『壹』 小學三年級語文閱讀訓練最好帶答案詳解
一、總體構想 一年級上冊教材力求搞好低幼銜接、穩步推進。從一年級下冊開始的後續教材，適當地順次加大改革力度。依據這個編寫設想，教材編者對三年級上冊教科書從內容到形式做了精心的安排，並將課程改革的理念整合於教材的編寫之中。
二、基本結構
1、本冊教科書以專題組織單元，設計了八個專題，圍繞專題以整合的方式安排了八組教學內容（可參看目錄）。它們依次是：多彩的生活；名人故事；心中的秋天；細心觀察；燦爛的中華文化；祖國壯麗的河山；科學的思想方法；獻上我們的愛心。每個專題的內涵都比較豐富，為學生知識和能力、方法和習慣及情感、態度、價值觀的培養和提高提供了廣闊的平台。教材內容貼近兒童生活，體現時代特點，蘊涵教育價值。
每組教材都包括導語、4篇課文和一個「語文園地」。這幾部分相互聯系，構成一個有機的整體。
2、本冊共有32篇課文，精讀課文24，略讀課文8篇。每組教學內容包括3篇精讀課文和1篇略讀課文，略讀課文用「*」加以標明，位於精讀課文之後。在每篇精讀課文後面，除了要求會認和會寫的生字內容之外，教材還安排了與詞句理解和課文內容有關的習題。為了照顧不同地區的差異和體現學生在習題選擇上的開放與自主，教材相機安排了「選做題」（可參看73頁）；此外，教材還於課後練習中安排了「資料袋」，幫助學生理解課文並進行適當的拓展、開闊眼界（可參看27頁）；考慮到學生開始剛剛開始一般意義上的習作，為了增加訓練機會，教材在部分課後練習中增設了「小練筆」這個欄目，力圖使學生通過經常性的練筆提高習作水平。
3、「語文園地」在欄目的編排上，與二年級教材有著很大的承繼性。每個「語文園地」都有5個欄目，與以往教材一致的「口語交際」「習作」「我的發現」「日積月累」等4個欄目屬於固定內容，在每個「語文園地」中都有安排；第5個欄目屬於機動欄目，我們從「寬頻網」「展示台」「趣味語文」「成語故事」中選擇一個放在具體的語文園地中，作為第5個欄目，它們在本冊教材中各出現了2次。需要說明的是「趣味語文」和「成語故事」，它們在本套教材中都是第一次出現。「趣味語文」（參看132頁），學生通過喜聞樂見的形式，在活動中增強學習語文的樂趣。教師在處理這部分內容時，在不影響教學進度的情況之下，可以通過教師本人和學生課前的准備，將其組織成容量為一節課大小的「趣味語文活動」，以此鍛煉學生的參與意識、思維能力、口語交際能力。「成語故事」（可參看33頁），結合本單元的專題引導學生進行拓展閱讀，感受祖國的傳統文化、豐富積累、增進修養。教師在處理這部分內容時，可以引導學生復述故事，交流感受，也可以組織學生搜集材料，將其組織成容量為一節課大小的「成語故事閱讀」活動，使學生加強積累、增進拓展、鍛煉語言表達能力。
4、八組精讀課文之後，安排了8篇選讀課文（參看目錄），供學生作為延伸、擴展閱讀之用。教材最後是兩個生字表和一個詞語表。生字表(一)是全冊要求認識的字，有200個。生字表(二)是全冊要求會寫的字，有300個。這些生字，除了隨精讀課文一起學習以外，在「語文園地」里也安排了少量要求認識的字，學生既可以通過增減偏旁的方法來認識新字（如82頁「讀讀認認」），也可以藉助同類事物的列舉或者詞語的組合來學習生字（65頁「讀讀認認」、114頁「連連認認」）。詞語表所列舉的詞語都來源於精讀課文，一般不含生字，學生可以參照這個詞語表自由抄寫、積累，但不要受它的局限，學生還可以積累課內課外學到的含有生字的詞語。
5、注音。精讀課文、略讀課文、選讀課文裡面的生字，只要學生還未會認，每次出現都要求注音。導語、連接語、課後練習、資料袋以及語文園地中的生字，只在本書首次出現時注音，在本書中第二次出現以後不再注音。學習夥伴的話與文章、作者的說明一律不注音。有些生字的讀音根據具體的語境會發生語流音變，即輕聲或者兒化，教材中對此做了標注。
『貳』 誰有小學三年級語文閱讀訓練題及答案
拐彎處的回頭
一天，弟弟在郊遊時腳尖被尖利的石頭割破，到醫院包紮後，幾個同學送他回家。
在家附近的巷口，弟弟碰見了爸爸，於是他一邊蹺著扎了綳帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦，滿以為會獲得一點同情與憐愛，不料爸爸並沒有安慰他，只是簡單交代幾句，便自己走了。 弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。他覺得爸爸「一點也不關心」他。在他大發牢騷時，有個同學笑著勸道：「別生氣，大部分老爸都這樣，其實他很愛你，只是不善於表達罷了。不信你看，等你爸爸走到前面拐彎的地方，他一定會回頭看你。」
弟弟半信半疑，其他同學也很感興趣，於是他們不約而同停了腳步，站在那兒注視著爸爸遠去的背影。
爸爸依然篤定地一步一步向前走去，好像沒有什麼東西會讓他回頭……可是當他走到拐彎處，就在他們側身左拐的剎那，好像不經意似的悄悄回過頭來，很快地瞟了弟弟他們一眼，然後才消失在拐彎後面。 雖然這一切都只發生在一瞬間，但那動作卻打動了在場的所有人，弟弟的眼睛裡還閃著淚光。當弟弟把這件事告訴我時，我也有一種想要流淚的感覺。很久以來，我都在尋找一個能代表父愛的動作，現在終於找到了，那就是——拐彎處的回頭。1、文中出現一些像「大發牢騷」「半信半疑」等好詞語，請找出一些寫下來。 2、文中省略號表示 文中破折號表示
3、表現弟弟心情變化的語句有三處，即：弟弟碰見爸爸時， 爸爸走了後 爸爸在拐彎處回頭時
4、最能表現爸爸對弟弟關心的動作是 這一動作體現了爸爸的性格是 5、爸爸在拐彎處回頭時，心裡會想些什麼呢？請你發揮想像寫下來。
小蝴蝶花 小蝴蝶花生長在草叢里，從紫色的花瓣里不時地飄散出一絲淡淡的清香，（逗引 招惹）著蝴蝶從遠處飛來。它多麼高興啊！ 她看看一左一右，不過是平凡的小草，有的不開花，有的開出一朵半朵的小花，也很不惹眼，更沒有什麼清香。小蝴蝶花一下子變得自餒了，它說：「看來，我是百花中最了不起的花了，可惜被埋沒在這里，和這些平凡的小草小花為伍。幾時有出頭之日啊！」 不久，小蝴蝶花被花匠發現，被移植到一個萬紫千紅的花園里。它初到這里，很有些耳目昏眩。它看著那白玉欄桿里的牡丹，開得那麼富麗堂皇；那正在（怒放 開放）的碧桃，開得比朝霞還要鮮艷。數不盡的名花奇葩在爭艷斗芳，說不清的花香在空氣中迂迴（流淌 流盪）。小蝴蝶花驕傲了，它說：「看來，我是百花中最寒磣的花了，什麼人也不會理睬我！」小蝴蝶花正在（愧疚 慚愧）的時候，想不到一群孩子在觀看了牡丹、碧桃之後，又來訪問它了。有一個孩子嚷道：「來看哪，這是什麼花呀？」 「它叫小蝴蝶花。」另一個孩子答道。 「多麼好的小蝴蝶花呀！」孩子們都蹲在小蝴蝶花的跟前…… 小蝴蝶花的心情平靜了。它這才知道 過去在小草小花中驕傲起來固然不對 現在在牡丹 碧桃中間感到自餒也是沒有理由的1、在最後一小節沒有標點的地方加上標點。
2、畫去括弧中不正確的讀音。 飄散（sǎn sàn） 朝(zhāo cháo)霞3、畫去文中括弧里用得不恰當的詞語。4、從文中找出下列詞的近義詞。 頭昏目眩（ ） 奼紫嫣紅（ ） 爭奇斗艷（ ）5、文中第2、3自然段中有兩句話對調一下才能通順，這兩句話是 和
6、根據短文內容填空。 （1） 文章第1自然段，用簡單的幾筆寫出了小蝴蝶花的 和 。（2） 全文運用了 的手法來寫的。請你從文中找出兩句話來證實這種寫法 7、讀了這篇短文，你有什麼感想？
松樹的風格
我對松樹懷有敬仰之心不自今日始。自古以來，多少人就歌頌過它，贊美過它，把它作為崇高品質的象徵。
你看它不管是在懸崖的縫隙間也好，不管是在貧瘠的土地上也好，只要有一粒種子——這粒種子也不管是你有意種植的，還是隨意丟落的；也不管是風吹來的，還是從飛鳥的嘴裡跌落的，總之，只要有一粒種子，它就不擇地勢，不畏嚴寒酷暑，隨處茁壯地生長起來。狂風吹不倒它，洪水嚴不沒它，嚴寒凍不死它，乾旱旱不壞它。它只是一味地無憂無慮地生長。松樹的生命力可謂強矣！松樹要求於人的可謂少矣！這是我每看到松樹油然而生敬意的原因之一。 我對松樹懷有敬意的更重要的原因卻是它那種自我犧牲的精神。你看，松樹是用途極廣的木材，並且是很好的造紙原料；松樹的葉子可以提制揮發油；松樹的脂液可制松香、松節油，是很重要的工業原料；松樹的根和枝又是很好的燃料，更不用說在夏天，用它的枝葉擋住炎炎烈日，叫人們在如蓋的綠蔭下休息；在黑夜，它可以劈成碎片做成火把，照亮人們前進的路。
總之一句話，為了人類，它的確是做到「粉身碎骨」的地步 要求於人的甚少，給予人的甚多，這就是松樹的風格。1．填空。（1）松樹的風格是 （2）文章第二自然段講 ，是採用先 後 的方法。第三自然段講 ，是用先 再 最後 的方法寫的。（3）找出文中講松樹用途的句子，再填空。（2分）松樹的樹干 松樹的葉子 松樹的脂液 松樹的根和枝 （4）「粉身碎骨」在文章中指的是 2、寫一句贊美松樹的詩句。 3．從哪些地方可以看出松樹的生命力極強？ 4．用橫線畫出文中的中心句。
人的記憶力是靠什麼來增強的呢？一是靠勤奮的鍛煉，二是講究記憶的方法。
俄國著名作家托爾斯泰為自己設計了一套鍛煉記憶的「體操」，他每天起床後要求自己強記一些外語單詞，日久天長堅持不懈，他的記憶力變得非常好。他不僅精通文學、歷史、自然科學，還熟練地掌握了五種外語。
要增強記憶力，除了靠鍛煉外，還要靠科學的記憶方法。有個單位新裝了上千部電話，要求話務員在兩個月內會背這些號碼，如果靠死記硬背，很難完成任務，可話務員用諧音背記、推算背記、跳躍背記等方法，僅半個月就完成了任務。
由此可見，勤奮鍛煉和科學方法是可以提高記憶力的。
1、體會詞義並寫句子。精通： 堅持不懈：
2、用「 」畫出短文的過渡句。
3、短文第（ ）自然段寫「勤奮鍛煉可以增強記憶力」，第（ ）自然段寫「增強記憶力要有科學的方法」。
4、話務員用（ ）、（ ）、（ ）等方法完成了任務。
5、為短文選一個題目。
①鍛煉可以增強記憶力。②增強記憶力要有科學的方法。③怎樣提高記憶力。④托爾斯泰有驚人的記憶力。
『叄』 三年級上冊人教版語文練習冊答案
1、乾乾凈凈2、清清楚楚3、明明白白
2、形態各異 解釋 指很多事物形狀、姿態、形式不盡相同，各有特色。
悠閑: 悠,悠然;閑,自在,閑靜。
造句：我在這一片綠色中，感到前所未有的悠閑。
3、畫上的街市可熱鬧了
4、喜歡。因為這幅畫把街市的熱鬧很生動形象地表現出來了，畫面很朴實溫馨。
希望樓主採納，我可是花了寶貴的時間的呀！！！
『肆』 三年級上冊語文補充習題答案
補充習題答案
1.讓我們盪起雙槳
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一，
雙槳 寶塔 安排 愉快
四周 綠樹紅牆 環繞
二，
1.悄悄 涼爽 輕輕
2.C
三，
1，波浪，白塔，飄盪 涼爽的風
白色的寶塔，蔥綠的樹，紅色的牆，藍色的水
2，唱歌，跳舞等。
黨和國家
四，
媽媽的臉是一本書，
上面寫了好多話。
我取得好成績時，
媽媽嘴角上揚，
喜上眉梢，
我讀到了——「再接再厲」。
在我生病時，
媽媽撫摸著我滾燙的額頭，
滿臉關切，
我讀到了——「早日痊癒」。
打碎了鄰居家的窗玻璃，
我逃之夭夭，
媽媽怒形於色，
我讀到了——「知錯就改」。
公園里，
我扶起了跌倒的孩子，
媽媽投來了贊許的目光，
我讀到了——「助人為樂」。
媽媽生日時，
我送她一張精美的賀卡，
媽媽眼睛眯成了一條線，
我讀到了——「聰明懂事」。
媽媽的臉，
是一張讓人百看不厭的臉。
2，學會查無字字典
一，
波濤 突然 岩石
詞典 岸邊 烈日
二，
除最後一個，其餘選第二個
三，
1，驕陽似火
2，驚濤拍岸
三。省略
五，
1，新華字典，大自然
2，課本中，大自然中
六，
1，CB
2，春風中楊柳的活力表現出來了，說出了楊柳的顏色。
色彩，生氣。
3，狗頭上撓撓，羊頭上摸摸
諺語、歇後語都行。
3，古詩兩首
一、
夜泊，選第二個
寒山寺，選第一個
姑蘇，選第一個
石徑
漁火
生處
二，
1，因為
2，停船
2，比
三，
1，停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花
2，月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠
四，
1，杜牧，停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花
2，張繼，月落 江楓 漁火，烏啼 鍾聲，孤寂憂愁。
4，做一片美麗的葉子 補充習題答案
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一，
發現 輸送 形態各異
整體 奉獻 冬日飄零
二。
像 輸送選第一個 茁壯選第二個 蔥翠選第一個 站
三，
1，嫩綠，肥美，變黃，飄零
2，你找不到兩片相同的葉子。
把陽光變成生命的乳汁奉獻給大樹。
3，B
四，
1，像火一樣紅
潔白如玉
2，既沒有好看的顏色，也沒有好溫的香味。
3，一連幾天沒給它澆水 仙人掌被切下半截
4，A
5,北大荒的秋天
一、三題省略
二、照樣子，寫詞語。
白（雪白）（潔白）
綠（碧綠）（蔥綠）
黃（金黃）（橘黃）
四，
1，大豆，高粱，榛樹葉子。熱鬧非凡
2，臉龐，榛樹葉子
3，C
五，
1，張家界奇特的山峰。
2，畫3個有的像……和3個有的……像
6,西湖
一。省略
二，選擇正確的答案
1，D
2，A
三，換成語
1，心曠神怡
2，連綿起伏
四，補充句子
1，平靜的湖面
2，兩條綠色的綢帶
3，仙境一般
五，填空。
1，人間天堂。一顆明珠
2，連綿起伏，綠，青，濃，淡，優美的山水畫。美。
3.夜幕，明月，輕風，湖水。無數的銀蛇。真不愧為人間天堂啊！
六，閱讀短文，回答問題
1，春
2，柳樹，小草，群山，山間小道
7，拉薩的天空
一，用橫線給加點字選擇正確的讀音。
除了忍心和藍晶晶選第一個，其餘選第二個。
二，照樣子，加偏旁，再組詞
吵：爭吵
省：省會
錢：錢幣
淺：淺色
三，連線。
山城重慶
春城昆明
冰城哈爾濱
石頭城南京
泉城濟南
四，根據課文填空。
1，碰到藍天，摸到藍天，可以洗臉，越發純凈。
3，湛藍，透亮，純凈，明潔，神往，久久不願離開。
五，閱讀短文，回答問題
1，我覺得有3組：
模糊 分明
悶熱 涼爽
遠 近
2，從如果從川藏線進入西藏畫到曬得人受不住。
3，氣候和天空
珠穆朗瑪峰
藍寶石，藍綢子，藍
8蒲公英
一，選擇讀音。
出波光粼粼和沙漠選第一個，其餘選第二個。
二，表出恰當的停頓。
1，一陣陣風／吹過，那／可愛的絨球，成了／幾十個小降落傘，在藍天白雲下／隨風飄盪。
2，只有／落在泥土裡的種子／茁壯成長起來，他們／在金燦燦的陽光下／競相開放，把大地裝點的／更加美麗。
三，根據課文內容填空
泥土中去，茁壯成長起來。
黑黑的泥巴沒有什麼意思，去閃閃發光的地方可以變成百萬富翁，乾死。
波光粼粼的湖面一定能帶來快樂，淹死。
四，你想對落到沙漠和湖泊里的種子說些什麼？
要腳踏實地，不要被表面現象迷惑，不要有不切實際的幻想。
五，閱讀短文，回答問題。
1.覺得喜鵲造的房子很漂亮，自己也想學造房子的本領。
做了一半就堅持不下去了。
2，造房子，唱歌，飛行，打獵，什麼本領都沒學成，白頭翁。
9，三袋麥子
一，看拼音，寫漢字
防止 拜訪 迫不及待
食品 保存 聰明能幹
二，組新字。
泊 ， 拍 ， 柏 ，怕 ， 伯
放，防，房，芳，妨，訪，仿，坊，紡，
三，用橫線選擇正確的讀音或漢字
第一排選第二個
第二排選第一個
拜訪 迫不及待
撫摸 飽滿
金燦燦
四，根據課文內容填空
1，憨厚可愛 吃光
勤勞節儉 保存
聰明能幹 種下地
2，我也會像小猴一樣把麥子種下地。
五，閱讀短文，完成練習。
1，飢腸轆轆 欣喜若狂 毫不猶豫
2，怪蚯蚓可恨，怪魚太饞、太貪婪。
這是不是騙我的誘餌？這不是誘餌，是魚想逃命，從水桶里跳出來。被毒死。
3，最後一句
10哪吒鬧海
一，看拼音，寫詞語
搖晃 隨即 胡作非為
火焰 縱身 興風作浪
二，選擇讀音。
最後一個選第二個，其餘選第一個
三，閱讀片段，回答問題
1，閃，躲，隨即，扔
2，機靈
四，寫法寶主人名字
哪吒 孫悟空
三聖母 馬良
五，閱讀短文，回答問題。
1.如果有同學上課走神，老師就用冰冷的手摸摸他們暖暖的小臉
老師的手很冷，有了棉手套就暖和了。
奶奶的腳生凍瘡，穿上棉鞋就會好了。
2選C
11、第八次
一、看拼音，寫漢字
侵略 打仗 受傷
信心 動員 灰心
二、選字組詞
1.招呼 召開 招手
2.高低 抵抗 低頭 低檔 低下 抵擋
三、造句
肯定全不能去掉。
1、他被剛才那個笑話逗得笑的前仰後伏,幾乎快喘不過氣了
2、劉翔在雅典奧運會上一路過五關,斬六將，終於闖進決賽並成功取得冠軍！
四、閱讀完成練習
1、畫第一自然段的2、3、4、5句。
2、蜘蛛都能這樣百折不撓，我也要像蜘蛛一樣百折不撓地抵抗外來侵略。
3、AC
五、閱讀短文回答問題。
1、傻笑、微笑、譏笑
2、A歡樂 B譏諷 C贊美
3、他在沙坑邊做最矮的山羊，讓小川跳。
4、你是個心地善良、樂於助人的好同學，我要向你學習。
小川，加油！你行，相信自己。
12.卧薪嘗膽
一，看拼音寫漢字
建議 努力 萬般無奈
夫婦 免除 轉弱為強。
二。選擇
1.全選第二個
2.BA
3、免除 清除
4、C
三排序
2431
四、閱讀，完成練習
1.畫最後一句話，形容人刻苦自勵，發奮圖強。
2.為了提醒自己時刻別忘報仇雪恨。
五、閱讀，完成練習。
1、第四自然段倒數第二句。
2.只要堅持做下去，就一定能成功。
13.世界上第一個聽診器
一、看拼音寫詞語
仔細 分析 效果
研究 診斷 緩步
二、選擇讀音
湊近 蹺蹺板 內臟選第一個，其餘選第二個
三。近義詞。
1、難受
2、思考
四、補充，造句。
1.下雨了
小明預測他會得第一名，事實果然如此。
他說吃蘋果能減肥，我試了試，果然有效
2.會出現異常
如果明天下雨，我們就不秋遊了。
如果世界上沒了空氣，人類就滅亡了。
如果沒有綠葉的襯托,就沒有花兒的香艷。
五、填空。
雷奈克 小男孩玩蹺蹺板 空心木管 第一個聽診器
我們要養成愛觀察、肯動腦的習慣。
六、閱讀短文完成練習
1、省略
2、最後一段第一句，不會再出現
3、第三自然段最後一句。
4、萊特兄弟 貝爾 愛迪生
14、東方之珠
一、看拼音，寫詞語。
鬧市 夜晚 商店
舒服 精彩 沐浴
二、用橫線選擇正確的答案。
度假、傾聽、摩天大廈、漫步、寬闊的街道、輕柔的海風選第一個，其餘選第二個。
三、用線連一連。
摩天大廈 連 鱗次櫛比
街上行人 連 人流如潮
各種商品 連 琳琅滿目
四、從下面詞語中找出三隊近義詞和三對反義詞。
近義詞：
和煦、溫暖
思考、思索
觀賞、觀看
反義詞：
舒服、難受
繁華、冷清
正常、異常
五、根據課文內容填空。
1、東方之珠，著名的公園、迷人的沙灘
2、金色的沙灘，輕柔的海風，浪濤拍岸的聲響。
心曠神怡
六、閱讀課文片段，回答問題。
1、畫第一句話。
2、做算術，跳交誼舞，後空翻。
七、閱讀短文，回答問題。
1、B
2、A島上有許許多多的橡膠園、椰子園和人帶植物園。
B名貴水產不計其數。
3、海南島真是人間的天堂啊！
15、小露珠
一、看拼音，寫漢字
俊俏 植物 珍珠 吹奏
二、照樣子，在括弧里填上合適的詞語。
1、紫紅，碧綠
2、一顆顆，一串串
3、慢吞吞，傻乎乎
三、選擇正確答案。
1、鑽石，電鑽。
2、樂曲，奏樂
2、特別
4、A
5、B
四、填空，照樣子寫一句。
2、大，小
3、聰明
2、天越來越黑
雨下得越來越大
五、根據課文內容填空。
1、點頭，招手，吹奏樂曲
2、荷葉 鑽石
爬 透明
小蝴蝶 圓潤
六、閱讀短文回答問題
1、 ：「，。，。」
2、小露珠
3、因為露珠是夜晚形成的。
16、石榴
一、寫字。
二、在課文中找出近義詞。
好像 如同
逐漸 漸漸
舉世聞名 馳名中外
急忙 連忙
三、補充句子。
高興地笑了 笑破了肚皮 滿滿 急切 張望 喜訊
四、閱讀課文片段，回答問題
1、紅色，小喇叭，夏天
2、春天、夏天
五、閱讀短文，回答問題
1、草，肥，水
2、葉子、花瓣
3、水分儲存在葉子里
4、三
17、石頭書
一、比一比，再組詞。
隊長 台階
印記 隨機
足跡 進步
二、選擇正確的讀音。
興奮、好奇、用處 選第二個。其餘選第一個。
三、選擇正確答案。
1、B
2、ABCD
四、閱讀片段，回答問題。
1、雨痕、波痕、礦石，魚、樹葉、貝殼。
2、滴水穿石 堅持的力量
弱肉強食 競爭的殘酷
五、閱讀，回答問題。
1、嘰嘰喳喳 唧哩唧哩
滴滴答答 淙淙
2、風
水
動物
3、雨水打到葉子的聲音,樹葉摩擦發出的聲音.
18、小稻秧脫險記
一、看拼音，寫漢字。
脫險 拚命 一擁而上
欺負 爭吵 不由分說
二、選擇詞語。
1、有氣無力
2、氣勢洶洶
3、膽戰心驚
4、疑惑不解
三、選擇正確解釋。
1、A
B
2、B
A
四、閱讀短文，回答問題。
1、B
C
2、
3、地球是你們的家，請愛護地球。
19、太空梭
一、看拼音，寫漢字。
腦袋 手臂 智慧
維修 究竟 衛星
二、下列劃線部分用什麼成語代替？請選擇。
1、自由自在
2、無影無蹤
三、讀句子，注意加點詞，想想寫出了太空梭的什麼特點。
1、奇特 很快
2、太空梭飛得又高又快。
3、非常大
四、根據課文內容和你課外收集的材料，請你為太空梭設計一張名片。
大家好！我是一種龐然大物。我有三角形的翅膀，尖尖的腦袋，方方的機尾，你們可能會說是火箭和飛機吧！全錯，讓我來告訴你門吧！我飛的又高又快，告訴你們吧，普通飛機能飛兩萬米高，而我卻能飛100000米高，普通飛機的時速是9000千米，而我的時速卻是28800千米，可見我是多麼厲害啊！我的總長約56米，翼展約24米，起飛重量約2040噸，起飛總推力達2800噸，最大有效載荷29.5噸。我能在軌道上運行，能重復使用，還能穿越大氣層。你們知道我是誰了嗎，猜對了，我就是火箭和飛機的結合體，太空梭。
五、閱讀短文，回答問題。
1、小山 30 70 十幾 3 軟掃帚
2、對 錯 對 錯
3、照樣子，設計一條保護藍鯨的標語。
讓我們一起保護海洋里愛的使者----藍鯨
20.軍神
一，省略
二，選擇正確讀音。
禁選第一個，其餘選第二個。
三，下列句子中加點詞能用哪個詞代替？
1.鎮靜
2.誠懇，損壞
四。閱讀課文片段，回答問題
1，手術時，他很痛。
2，把他稱作「軍神」，主要是因為他很堅強，他忍受了常人不能忍受的痛苦。
3，真了不起，
五，閱讀短文，回答問題。
1，車水馬龍，人山人海
2，C
3，從梯子摔下，想到物體沿阻力最小的線路運動。
訪問比利時避開歡迎人群。
遇事愛思考，不圖虛名，生活簡朴。
21.掌聲
一。看拼音，寫漢字
注視 輪流 持久 困境
二，選詞填空。
1，激烈，熱烈，猛烈
2，注意，注目，注視
三，填空，回答問題
掌聲，身處困境，珍惜，自己，別人
1，大家，小英。她不再憂郁，開始和同學交談、游戲，甚至還走進學校的舞蹈房。
2、勇氣，鼓勵
四、閱讀短文，回答問題。
1、拆了鐵藍就可以順道載那位同學回家。
2、C
3、阿瓜，善良、勤勞。
22、金子
一、省略
二、把下列詞語補充完整，再選擇填空。
蜂擁而至 掃興而歸
埋頭苦幹 傾盆大雨
1，蜂擁而至 掃興而歸
2，傾盆大雨 埋頭苦幹
三、連線。
希望連失望
憂郁連開朗
松軟連堅硬
成功連失敗
坑坑窪窪連平平整整
一無所獲連滿載而歸
猶豫不決連斬釘截鐵
馬馬虎虎連認認真真
四、閱讀，完成練習。
1、省略
2、得到財富。淘金，辛勤勞動。
五、發揮想像,補寫彼得辛勤培育花苗的經過。
春天，細雨綿綿，他在忙著平整土地，播撒下精心挑選的種子，顧不上擦去臉上的雨水；
夏天，烈日炎炎，他在田裡給花兒鋤草、打葯水；
秋天，涼風習習，他時刻到田裡查看花兒的情況；
冬天，大雪紛紛，他把怕冷的花兒搬到屋裡。
六、閱讀短文，回答問題。
1、理解詞語。
夢寐以求：做夢的時候都在追求。形容迫切地期望著。
淺嘗輒止：略微嘗試一下就停下來。指不深入鑽研。
2、第2自然段第1句話
3、BD
23、每逢佳節倍思親
一、看拼音，寫詞語。
登高 佳節 思念 幼小
回憶 異鄉 孤獨 重陽
二、寫出相應的詞語。
1、扶老攜幼
2、興高采烈
3、天各一方
4、思緒萬千
三、選擇正確答案。
1、C
2、B
3、B
四、根據要求填空。
1、獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親
2、每逢佳節更加思念親人。
五、抄抄。
2、雜詩
君自故鄉來，應知故鄉事。
來日綺窗前，寒梅著花未？
六、回答問題。
1、它們發現一隻奇怪的鳥
2、貓頭鷹很愛它的孩子。
3、B
24、孫中山破陋習
一、看拼音，寫漢字。
痛苦 廢除 心疼
總統 既然 應該
二、選擇。
1、B
2、C
3、D
4、A
三、回答問題。
1、媽媽給姐姐纏足
2、纏足
3、纏足害了中國婦女上千年
四、選擇正確答案。
1、C
2、ABCD
五、回答問題。
1①豆大的汗珠一滴一滴往下淌。
②在屋裡走來走去。
2.借來四塊鏡子，光線明亮多了。
3、留聲機，電燈
期末綜合測試
一、字詞練習。
1、看拼音，寫字詞。
彷彿 訪問 迅速 喜訊
婦女 富翁 附近 欺負
一擁而上 一碧如洗 一年一度
抵抗侵略 熱鬧非凡
2、照樣子，變字組詞。
附近
波浪
上坡
3、填動物名。
老馬識途 群龍無首 九牛一毛
魚貫而入 狡兔三窟 狐假虎威
4、補充句子
行行出狀元
遠上寒山石徑斜
夜半鍾聲到客船
獨在異鄉為異客
二、選擇。
1、C
2、C
3、C
4、B
5、C
三、根據課文內容填空。
1、閃亮 透明 圓潤
2、成功
發明世界上第一個聽診器。
關羽。
3、海洋公園 海洋公園有海豚，很好玩。
4、停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。
四、閱讀短文，完成練習。
一
1、鼓勵 經久不息 贊揚
2、謝謝大家對我的鼓勵。
二
1、
潮濕 整齊
喜歡 堅硬
2、山上 湖邊 樹林， 不喜歡 路邊。
3、
因為他的很挑剔，從而失去了播種的大好時機
要抓住時機，不管在哪都能生存，一味挑剔只會害了自己。
4、我會在我原來的地方生活，因為不管在哪裡，都要能夠生存，不要老是挑剔，反而會害了自己。
五、習作。
1、
請假條
張老師：
我要去上海出差，不能參加1月6日的家長會。
此致
敬禮
吳琳爸爸
1月6日
給點兒財富值吧！打字真的很累耶！
『伍』 小學三年級上冊語文練習冊45頁2大題的1小題的答案是什麼
一、第八單元綜合練習
二、小學三年級上冊語文練習冊45頁2大題的1小題是這道題嗎？
不懂就要問：孫中山小時侯在私塾讀書。那時侯上課，先生念，學生跟著念，咿咿呀呀，像唱歌一樣。學生讀熟了，先生就讓他們一個一個地背誦。至於書里的意思，先生從來不講。一天，孫中山來到學校，照例把書放到先生面前，流利地背出昨天所學的功課。先生聽了，連連點頭。接著，先生在孫中山的書上又圈了一段。他念一句，叫孫中山念一句。孫中山會讀了，就回到座位上練習背誦。孫中山讀了幾遍，就背下來了。可是，書里說的是什麼意思，他一點兒也不懂。孫中山想，這樣糊里糊塗地背，有什麼用呢？於是，他壯著膽子站起來，問：「先生，您剛才讓我背的這段書是什麼意思？請您給我講講吧！"這一問，把正在搖頭晃腦高聲念書的同學們嚇呆了，課堂里霎時變得鴉雀無聲。先生拿著戒尺，走到孫中山跟前，厲聲問道：「你會背了嗎？」「會背了。」孫中山說著，就把那段書一字不漏地背了出來。先生收起戒尺，擺擺手讓孫中山坐下，說：「我原想，書中的道理，你們長大了自然會知道的。現在你們既然想聽，我就講講吧！」先生講得很詳細，大家聽得很認真。後來，有個同學問孫中山：「你向先生提出問題，不怕挨打嗎？」
孫中山笑了笑，說：「學問學問，不懂就要問。為了弄清楚道理，就是挨打也值得。」
2、在正確說法後面的括弧內畫「√」。
（1）孫中山小時候在私塾讀書。（√）
（2）孫中山因為背書沒背好才挨先生打的。（）
（3）先生沒有給孫中山講他背的那段書的意思。（）
（4）孫中山因為不懂自己背的那段書的意思，所以才壯著膽子去問先生。（√）
『陸』 誰有小學三年級語文閱讀訓練題及答案
「你干嗎哭呀？」蜜蜂問。「我見不到陽光，長得太小了。」「別難過，我替你把大牆推倒！」蜜蜂用力推起來。大牆紋絲不動！小蜜蜂只好飛走了。
「你不是也有手和腳嗎？靠自己的力量，攀到陽光里去呀！」牆頂上小蝸牛說。是呀，自己細細的藤，就是手和腳呀！小花苗擦去淚水，鼓足勇氣，沿著牆壁開始往上爬了……
有一天，它終於爬上了高高的牆頂。陽光下真溫暖！小花苗使勁長，滿身披上綠葉，開出金黃色的花朵。
孩子們從大牆下走過，都說 瞧 這棵小花能爬上那麼高的大牆 真勇敢
1. 全文共有（ ）個自然段，其中第（ ）段是小花苗和蜜蜂的對話。（2）
2. 把最後一段缺少的標點在文中補齊。（2）
3. 在大牆的陰影里，小花苗（ ），它靠自己的（ ）爬到牆頂上以後，小花苗（ ），孩子們誇小花苗（ ）。（12）
4. 寫出下面詞的反義詞（4）
溫暖——（ ） 難過——（ ）
5. 假如你是小花苗，爬上了牆頂，你會說些什麼？（2） 。
答案
1觀日出
1．3個、2個 2．淡、快 3．（1） 顯現 跳 （2）7句、大海和天空的顏色、太陽出來後大海和天空的顏色 （3）太陽出來的過程，整個過程 （二）時光老人和流浪漢 1：「？？」：「，，！，！」
。 2、嘲笑 歡笑 大笑 譏笑 微笑
3. 懊悔 哀求（共2分，每個1分） 4. 嗚呼 後悔 跪下 偵探
鳴叫 侮辱 清脆 深度 （共4分，每個0.5分） 5 使用關聯詞造句即可給分（共2分）
6、人的思想轉變後,就某些缺點或錯誤感到後悔。指人由衰老又恢復青春
7、因為流浪漢沒有痛改前非，還是在那裡浪費時光。
（一）啄木鳥和樹部分
1.五（共2分） 2.選 B （共4分）
3.說出你喜歡的人物1分，說出道理1分（共2分）