四年級語文我和什麼過一天作文

1. 四年級上冊語文作文我和誰過一天怎麼寫

我和誰過一天
那晚，我在看我最喜歡的動畫片——《熊出沒》，可是沒有一會兒，我就睡著了。而當我再次醒來的時候，我看到我躺在樹洞里，我正想著這不是熊大熊二的樹洞嗎？我驚奇地問：「這是哪兒？你們是誰？」熊大說：「這是俺們的樹洞，俺是熊大，我還有一個弟弟叫熊二。」我想：「這還真是熊大熊二的家啊！」
我友好地和他們握手，並且提議：「我們去野餐吧！」他們憨憨地拍著手說：「好啊，好啊！」我像一個主人一樣又吩咐道：「我要回去找光頭強，向他借一塊布子，順便把他也叫上。」我來到光頭強的家，大聲說「光頭強，去野餐了。」光頭強問：「你是誰呀？」我說：「我是熊大，熊二的朋友，快點開門。」光頭強說：「肯定是來要桌布子的吧！」我對他說：「對了，可是你也要去。」光頭強說：「好，等一下。」
我們坐在草地上，吃著美食，看著朝霞，是多麼美好啊！
晚上，樹洞里涼涼的，我抱著熊大才睡著。第二天，黑洞好像把熊大、熊二、光頭強給吸走了，我大叫：「熊大，熊二，光頭強。」我突然聽到媽媽的聲音：「王奕丹，起床了，說什麼夢話呢？」
我從沒有忘記過這個夢，因為我喜歡熊大，熊二，光頭強

2. 四年級上冊作文我和什麼過一天

我和冰雪女王過一天

我一直幻想，自己能像冰雪女王一樣有一雙充滿魔法的手，這樣我的各種小心願就能一一實現了。

我走在放學回家的路上，這時天上飄落一片雪晶，落在我的額頭上。抬頭望著天空還是烈日當空啊？正當我疑惑時，眼前出現一道雪藍色的光……

這是哪？一片白茫茫，天空飄落的雪花，為大地鋪上厚厚的毛毯。我站起身來，眺望遠處，我看到一個小雪人。嘿，他蹦蹦跳跳的朝我跑來。「啊——雪寶——」我驚喜地喊道。「嗨！我是雪寶，親愛的女孩，我可算找到你了。」雪寶牽著我的手，呵！他的小手是用小木棍做的，和他牽手的感覺非常奇妙。我們牽著手一起走。

「到了！」雪寶大喊，啊？眼前的不是艾莎公主的城堡嗎？艾莎公主就住在裡面，我已經迫不及待了！我拉著雪寶奔向城堡，護衛把我攔住了，但他看看我，卻又放我進去，雖然有些意外，但是我也顧不了這么多了，我實在太興奮了，就要見到我最喜歡艾莎公主了！

進入城堡，最先看到的是噴泉，接著是城堡的廳門。走近廳門，正要敲門，門突然就開了。我輕輕的走近裡面，聽到一陣陣優美的歌聲。我聽得出來那是艾莎公主的聲音。這時，艾莎公主朝我走來，我心裡像小鹿亂撞。艾莎公主穿著冰藍色的禮服，她一伸手，魔法雪晶飛到我的身邊又繞我的身體一周，我的衣服也變成了冰禮服！我心裡又驚又喜，艾莎公主帶我參觀她的城堡，城堡是真豪華啊！

她帶我來到城堡的後花園，一開門我，那感動喜悅的淚水不禁流了出來，安娜公主、雪寶、還有雪精靈都在為我舉辦生日會呢！我興奮的朝公主笑著說：「你們是怎麼知道我的生日啊？」「對呀，只有今天生日的幸運女孩才能來到這里，伸手，我來送你一件禮物！」我心裡正喜，突然間一片黑暗......

我才知道這一切都是我的白日夢啊！回家照照鏡子，發現我的額頭上還閃著晶瑩的雪晶，手裡多了一絲晶亮的雪魔法

3. 四年級第四單元我和誰過一天的作文怎麼寫

一天晚上，我躺在沙發上看電視。忽然，咚咚咚，我聽到了一陣敲門聲。我急忙跑過去，打開了門。我的媽呀！沒想到是泰迦來了，我又驚又喜。

那紅色的鎧甲，藍色的眼睛，白色的角，真是帥極了！泰迦奧特曼對我說：「地球的人類，你好！我叫泰迦，我來自一光年外的光之國上。現在，貝利亞和怪獸正在破壞我的家國。你能跟著我，變身為奧特曼，去拯救我的家園嗎？」「好啊！好啊！」我高興地說道，泰迦給了我變身器，我變成了銀河奧特曼，跟著泰迦去光之國了。

到了光之國，我被眼前的一幕給驚呆了：各種怪獸破壞著光之國，把水晶的樓房都推倒了……看到這一幕，我立馬和泰迦奧特曼去打怪獸了。

過了一會兒，我和泰迦把怪獸打敗了，來到了貝利亞的身旁。「貝利亞，受死吧！」我和泰迦立馬發射了必殺技——「銀河十字光線」「斯特利姆爆沖」。我們的眼前忽然冒出一陣白煙，我們以為已經打敗了貝利亞，但沒想到貝利亞卻毫發無傷，而且還對我們說：「我還以為多厲害呢，沒想到就是兩個三腳貓。」貝利亞剛說完，就發動了必殺技，把我們打敗了。「難道我們就這樣被貝利亞打敗了嗎？不，我們一定能贏的！」

忽然，兩道金光朝我和泰迦射來。原來，這兩道金光是光之國奧特曼的能量源，現在為了保護光之國才來給我們升級的。接到金光後，我和泰迦立馬發射了必殺技，打敗了貝利亞，拯救了光之國。

就在我要去參觀光之國的時候，媽媽的一陣河東獅吼把我吵醒了。「原來這一切都是夢啊！」我苦著臉說道。

4. 我和誰過一天的作文怎麼寫四年級

我和孫悟空過一天】

今天我迷迷糊糊地醒來，發現孫悟空在我的床邊，正趴在那睡覺哩，咦，孫悟空怎麼在我家呢？我搖了搖孫悟空的身體，孫悟空醒了。

大聖對我說，你想不想去花果山玩一玩？好啊，說話間，孫悟空變出了筋斗雲，把我們倆帶到了天上，在天上我害怕極了，趕緊閉住了眼睛。只聽見一個聲音說到了，我睜眼一看，就已經到了花果山。大聖說讓小猴子們帶我轉一轉，有幾只小猴子來到我身旁，帶著我到了桃林里。我看見那些又大又紅的桃子，好想吃啊！那些小猴子似乎看出了我的心思，就爬到了桃樹上，扔給了我好幾個又大又紅的桃子。我剛咬了一口啊，美味的桃水便從我嘴裡擠了出來，啊！不愧是花果山裡的桃子啊，果然名不虛傳！

他們又帶我參觀了水簾洞裡面，水簾洞門口的水嘩嘩地流著，就像是瀑布一般，瀑布兩邊的青松古樸蒼勁，接著小猴子又帶我游覽了洞內……過了一會兒，孫悟空回來了。孫悟空說，想不想跟我一起去打妖怪啊？我急忙點頭。孫悟空一下子把我帶到了妖怪的門口，給我吃下了力大無窮的葯丸，又給我變出了第二根金箍棒，我們進到了妖怪的洞裡面，打敗了很多妖怪，救了許多無辜的人們……

就在這時我醒了，啊，原來是一場夢啊，真希望這個夢是現實啊！

5. 四年級上冊我和誰過一天的作文怎麼寫

您好。
例如：
【我和哆啦A夢過一天】

一天，我正在睡覺。忽然一陣叫聲在我的耳邊響起：「快起床，快起床！」我揉著迷糊的雙眼，勉強地看著前面。發現我旁邊出現了一個肥胖的身影，白白的肚子，藍藍的身體。哇！哆啦A夢！我再次揉了下我的眼睛，沒錯，是哆啦A夢。我高興地從床上跳了下來，迅速跑到一樓去告訴媽媽哆啦A夢來了。然後轉身又跑回房間。

哆啦A夢從百寶袋裡掏出時光門，打開時光門問：「你想去哪裡？」我認真地思考了一下，回答到：「我想去未來。」哆啦A夢笑了一笑，拉著我的手，一起走進了時光門。很快我們就到了未來，我發現未來和我們現在很不一樣：在未來，汽車可以自動駕駛了，有一些汽車甚至還可以在天空中飛翔，好酷呀！還有的汽車可以變成服務機器人。而人們下樓的時候可以從滑梯滑下，看著我也好想去滑一下呀！哆啦A夢又從它的百寶袋裡拿出了竹蜻蜓，把竹蜻蜓戴在了我的頭上。我們飛了起來，可以看到更大的范圍，更多的人和車，好開心呀！

和哆啦A夢一起，是我過得最開心的一天！我相信未來我們的夢想也會成真的。

【我和馬良過一天】

這是一個春暖花開，陽光明媚的好日子。

這天早上，我到公園里散步。從樹林里突然冒出了個帥氣的身影，手裡還拿著一支筆。我仔細看了看，心想：這個到底是誰？怎麼越看越熟悉，有點像是馬良。於是，我向那個人走去，向他說：「你好，請問你是馬良嗎？」「是啊，你怎麼知道？」馬良驚奇地問。

「因為你手裡的筆和別的筆不一樣。」我回答。然後，我又繼續問道：「請問能借一下你的筆嗎？」「當然可以。」馬良高興地說。拿到筆後，我先畫出輛法拉利給爸爸，再畫出幾個機器人為家裡打掃，然後畫出一些學慣用品和一些衣服，給山村那些窮苦的人們。

畫完之後，馬良說餓了，我就帶他去吃東西。到了肯德基，馬良興奮地說：「點幾份雞翅，可樂……」吃完飯之後，我們又去了游樂園，玩過山車、海盜船……

這一天可真開心，因為馬良，我有了很多東西，吃了很多東西，玩了很多東西。

希望能夠幫到您，謝謝，望採納。

6. 小學四年級語文作文我和什麼過一天

可以寫我和朋友過了怎麼樣的一天？

也可以寫爸爸媽媽出去了，只剩下我和弟弟或者妹妹，描述你們怎麼樣過的一天的

在描寫的時候可以把動作神態心裡的那種想法感受都可以寫出來

7. 《四年級上冊語文第四單元《我和____過一天》作文3篇》

寫作思路：《我和武松過一天》確立中心，圍繞選材，確定重點，安排詳略，選材時要注意緊緊圍繞文章的中心思想，選擇真實可信、新鮮有趣的材料，以使文章中心思想鮮明、深刻地表現出來。

晚上，捧著一本《水滸傳》，不知不覺地就睡著了。我夢見我到了景陽岡旅遊。在這里，我見到了打虎英雄武松。我急忙走上前去和他打招呼：「武松先生，您好。我想采訪您一下，可以嗎？」

武松笑道：「每天采訪我的記者不計其數，你又要問我什麼問題？」

「您真地大死過老虎嗎？」我問道。「那還有假嗎？」武松有些生氣了，竟敢有人對他的打虎事跡質疑。我接著提問：「武大俠，那您知道《野生動物保護法》嗎？"

「什麼鳥東西？」武松大吼道。

「《野生動物保護法》是一部專門保護野生動物的法律，傷害野生動物的行為時要受到法律的制裁的。」

「哈哈……」武松不耐煩地笑了起來，「你的意思是說，那吃人的畜生國家要保護？真是天大的笑話！我這個打虎的英雄要受到制裁？簡直是一派胡言！」

「您所打死的老虎，是國家一級保護動物。現在你把它打死了，實際上就是犯罪，而不是英雄。」我繼續解釋道。

「為民除害，怎麼能是犯罪呢？」武松生氣了，我說的這一切他一時想不通，也接受不了。

正在這時，一輛警車呼嘯而至。幾名警察走到武松跟前，拿出逮捕令，說道：「武松，你殺死老虎，違反《中華人民共和國野生動物保護法》，現在我們正式逮捕你！」說罷，冰冷的手銬戴在了武松的手上。警笛越來越遠，而我陷入了沉思。是啊！動物是人類的朋友，隨意殺戮，必將受到法律制裁！保護野生動物，人人有責！

8. 習作四年級我和誰過一天怎麼寫作文

第一步：審題
本次習作是一篇想像作文，要求想像自己和神話或童話中的某個人物的一天。

第二步：選材
選擇自己喜歡的人物，把和他（她）在一起的一天中發生的最有趣、最有意義的事情寫下了。

三、構思
四：表達
把與神話人物做的事情寫清楚，體現神話特點。可以抓住人物的外貌、動作、語言、神態等來把過程寫具體。語言要生動、幽默；運用好詞好句；運用各種修辭手法。
五、自由習作

範文一：我和孫悟空過一天
我從小就喜歡看《西遊記》，尤其喜歡齊天大聖孫悟空。一天，大聖在天宮待膩了，想來人間逛一逛，就找到了我。
正好今天我們學校要召開運動會，我就決定帶孫悟空去參加運動會。孫悟空一聽喜出望外，手舞足蹈地說：「好，這好！」
看著孫悟空滑稽的樣子，我笑著說：「大聖，您這樣去恐怕不行啊，小朋友會受到驚嚇的。」「也是，這好辦，看我的！」只見他揪了一根猴毛一吹，一個小學生出現在我面前，看得我目瞪口呆。
我倆手拉手，來到了學校的運動場地。我對孫悟空說：「大聖，你看這邊是跳高的，那邊是跳遠的。」「不錯不錯！這對我來說小菜一碟。」大約向東走了100 米，我們來到了塑膠跑道邊，看到運動員正在進行跑步比賽，大聖驚訝地說：「這些小毛孩真不賴，小小年紀竟然如此厲害。不過，要想趕上俺老孫還得跟著俺好好修煉修煉。」「你可別小瞧了我的這些校友。」我笑著說，「大聖，假如您不藉助法力說不定還比不過人家呢！」大聖立馬跳了起來：「什麼？那咱們就比比吧！我就讓你看看猴哥的本領。」
我們來到了裁判席，向主席說明了來意，主席笑著說：「大聖，那你就參加800 米的比賽吧，也好讓我們的孩子們向你取個真經。」孫悟空竟然高興得來了個後空翻，看得主席哈哈大笑。
比賽即將開始，大聖被帶到了第一跑道。隨著「砰」的一聲發令槍響，只見他一馬當先，跑在了最前面，途中他回頭一看，自己已遙遙領先，竟然哈哈一笑向廁所跑去，等他撒了一泡尿回來，比賽竟然結束了。
大聖灰頭土臉地向我走來，耷拉著腦袋，像個泄了氣的皮球一樣。我打趣地說：「猴哥，名落孫山了吧！」
不知不覺運動會在歡樂祥和的氣氛中結束了，我也陪著孫大聖玩了一天。日漸西沉，大聖說：「俺老孫要回去了，有時間我請你去花果山做客，再見！」說罷，他便一個筋斗不見了蹤影。我沖著他離去的天空大喊：「大聖，有時間再來玩啊——」

9. 四年級作文我和什麼什麼過一天

寫作思路：把你和哪吒的故事寫下來。

我和哪吒過一天

晚上，我在床上睡覺，可是怎麼都睡不著。心想：我要是能跟哪吒過一天，那該多好啊！我閉上眼睛，突然！我來到了李府。

我睜開眼睛，發現我在一個不認識的地方。我看了看才發現，我是在哪吒的房間里。

可當我意識到自己在哪吒家裡時，才發現我穿著睡衣。幸好，我睡覺時拿著一件衣服，於是，我急忙把衣服穿上。

當我出來時，發現一個穿著紅色上衣，棕色褲子的小孩，原來那是哪吒。我馬上跟哪吒打招呼，哪吒也熱情地把我帶到了他的家裡。我看到李大人和殷夫人，已經興奮不已。

我想：哪吒是魔丸，那敖丙應該是靈珠。我本想讓哪吒帶我去找敖丙時，才想起來，魔丸被設了天劫咒，哪吒在人世間活著的時間還有不到兩年，應該好好陪父母。哪吒疑惑地說：「怎麼了？」我急忙說：「沒事。」

突然！天氣陰沉，敖丙和他的師父西門豹來了。我仔細一想：不好！這正是哪吒與敖丙決戰的日子！只見哪吒說：「要開始決鬥了嗎？行，那我就好好陪你玩玩！」說完，哪吒就把乾坤圈拿掉，扔在一旁，跟敖丙打了起來。

我發現他們打得難舍難分，連忙勸說：「別打了！」可哪吒不聽，這時，敖丙變成了一條龍，身披鎧甲，刀槍不入，敖丙說：「別打了，你是魔丸，終究要被天雷劈死。」哪吒無畏地說：「我命由我不由天，是魔是仙，我自己說了才算！」

可當我要勸哪吒時，才發現我是在夢里，而此時，我因為著急，早已出了一身的汗。我希望，哪吒和敖丙不要再繼續那場戰鬥了，自相殘殺，最終兩人都會兩敗俱傷。

10. 小學四年級作文我和什麼過一天

可以選擇一些奇幻的，具有非現實主義色彩的，比如，說我和龍王過一天，我和哪吒過一天，我和觀音菩薩過一天