⑴ 數量量詞搭配有哪些
量詞，通常用來表示人事物或動作的數量，單位的詞，比如頭皮奇攻心走升調等，都是量詞
⑵ 量詞搭配
一（輪）明月
一（彎）新月
一（縷）情思
一（片）痴情
一（絲）溫情
一（瓣）心香
一（泓）清溪
一（眼）清泉
一（抹）紅霞
一（葉）扁舟
一（現）希望
一（鉤）殘月
⑶ 不可數名詞與量詞的搭配方法
a bar of bread 一塊麵包a piece of cake一塊蛋糕a burst of applause 一陣掌聲a tube of tooth-paste 一條牙膏a bottle of ink 一瓶墨水 液體的物質可以用bottle/cup/glass等容器做量詞
⑷ 語文問題 巧填量詞
一（尾）魚 一（葉）扁舟 一（峰）駱駝 一（汪）泉 一（道）斜陽 一（方）手帕
⑸ 量詞的使用原則是什麼
量詞是表示人、事物或動作的單位的詞。如升、匹、頭、只等。五年制小語第六冊《撈鐵牛》一文中有這樣一句：「和尚用這樣的辦法，把八(只)笨重的鐵牛，一(只)一(只)地拖了回來。」我認為「只」改為「頭」更恰當。我校部分老師討論後認為：「只」一般修飾體形相以較小的動物，如「一隻螞蟻」「一隻大雁」；「頭」一般修飾體形較大的動物，如「一頭大象」。然而令人困惑的是教材中又有這樣的句子：「他紅著眼睛，像一頭發怒的豹子，樣子十分可怕。」(《豐碑》)「我們登上一(只)淺藍色的海輪。」(《大海的歌》)為此，我想問的是：量詞是根據約定俗成的語言習慣，還是按照語法規范來運用的？教材中這些量詞與中心詞的搭配是否科學？ 江西省廣豐實驗學校周紅華 漢語的物量詞紛繁復雜，又有兼表形象特徵的作用，選用時主要應該講求形象性，同時要遵從習慣性，並注意靈活性。不遵守量詞使用的這些原則，就會鬧出「一匹牛」「一頭狗」「一個」的笑話來。 所謂「講求形象性」，就是使量詞曾經表示過的形象與被它限制、說明的中心詞的形象保持一致的關系。如「張」，原來是「因擴而大」的意思，曾表示過「有較大的平面而且較薄」的形象。那麼，有大的平面而且較薄的東西，就宜以「張」作量詞，如「一張紙」「一張皮」。又如「塊」原指土塊，含有「有平面但較厚」的形象。那麼，有平面而較厚的東西，就宜以「塊」作量詞，如「一塊磚頭」「一塊肥皂」。 有些量詞的選用，講求與它後面名詞的相關性，這實際上是形象性這一使用原則的擴展。如「帽子」與「頭頂」相關，「鎖」與「門把兒」有關，「人家」與「門戶」有關，因此就說「一頂帽子」「一把鎖」「一戶人家」。 所謂「遵從習慣性」，是指一些量詞與中心詞的搭配習慣不要隨便打破。比如中心詞是動物名稱時，常常這樣選用量詞：頭——牛、豬、獅子，條——狗、牛，匹——馬，只——雞、鴨、貓、羊、兔，等等。 所謂「注意靈活性」，是指根據表達的實際情況和某種需要，可以打破習慣性。比如稱「牛」習慣上說「頭」，但「鐵牛」不是真正的有生命的牛，用「只」就比用「頭」好。又如：「豹子」一般稱「只」，但說「一頭豹子」時含誇張意味，魯迅小說中曾有過「一匹大老鼠」的說法。再如「輪船」一般稱「艘」，也可稱「只」(不一定小船才稱「只」)，同樣體現了運用的靈活性。《小學語文教師》
⑹ 語文數量詞的習慣搭配
病句中,數量詞表達混亂的現象經常出現,須引起注意。數量詞錯用,有以下幾種情況：
一、數值增減不當
例1：該站平日客運量僅七八千人，由於「五一」長假，旅遊人數增多，假日期間每日客運量達兩萬多人，比平時多三倍。
「多三倍」是說在基數之外多了三倍，那就應該是原來的四倍，與「僅七八千人」「兩萬多」不一致，將「多三倍」改為「多兩倍」。
例2：今年以來，全廠工人干勁十足，生產熱情高漲，產量提高到百分之二十至三十。
「百分之二十至三十」是凈增數，不包括底數，應將「提高到」改為「提高了」。
一般來說，說明數值增加要注意包不包括原數（即底數）在內，包括原數在內要用「增加到」，不包括原數要用「增加」或「增加了」。表示數量減少，指差額要用「減少」或「減少了」，指減少後的余數要用「減少到」。如，「從十減少到一」，可說「減少了十分之九」，或說「減少到十分之一」。
二、亂用倍數
常見有「降低」「減產」「縮小」「股票升幅」等詞語與倍數相搭配。
例3：小丁的年齡恰好比他父親的小一倍。
⑺ 三年級語文 巧填量詞 一什麼寶劍
量詞填空示例如下：
一把寶劍
一款寶劍
一柄寶劍
⑻ 語文填上恰當的量詞
一頭秀發 一堵長氣牆 一聲長鳴 一艘艦船
一根神經 一股磅礴氣勢 一縷陽光 一股清泉
⑼ 語文量詞的分類
什麼是量詞？
表示人、事物或動作的數量單位的詞，叫做量詞。量詞的細致分類很多，例如名量詞、動量詞、復合量詞等。
名量詞：「一個人、兩只梨頭 、三口鍾 、一把茶壺」中的「個、只、口、把」以及表示度量衡的「斤、公斤、斗、升、尺、寸、丈」等，表示人或事物的數量單位，叫做名量詞。
動量詞：「去一趟、看一遍、做一次、哭一場」中的「趟、遍、次、場」，表示動作的數量單位，叫做動量詞。
復合量詞：把名量詞「駕」「人」和動量詞合在一次，共同用來作為一種特殊的計量單位，就是復合量詞。
量詞的重疊：除了計量名量詞外，不少量詞可以重疊使用。例如：個個/件件/張張/次次/趟趟/回回等等。
對於這些知識點，概念只作為了解就可以了，而真正需要掌握的是如何去正確的填寫、運用量詞，而不至於出現「一頭馬，一匹狗」這一類的笑話。
量詞是小學語文必須掌握的專項知識，不少低年級小學生對於量詞的搭配還處懵懂的階段