如何應對語文新高考改革的挑戰

⑴ 如何應對高考語文改革，精心打造「新高考

將在全國范圍內漸次鋪開的高考改革，是當下高考制度的一次深刻變革。實行「新高考」後，高中怎麼教？學生如何才能進入心儀的高校？教育整體鏈條是否能環環相扣？不分文理的「3＋3」模式：改革凸顯四大變化自2014年9月國務院發布《關於深化考試招生制度改革的實施意見》後，各地開始陸續出台本地區改革實施方案。記者梳理各地改革方案發現，高考計分方式、高校招生錄取方式發生明顯變化，科目設置和招生批次成為改革重點。——不分文理，變為「3＋3」模式。廣東、遼寧、吉林等大部分省份實行「3＋3」的考試模式：前一個「3」指統一高考的語文、數學、外語科目，後一個「3」為高中學業水平考試科目成績，由考生在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等科目中自主選擇3科。——外語等科目實行一年兩考。北京市高考改革確定，英語聽力考試從筆試中分離，一年兩次實行機考，上海、吉林、遼寧等地也規定，外語提供兩次考試機會，學生選取較好成績計入高考總成績；廣東省除外語科目實行一年兩考外，還將給學業水平考試提供兩次考試的機會。——「一考定終身」變為「多元錄取」。各地規定，改革統一高考招生錄取機制，實行基於統一高考和高中學業水平考試成績，參考綜合素質評價的多元錄取機制，即俗稱的「兩依據、一參考」。——「本科批次合並」。遼寧、福建、四川、廣西等地從去年起陸續取消本科第三批次，與本科第二批次合並錄取。一些省市則提出了合並第一、第二招生批次：上海市將從2016年起合並本科第一、第二招生批次，並按照學生的高考總分和院校志願，分學校實行平行志願投檔和錄取；海南合並一本、二本招生批次，並計劃從2020年起僅設本科和專科兩個錄取批次；山東省也提出，山東高校錄取從明年起將不再分一本二本。新高考方案執行時間上，上海、浙江兩個試驗區明年起執行新高考；北京、海南等將於2017年啟動高考綜合改革；廣東、遼寧、吉林、湖南等大部分省份定為從2018年高一新生開始執行改革；一些西部省份定於2019年開始執行。「套餐」變「自助餐」：指揮棒如何帶動學習革命各省份高考改革方案引發普遍關注。一些業界人士認為，新高考方案總體上以學生為本，為學生、高校提供了選擇機會，考試素質教育導向、公平性更明顯。但與此同時，高考的「套餐」模式變成了「自助餐」，「史、地、生」等傳統副科比重增強，各科內容更注重考察與生活相結合的實踐能力，高中教學勢必發生重大變革。——「走班制」必然帶動分層教學。師資配置、課程組織與學校管理均不同程度面臨挑戰。記者在上海采訪了解到，「走班制」正在成為高中教學改革的一大趨勢。目前，復旦附中本部已經對部分高一、高二逾兩百名學生實行全部課程走班，不設行政班級，其餘學生選修課實行「走班制」，學生可以按照自己選擇的課表前往對應的教室上課，教室門口也貼出課程安排和相應的時段。明年開始實施「新高考」的浙江省實行的是「7選3」考試模式，學生可以在物理、化學、生物、思想品德、歷史、地理、技術7門高中學業水平考試科目中，選擇3門成績計入高考總分。這種考試給浙江省高中帶來了35種課程選擇「套餐」。實際操作中，由於學生選擇不一，部分學校教室、教師出現一定程度的短缺。——「綜合素質測評」將由雷同到個性。上師大附中校長嚴一平介紹，在相關高校已公布的綜合評價錄取改革試點方案中，高考成績不再是唯一的錄取標准，而是採用「高考＋校測＋學業考」方式錄取。在全面推進高考改革後，高校正在逐步將綜合素質納入到人才的選拔過程中，更加關注學生的全科成績、綜合素質和自身的實踐和體驗經歷。記者在各地調查發現，當前高中綜合素質評價對高考錄取影響不大，部分中學做的還比較簡單。自由度增加：做好未來發展「選擇題」今年上海共有9所高校開展綜合評價錄取，同時高招將合並一、二本批次，原有的志願填報方式和投檔錄取法發生改變。考生在合並後的10個院校志願里填報的自由度明顯增加，原來「從一本掉到二本」的概念消解了，考生的選擇面得以擴大，高分考生更易向上沖擊，低分考生也有足夠多的選擇滿足志願。復旦大學招生公室對此表示，希望學生和家長能充分考量自身特長、興趣、理想，從未來10年、20年，甚至更長發展時期來把握自身的選擇，只有這樣才能跳出只看眼前的熱門專業、分數高低等狹窄視角。這也是考生真正能夠在招考制度改革中以不變應萬變的根基所在。「現在學生最大的困惑是，只知道學習，不知道自己喜歡什麼，將來要做什麼？」一些教師反映，在選擇多了、范圍大了的情況下，考生自己也會患上「選擇困難症」。「高考改革最重要的就是選擇。」長春市實驗中學校長遲學為說，考生可以根據自己的興趣和潛能選擇優勢學科，學校也要有這樣的規劃和引領能力。一些基層學校負責人擔心，高考改革開始實行時，對學校、學生和家長的適應能力是個挑戰。針對「走班制」，武漢市一所中學校長說：「學校教室夠不夠用？如何配備相應教師，走班之後新的班級如何管理，如何考勤？可能都要和過去完全不同，應提前做好准備。」針對高校錄取參加「綜合素質測評」，一位孩子在上海交大附中嘉定分校入讀的家長趙女士表示：在本身比較繁重的高中課業中，如何更好地融入業余愛好、社會實踐、志願活動等內容，考驗著學校、也考驗著學生和家長。

⑵ 學生怎麼應對新高考改革帶來的挑戰和機遇

積極學習的態度

提前做好選科規劃和專業規劃對你的高考事半功倍！

下面具體來說說學生如何選科：

1、如果邏輯思維相比感性思維更突出的話，建議優先選擇物理化學科目，反之建議優先選擇歷史政治科目；

2、如果各科目都很均衡亦或是沒有什麼明確的專業傾向的話，建議優先選擇物理、歷史這樣的組合，這個組合可以覆蓋幾乎全部的專業；

3、整體實力處於中游位置，建議選擇化學、歷史或是地理這樣的科目；

4、整體實力處於下游位置或是自身的邏輯思維和文學素養都比較欠缺而又想取得高分的話，可以劍走偏鋒，選擇政治這樣的科目；

5、如果有自主招生的打算，那物理基本是必須要選擇的，如果孩子想通過文體這個途徑走的話，建議選擇地理、生物這樣相對壓力比較小的科目。

以上建議僅供參考。此外，在真正進行選科操作過程中，我們還是要遵循一些原則。

1、是以成績為導向。那麼學生選擇出的科目應該是自己的優勢科目，能夠在新高考當中取得更高的等級，獲得更高的分數。從這個角度來說，新高考模式下考生的選科可以充分做到揚長避短，充分發揮自身的學科優勢，在強勢學科上取得更高的分數，這樣可以使自身的高考分數最大化，幫助自己取得較高的名次。所以在選科時要以使高考成績更高為目標，以高考成績為導向。

2、是重視學科興趣。興趣可以說是第一內驅力，學生自身對某個學科非常喜歡，那麼在這個學科上學生一定願意主動花費時間去學習，那麼成績的提升也變成了水到渠成的事情。所以，在選擇科目時，興趣也是關鍵的一環，興趣影響著學習的動力和學習的狀態，此外考生有明確的興趣，那麼做出選科的決定也會變得更加容易和堅定。當然，如果學生並不知道自身到底喜歡哪個科目，這時可以從反面考慮，明確自己不喜歡的科目，通過排除的方式也可以縮小選科範圍。

3、是兼顧高校專業。新高考模式下，高校專業在錄取時會對考生的選科提出一定的要求，只有考生選擇的某個科目達到要求才可以報考該專業。故考生科目的選擇影響著以後大學專業的選擇，重點體現在專業選擇面上，科目選擇得合理可以使專業的選擇范圍十分廣泛，反之則會使自身的專業選擇變得很局限，因此考生在選科時，需要先提前對大學專業有一定的了解，知曉大類學科專業對科目的要求，盡量選擇物理、化學這類專業覆蓋面多的學科。所以科目的選擇需要兼顧到以後的專業意願。

除了上述這些主要原則以外，還應結合個人情況和實際環境特點，個體化設計，例如：根據自身所在學校整體情況（如師資實力等）進行選科，若所在學校歷年的物理化學等理科競賽成績非常突出，且學生自身對於物理化學並不排斥，可以考慮選擇物理化學這樣的學科，藉助學校的師資優勢幫助自己在選考中拿到高排名。

⑶ 新高考改革，學好語文，要怎麼改掉壞習慣

初中加強詞句的理解和使用，強化學生語文閱讀和寫作的基本能力。高中突出基礎性和選擇性，全面提高讀寫能力、獨立思考和批判性思維能力。
傳承經典，把中華傳統文化經典、革命歷史題材作為語文閱讀和寫作教學的基本素材。在教學中重視對國學經典文化的學習，重視歷史文化的熏陶，使學生了解中華文化的悠久歷史。
通過與課內古詩文相關聯的作家、作品，增加學生國學經典的閱讀數量。為學生推薦表現中國人民為了解放事業前赴後繼、英勇斗爭的革命歷史作品，有效對學生開展革命傳統教育。
重視漢字書寫、書法、楹聯等中華優秀傳統文化內容的學習。
聚焦語言運用，引導學生掌握隨文學習的基本詞彙、語法知識、常用的修辭方法，體會實際運用效果。
擴大學生閱讀視野，提升學生的思維品質。要培養學生的思辨能力、口頭表達能力，以及適應現實生活需要的實用類文章的寫作能力。
中、高考語文試卷中增大古詩文、現代文閱讀量，增加優秀傳統文化內容考查，適當增加主觀題的比例，設置「可選擇性」作文命題。
東學堂語文助力改革變化
面對中高考改革，學而思培優旗下東學堂語文負責人唐哲老師向本報分享了他們的做法。
首先，北京市持續發布針對中高考的整體改革思路，其中對語文學科提出新的要求和新的使命。為此，東學堂語文從學科特點和長期學習的遠景目標出發，對東學堂小初高語文課程進行全面升級，在原有的規范體系之下，結合全新的變化與未來趨勢，提出「新語文」教育觀，不僅關注學生學習成績的提高，更注重提升學生的綜合語文素養與人文情懷，培養全面適應語文改革的全新人才。
其次，將對於改革的理解融入到課程研發與升級中，推出新課程體系。即「新語文」，包含新課標、新知識、新形式三重內涵。
■新課標
東學堂語文課程以「三維課標」為綱，在知識能力、方法技巧、情懷視野三維同步提升。
知識能力部分，根據語文教學回歸能力培養的需求，以「回歸閱讀」為課程核心理念，在文本閱讀中培養學生良好的語文學習習慣，既有字詞句等語文知識的培養和積累，更有閱讀寫作知識點與概念的傳授，還加入了對中國傳統文化常識的學習與感悟。
此外，通過方法技巧培養讓孩子把握語文學科整體思路，養成良好的日常學習習慣並掌握靈活的應試答題技巧。
最終，孩子能夠從語文課堂中涵泳生活、思考時事並得到道德品質的提升，從而在情懷視野角度適應新時代的要求。
■新知識
在課程內容層面，東學堂以「新知識」為承諾，每年四個學期課程內容全新，課堂閱讀篇目與寫作角度不重復；同時致力於拓展孩子的語文視野，將知識點由課內向課外延伸，並引導孩子形成對舊有知識的全新理解。
■新形式
自2011年起，東學堂已經普遍採用ICS（IntelligenceClassSystem智能教學系統）輔助教學。先進的ICS教學系統為孩子實現多姿多彩的語文課堂，精心營造美的情境和美的氛圍，充分調動學生各種感官參與活動，不僅讓學生受到美的熏陶，還能有效培養學生對語言文字的感受、理解、欣賞和評價能力。
除ICS系統外，東學堂語文課堂更有靈活多樣的教學形式。立足於智能教學系統的輔助，繪本閱讀、手工實驗、短劇表演、課堂演講、影視欣賞、搶答比賽等多元化的課程模塊，令知識內容得以形象生動並潛移默化地傳遞給學員。
高考招考政策變化與應對策略
除了語文學科單科的命題改革外，更需關注的，還有全國高考各科命題、選拔、報名、招生一系列政策的整體變化。
未來，理化生史地政等副科將以本著學業檢測目的的「等級考試」形式加以考核，不管考試時間還是評價形式，都與過去的各科會考相似。對於較為優秀的學生群體，未來從各門副科中任選三門，基本可以保證較好成績。而英語考試一年多考的形式，很可能會導致高中英語學習的時間提前至初中，甚至可能出現大量高分的情況。
在這樣的形勢下，數學和語文作為高三夏季唯二的統考科目，在高考中的份量進一步加大。依據目前的形式，未來數學和語文兩科將逐步走回全國統一命題的形式。對於全國考生來說，學習的轉向和側重點變化勢成必然。而對於北京孩子來說，提升高中學習難度水平，可能會成為學習主題。
真正的改革，最早也要於2018年之後的高中生中正式展開，因此，現在的高中生或許可以松一口氣，但是對於目前和未來的小學生、初中生們來說，則會面臨新高考的挑戰。對於語文學習來講，不論現在這些孩子們屬於哪個年級，都需要盡快把語文學科的學習方法加以調整，從小開始面對新高考的未來，夯實基礎、廣泛接觸知識領域，避免在高中之後難以應對新時代的語文學習要求。語文是一個需要循序漸進進行積累的學科，在考試形式進行大變革的今天，考題的靈活度、難度、廣度大大提升。因此，真正練好「內功」，才是高分的唯一秘訣。
與此同時，家長們也須隨時關注政策變化，更重要的是，要把目光放長遠，避免功利化的教育觀，不要針對孩子的現處年級來制定短期的、割裂學習周期的學習計劃。要把語文學習看做是一個長期的積累過程，不急功近利，在日常生活與學習中培養孩子閱讀習慣，增強對語文學習的興趣與能力。

⑷ 新高考改革，語文試卷難度大增，如何避免孩子輸在語文

高考改革是教育體制改革中的重點領域和關鍵環節，全社會極其關注。十八屆三中全會通過了《中共中央關於全面深化改革若乾重大問題的決定》，對這項改革作出了全面、系統、明確的部署 [1] 。
推行職業院校分類招考和注冊入學，有專家擔心，高考改革如果只是局限於科目調整，卻不對招生制度也進行改革，可能令改革效果大打折扣。

⑸ 高考改革後，新高考制度有何影響，應該如何應對這

2019年4月23日，河北、遼寧、江蘇、福建、湖北、湖南、廣東、重慶等8省市發布高考綜合改革實施方案。8省市均將試行「3+1+2」高考新模式，將從2018年秋季入學的高中一年級學生開始實施。應對：

首先不管是哪個階段的學生都要抓好語文學科的學習，語文是統考科目之一，高考改革後會加大語文的難度，語文要掌握好課本的基本知識之外；

還要增加古詩詞的學習和擴大課外名著閱讀，語文知識水平的提高有利於提高我們今後閱讀理解能力、分析能力和語言表達能力，理解分析能力提高了對各科目的學習和考試都有很大的幫助。

今後數學的改革是把難度降低，注重基本知識和通性通法的考查，不再出偏題和怪題，符合考綱但不會拘泥於大綱，從2018的考卷來看重點考查學生獨立思考、邏輯推理分析以及數學的應用、閱讀和表達方面。

所以平時要掌握好主幹知識、培養自己的獨立思考和推理分析思維和能力。只有扎實的知識基礎和靈活的分析推理能力才會在解題方面有所創新，有所突破。

以前的偏題、怪題和繁難試題損耗了大量的時間，而導致沒時間去掌握基本的知識，雖然懂得高超的解題方法，但最終最基本的卻不懂，就像武林高手一下子把功力全部傳授給沒有什麼武術功底的人，雖然這個人功力大增卻不懂得怎樣駕馭這種力量。

除了數學要掌握好基本功之外，外語也是要統考科目之一，北京到2021年外語考試方式是聽力+筆試+口語，這種考試更加註重考查外語的運用能力和表達能力等。經濟全球化的時代我們要多學一種語言才能更好地去學習他國優秀的科技文化；

如果固步自封，一切排外，以愛國的名義不學外語，最終只會像清朝閉關鎖國那樣變得落後愚昧和腐敗，導致科學文化遠遠落後於國外。所以語文、數學和英語我們都需要好好掌握好基本知識，提高運用知識解決問題的能力。

除了要注意語數英三門統考科目之外，還要學習好其它科目，掌握好高中階段每個學期的各個科目的基本知識，因為在高中階段還要實行合格考試和等級考試；

合格考試就是指學校會指定時間對一些科目進行合格考試，所有科目都設合格性考試，思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6門科目設等級性考試，不分文理科，這樣人們選擇的等級科目考試就更有自主權了。

(5)如何應對語文新高考改革的挑戰擴展閱讀：

高考改革路線圖的內容包括：

一，實施把普通本科和高等職業教育入學考試分開的人才選拔方式；

二，完善高中學業考試和綜合素質評價，引導學生學好各門課程，克服文理偏科現象；

三，部分科目實行一年多考，減輕學生高考壓力；

四、完善高考招生名額分配辦法，清理規范升學加分政策，維護考試招生公平公正；五，加快建立多渠道升學和學習立交橋，為學生成長成才提供多次選拔機會。

⑹ 如何應對高考語文改革，精心打造「新高考改革·語文

1、高考改革方案已經公布，高考改革後，語文科目考試內容及方式沒有變化。

2、高考改革對語文科目沒有影響，語文科目總分仍然是150分，仍然是高考統考科目。
一篇成功的作文，不僅要有新穎的標題、深刻的立意，還要有新鮮、典型、生動的材料。而話題作文的普及又為學生們帶來了更大的發揮空間，有利於學生在廣闊的天地里選取新鮮獨特的材料進行寫作。

⑺ 高考改革後語文學習應該怎樣展開來應對這一變化

鑽進去：是指對於一個目標的認真對待，要深入了解，仔細研究；展開來：是指對於這個目標涉及到的各個方面，都要通盤的考慮，馬虎不得，不能有所遺漏~

⑻ 面對全國新高考改革，語文教師要怎樣去應對才不會讓

1、高考改革後，語文科目並沒有什麼變化，語文科目仍然是三個統考科目之一，語文科目的總分仍然是150分。

2、高考改革對於語文老師的教學肯定會提出一些新的要求，語文老師要深刻領會高考改革的精神內涵，認真備課，仔細研讀好高考改革後的語文科目考試大綱，把最新的語文命題精神帶給考生。

⑼ 怎樣學習/復習語文來應對新高考政策

1、高考改革方案已經公布，高考改革後，語文科目考試內容及方式沒有變化。 2、高考改革對語文科目沒有影響，語文科目總分仍然是150分，仍然是高考統考科目。一篇成功的作文，不僅要有新穎的標題、深刻的立意，還要有新鮮、典型、生動的材料。而話題作文的普及又為學生們帶來了更大的發揮空間，有利於學生在廣闊的天地里選取新鮮獨特的材料進行寫作。