① 一年級語文問:荷葉是魚兒的雨傘,荷葉是蜻蜓的什麼
荷葉是蜻蜓的歸屬地,當蜻蜓有一天無處可歸,回到了荷葉上。
② 如何理解標題「荷葉母親」的含義
荷葉總是在風雨來臨之際呵護著荷葉,而我們的母親也正如此照料著我們
③ 小學一年級語文下冊荷葉是什麼的什麼
你的問題要提完整。比如:你的教材是哪個省的?這道問題還要再說具體。現在我就題目回答題目,不知道是不是你所要的回答。
荷葉是小魚的雨傘;荷葉是青蛙的小船;荷葉又是荷花的襯葉。
④ 短文的題目是荷葉青青但除了文章寫了荷葉外還寫了什麼為什麼要這樣寫
除了荷葉,還寫了與荷葉有關的人和事,這是借物喻人的寫法
⑤ 小學一年級語文荷葉是( )的( )
荷葉是小魚兒的傘;
荷葉是蜻蜓的舞台;
荷葉是青蛙的跳板;
荷葉是池塘的裙子;
荷葉是蝸牛的滑滑梯;
荷葉是小朋友童年的回憶.
荷葉是我晴天的遮陽帽,雨天的傘.
荷葉是我童年美好時光的回憶.
⑥ 你是怎樣理解荷葉青青這個題目的含義簡潔些
這個是正解:
「接天蓮葉無窮碧」,每逢聽此佳句,總是嘆息荷葉,夏時,如此繁盛,而秋呢?
嬌艷的荷葉,碧綠碧綠的,延綿有千里之遙,澄澈的水中撐起的朵朵荷葉,似是魚兒的天然而生起的傘:多了,就成了一座亭子,容納著百十條金色的魚兒,人們駐足觀望;多了,就成了一朵綠色的雲兒,是千百條金色的魚兒娛樂的天然場所,遊人不住贊賞;多了,就成了一片碧綠的天空,為成千上萬條金色的魚兒擋風遮雨,引無數風流才子揮詩嘆懷!
「自古逢秋悲寂寥」,秋日如利劍刺來,嬌艷柔嫩的荷葉又怎麽能抵住這把聚集寒光的神奇利劍呢?自然的,也與普通大眾一般凋敗了。昔日嬌嫩的膚色也已不復存在,七零八落慘敗不堪,魚兒也離其而去。昔日,嬌艷的荷葉卻是如此堪敗,行人不再駐足;遊人也無趣味;才子亦已棄之離去、
萬物都有始有終,人們總是對始是的艷麗稱贊有加,卻對終時的慘敗不理不睬,唾棄厭惡!
⑦ 小學二年級語文閱讀題
1.(3)(荷葉)(荷花)
2.(碧綠的盤子)(張開的大傘)(織布的梭子)(樣子)
3.(粉紅的)(白的)(顏色)
4.地上布滿了鮮花,有的鮮花挺立在地上,像個瘦小的孩子;有的鮮花捲曲向上,像把張開的大傘;有的鮮花半卷半開,也有的全卷著,像個織布的梭子。
⑧ 十分著急 ,求權威答案 「小荷才露尖尖角」中的小荷指的是荷葉還是荷花 我認為是荷花,但語文
指的是荷葉 就是那種剛長出來 還沒舒展開的嫩荷葉
⑨ 一年,語文上冊魚戲蓮葉間的蓮葉指的什麼
蓮葉是生長在水中的「藕」或稱「蓮花」、「荷花」的葉子,因為除了睡蓮的葉子是貼在水面生長的以外,通常蓮葉是指一般的蓮藕葉子,葉子只有葉柄在水中,葉片是在水面上面,魚兒是不能在空中游泳的,而常見的蓮葉大都不是睡蓮,所以,「魚戲蓮葉間」實際上是指魚在水中的蓮葉葉柄之間串游戲水。
⑩ 一年級語文下冊課文14課課荷葉是小水珠的什麼
荷葉是小水珠的搖籃。
這篇課文是《荷葉圓圓》。
這篇課文是一篇散文詩,作者是胡木仁。詩中描寫了圓圓的、綠綠的荷葉。荷葉是小水珠的搖籃;是小蜻蜓的停機坪;是小青蛙的歌台;是小魚兒的涼傘……整篇課文洋溢著童真、童趣。有利於啟迪學生的智慧,激發他們的想像。
(10)語文題目荷葉是什麼意思擴展閱讀
《荷葉圓圓》原文:
荷葉圓圓的,綠綠的。
小水珠說:「荷葉是我的搖籃。」小水珠躺在荷葉上,眨著亮晶晶的眼睛。
小蜻蜓說:「荷葉是我的停機坪。」小蜻蜓立在荷葉上,展開透明的翅膀。
小青蛙說:「荷葉是我的歌台。」小青蛙蹲在荷葉上,呱呱地放聲歌唱。
小魚兒說:「荷葉是我的涼傘。」小魚兒在荷葉下笑嘻嘻地游來游去,捧起一朵朵很美很美的水花。