍋臉會長痘痘。
男：那去吃川菜？
女：昨天剛吃的川菜，今天又吃......
男：那你說吃什麼？
女：隨便。
男：那咱們現在到底干什麼？
女：都行。
男：看電影怎樣？好久沒有看電影了。
女：你怎麼象六十年代人那麼老土？
男：那打保齡球，又時尚又可鍛煉身體。
女：大熱天的運什麼動啊？不嫌累啊你？
男：那找個咖啡店坐坐，喝點東西。
女：喝咖啡影響睡眠。
男：那你說干什麼？
女：都行。
男：那乾脆回家好了。
女：看你。
男：坐公車把，我送你。
女：公車又臟又擠，還是算了。
男：那打的。
女：這么近的路不劃算。
男：那走路好了，散散步。
女：空著肚子散哪門子步呀？
男：那你想怎麼樣？
女：看你。
男：那就先吃飯。
女：隨便。
男：吃什麼？
女：都行。
男：.......兩眼一翻，狂吐血........

九歲時候去北戴河旅遊，跟團
那時候智商和口齒都不行
同行兩位阿姨，一個姓呂，一個姓戴
團里小孩都稱「呂姨」，「戴姨」
有一次派我叫這二位吃飯，我沖進房間時候連跑帶喘，舌頭也卷了
大喊一聲
「鯉魚、帶魚、吃飯啦！」

戚宇浩和女友約會，看到前面有個和他女友很像的了，就上去拍了下她屁股。 她一轉頭就給了他一巴掌。 這時有人拍他肩膀… 他一轉頭女友就給了他一巴掌。

媽的
我發了個帖子，然後有個傢伙來了句「樓主，我可以問你個問題嗎？」我讓他問吧，然後半天沒反映，最後來個 「我已經問完了」 。

1、小明數學不好被父母轉學到一間教會學校。半年後數學成績全A。媽媽問：「是修女教得好？是教材好？是禱告？...」「都不是，」小明說，「進學校的第一天，我看見一個人被釘死在加號上面，我就知道...他們是玩真的。」

某天考生物，其中有一題是看鳥的腿猜出鳥的名字。某生實在不懂，生氣的把卷子一撕准備離開考場。監考老師很生氣於是問他：「你是哪班的，叫什麼名字？」某生把褲腿一掀，說：「你猜啊你猜啊。

一男生暗戀一女生許久。一天自習課上，男生終於鼓足勇氣寫了張字條給那個女生，上面寫著：其實我注意你很久了。不一會兒，字條又傳回來，上面寫著：拜託你別告訴老師，我保證以後再也不上課嗑瓜子了

公園有一對戀人正在甜蜜，女孩撒嬌說：「老公，我牙痛」男孩吻了女孩說：「還痛嗎？」女孩說：「不痛了」一會女孩又撒嬌說：「我脖子痛」於是男孩又吻了女孩的脖子說：「還痛嗎？」女孩高興的說：「不痛了」旁邊有一老太太看見了，忍不住的說：「小夥子，你真神拉，能治痔瘡不？

朋友和刺客唯一的區別是：刺客在背後捅你一刀，你回頭痛苦地說：啊，你是？----朋友在背後捅你一刀，你回頭驚訝的說：啊，是你！

前兩天和女朋友分手了， 說好老死不相往來 。到了第二天我查手機包月發現我們之間的點對點通話包月還剩499分鍾 ，於是給她發了一條簡訊：咱們的情侶派通話包月還有499分鍾呢，要不咱再湊活一個月， 下個月再分唄？ 她說：對，不能便宜了中國移動。

⑦ 怎麼把抄作業說好聽一點

參考一下答案，再消化一下，得出自己的看法。建議不要一字不漏，最好自己想想，實在沒辦法再抄。

⑧ 為什麼有很多人抄作業還能考高分

「我們班有個同學，每天吊兒郎當的，卻總是考高分，真是氣人。」

「你這算什麼？我們班有個同學，每次考試前都說自己沒復習，考試後都說自己考砸了，結果還總是考高分，這才叫氣人。」

「你倆就別抱怨了。我們班有個同學，每天都抄我作業，結果次次考試分數比我還高。還能有事兒比這更氣人么？」

氣人歸氣人——其實，那些抄作業還能考高分的同學，身上很可能有值得我們學習的地方。

抄也是學習的過程，抄作業也是一門學問。

抄作業其實不叫抄作業：語文上說是借鑒，數學上叫類比，英語上叫，地理上是遷移，生物上是轉錄，物理上是參考系，化學上叫同分異構，政治上叫求同存異，微機上叫復制粘貼，歷史上就是文化大統一??

當你不抄不行時，還是放心地抄，邊抄邊學，爭取在抄的過程中也提升自己，「抄」出水平！

什麼時候該抄？

針對作業里遇到的問題，我們首先進行獨立的分析：這個知識點我會嗎？掃一眼題目我就知道做題思路了嗎？這個題如果考到我一定能拿分嗎？

明白了這幾個問題的答案，接下來就知道什麼題可以抄，什麼題不該抄。

優先學習那些你並不會的東西，而不是不斷地重復會的東西。

如果你是高三的學生，高考已經臨近，最重要的不是做多少題，而是精做題，系統的復習。如果作業太多，那就大概瀏覽一下，選擇你覺得值得去做的題，剩下做不完的話那也沒辦法，畢竟現在主要矛盾是高考，不是必須「寫「老師的作業。

要有自己的學習目標，有選擇地去做一些自己的弱科，提升自己的強科而不是沉浸於題海。如果為了完成作業而完成，你會非常痛苦的。

做作業的本質是發現那些不會的東西。因為老師並不知道每個人都有哪些知識點可能不了解，進而為每個人有針對性地布置作業，而你對於自己知識的掌握情況更為了解，因此要選擇更合適自己的方式。

當然這一切的前提都是要有良好的學習方法：我知道什麼是我知道的，我也知道什麼是我不知道的，我也知道應該怎麼把我不知道的變成我知道的。此時一切手段都沒有差異，老師講的合適我時我跟著老師走，不合適我時我按照自己的計劃走。

很多抄作業成績還非常好的學霸都是因為他們只是沒有把時間精力浪費在看一眼就知道肯定會做的題目上。所以，不是「平時抄作業還能考高分」，而是不管抄不抄都能考高分，因為這些知識點已經完全掌握了。

怎麼正確的抄？

1.對比著抄

把兩位同學對比著抄，答案不一樣，說明這題容易錯或者有爭議，就自己做一遍。這樣不僅掌握了易錯題，還節省了自己的時間，不用擔心被老師發現抄了別的同學錯誤的答案了！

2.先寫出思路

先寫出思路再和「參考答案」進行對比。想用什麼公式，看到題聯想到了什麼，都記錄下來，然後看一看「參考答案」上是怎樣概括的，找出自己概括內容中多餘的部分和自己未想到的內容，在自己的內容上進行勾畫和補充

3.把抄當作一種復習方式

當你不抄不行時，就當抄是溫故而知新！不要過於排斥，看似無用的，或許會有用的。在抄作業的過程中更用心一點，也能提高對作業里包含的知識點的理解和認識，就像物理化學公式，抄多了自己也能加強印象。

4.反過來用答案去驗證

做完作業後認真檢查，是保證作業質量的重要手段之一。抄完了作業之後，也需要用答案反向去看題目。由於種種原因，抄作業過程中難免會出現各種各樣的漏洞和問題，因此，完成後一定要認真檢查：

一，是檢查題目是否抄對；

二，是審題是否正確，得出的答案是不是題目中問的問題；

三，是運算是否正確，如果是一個非常復雜的數可能就是計算出錯誤了；

四，是方法、思路和步驟。反推的過程能讓你更清晰的看透那道題，下次遇到還能想到對應的方法。

最後補充一句，以上說的這些，僅僅適用於那些處於復習階段的同學。如果你仍處於學習新知識的階段，認真完成作業可是必須的哦！

⑨ 關於「抄作業」的故事

抄作業其實不叫抄作業、語文上叫借簽、數學上叫類比、英語上叫、地理上叫遷移、生物上叫轉錄、物理上叫參考系、化學上叫同分異構體、歷史上叫文化大統一。