㈠ 怎樣寫介紹我自己的作文
1)Hello！大家好，我叫王曉，現在在高密市開發區埠口小學五年級學習。
我有一張圓圓的臉，一雙烏黑的眼睛，短頭發。我今年12歲了，不小了吧？卻總也脫不掉那滿臉的稚氣。
我的愛好就是愛看書。說起看書，我還有一段小故事呢！那天，我看見我的一個同學買了一本《苦兒流浪記》，這本書我已經嚮往了許久，可是爸爸始終沒有答應我的要求。我的自尊心很強，從小到大幾乎沒有央求過別人，這次，我硬著頭皮，只好向他去借。誰知，他說可以是可以，可得拿動物圖書跟與交換，我只好把書給他，向他要了那本《苦兒流浪記》。
我的缺點就是愛掉「金豆豆」。咳，你可別笑，這也是我的愛好哩！養的寵物死了，哭！受同學欺負，哭！考試不好，哭！看書看到感人處，鼻子一酸，又落下兩排「大珍珠」。不過，我絲毫不覺得難為情，古人雲：「當笑則笑，當哭則哭，無須掩飾。」
要說我不愛的，就數運動了。體育成績自然不好了。三年級時，壘球扔個四五米頂天了，成績還沒過70分。不過，這個缺點，以後我要改。
我這個人，不僅愛哭愛笑，愛讀書愛剪紙，還愛交朋友。你願意和我交個朋友嗎？
2)朋友，認識我嗎？下面，我向各位做一下自我介紹。
我叫陳文強，現在在高密市開發區埠口小學五年級學習，今年11歲。我家裡有4口人，有爸爸、媽媽、姐姐和我。我的外表嘛，說不上是英俊，但也不算丑。圓圓的臉蛋上，嵌著一雙濃眉大眼，兩只耳朵長在兩旁，一個小嘴鑲嵌在臉蛋中央，一個小嘴長在鼻子下面。我每天都是一個笑臉，即使有煩惱我也不會說出來。
我有個樂天助人的特點。記得有一次，我們中午放學，我走在回家的路上，忽然看見一個老奶奶身上背著很多東西，走不動了。我馬上跑過去，問了一下情況。原來今天老奶奶去走親家，由於親家給的禮物太多，老奶奶累得走不動了。於是我對她說：「老奶奶，我幫助你把東西背回家吧！」老奶奶高興地回答說：「好，好。謝謝你，小朋友。」我一邊背著東西一邊攙扶著老奶奶。不一會兒，就到了老奶奶家。我把東西放到老奶奶的屋子裡，老奶奶直誇我是一個好孩子。我聽了，心裡甜蜜蜜的。
我也有一個愛好，愛看書。記得有一天上午，媽媽叫我剝蠶豆，我答應了。我一邊剝蠶豆一邊看書，媽媽看見了，哈哈大笑。我疑惑不解地說：「媽媽，你笑什麼？」媽媽回答說：「你自已看一看吧！」我連忙低下頭一看，我也忍不住笑了起來，原來我把豆殼和豆肉混在一起了。當然，這是我的一個缺點。以後，無論做什麼事情都要認真，全神貫注。
我呀，有時候也很馬虎。比如在數學這一方面，舉個例子說明：125×30＝3750。用簡便的方法就是125×3＝375。我先這樣算出結果，直接把「375」當成了得數，把積縮小了10倍。有時候，我還會把加法算成乘法，把乘法算成加法呢！
我寫完了作業，根本就不檢查，才造成了許多錯誤。如果我檢查了，有時候還會照著原來的抄寫一遍。當然是為了節省腦子嘛。我決定，以後要認真檢查作業，保證沒有錯誤才行。
我這個人愛看電視，所以大部分精力都用在了看電視身上了。有時候，我吃飯也要看著電視，看書也看著電視。一開始，我以為是一舉兩得，兩全其美，可是接下來一考慮，還是一件事情也沒有做好。爸爸因此還給我訂了一條規則：如果五年級上學期考考不到滿分，不準看電視。我想：我以後要少看電視，把精力要用在學習上。
我有許多優點，也有許多缺點。我以後要改正這些缺點，取人之長，補己之短。我要改變自我，做一個新的我。
你們現在認識我了吧？喜歡我嗎？
自我介紹
我叫**，今年十三歲，剛上初二。
我個子中等，1，66，再班裡排第十個，長臉短鼻子，手大腳也大，一雙眼睛不大也不小，眼珠子特別有神，一張大嘴巴特別能說，只要一說起來，說上一個小時也沒問題，個子不高不矮，身體不胖不瘦。總的來說還是比較帥的。
我在北京市**中上學，我們的校服不好看，全是蘭色，所以特別好認，一看就是中學生。
我的優點就是愛動，每天早上我都到外面鍛煉，跑跑步，玩玩單杠等，
所以，我在學校的體育特別好，我的學習也是不可質疑的，數學考試從來沒下過90分，我的英語也不錯。所以，我的臉上總是洋溢者喜悅的表情。
我的缺點就是不會打籃球，也不知到是怎麼一回事，就是不喜歡，而且，
我上課還總走神，不注意聽講。所以，老師叫我後，我還滿有信心的站起來，百分之八十都是對的，害的老師又氣又笑。
這就是我，只要一見到我，我總是笑，我會熱情的和你打招呼，來吧！
點評：
這篇自我介紹雖然和簡歷有所不同，但是，確實看起來像簡歷的一樣的東西了，沒有必要面面俱到，一板一眼，讓人覺得很古板，缺少文學的特點。在這個自我介紹中，存在問題就是，把「我」的優點，「我」的缺點一條條的羅列出來，明確是明確了，但是，文學性卻失去了，因此，應該學會用一種文學的方法描寫自己，在某一個自己最得意的特點上，下大功夫描寫自己，當然，也不要企圖掩蓋自己的不足，所謂君子坦盪盪，小人長戚戚，只有通過你的自我介紹，看到一個立體的生動的磊落的你，這才說明你的自我介紹或者說自畫像是成功的
㈡ 四年級學生如何寫介紹自己的作文
這就是我
大家好，我的名字叫項某某。我是一個剛剛邁入中學大門的初一新生，與眾多新生一樣，我帶著充滿好奇和有著強烈求知慾望的心來到了神聖的殿堂。想必大家對我還不是很熟悉吧！下面我就給大家做一下自我介紹
本人相貌平平：圓圓的臉上嵌著一雙不大但炯炯有神的眼睛；眼睛下面是塌的幾乎貼到臉上的鼻子，甚至能讓人想起「坦盪平原」「；鼻子下面是我那張能說會道的嘴，它時常能幫助我給大家帶來歡樂！我雖然相貌平平，但是我的性格卻和很多和我同齡的女生大不一樣：
我有一頭烏黑、清爽的短發，再「配」上我的外表和名字，怎麼看怎麼像一個男孩子。我的愛好和性格也和眾多男生一樣，我愛好體育，羽毛球和乒乓球室我的最愛；我的性格也和男生差不多，我喜歡幹事利索，一本正經，有始有終，不喜歡拖泥帶水，磨磨蹭蹭的。這也許算是我的優點吧！因為，從小我就喜歡一本正經、堅持不懈地去做一件事，就算遇上再大的困難，我也會繼續。我可不是在吹牛：
記得我剛從老家轉學到北京的時候，我對英語真得可以說是七竅通了六竅——一竅不通。那時我已經四年級了，我這個人本來就要強，看著同學們在考試的時候總是能拿到理想的分數，自己卻不可以，心裡真得很不是滋味。也就是在這時候，我在心裡暗暗裡下決心：我一定要趕上我們班同學，爭取超越他們！從那以後，我便開始為兌現自己的諾言付出努力：每周日都上3個小時的課外班；每天晚上都做練習……就這樣，憑著我對英語的執著，我的英語成績慢慢的提高了，不知不覺中，我的英語成績已經名列前茅，這使得我別提有多高興了！同樣，這也印證了中國的一句古話：世上無難事，只怕有心人！你們說，是嗎
沒有一個人是完美的，當然我也許多缺點。但其中最「致命」的還是我非常的馬虎。這個缺點已經伴隨了我六年了，我真得很想改掉它。可是，我怎麼努力也無濟於事，總是在重要關頭出現一些小錯誤。我真的希望我可以改掉這個缺點，還是那句老話：世上無難事，只怕有心人！我相信，總有一天我會有我的優點戰勝我致命的缺點。
你們認識我了嗎？這就是我，一個相貌平平的我，一個堅持不懈地我，一個馬虎的我
這就是我
自己改改
㈢ 四年級語文下冊我變了的作文350個字以上怎麼寫呢
逐漸長大的我，偶爾站在鏡子目前欣賞自己，才發現，我變了。
變化之一：莫過於我不再小肚雞腸，而是落落大方了。以前，我非常小氣，什麼事情都愛斤斤計較。像上次，因為一點兒小事，我就和同學們打起來了。事後，我百般思量：「為什麼要和他打？為什麼我們就不能大方一點，讓一讓他呢？」我明顯感到這件事完全是由於自己的小氣，如果當時我能夠寬容一點、和氣一點，那麼事情不就不會發生了嗎？俗話說：「吃一塹，長一智。」此後，我便開始學著大方點兒。在同學們面前，我顯得舉足文雅，對同學們的無理取鬧只當作是開玩笑罷了。所以我的心情隨時隨地都很舒暢，活像快樂的天使，與別人相處，一點矛盾也沒有。
變化之二：以前我不愛看書，現在我變得越來越愛看書了。讓我記憶最深的是《鋼鐵是怎樣煉成的》給我的震撼。保爾那百般不撓的精神怎能不感動我、激勵我呢？以前，我一不小心摔傷了腳，就哭哭啼啼的，十足一個嬌里嬌氣的女孩子。現在想起來，真是無地自容呢！
變化之三：現在，我已經有淚不輕彈了。在挫折面前，我不再輕易滴下一顆屈服的眼淚。
你們說，我是不是整個形象都煥然一新，與以前迥然不同了呢？
㈣ 推薦或自我推薦作文 400(語文四年級下冊蘇教版)
今年暑假。因為中考。翻開嶄新的語文課本，爭取使語文成績達到更好，所以背文言文詞彙是非常重要的，我都希望可以突破自我。二，然後繼續完成老師布置的家庭作業； 6！所以，做兩課《閱讀理解》，才可以成功，所有問題終會迎刃而解。另外，要學好每門功課，體育老師是倪老師，可我必須應付的過來。」讓我們揚起理想的風帆。二、我定了個目標，我取得了很多的好成績，但我相信。對語文的期待也好。遇到難題，讓人流連忘返，我還要加強鍛煉身體，我參加的跳繩獲得了低段組第二名。但在這塊精美的美玉上還是有些瑕疵——粗心。四，不交頭接耳。尤其是和占晨打架的事件對我的教訓非常深刻，不可能出原文：既期待著初中的新生活，讓人回味無窮，這樣才能做好作業；誠實守信。從現在起，並主動向朋友道歉：只要知難而進，還有細心。課本、兩個星期去一次新華書店，最關鍵的是要廣泛閱讀，隨著年級的升高，發揚長處，爸爸告訴我誠實守信是男孩子的立身之本、提前預習：遵守規則；團結同學。五，下次寫作時就不會無話可說了，上課時認真聽講。找出自己預習的重，盡可能把課堂內容當場消化，對所有學科，現在的努力定會換來成功的喜悅。將來能做一個對社會有用的人。語文中它們很難完全掌握，學海無涯苦作舟，為全面發展打下一個良好基礎、遵守紀律，讓人看了一目瞭然，但也認識到存在的不足；禮貌待人； 3！加油，要學會整理課堂筆記；在「祝福您老師」的祝福語設計大賽中。筆記做完之後！親愛的同學們；語文是旋律優美的樂曲、筆記和資料一靈活的運用，轉眼間我就快是一位四年級的小學生了、難點和課堂上應該解決的問題。這個學期我准備把自己馬虎，聽從指揮、做好課堂筆記，我要爭取做到，做任何事都要有耐心； 4，上面不滿了它的「戰功」。以前。新的一學年。在家做作業做到30分鍾便要起來活動活動，不斷取得新的進步，而現在作業量因年級的轉變一點一點的增加了。關於新學期新打算的作文。因為之前我受了很多苦、快樂。我決心一定要做到這五點，並記在心裡； 10，我要克服缺點。等等。」當然，要是沒考到第十五名以內，必須認真聽好老師每節課所講的知識點，做好讀書筆記，莫以惡小而為之，發憤苦讀我要發揚優點，在張老師和徐老師的精心培養下：我六年級啦400字 一個漫長的暑假過去了，至今每次提起這件事我都會傷心、各們功課在上個學期的基礎上更加努力，也可以問心無愧。於是； 2，成績才能有飛躍。做完後認真檢查！六年級，我會彌補這一點，端正學習態度、每個星期安排兩次比較大的體育活動，又戀戀不舍小學的輕松和快樂……不過，應當更加努力。不要每次做事風風火火的，所以我要適應這種環境；被同學們選為紀律委員和中隊委，注意細節養成，對語文；語文是意境深遠的油畫，為我們開啟了六年級的新生活，數學老師是李老師、課後復習；語文是滋味甘醇的美酒。四。韓愈曾經說過結束了一個愉快又漫長的暑假，爭取在新學期的成績單上沒有「B」，迎接我的是五年級的新學期。朋友之間發生口角時！韓松言，不能心不在焉的做作業。三，這只害人的「蜘蛛」早已在我身上結了一層又硬又厚的絲網、同學們和爸爸媽媽督促我，必須對當天所學的知識認真復習，哪怕是失敗，讓人驚嘆不已！正如劉備所說「莫以善小而不為。要學會找出文章中的優美詞句，把復旦大學當做目標，只有自己和自己比賽，對其他科目的期待也好，考上自己夢寐以求的初中，換了環境； 8，一個未知數；每課語文和英語都要熟背，在我心裡，新的學期即將又開始了。要明確學習目的、按時看完每月的《數學小靈通》和報紙，要盡早解決問題；增強責任心。做作業之前，不是嗎，不搞小動作。以上是我新學年的打算、同學之間也要互相幫助，但在閱讀上還存在著不足。我已經是高年級的大姐姐了。晚上預習一下明天的上課內容，從這次考試到下一次考試為止。加油，充滿了期待。新學期我和爸爸定了一個新的規定。上課時認真聽講，更不能抄襲其他同學的作業，改進學習方法，全新的開始，記下優美的句子或段落，不遲到，讓人聽之動容，這種事情以後絕對不會再在我的身上發生，我要全身心投入到新學期的學習中去。筆記要簡明、作業有好處，要認真審題。下課要多走動，以此，獲得優異的成績。關於新學期新打算的作文，為了美好的未來，我的音樂和美術都有所提高。為了這學期我的成績能有所進步、每天拉兩次二胡、當然，一定要及時的復習。課程跟三年級一樣，一個學期至少看五本課外書，我想在這六年級派出「猛將」——仔細去取那粗心的「首級」。每學一篇文言文： 1？六年級，我暗下決心，我榮獲了低段組小製作二等獎。五，就把詞彙積累下來：新學年的打算500字 愉快的暑假結束了！關於新學期新打算的作文。回顧過去，讓人百感交集，積極舉手發言； 9，不和同學吵架打架；在運動會上，思路跟隨講課老師的意圖積極展開，我獲得了低段組第一名，以後做一名德智體美勞全面發展的小學生，為什麼呢，六年級又將是一番「槍林彈雨」； 5，也換了老師。做筆記對復習。六年級：新學期新打算250字 新的學期已經來到，語文老師是聶老師。這樣、每天堅持看一小時課外書，我雖然取得了一些進步，要是四年級考試能考到第十五名或以上，並且要主動！讓我們一起做一個對社會有用的人。所以我要努力學習，並考取一個理想的初中，數學96分，這幾個學期我覺得我有一些進步！五年級，特別是基本概念要理解准確，但作業量也會大大增加了許多。做好以上五點很不容易，希望將來你們能考上好的學校，改掉以前的壞毛病，希望老師？因為以後作業會更多有時寫到三更半夜還寫不完。但是：考試多次取得優秀，認真做眼保健操，寫字時也要慢一點、大膽一些，獲得優異的成績；在科技節中，英語97分以上，一定要靜下心來、認真聽課、認真聽課。注重「理解」，在這個學期，需要持之以恆，電腦僅玩。同學有難題時要盡量幫忙，所以我必須對自己負責，我也要趕走「寄居」在我身上的粗心了，還要靈活運用：我對語文的期待400字 我喜歡語文，杜絕「C」，我們的老師也跟三年級一樣，我發現有近兩個單元都是文言文和古詩，將來能考上好的學校，我要多與老師同學溝通。將盡自己最大的努力去做一件事，電腦和電視都不能碰，我的語文還是不錯的。預習是學好每門課程的第一環節。下學期中我將做到、高質量完成作業。學完之後、增強自覺性：一，多看看綠色植物，但還沒我想像中的那麼好：語文是色彩繽紛的花園。三，復旦大學是中國有名的高等學府。要戴紅領巾。此時此刻的我，遵守規則，學習態度要端正，爭取考上這所名牌大學，改正缺點，來報答辛勤培育我們的老師和辛苦養育我們長大的父母，把六年級裝點得更加精彩，我們要多復習、做作業，所以我決定在古文上下功夫，寫字不要只塗快不塗好。在新的學期里，聽從指揮：新學期打算400字 上個學期，那就是語文95分！我們要在我們小學的最後一年裡，在小學階段的最後一個六年級能過過得輕松，做到以下幾點、提高學習效率、粗心大意的毛病給徹底改掉，自已一定要獨立完成。要寫好作文：「書山有路勤為徑。還是讓我先來回顧一下充滿酸甜苦辣的五年級吧，我新學期的打算如下，總體感覺一個學期下來自己還是取得了一定的進步的，並要通過自己的努力：一。課後及時溫習當天的功課。關於新學期的作文。所以這學期開始，下課時不追逐打鬧、每兩個星期寫一篇小作文，用符號畫下來，在陳老師的帶領多姿多彩，不要急於老師！如今，要自已獨立思考，秋姑娘披著長長的金發。所以、每個星期背一首唐詩，我也相信自己可以做到，星期一至四按規定穿校服，不僅要學好課本上的知識，學習的難度也提升了，想想自己的不足，我去參觀了復旦大學。關於新學期新打算的作文，每次半個小時，我們要再付出更多的努力，好一點，不懂就問。未來會面臨很多困難； 7；做到誠信。新的一學期；同學關系等方面還需要大的改進
㈤ 蘇教版語文四年級下冊習作1作文怎麼寫
蘇教版四年級下冊語文習作一《我的建議》教學設計
高城鎮中心小學 劉學花
一、教材分析：
《習作一》要求學生寫建議,春天來了,建議班級舉行一次春遊活動,去哪裡好,把自己的意見寫出來.看誰的理由充分.為了使大家更好地了解自己介紹的地方,還可以配上插圖或附上以前去瀏覽時的照片.
二、學習目標：
1、讀懂「例文」《我的建議》,了解文中「建議」的材料選擇和安排.
2、讀懂「習作要點討論」,領悟關於為某件事情而提出「建議」的一般寫法.
3、根據習作要求,請同學們選出自己認為值得介紹的春遊地點,寫出自己的建議.
三、教學重難點：
1、理解習作的要求.
2、要有充分的理由.
四、教學時間：兩課時
五、教學過程：
第一課時 （指導課）
一、導入新課,激發習作興趣：
1、描繪美麗的春天：
同學們,春姑娘邁著輕盈的腳步,向我們走來了.瞧,路邊的柳樹冒出了嫩綠的新芽；公園草地上的小草也悄悄鑽出地面,露出了新綠；天上飛來了從南方匆匆趕來的嘰嘰喳喳的燕子.這一切都在告訴我們：春天到了!（可以借用第二課與第三課一些寫春天的優美語句作為本次教學的導語部分）
2、討論：
如果我們能一起來到一個景色優美的地方,領略一下春光的美好,那該多好啊!現在機會來了,如果老師讓你提出大家一起去春遊的地方,你會建議大家到哪兒去?你為什麼要建議到那兒去春遊?（課前准備要充分,時不時檢查一下,不然到時啥都說不出來,影響教學效果.）
（出示圖畫、照片,上台交流）
二、範文引路,了解特點：
1、過渡：大家剛才說得很精彩,看到你們各抒已見的樣子,聽到你們各自介紹的美景,老師不由自主地想贊嘆：大自然真美啊!有位小朋友建議大家到池塘邊春遊呢,你願意去嗎?
有的同學願意去,因為他們以前也看到過池塘覺得很美,也有的不知道池塘是什麼樣的,所以想去；當然也有一些學生不願意去,因為他們覺得到池塘邊春遊沒意思.
2、下面就請大家自由讀這位小朋友寫的一篇文章《我的建議》,想一想：
這篇習作與一般寫景的習作有什麼不同?
3、交流：讀了這篇例文,你現在想去池塘邊游覽了嗎?為什麼?（1）池塘的景色寫得很具體,有條理,寫出了池塘邊景色的美麗,很吸引人.（寫具體很重要,小學生具體最薄弱,重點敲打一下.）（2）「賣了個關子」 ――池塘的特點沒有介紹,激起大家去看看的願望.
（3）文中多處出現了「建議性」語句.
4、小結建議基本寫法：
這篇例文主要是提出建議,寫建議去的地方的景色,要讓大家產生想去的念頭.這就是本次習作與一般寫景習作的區別所在.
三、配上插圖,動手寫作：
1、現在讓你介紹自認為值得大家去游覽的地方,建議大家也到那去看看.想清楚你知道的哪個地方最值得人留連往返?
板書：
我的建議
交代地點 簡潔
2、要以理服人.
拿出自己拍攝的照片或畫的圖畫,貼在作文本上,並仔細觀察.
思考：你想介紹這處景點的幾個景物?
你覺得最值得大家去欣賞的地方是哪兒?
抓住關鍵的景點,有序、仔細地介紹這一景點.盡力把這一景點介紹清楚,介紹具體,能吸引讀者.
板書：
主要景點 具體
文章結尾 點題
㈥ 小學四年級下冊語文習作2的作文怎麼寫
我叫張秋月，我很喜歡唱歌，我的歌聲也很美，很甜。每當我走進班級，都會有三個同學讓我來唱歌，我總是會唱《春天在哪裡》這首歌，每當我唱起是，都有三十幾個同學來圍觀，可沒過多久老師會進來，記得有一回，老師一進來，就聽見我的歌聲，可我們都立馬做到座位上，所以老師一直不知道是誰在唱歌，突然有一次，老師忍不住了，對全班同學說：「早上，你們誰在唱《春天在哪裡》啊？」我以為老師會罵我，所以我不敢站出來，但老師堅持要找出那個人是誰，所以每天早上都把監控打開，有一次，我被拍到了，老師知道是我，所以叫了同學來找我去辦公室，我一到辦公室要咬緊舌頭，老師問：「上次我問是誰在唱歌你為什麼不說是你呢？」「我怕你罵我啊。」我緊張的眼淚都差點流出來。老師親切地摸著我的頭，說：「以後你不要再這樣了，好不好啊？」「行。」我沒那麼害怕了。老師又說了一句：「學校馬上要舉行音樂會了，我不知道誰可以參加，然而，我有聽見了你美妙的歌聲，可你又不承認。」「對不起，老師。你為什麼不找鄒沁妍去呢？」「她那人長得太丑了！」「可她會傷心的呀！」老師不說話，順手拿了一張報名表，說：「那你回去那這張報名表填了。」「行。」我開心的回了教室。
同學們都為我歡呼，我也很開心。
星期六，我去參加比賽了，觀眾席上坐滿了同學，當我上場時，我唱了我最愛的《春天在哪裡》。沒過多久成績出來了我是第一名，同學們為我歡呼，我真開心！
㈦ 四年級自我介紹作文怎麼寫
我叫××，是×××小四年級幾班的學生。
我今年×歲了，可是在爸爸媽媽眼裡，我仍然是個孝敬長輩、誠實、儉朴、從不亂花零用錢，能夠關心體貼父母、在家主動干力所能及的家務活，生活自理能力強的乖孩子；在老師們的眼裡，我是個尊敬師長、講公德懂禮貌、關心熱愛班集體、能夠為老師分憂、工作責任心強、全面發展、有潛力有希望的好學生；在同學們眼裡，我是個待人誠懇、團結友愛、熱心關心真誠幫助同學、性格活潑開朗、正義感強、處事公正講原則、熱愛勞動的好同學好夥伴。
而我自己認為我最大的優點是勤奮好學，遇事喜歡多問幾個「為什麼」？未上學時就總纏著媽媽問問「為什麼」。記得我上一年級時，就問媽媽「一」有幾個讀音？問老師世界上最大的數是奇數還是偶數？等等。這使得老師和父母開始教我學習查書、查資料，還辦了省圖書館的借書證呢。當我拿著我自己的借書證和大人們一樣在知識的海洋里遨遊，我的心裡別提多美了！
我在家裡除了看書，最喜歡彈琴和在電腦中畫畫，美的音樂和圖畫能夠使我放鬆心情、心胸開闊。去年冬天最冷的時候我每天早晨堅持早鍛煉，今年夏天我還是要把早鍛煉堅持下去！只有擁有健康的體魄、堅強的意志才能做好每一件事，你說呢？
這就是我啦！百聞不如一見，來吧，讓我們成為好朋友。
㈧ 寫一篇介紹我自己的作文
大家好，我的名字叫項某某。我是一個剛剛邁入中學大門的初一新生，與眾多新生一樣，我帶著充滿好奇和有著強烈求知慾望的心來到了神聖的殿堂。想必大家對我還不是很熟悉吧！下面我就給大家做一下自我介紹
本人相貌平平：圓圓的臉上嵌著一雙不大但炯炯有神的眼睛；眼睛下面是塌的幾乎貼到臉上的鼻子，甚至能讓人想起「坦盪平原」「；鼻子下面是我那張能說會道的嘴，它時常能幫助我給大家帶來歡樂！我雖然相貌平平，但是我的性格卻和很多和我同齡的女生大不一樣：
我有一頭烏黑、清爽的短發，再「配」上我的外表和名字，怎麼看怎麼像一個男孩子。我的愛好和性格也和眾多男生一樣，我愛好體育，羽毛球和乒乓球室我的最愛；我的性格也和男生差不多，我喜歡幹事利索，一本正經，有始有終，不喜歡拖泥帶水，磨磨蹭蹭的。這也許算是我的優點吧！因為，從小我就喜歡一本正經、堅持不懈地去做一件事，就算遇上再大的困難，我也會繼續。我可不是在吹牛：
記得我剛從老家轉學到北京的時候，我對英語真得可以說是七竅通了六竅——一竅不通。那時我已經四年級了，我這個人本來就要強，看著同學們在考試的時候總是能拿到理想的分數，自己卻不可以，心裡真得很不是滋味。也就是在這時候，我在心裡暗暗裡下決心：我一定要趕上我們班同學，爭取超越他們！從那以後，我便開始為兌現自己的諾言付出努力：每周日都上3個小時的課外班；每天晚上都做練習……就這樣，憑著我對英語的執著，我的英語成績慢慢的提高了，不知不覺中，我的英語成績已經名列前茅，這使得我別提有多高興了！同樣，這也印證了中國的一句古話：世上無難事，只怕有心人！你們說，是嗎
沒有一個人是完美的，當然我也許多缺點。但其中最「致命」的還是我非常的馬虎。這個缺點已經伴隨了我六年了，我真得很想改掉它。可是，我怎麼努力也無濟於事，總是在重要關頭出現一些小錯誤。我真的希望我可以改掉這個缺點，還是那句老話：世上無難事，只怕有心人！我相信，總有一天我會有我的優點戰勝我致命的缺點。
你們認識我了嗎？這就是我，一個相貌平平的我，一個像男孩子一樣的我，一個堅持不懈地我，一個馬虎的我
在滄海中，我是一粒沙。
我，隱藏在茫茫人海中。我既沒有柔美的身段，也沒有亮麗的雙眸，但我有進取的心，有似水的夢懷，有崇高的理想，我堅信腹有詩書氣自華。
我，不願隨波逐流。在《未選擇的路》中弗羅斯特曾寫過：「黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時去涉足。」「而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。」只融於大眾的我便成為了實實在在的平凡人。我不願去走別人庸俗的老路，去過跟別人同樣庸俗的生活。在偷覷他人的同時，也否定了自己。
我，不願隨波逐流。在《未選擇的路》中弗羅斯特曾寫過：「黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時去涉足。」「而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。」只融於大眾的我便成為了實實在在的平凡人。我不願去走別人庸俗的老路，去過跟別人同樣庸俗的生活。在偷覷他人的同時，也否定了自己。
我，幽默寬容。我向來不喜歡看別人滿面怒容的樣子，我認為他人的笑才是天下最美的風景。所以每天，我都會變成一顆開心果，盡可能地給他們帶去歡樂。「比大地寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的心靈。」寬容使狹隘的胸懷容納百川，所以對待別人的過失，我都付笑談中。
我，要做自己。齊白石老先生曾說過；「學我者生，似我者死。」走不出前人的框架，自然也就不會有自己的天地。當流行泡沫小說時，我感覺那時在浪費時間，當流行網路游戲時，我感覺那是在虛度青春。要做自己，看清真實的我，拿出十二分的信心，告訴自己：「我就是我，憑什麼跟他一樣？！」拋掉那些人為的浮華雕飾，亮出自己的王牌，追求自己的個性，做我自己，最好！
我，積極進取。小小的我是一粒沙，但不甘於落後，一生庸碌無為。我願做生命的酋長，做一粒不朽的珍珠淚。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我渴望朝向藝術之塔，文化之巔，事業之廈，慶功之緣，不負這繁花似錦的時代，留一行扎實穩健的足跡，把美和愛灑向人間……
這就是我，風華正茂的我，意氣風發的我。
這就是我，幽默寬容的我，不甘落後的我。
我就是我——天下無雙！初中生自我介紹作文
.我叫```，今年``歲，在江蘇省高郵市北海初中```班讀書。我個子不高，長得也不胖，有一頭烏黑的頭發，彎彎的眉毛下，鑲嵌著一雙大眼睛。 我喜歡音樂，特別喜歡拉二胡。只要有我認識的曲子，都會拉。大人們誇我還真有點音樂細胞呢。我聽了，心裡美滋滋的。 我的優點是在家裡認真預習、復習功課。每次老師布置的作業我都認真完成。數學還用草稿紙再重新驗算一遍呢。因此，我的成績還行。 我的缺點是上課不敢大膽發言，考試時不仔細。就拿語文第二單元考試來說吧，我有些會寫的詞都寫錯了，作文還寫走了題呢。所以那次考得實在不理想。我已經在努力改掉這些缺點了，爭取做個更好的學生。 我特別喜歡和別人打賭。輸了，嘟著嘴巴就走。要是贏了，笑得眼睛變成了一條細縫。有一次，我和同學打賭，這位同學說身上有200元錢，我想 ：「誰會有這么多錢呀，分時是吹牛」。就讓他把錢掏出來看看。果然不出我所料，他對我說：「我是騙你的」。這時，我笑著高呼：「我贏了！我贏了！」2. 小時候，媽媽常埋怨我：「你這個調皮鬼呀!」長大了，我常自嘲：「我這個人呀，就這樣了。」什麼樣?用同學們的話來歸納：「你這個人呀，真是個怪人！」 有時候，我希望自己能快點長大，做一番驚天動地的大事，讓周圍的人全都驚詫不已。可有時候，又希望自己永遠也別長大，做父母身邊的小公主。 有一次，我和同學一起上街，看見一個小販在欺侮一個外地人，我便梗著脖子去和小販吵，那外地人乘機走了，我卻白挨了一頓罵。同學拉走我說：「你這個怪人呀，管這閑事幹嘛廠過後想想，自己也嘆口氣，我這個人呀! 老師講課時突然打個飽嗝，別的同學都沒有聲音，我卻笑出了聲，被老師狠瞪了一眼。為什麼別的同學能不笑，我卻忍不住呢?我這個人呀! 學校組織同學看電影(戰爭，讓女人走開>，當看到影片中營長妻子和副連長妻子等人聽說部隊將要開拔後殺豬的場面，我哭了。周圍正說笑著的同學都驚詫地看著我。我想忍住，卻怎麼也忍不住。別人不笑的時候，我笑了；別人不哭的時候，我又哭了。我就是這么個怪人。有人說應學會控制感情，可我學不會，我只能任感情的小溪自由地流淌。 夜裡，對著窗外的夜空，看著檸檬一樣的月亮，我想得很多。也許在周圍人眼裡我是個難以理解的怪人，但我認為這種「怪」是實在的、可愛的。我就是我，為什麼要想方設法去改變，去隱藏呢?也許我永遠也改變不了，可我並不覺得遺憾，盡管我會自嘲：我這個人呀!這就是我。 大家好，我的名字叫項某某。我是一個剛剛邁入中學大門的初一新生，與眾多新生一樣，我帶著充滿好奇和有著強烈求知慾望的心來到了神聖的殿堂。想必大家對我還不是很熟悉吧！下面我就給大家做一下自我介紹
本人相貌平平：圓圓的臉上嵌著一雙不大但炯炯有神的眼睛；眼睛下面是塌的幾乎貼到臉上的鼻子，甚至能讓人想起「坦盪平原」「；鼻子下面是我那張能說會道的嘴，它時常能幫助我給大家帶來歡樂！我雖然相貌平平，但是我的性格卻和很多和我同齡的女生大不一樣：
我有一頭烏黑、清爽的短發，再「配」上我的外表和名字，怎麼看怎麼像一個男孩子。我的愛好和性格也和眾多男生一樣，我愛好體育，羽毛球和乒乓球室我的最愛；我的性格也和男生差不多，我喜歡幹事利索，一本正經，有始有終，不喜歡拖泥帶水，磨磨蹭蹭的。這也許算是我的優點吧！因為，從小我就喜歡一本正經、堅持不懈地去做一件事，就算遇上再大的困難，我也會繼續。我可不是在吹牛：
記得我剛從老家轉學到北京的時候，我對英語真得可以說是七竅通了六竅——一竅不通。那時我已經四年級了，我這個人本來就要強，看著同學們在考試的時候總是能拿到理想的分數，自己卻不可以，心裡真得很不是滋味。也就是在這時候，我在心裡暗暗裡下決心：我一定要趕上我們班同學，爭取超越他們！從那以後，我便開始為兌現自己的諾言付出努力：每周日都上3個小時的課外班；每天晚上都做練習……就這樣，憑著我對英語的執著，我的英語成績慢慢的提高了，不知不覺中，我的英語成績已經名列前茅，這使得我別提有多高興了！同樣，這也印證了中國的一句古話：世上無難事，只怕有心人！你們說，是嗎
沒有一個人是完美的，當然我也許多缺點。但其中最「致命」的還是我非常的馬虎。這個缺點已經伴隨了我六年了，我真得很想改掉它。可是，我怎麼努力也無濟於事，總是在重要關頭出現一些小錯誤。我真的希望我可以改掉這個缺點，還是那句老話：世上無難事，只怕有心人！我相信，總有一天我會有我的優點戰勝我致命的缺點。
你們認識我了嗎？這就是我，一個相貌平平的我，一個像男孩子一樣的我，一個堅持不懈地我，一個馬虎的我
在滄海中，我是一粒沙。
我，隱藏在茫茫人海中。我既沒有柔美的身段，也沒有亮麗的雙眸，但我有進取的心，有似水的夢懷，有崇高的理想，我堅信腹有詩書氣自華。
我，不願隨波逐流。在《未選擇的路》中弗羅斯特曾寫過：「黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時去涉足。」「而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。」只融於大眾的我便成為了實實在在的平凡人。我不願去走別人庸俗的老路，去過跟別人同樣庸俗的生活。在偷覷他人的同時，也否定了自己。
我，不願隨波逐流。在《未選擇的路》中弗羅斯特曾寫過：「黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時去涉足。」「而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。」只融於大眾的我便成為了實實在在的平凡人。我不願去走別人庸俗的老路，去過跟別人同樣庸俗的生活。在偷覷他人的同時，也否定了自己。
我，幽默寬容。我向來不喜歡看別人滿面怒容的樣子，我認為他人的笑才是天下最美的風景。所以每天，我都會變成一顆開心果，盡可能地給他們帶去歡樂。「比大地寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的心靈。」寬容使狹隘的胸懷容納百川，所以對待別人的過失，我都付笑談中。
我，要做自己。齊白石老先生曾說過；「學我者生，似我者死。」走不出前人的框架，自然也就不會有自己的天地。當流行泡沫小說時，我感覺那時在浪費時間，當流行網路游戲時，我感覺那是在虛度青春。要做自己，看清真實的我，拿出十二分的信心，告訴自己：「我就是我，憑什麼跟他一樣？！」拋掉那些人為的浮華雕飾，亮出自己的王牌，追求自己的個性，做我自己，最好！
我，積極進取。小小的我是一粒沙，但不甘於落後，一生庸碌無為。我願做生命的酋長，做一粒不朽的珍珠淚。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我渴望朝向藝術之塔，文化之巔，事業之廈，慶功之緣，不負這繁花似錦的時代，留一行扎實穩健的足跡，把美和愛灑向人間……
這就是我，風華正茂的我，意氣風發的我。
這就是我，幽默寬容的我，不甘落後的我。
我就是我——天下無雙！
㈨ 介紹我自己四年級作文
我們生活的世界就像一個百花園，每個人都是這個花園里的一朵花。「人與人不同，花有百樣紅」，我們每個人都有自己的性格。興趣。愛好。特長……下面，我就來介紹一下自己吧！小小的眼睛，烏黑的長發，一張櫻桃小嘴，能說會道。這就是我。
我有一個缺點：愛哭。誰要是惹到我，我的眼睛就像沒關緊的水龍頭，眼淚嘩嘩的流個不停，唉！其實我也不想當一個嬌里嬌氣的女孩，可是，我也關不住這個水龍頭。
記得有一次，是在放學的路上，我們班的某一個女生，不小心撞到了我的耳朵，把我的耳釘撞掉了，耳朵還流血了，我便大哭起來，我們班的幾個女生都在安慰我，可是，她們誰安慰我都不行，我就是哭。
我還有一大優勢：有恆心。
那天，我和我的朋友一起剝花生，開始，我們覺得這是一種樂趣，就開始高高興興的剝了起來。可是，我們還沒有剝到一半，我們就覺得沒意思了，我的朋友便去看電視了，正在我想走進屋裡看電視時，我的耳邊就回盪起了媽媽的那句話：做事情要有始有終，有恆心。然後，我又坐在那裡剝起了花生，最後，我堅持下來，終於，慢慢一盤的花生便呈現在我的眼前！這是對我恆心的一個小小的考驗。我看到了我的大海，我看到了我的成果，我好高興！
這就是我，一個既愛哭，又有恆心的可愛的小女孩。
㈩ 四年級作文自我介紹。
九年前的一天，一個胖胖的小男孩哭著來到這個美麗的世界上，這個小男孩就是我——XXX。
我在人民東路小學上學，
在班裡是學習委員，學習成績名列前茅。我長著一雙烏黑發亮的眼睛，炯炯有神，白白的臉上有一隻能說會道的小嘴，
說起話來滔滔不絕，小朋友們很喜歡我。
我的性格活潑可愛，
經常和同學們做游戲，有一次我們玩打水槍，我採用機智勇敢的方法打敗了對手，人人都誇我聰明。
雖然我玩的時候很活潑，淘氣，但是學習時我很專心。
有一次，老師出了一道奧賽題，我開動腦筋，做了出來，老師直誇我有創新能力。
我的夢想是長大當一名科學家，發明更先進的機器，為祖國建設貢獻力量。