語文中雙關的修辭手法是什麼

A. 什麼是雙關修辭雙關修辭有哪些類型

在一定的語言環境中，利用詞的多義或同音的條件，有意使語句具有兩種意思，言在此而意在彼，這一種修辭手法叫做雙關修辭。

分為諧音雙關和語義雙關兩種：

諧音雙關利用詞語聲音雷同或相近這個條件形成的雙關。

語義雙關利用詞語意義關系這個條件構成的雙關。

雙光的意義：

在特定的語言環境中，利用語音或語義的條件，使某些詞語取得雙重意思。所謂雙重意義，指表面上是一種意義，內里又有另一種意義。內里這層意義才是說話人的真意。

在特定的語言環境中說出來的詞語或句子表面上是一個意思，實質上又是另一個意思，而表面上的意思是次要的，本質上的意思是主要的，是說話者的用意所在。這種言在此而意在彼的修辭手段叫做雙關。

B. 詩詞鑒賞，修辭手法中的 雙關手法是什麼意思

什麼是雙關修辭手法
一、什麼是雙關
在一定的語言環境中，利用詞的多義和同音的條件，有意使語句具有雙重意義，言在此而意在彼，這種修辭手法叫做雙關。
二、雙關的作用
雙關可使語言表達得含蓄、幽默，而且能加深語意，給人以深刻印象。
三、雙關的分類
雙關可分為語音雙關和語義雙關。
1.語音雙關。利用同音或近音的條件而構成的雙關
東邊日出西邊雨，道是無晴還有晴。 ——《竹枝詞》（劉禹錫）
分析：「晴」表面上是說晴雨的「晴」，暗中卻又是在說情感的「情」，一語相關。
2.語義雙關。利用同一詞語有幾種義項構成的雙關。
《紅樓夢》中「將那三春看破，桃紅柳綠待如何？把這韶華打滅，覓那清淡天和」。
分析：此句中的「三春」表面指暮春，內含《紅樓夢》一書中元春、迎春、探春三個人物的境遇。

C. 語文中的修辭手法有哪些

借代：不直說事物的名稱，而是用與本事物有密切關系的事物來代替本事物。
設問：為了揭示下文，強調某種觀點而有意提問
反問
：以疑問的形式表達確定的內容，肯定的形式表示的意思是否定的，否定的形式表示的意思是肯定的
比喻：是找出兩個事物之間的相似點，有相似點才能構成比喻，另外比喻就要有本體喻體和喻詞；
對偶：主要針對句子的結構而言，構成對偶的上下句之間必須字數相同，意思相對或相反，兩句才能構成對偶。
反語：就是用褒詞表達貶意。如"多麼美麗的名稱－進取性"，這里的"多麼美麗的名稱"是褒詞但表貶意。
頂針：是指把前一句結尾的詞語作為後一句起頭的詞語的修辭方法。例如：竹葉燒了，還有竹枝，竹枝斷了，還有竹鞭；竹鞭砍了，還有竹根。
摹狀：是指對事物的形狀、聲音、色彩如實的摹寫的一種修辭方法。如：他們輕輕的劃著船，般兩邊的水嘩、嘩、嘩。
迭字：是指：就是一個字重復使用，例如：綠油油的水草。
雙關：在一定的語言環境中，利用語義和語音的條件，有意使語意具有雙重意義，言在此而意在彼，這種修辭方法就是雙關。雙關有四種：1.諧音雙關。2.語意雙關。3.音、形雙關。4.音、形、義雙關。
諱飾：遇到忌諱的事物不便直說，而用旁的話來代替它、裝飾它的一種修辭方法。
排比：把結構相同或相似、意思密切相關、語氣一致的詞語或句子成串地排列的一種修辭方法。
誇張：運用豐富的想像，在客觀現實的基礎上有目的的擴大或縮小事物的形象特徵，以增強表達效果的一種修辭方法。
反復：為了強調某種意思，突出某種感情，有意重復使用某些詞語或句子的一種修辭方法。
擬人：藉助豐富的想像，把事物摹擬成人來寫的一種修辭方法。

D. 什麼是雙關修辭手法

（1）比喻的特點及作用 比喻就是「打比方」。即抓住兩種不同性質的事物的相似點，用一事物來喻另一事物。比喻的結構一般由本體（被比喻的事物）、喻體（作比方的事物）和比喻詞（比喻關系的標志）構成。構成比喻的關鍵：甲和乙必須是本質不同的事物，甲乙之間必須有相似點，否則比喻不能成立。比喻的作用主要是：化平淡為生動；化深奧為淺顯；化抽象為具體；化冗長為簡潔。

（2）比喻的種類 ①明喻。典型形式是：甲像乙。本體喻體都出現，中間用比喻詞「像、似、彷彿、猶如」等相聯結。例如：收獲的莊稼堆成垛，像穩穩矗立的小山。」 ②暗喻。典型形式是：甲是乙。本體喻體都出現，中間沒有比喻詞，常用「是」、「成了」、「變成」等聯結。例如：馬克思主義和中國革命的關系，就是箭和靶的關系。 ③借喻。典型形式是：甲代乙。不出現本體，直接敘述喻體。但它不同於借代。借代取兩事物相關點，借喻取兩事物的相似點。例如：放下包袱，開動機器。 ④博喻。連用幾個比喻從不同角度，運用不同的相似點對同一本體進行比喻。例如：層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。（「明珠」、「星星」「剛出浴的美人」分別從色彩、光華、感受等角度，抓住光亮、隱約閃爍、清新潔靜等相似點來描繪出荷花的美。）

2、比擬


（1）比擬的特點及作用 把物當作人來寫，或把人當作物來寫，或把此物當作彼物來寫，其形式特點是：事物「人化」，或人「物化」，或甲物「乙物化」。其作用是使所寫「人」或「物」色彩鮮明、描繪形象，表意豐富。

（2）比擬的種類 ①擬人。例如：杜甫川唱來柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招。 ②擬物。例如：咱們老實，才有惡霸，咱們敢動刀，惡霸就得夾著尾巴跑。

3、借代


（1）借代的特點及其作用 借代不直接說出所要表述的人或事物，而用與其相關的事物來代替。它強調兩事物間的相關點。其作用是以簡代繁，以實代虛，以奇代凡，以事代情。

（2）借代的種類 ①特徵代本體。例如：大鬍子凶神惡煞地吼叫著。 ②具體代抽象。例如：不拿群眾一針一線。 ③專名代泛稱。例如：我們的時代需要千千萬萬個雷鋒。 ④人名代著作。例如：我們要多讀點魯迅。 ⑤部分代整體。例如：吟罷低眉無寫處，月光如水照緇衣。 ⑥結果代原因。例如：專弄文墨，為壯士捧腹。 ⑦原料代成品。例如：五十年間萬事空，懶將白發對青銅。 ⑧地名代本體。例如：延安還是西安？要劃清這種界限。

4、誇張


（1）誇張的特點及其作用 誇張指為追求某種表達效果，對原有事物進行合乎情理的著意擴大或縮小。要求使用時不能失去生活的基礎和根據，不能浮誇。其作用在於烘托氣氛，增強聯想，給人啟示。

（2）誇張的幾種形式

a、擴大誇張。例如：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

b、縮小誇張。例如：五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。

c、超前誇張。例如：看見這樣鮮綠的麥苗，就嗅出白面饃饃的香味來了。

5、對偶


（1）對偶的特點及其作用 對偶就是「對對子」，也稱「對仗」。它必須是一對字數相等，詞性相對，結構相同，意義相關的短語或句子。兩句間的關系有承接、遞進、因果、假設和條件等。其作用有：便於吟誦，有音樂美；表意凝煉，抒情酣暢。

（2）對偶的幾種形式 ①依內容分可分為正對、反對、串對。 正對：上下句意思相似、相近、相補、相襯。 例如：天連五嶺銀鋤落，地動三河鐵臂搖。 反對：上下句意思相反、相對。例如：宜將剩勇追窮寇，不可沽名學霸王。 串對：又稱「流水對」。上下句意思具有承接、遞進、因果、假設、條件等關系。例如：為有犧牲多壯志，敢教日月換新天。 ②依形式分可分為工對、寬對。 所謂工對，就是字數、詞性、結構、平仄、用字等嚴格按對仗要求；所謂寬對，就是基本符合對仗要求，但某些方面稍有出入。也就是說形式要求稍寬松一點。 ③依結構分可分為成分對偶和句子對偶。 成分對偶。例如：山水本無知，蝶雁亦無情；但它們對待人類最公平，一視同仁，即不因達官顯貴而呈歡賣笑，也不因山野漁樵而吝麗嗇彩。 句子對偶。例如：牆上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。

E. 有一種修辭手法叫：雙關，「雙關」是什麼意思

雙關
在一定的語言環境中，利用詞的多義和同音的條件，有意使語句具有雙重意義，言在此而意在彼，這種修辭手法叫做雙關。
雙關可使語言表達得含蓄、幽默，而且能加深寓意，給人以深刻印象。
雙關又分為兩種：
1、意義雙關
【例】《紅樓夢》中「將那三春看破，桃紅柳綠待如何？把這韶華打滅，覓那清淡天和」。「三春」表面指暮春，內含元春、迎春、探春三人的境遇。
2、諧音雙關
【例】「道是無晴還有晴」中的「晴」表面上是晴天的晴，內含感情的「情」。

F. 語文中什麼是對偶什麼是雙關

讓詞句具有雙重意義的修辭方式叫做雙關。雙關可分為諧音雙關和語義雙關兩種。1）諧音雙關：利用音同或音近造成的雙關是諧音雙關。如「人家笑我氣管炎。」2）語義雙關：利用詞語或句子在語境中形成的雙重含義造成的雙關是語義雙關。如：多麼難挨的漫漫長夜啊！雙關的兩層含義，字面是次要的，言外之意是主要的。
對偶：主要針對句子的結構而言，構成對偶的上下句之間必須字數相同，意思相對或相反，兩句才能構成對偶。

G. 語文中「一語雙關」是什麼意思

一語雙關是一個漢語成語，意思是一個詞或一句話關涉到兩個意思。（即表面上是一個意思；暗中又含另一個意思），語出《艷陽天》。

H. 詩詞鑒賞，修辭手法中的 雙關手法是什麼意思

古典詩詞中的「雙關」手法舉隅

在一定的語言環境中，利用詞的多義和同音的條件，有意使語句具有雙重意義，言在此而意在彼，這種修辭手法叫雙關。雙關可使語言表達得含蓄、幽默，而且能加深寓意，給人以深刻印象。雙關可分為諧音雙關和語義雙關。古典詩詞裡面使用雙關的例子很多，其中有一些很有代表性。

一、"芙蓉"和"夫容"，"蓮"和"憐"，"藕"和"偶"諧音雙關
這種雙關在南朝民歌吳歌中頻繁出現。例如： "高山種芙蓉，復經黃檗塢。果得一蓮時，流離嬰辛苦。"（《子夜歌》）"思歡久，不愛獨枝蓮，只惜同心藕。"（《讀曲歌》）芙蓉即蓮花，本是大自然的一種植物，藕是荷花的根莖，這兩個例子利用"芙蓉"諧音"夫容"，"蓮"音"憐"，"藕"諧音"偶"而構成雙關，含蓄地表達出對戀人的思念之情。

二、"絲"和"思"諧音雙關
李商隱在《無題》一詩有"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"，"絲"與"思"雙關，意即只要有一息尚存，痴情不改，實指堅貞的愛情。"春蠶不應老，晝夜常懷絲。何惜微軀盡，纏綿自有時。"（南朝民歌《作蠶絲》）此詩也巧妙地運用雙關隱語，表達了勞動婦女對愛情的渴求和執著。

三、"柳"和"留"諧音雙關
古代離別的時候，往往從路邊折楊柳相送，藉以表達戀戀不舍的心情，"柳"者，"留"也。如李白《春夜洛城聞笛》："此夜曲中聞折柳，何人不起故園情！"笛子吹奏的是一支《折楊柳》曲，它屬於漢樂府古曲，抒寫離別行旅之苦。李白聽著遠處的笛聲，不由自主地陷入了鄉思。又如王維《送元二使安西》："渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。""柳"既是寫景，又暗寓"留"之意，顯示作者對朋友的留戀之情。

四、"期"和"棋"諧音雙關
《子夜歌（其二）》："今夕已歡別，合會在何時？明燈照空局，悠然未有期！""期"是"棋"的諧音，寓意"歡別"之後不知何時才能相見，真如一盤下不完的棋。其凄美、哀怨之情躍然紙上，入木三分。唐代溫庭筠《新添聲楊柳枝詞二首》里有："井底點燈深燭伊，共郎長行莫圍棋。"長行是古代博弈之一種，"圍棋"諧音"違期"，"莫圍棋"即"莫違期"，用得巧妙，寓意深刻。

五、"匹"語義雙關"布匹"和"匹偶"
《子夜歌》："始欲識郎時，兩心望如一。理絲入殘機，何悟不成匹。"詩歌中的"匹"既指布匹，同時雙關著"匹偶"。這位女子本指望兩情相悅，將會有個美滿的結局，沒料到男子負心，留給她的是一縷織不成匹的亂絲，表達了對男子背約負心的痛心譴責。南朝民歌《作蠶絲》："績蠶初成繭，相思條女密。投身湯水中，貴得共成匹。""匹"同樣蘊涵著兩情相悅的寓意，寄託了女子希望與戀人結為連理的美好願望。

I. 語文中的"雙關"是什麼修辭手法

在一定的語言環境中，利用詞的多義和同音的條件，有意使語句具有雙重意義，言在此而意在彼，這種修辭手法叫做雙關。雙關可使語言表達得含蓄、幽默，而且能加深寓意，給人以深刻印象。
雙關又分為兩種：1、意義雙關2、諧音雙關

J. 什麼是雙關修辭手法

什麼是雙關修辭手法一、什麼是雙關在一定的語言環境中，利用詞的多義和同音的條件，有意使語句具有雙重意義，言在此而意在彼，這種修辭手法叫做雙關。二、雙關的作用雙關可使語言表達得含蓄、幽默，而且能加深語意，給人以深刻印象。三、雙關的分類雙關可分為語音雙關和語義雙關。