s版四年級語文第八單元作文怎麼寫

⑴ 四年級語文下冊第八單元作文怎樣寫

作文怎樣寫
一、作文要學會積累
「讀書破萬卷，下筆如有神」，「巧婦難為無米之炊」古人這些總結，從正反兩方面說明了「積累」在寫作中的重要性。「平時靠積累，考場憑發揮」，這是考場學子的共同體會。
(一)語言方面要建立「語匯庫」。語匯是文章的細胞。廣義的語匯，不僅指詞、短語的總匯，還包括句子、句群。建立「語匯庫」途徑有二：第一是閱讀。平時要廣泛閱讀書籍、報刊，並做好讀書筆記，把一些優美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上，也可以製作讀書卡片上。第二是生活。平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言，並把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說話
就能出口成章，作文就會妙筆生花。
(二)要加強材料方面的積累。材料是文章的血肉。許多學生由於平時不注意積累素材，每到作文時就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。解決這一問題的方法是積累素材。平時有條件的可帶著攝像機、錄音機、深入觀察生活、積極參與生活，並與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式，及時記錄家庭生活、校園生活、社會生活中的見聞。記錄時要抓住細節，把握人、事、物、景的特徵。這
樣，寫出的文章就有血有肉。
(三)要加強思想方面的積累。觀點是文章的靈魂。文章中心不明確，或立意不深刻，往往說明作者思想膚淺。因此，有必要建立「思想庫」。方法有二：第一要善思。「多一份思考，多一份收獲。」平時要深入思考，遇事多問問「為什麼」、「是什麼」、「怎麼樣」。這樣就能透過現象看本質。還要隨時把思維的「火花」、思索的結論記錄下來。第二要輯錄，也就是要摘錄名人名言，格言警句等。
總之，作文要加強積累，建立好「語匯庫」、「素材庫」、「思想庫」這三大寫作倉庫，並要定期盤點、整理、分門別類，且要不斷充實、擴容。
二、寫好作文先學會觀察
魯迅先生在回答文學青年「如何才能寫出好文章」的問題時強調了兩點：一是多看，二是多練。這里的「多看」即指多觀察。這就說明：要寫好文章，要掌握嫻熟的文章寫作手法，就要多觀察，學會觀察，觀察是寫作的必要前提和基礎。
俄國小說家契訶夫就這樣諄諄告誡初學者：「作家務必要把自己鍛煉成一個目光敏銳永不罷休的觀察家!——要把自己鍛煉到觀察簡直成習慣，彷彿變成第二個天性。」把觀察鍛煉成習慣，鍛煉成第二天性，這是一種很需要時間去磨練的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。
要留心觀察身邊的人、事、景、物，從中獵取你作文時所需要的材料：你要對一些看似不大實則很有意義的事情產生興趣，注意觀察起因、過程和結果;你要留意校園花壇里的植物一年四季如何變化它的顏色，學會刨根問底，弄清這些變化的來龍去脈;你要走向社會，同更多的人接觸，觀察他們的一言一行，要思索一些東西，隨時將它們匯入自己思想的長河。這就是觀察的過程，觀察過程中要注意以下幾點：
(一)觀察決不要僅僅局限於「用眼看」。廣義的更有實際意義的觀察是指要將人的五官全部調動起來：用耳朵去聆聽，用身體去感受，更重要的是要用心、用腦去思索，這樣的觀察才會更加細膩、深刻。
(二)觀察過程中要注意運用好「爛筆頭」。俗語說得好：好記性不如爛筆頭。好多同學每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善於隨時記下來，這樣就會使觀察到的材料付之東去，許多有價值的東西也會白白浪費掉。
(三)觀察尤其要注意持之以恆。別犯「腦熱病」，三分鍾的熱度對與寫好作文是沒有益處的，你要將觀察生活、思索生活貫穿於你生活的每一天，這樣你才會寫出妙文佳作來。
學會觀察對於寫好作文有著巨大的奠基和推動作用，離開了觀察，你往往會感到難以下筆。願你學會觀察，不斷培養，提高贊成的觀察能力，在寫作實踐中取得得大的進步。
三、意高則文勝 立意，就是確立文章的中心和意圖。那麼文章在立意時要注意哪些問題呢?
(一)立意要正確
正確是文章立意的第一要義，所謂正確就是要保證文章的感情和思想觀點正確，符合客觀事物的本質和規律，符合我國基本政治原則，符合人的基本道德要求，能給人以積極的啟發。
(二)立意要專一
「作文之事，貴於專一，專則生巧，散乃人愚。」無論多麼復雜的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想說明這個問題，又想闡述那個觀點，東拉西扯，必然立意不明確。其實，想面面俱到肯定會面面
不到位，況且一篇文章只能有一個中心，與其「貪多嚼不爛」，不如集中筆墨表現一個中心，即使是通過數件事來表現中心，也要做到緊帖中心行文，目標始終如一，著墨於材料與中心的結合點，使材料蘊涵的力量全部直指中心。
(三)立意要新穎
文章最忌隨人後，人雲亦雲，新穎的角度是作文創新的核心。立意新穎要求跳出陳舊的框框、不按順向思維、習慣思維或原有的心理定式進行立意構思，而是以獨到的視角去審視題目中所蘊涵的另類內容，避開他人所常寫，寫別人所未寫。即使同一寫作對象，總是可以從許多角度切入，只要我們打破思維的定式，站在時代的高度，避「俗」求「異」，多角度、多側面思考，或聯想、或擴展、或類比、或逆向，發人之所未發，就能在五顏六色的天空里構築屬於你的最
美的彩虹。
(四)立意要深刻。 立意的深刻是指確立的主題不是人所共知的膚淺的道理，而要透過現象看本質，挖掘出更深層的意蘊。
(五)立意要巧妙
在習作有限的文字內，要表現較為深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，從生活中的一斑一點、一枝一葉去再現生活的全貌，從一個點、一個片段、一個瞬間、一個現象入手，對社會、對人生進行描述和深思，即立意要大處著眼，小處落筆，角度雖小，卻能小中見大，平中見奇。
四、怎樣寫好狀物的文章 如何寫好狀物文章呢?請大家牢記以下五點：
(一)交代來歷 文章開頭用一、兩句話介紹物品的歷來，自然地引出下文。
(二)具體描述
通過顏色、形狀把物品外形准確勾勒出來，寫出特點給人以鮮明的感覺。多用一些恰當的修辭手法，展開合理的想像。賦予它情感，就會使物品活生生地躍然紙上。
(三)動靜結合 先寫靜態的外形特點，再寫它的動態。這樣會增添一些情趣，寫出的文章也會更加生活。
(四)說明功能 每件物品都有它獨特的作用，一般來說，這類文章要在結尾處說明一下物品的作用這樣會更加突出這件物品的特點。 (五)融進感情
字里行間要流露出作者對所描述的物品的喜歡、珍惜之情，這樣會增強文章的感染力。
五、長話短說話縮寫
讀了一篇好文章，你一定很受感動吧?要是你想把這個故事簡單的介紹給別人，就可以用縮寫的形式。本次習作練習的是縮寫，要求主要內容完整，重點突出;語言簡練，縮寫後文字不要超過三百字。
縮寫是作文中的一種常見形式。所謂縮寫，就是在不改變中心，不改變體裁，保留原文的主要內容的情況下，把一篇長文章壓縮成短文章。學會縮寫，能幫助我們更好的理解課文內容，培養我們的閱讀能力和概括能力，進而提高語言表達能力。那麼，怎樣進行縮寫呢?
(一)要留主幹、去枝葉。在縮寫課文時，我們要刪減次要的人物、次要的事件，以及說明、交代等地方，留下課文的主要內容。如《小抄寫員》一文中我們首先要思考：敘利奧是在什麼情況下開始幫爸爸工作的，他為什麼要偷偷地做，怎樣做的，結果怎樣，把最使你感動的地方畫下來。然後把
幫爸爸抄寫的事情經過寫下來，而把當他被爸爸誤解後是怎樣想的等無關緊要的刪除。
(二)要直接簡化任務語言。在敘述中，我們要把直接敘述變成間接敘述，盡可能簡化人物語言。這樣，既使情節連貫，又使語句「簡練」。
(三)要保持文章脈絡清晰。縮寫課文要注意保持文章主要脈絡的清晰和完整，特別是故事發生的時間、地點、
人物、事件的起因、經過、結果等要素要齊全，讓人讀了對原文有個大概的了解。
(四)要不改變課文原意。縮寫課文最要緊的是縮寫後不可改變課文原意，做到內容基本保持和原文一直，不會使讀者產生歧義。

⑵ 四年級上冊語文第八單元作文八怎麼寫400字

這就是我在海底世界度過的一天……
早上我舒舒服服的伸了個懶腰，嗯，該起床了。我從我的貝殼床上下來了。吃過香噴噴的早點，我站在家門口等車我們海洋世界的鯨魚公交車，可是全天然無污染的喲！
坐上公交車不到十分鍾就到了我的學校門口，你一抬頭就可以看見用水草編成的海洋學校四個大字。我剛進到教室，同學們就熱情的向我打招呼。我坐到自己的位置上，拿出自己的文具。
開始上課了，第一節課是熱帶魚老師的語文課。熱帶魚老師可是所有老師中最溫柔的了。我一節課都陶醉在語文老師好聽的聲音里。第二節課是章魚老師的音樂課，章魚老師的課上的可真幽默。他一隻手寫著一首曲子，另一隻手卻又寫了另一首曲子，他在講台上講的手忙腳亂，我們在下面也學的手忙腳亂。一節課就這樣過去了。之後，我們又上了水母老師，帶魚老師和烏賊老師的課。終於下學了，我和同學們一起乘坐鯨魚公交車回到了家裡。
吃過晚飯我躺在貝殼床上回想今天的事。
多幸福呀！這就是我在海洋中生活的一天！

⑶ 四年級語文第八單元作文怎麼寫

《我的心兒怦怦跳》
前天早晨，我像往常一樣走進教室，擦乾凈桌子便坐在座位上打開書包準備交作業，我把書包找了一遍。咦！我的作業本呢？我翻了一遍又一遍，心想：慘了，慘了！作業本怎麼不見了？到底去哪兒了？不會丟在家裡了吧！我把書包翻了個底朝天，就是找不到作業本。我焦急萬分，心怦怦直跳，這下可不好了。
這時，我真希望時間能停留在這一刻，如果不交作業可就慘了，老師肯定會批評我的。記得上次有人沒交，老師在全班同學面前批評那個沒交作業的同學，當時我們坐在下面的同學都感到尷尬不已。可想而知，沒帶作業的那個同學的心情該是怎樣的？想到這兒，我不禁打了個哆嗦，心怦怦直跳，作業本你到底在哪兒，快出來吧！
我又到書包里找，找了半天也沒找到，我急壞了，作業本到底跑哪兒去了？我一定要找到。我想了想，對了，昨天我好像把本子放在書包前邊的一個袋子里了。我心中一陣驚喜，我拉開了前邊的袋子，找了又找，每一本都仔細地看過了，可就是找不到，最後一絲希望也落空了。我心想：完了，完了，這下全完了。
我心灰意冷地等待著老師的批評。就在這千鈞一發之時，媽媽來了，媽媽手裡拿著我的作業本。原來作業本落家裡了，媽媽出現得真及時啊！我懸在半空中的心終於落了下來，幸好媽媽發現了，把我的作業本送過來了。都怪我粗心大意，把作業本放在家裡忘了帶，粗心大意害死人呀！
唉！心兒怦怦跳的感覺真難受，下次可不能再這么大意了！

⑷ 四年級語文上冊第八單元作文怎麼寫

未來的發展

今晚，天氣晴朗，晶瑩的月亮向地球張開了皎潔如玉的笑臉，閃爍的星星害羞地舞弄著綺麗的身影。月色安寧沉靜。然而，此時此刻宇航中心站的發射台上卻是一片緊張的氣氛。「赤色神鷹」號宇宙飛船的高大身軀威武地挺立著，直指太空。船艙里，我和三名夥伴身穿宇航服，橫躺在駕駛室的卧椅上，急切地等待著發射命令。

忽然，發射的信號燈亮了，頃刻間，原子能發動機發出震耳欲聾的巨響。這驚天動地的轟鳴，不僅意味著這次非凡的宇宙航行的開始，而且意味著人類尋求地球外生命這一偉大事業的真正開始。隨著隆隆聲，依稀朦朧的地貌漸漸縮小、縮小，最後終於被黑暗所淹沒。我們就此告別了祖居的地球，帶著人類的使命，飛向迷茫沉寂的太空。

飛船平穩高速地向前飛馳。一會兒，各大行星就接二連三地從船艙窗前一掠而過。每次經過的瞬間，高速攝像機和其他精密儀器緊張而有條不紊地工作著，獵獲了許多人類渴望得到而未曾得到的關於這些星球的珍貴資料，並迅速用無線電波源源不斷地送回地球。做完這些之後，我們不僅頗為得意地想像，當科學家們收到這些信息時，將怎樣誇獎探險者們的勞苦和功勛。

我們已經沖出了太陽系，創造了人類第一次離開太陽系的偉績。我們心中滾動著驕傲、自豪的熱流。中國古代的許多異想天開的神話，如「誇父逐日」、「嫦娥奔月」，不僅已被我們所實現，而且我們現在又要奔向更新的目標，這個目標連神話故事都不曾想到，這怎不令人激動！我覺得那濃黑天幕上鑲嵌的無數繁星，也在向我們微笑，向我們賀喜。

飛船在寧靜的宇宙空間無聲地前進，在黑暗和靜默中，我的心漸漸從興奮中平靜下來。我冷靜地考慮起我本人所承擔的重要任務——給地球人和外星人當語言或其他可交流信息的翻譯……想著想著，我感到了睡意的侵襲，於是我便飄然鑽進艙內特製的睡袋，不一會兒就安然睡去了。

未來的世界

我坐著時空飛船來到了未來世界。
我從船上跳了下來，走進了一個果園，在我前面有一個房間大的，橙黃色的，圓圓的東西，我懷疑，這個是個柚子，可是那也太大了吧！從遠出看果然是個柚子真讓我大開眼界，世界上居然會有這么大的柚子。一位科學家不知道從哪走了出來，對我說，你好，小朋友，我來為你介紹一下，這是我發明的巨型柚子，因為現在中國的人口越來越多，吃了許多小柚子而把皮浪費了，所以我發明了巨型柚子是為了不要浪費太多的柚子皮，
一個小區只要買一個巨型柚子就可以了。我看著那又大又好的巨型柚子咽了一下口水結果被他看到了，他說，好吧，我今天就請你吃柚子。我一蹦三尺高，正好我已經渴了。
他從口袋裡拿出了一個才一分米不到的小梯子，我想，這么小的梯子怎麼能爬上去呢？他又從口袋裡拿出了一個遙控器，按了一下按扭，那梯子突然變得好高好高，我和他從梯子上爬了上去，心想，我可真有口福。他從後背里變出來了一個電動鋸把柚子切開，他給我一個勺子，我便大口大口地吃了起來好甜，好涼快！我才吃了柚子里的一個小種子都不到就飽了，再也吃不下了，我便緩緩地爬了下來，再從遠出看我只吃了柚子里的一個小坑，真好。
我在果園里轉了一下，看見有巨型蘋果，巨型桃子，巨型哈密瓜等……
我向那位老人告別後便走出了果園。我面前是一個大房子，走進大房子，讓我大一驚，裡面竟然有有許多卡通人物，有多拉A夢，大熊，花仙子，阿童木……當然也有我最喜歡的百變小櫻。從一個小房間里走出來一位發明家，他對我說，你好，我叫阿達，是這坐房子的主人，也是這些卡通人物的創造者，他們是為了陪兒童玩，現在國家規定只能有一個孩子，一個人玩是很孤單，很無聊，所以我創造他們是為了獨生子女不再孤單，不再無聊，你也選幾個來陪你玩吧。我選了百變小櫻，阿童木，花仙子和美少女戰士水賓月。
花仙子用花給我變出了一套漂亮的衣服，上身是粉色，下身是藍色，我非常喜歡，她祝我越來越漂亮，可愛;水賓月帶我去水晶宮遊玩，她用水晶給我變出了一個手鐲，我戴上了，她祝我的心永遠是善良的晶瑩的，純潔的;阿童木帶我到藍天上飛翔，我從來都不知道天有這么藍，雲有這么白，他祝我的夢想能飛起來;小櫻和我一起玩庫洛牌，庫洛牌有泡沫，交替，光明牌等等，她祝我想庫洛牌一樣，堅持奮斗，我玩得很開心，很快樂。
不知不覺，天黑了，我帶者他們的祝福依依不捨地坐上了飛船，飛回了現代，我想我一定要做對人們有益的東西來造福子孫後代！

⑸ 【部編版】四年級下冊第八單元作文：故事新編-習作範文10篇

範文第1篇：龜兔賽跑

有一天，烏龜走進了森林，看見了正在生氣而踢石子的兔子。烏龜爬上前去，滿臉問號：「兔老弟，你怎麼了？」兔子生氣地說：「還不是因為上次你贏了我，現在我走到哪動物們都要嘲笑我，說我還不如一隻烏龜，說我笨，說我懶……」

說到這里，兔子的鼻子酸了，「嗚嗚嗚……」地哭了起來。烏龜心軟了，就說：「那我們再比一次，時間就定在明天下午三點，如何？」「好！這次我一定會贏了你」兔子惡狠狠地說，像要把烏龜給吃了一樣。

噓！比賽開始了。運動場上歡呼雀躍，有的動物為兔子加油，有的動物為烏龜加油。兔子猛地沖了出去。烏龜卻在後面慢吞吞地爬。烏龜爬呀爬呀，爬到了第一個障礙一堆蘿卜。

烏龜不喜歡吃蘿卜，所以它只能小心翼翼地爬上蘿卜堆，不料，蘿卜從高處滾了下來，把烏龜摔得四腳朝天，翻了好久，最後才從蘿卜的下面硬生生擠了出來。

兔子呢？它一口氣把蘿卜全部吃完，已經到了下一個障礙點。這里有烏龜最喜歡吃的魚肉和蝦肉，還有兔子最愛吃的水靈靈的蘿卜。兔子看了看蘿卜，咽了咽口水，堅持抵擋住誘惑，繼續比賽。而烏龜沒能抵擋住誘惑，在那裡大吃了一頓。

烏龜吃完後，發現兔子已經到達最後一個障礙點了一—堵牆。兔子跳不過去，正在他愁眉苦臉的時候，出現了一個火箭，兔子坐上火箭，嗖！一

眨眼就到了終點。兔子開心地說：「哈哈哈，我贏了！」動物們都為兔子歡呼，而烏龜呢？它還在刨牆呢！兔子看見烏龜還沒有到達終點，就叫上其它動物把那堵牆搬走了。

烏龜出來後，滿臉高興，對兔子說：「恭喜你啊，兔老弟！」兔子非常疑惑：「不是我贏了嗎？你高興什麼呢？」兔子小小的眼睛裝著大大的疑惑。烏龜笑笑說：「你真的很厲害，我輸得心服口服！」聽了烏龜的話，兔子感動地哭了。

範文第2篇：官渡之戰

官渡之戰說的是曹操以少勝多的故事。

三國時期，袁紹率領70萬大軍浩浩盪盪地開向官渡。但曹操只有7萬人馬。曹操知道只要官渡失守，那麼許昌就會失守，丟在袁軍的手裡了。因為許昌官渡只有100里。

曹操發現袁紹在大糧倉烏巢屯了100萬擔糧草。所以曹操准備夜襲烏巢。駐守烏巢的將軍是一個粗心大意的人。曹操帶了五千火攻手去偷襲烏巢，打得袁紹的烏巢駐軍措手不及。

果然，曹操的計劃很成功，烏巢的100萬擔糧草全都毀在熊熊大火中。袁紹聽了後馬上讓張郃和高覽兩位名將各帶五千精兵去攻打曹操的大營。

果然，高覽和張郃到曹操大營面前時，大營里沒有一個人，他們才發現中了計。高覽和張郃就跑，結果跑到半路，遇到了曹操的士兵追擊，全軍覆滅，只有高覽和張郃存活了下來。袁紹令全部兵馬去攻打曹操的大營，結果慘敗。官渡之戰成為了中國歷以少勝多的戰例。

範文第3篇：邯鄲學步

古代燕國壽陵有個人，他家裡條件很好，長相也不錯，但是他總是覺得自己不如別人。覺得衣服不如人家好看，飯做得不如人家美味，就連站相也不如別人。他學一樣丟一樣，他家人總是讓他不要干這些蠢事，但他覺得家人也得這樣干。

有一天，他在馬路旁散步，看見幾個人在聊天，便上去湊熱鬧。那些人都贊嘆道：「邯鄲人走路，讓人看了入迷，真叫個美呀！」

他聽了連忙想讓那群人學一學邯鄲人怎麼走路，讓自己欣賞一下，那些人哈哈大笑了起來，並且沒有理睬他。壽陵人還是瞞著家人，去了邯鄲學走路。

他看見邯鄲的老人走路穩重「學」，小孩一搖一擺「學」。可是，他怎麼也學不會，鞋子壞了一雙又一雙，在別人眼裡他就是瘋子。

當他花光路費之後，他想回家拿錢，但忘記自己原來是怎麼走路的了。路上很多人問他：「你怎麼爬著而不站起來走呢？」「兩條腿走路哪有四條腿走路舒服呢？」他不好意思說自己不會走路。

這個故事告訴我們，別人的長處固然要學，但不能盲目模仿，盲目模仿不但學不到，反而喪失了自己原來就有的長處。

範文第4篇：喜鵲狐狸和烏鴉

森林裡有一棵大樹，樹上住著烏鴉，樹下住著狐狸。狐狸很懶惰，經常用花言巧語騙走烏鴉的食物，烏鴉卻對狐狸說的話深信不疑，把狐狸當成自己的朋友。

初冬來臨，烏鴉和狐狸都快沒了食物。烏鴉對狐狸說打算趁著天晴，做一個溫暖又舒適的窩。

一天，喜鵲來巡邏，發現烏鴉沒做窩，就對它說：「天氣冷時，到我家來吧。」烏鴉非常不耐煩，嫌喜鵲多管閑事！剛要反駁，喜鵲卻飛遠了。

第二天，寒潮降臨，北風呼嘯，鵝毛大雪飄落下來。狐狸躲在樹洞里，再也不理烏鴉了。烏鴉冷得瑟瑟發抖，想起了喜鵲的話，趕緊來到喜鵲家。它對喜鵲說自己是因為聽信狐狸的話才不搭窩的。

喜鵲聽了，說：「你被騙了，狐狸是要害了你呀！」烏鴉現在總算明白了：一直以為的狐狸最後差點要了它的命，而多管閑事的喜鵲卻讓它溫暖過冬。

範文第5篇：

農夫與蛇

從前，有一個善良的農夫，在一個大雪紛飛的晚上，農夫幹完活兒回來了，聽到了微弱的求救聲，便向四周環望，只見空無一人，只有雪花兒、山嶺和呼呼的北風。

無意間，他發現腳下有一條盤著的即將凍僵的蛇。農夫想：如果救它，說不定會把自己咬死，如果不救它，又對不起自己的良心，該怎麼辦呢？

這時，蛇又發出了一陣又一陣的求救聲，並且一聲比一聲微弱。農夫想啊想啊，終於想到了一個兩全其美的辦法：他把手套脫下來，把蛇裝進手套兒里，扣上扣子，這樣，既把蛇救了，自己也不會被它咬傷，農夫便這樣救了蛇。

回到家裡，農夫見蛇醒了，便把蛇從手套里放了出來，但蛇還是不動。農夫看了看蛇，原來蛇的脖子部分有傷，農夫又用草葯治好了蛇的傷。這條蛇幻化成人形。

原來，這條蛇名叫小青，是玉帝派下來察看人間的，小青故意裝作凍僵的蛇讓人來救他，如是好心人，便可與給她帶來幸福。

範文第6篇：希臘商人

有個希臘商人外出做生意，雇了個土耳其籍的社會名士保護他。商人不是付給他一般人的工資，而是付給他名士的費用，真是雇了個貴保鏢！因為要付的費用如此多，以至於希臘商人也有了怨言。有三個普通的土耳其人，向商人提出要共同保護他。

有人建議他說，要是他是個聰明人的話，最好給那三個土耳其傢伙一點顏色看看，搶在他們做保鏢前除掉他們，要是稍有耽誤，這些傢伙聯合起來先下手的話，用點毒葯就可以使他命玩完。

「朋友，」他對商人說，「我聽說你要和我分手，有人甚至還為我對這件事的後果擔心，但我相信你是個明白人，一點也沒有那種下毒小人的模樣，這些我也不準備再多說。至於你要雇那些想保護你的人，我不想多講道理來煩你，我現在只對你講一個故事。

「有個放羊的人養了條牧羊狗看管羊群，有人不解地問他，養一隻食量如此之大，一頓要吃一個大麵包的狗究竟能做什麼用，還不如把它送給村裡的財主老爺。

牧羊人聽信了這話，為了節省開支，覺得養二三條小狗開支要省得多，在看守羊群方面還可能比單獨一條堵狗照看得更好些。要知道牧羊狗盡管吃得比三條小狗要多，但牧羊人沒有考慮當它和狼搏鬥時能以一抵仨！牧羊人終於把牧羊狗送了人，換回了三隻小狗。

要知道牧羊狗盡管吃得比三條小狗要多，但牧羊人沒有考慮當它和狼搏鬥時能以一抵仨！牧羊人終於把牧羊狗送了人，換回了三隻小狗。他的開銷是小了，但要這三條狗與狼搏鬥保護羊群時，它們卻開溜了。羊群對這一點深有感受。

「假若你作了同樣的選擇，想必將會後悔不已。你假如權衡利弊，相信還會來找我的。」希臘商人覺得名士的話說得在理，於是繼續留用了他。

由此可以向一些小國指出，與其依附其它諸侯小國，不如歸順一個強大的王國。

範文第7篇：三隻小豬

有一天，豬媽媽對她的三個孩子說：「你們已經長大了，要自己蓋房子住。」聽了媽媽的話，三隻小豬就開始找地方搭房子。老大豬小書用書搭建了一座房子，老二豬小果用糖果搭建了一座房子，老三豬小花用玫瑰花搭建了一座房子。

第二天，大灰狼來到豬小書家。豬小書熱情地邀請大灰狼到家裡來看書。大灰狼頭也不回地逃走了，因為他最討厭看書，他有一個外號叫「見字暈」。他跑著、跑著就到了豬小果家門前。豬小果笑容滿面地對大灰狼說：「快來我家吃糖吧！「。

大灰狼興奮地沖進豬小果地家裡，一把一把地抓著糖果往嘴裡塞，「咔嚓！咔嚓！咯嘣！」結果牙齒掉了一地。原來豬小果在糖果里放了許多小石子。大灰狼痛得直打滾。接著，他來到豬小花的家裡，豬小花把一件玫瑰衣送給大灰狼。

這件玫瑰衣是用七種顏色的玫瑰製作而成，上面還點綴著寶石。大灰狼迫不及待地穿上身。穿上後，他立刻就後悔了，因為他身上扎滿了玫瑰的刺。他痛得「哇~哇~」直哭，只好去醫院看病去了。

從此以後，大灰狼見到豬就會躲得遠遠的，大家都給他起了一個外號叫「見豬跑」

範文第8篇：龜兔賽車

幾百年後的今天，他們的後代又相遇了。

烏龜和兔子的第二次相遇，自然又是一番到底誰跑得快的爭論。恰巧路過那裡的野豬看他們爭論個不休，不禁有點不耐煩了，便說:"這樣吧，你們再比一次，我來做裁判，看誰贏誰輸?"

森林裡的小動物們聽了，都同意野豬的這個提議。但是，烏龜跑得慢這是不爭的事實，再比一次似乎還是顯得有點不公平。

這時，在一旁的母雞提議說:"現在已經是二十一世紀了，你們可以用別的方法來比，現在汽車已經進入了千家萬戶，我認為龜兔開賽車比賽的方式不錯。"

聽了母雞的建議，兔子和烏龜也覺得這個主意可行。

於是，雙方就慎重的約定好了比賽時間、地點和路線。

到了比賽那天，森林裡的動物們都來觀看這一場"世紀大賽"。

很快，比賽開始了。

只聽野豬裁判哨子一響，烏龜和兔子各駕駛著一輛汽車飛速地沖了出去。跑道兩旁，有些動物在為烏龜加油，還有些動物則為兔子鼓勁。

比賽在激烈的進行著，他們駕駛著車，誰都不願意落後，幾乎是並駕齊驅。汽車強勁的轟鳴聲，震得小動物們的耳朵都有點隱隱作疼。

但是，在過人行橫道的時候，烏龜的車停了下來，讓行人先過。但是，兔子呢?他絲毫沒有停車的跡象，反而一踩油門，呼嘯著沖了過去。兔子一邊開車，一邊得意的想:"這烏龜真傻，這是在比賽，還讓人過去?贏才是最重要的!"

兔子這樣想著，車開得更快了，如一道閃電。這時，或許它太得意，心中又太想贏，沒注意到前面的紅燈，車如脫韁的野馬呼嘯而過。

不過，兔子很快就被牛交警攔住了，牛交警說:"你下來，沒看見紅燈嗎?這樣吧，由於你交通違規，必須要在這里指揮交通半個小時。""這是比賽，牛交警，請您放了我吧。"兔子急得亂蹦亂跳，眼睛更紅了。

牛交警跟本不吃那一套，眼一瞪，手一揮，大聲地說:"不行，誰讓你剛才不尊守交通規則呢?""好吧!兔子苦著臉，只能答應了，兩只原本高高聳立的大耳朵瞬間耷拉了下來。

就在這個時侯，落在後面的烏龜追了上來，穩穩地從兔子指揮交通的路口開了過去，很快就到達了終點。哈哈，烏龜又一次奇跡般地贏了比賽。

範文第9篇：荷花荷葉

在路邊的一個池塘里，種有一池的蓮藕。

夏天到了，荷花開了，她們是那麼美麗。荷葉挨挨擠擠，一個個像碧綠的大圓盤；荷花從圓盤之間鑽出來，就像一位嬌滴滴而又害羞的小姑娘。

有一天，一位果農路過這兒，贊嘆地說：「這荷花真美啊！」這句話被荷葉聽見了，便對荷花說：「那位果農在誇獎我們呢！」荷花說：「我們？不，那位果農只是在誇我！」荷葉聽了後，立刻低下了頭。

又有一天，一位有名的畫家路過這兒，贊嘆地說：「這荷花真漂亮啊！我要用筆把它們畫下來。」荷葉聽了這話高興極了，立刻對荷花說：「那位畫家想把我們畫下來呢。」荷花漫不經心地說：「不，漂亮只屬於我。

你這個醜八怪，誰會畫你？」這句話徹底傷透了荷葉的心，荷葉哭了，再也不給荷花遮擋風雨了，天漸漸黑了，可那位畫家才畫了荷葉，荷花還沒來得及畫呢，只好第二天再來了。夜裡，來了一場風雨，荷花沒有了荷葉的保護，很快就凋謝了。

第二天，那位畫家又來了，看到七零八落的荷花，很掃興，只好回家了。他的畫夾上只留下了那片荷葉.

範文第10篇：學習園地

小樹林長著幾十棵垂葉榕，下面還有石椅呢。那可是我們的「學習園地」。環境十分優美;空氣十分清新。只要你閉上眼睛，就會有一種飄飄欲仙的感覺。

早晨，太陽公公伸起懶腰，喚醒了大地，垂葉榕也眯眯起來了，這學校可安靜拉!咦，幾個小朋友拿著掃把來了，他們在為垂葉榕彈曲。

垂葉榕的葉子有很多綠：嫩綠.深綠.淺綠.淡綠……從遠看，它們是軍人;從上看，茂密的葉子，一片疊在一片身上，隨著風兒盪鞦韆。現在，同學們來上學了，頓時熱鬧起來了。小鳥跟著「嘰嘰」唱歌呢!

晌午，太陽公公熱情地把陽光灑脫給大地。瞧!垂葉榕下的一些小同學正在歇著，垂葉榕為他們化為大傘，上面的葉子與葉子之間有一些空隙，陽光五顏六色，像童話世界一樣。

傍晚，同學們紛紛離開了學校，這安靜的學校，還有大石榴般的太陽，使得垂葉榕睡了。「沙沙沙」風吹過草地，吹過垂葉榕，垂葉榕的葉子又一次盪鞦韆，垂葉榕看著太陽，望著.望著。

學校的小樹林美吧!也許那童話世界就在我們心中不斷地浮現!美啊!!小樹林!

⑹ 四年級上冊語文第八單元作文400字

1. 未來的家鄉

我是個愛做夢的女孩，我經常想未來的家鄉會是什麼樣子?想著想著慢慢的我進入了夢鄉。

我竟然來到了未來的家鄉。到了那兒，我不由得驚嘆：「啊!」我發現我的姐姐洪欣悅就站在我的眼前，我捶了一下自己，看看會不會痛，呀!會痛，我不是在做夢。我問姐姐：「這是什麼地方?」姐姐說：「這是十年後的家鄉。」我看看周圍，咦，這個像螞蟻的東西是什麼呀?姐姐笑著說：「這是環保機器人小螞蟻呀!」「啊。這么小的機器人怎麼能環保?肯定一會兒就沒電了。」我說。姐姐告訴我：「你別看它小，這一片區域都是它清理的，你說它一會兒就會沒電，其實呢，它的電力正是垃圾呀!」「哇!這么神奇。」我驚嘆道。

姐姐還向我介紹說：「十年後的家鄉，再也沒有污染。空氣更加清新，樹木更加茂盛，到處鳥語花香。家鄉的變化這么大，可都是科學家研究出的環保機器人的功勞呀!它們是『小螞蟻』、『小牛』、『小兔子』和『小貓』等等。」

「起床了，小懶蟲，快點兒。」我迷迷糊糊地聽到一陣響亮的聲音傳來，把我驚醒了，原來是一場夢。

不過，我深信，我未來的家鄉一定會比夢中更美。

2. 假如我是一顆星星

晚上，我喜歡坐在院子里數星星。我經常會想假如我是那繁星之中的一顆，那又會怎樣呢?

當我變成一顆星之後

白晝里，當太陽在天空中高高掛起，幾片奇形怪狀的白雲在悠然飄浮著，我們悄悄地來到這雲屋之中，玩起了捉迷藏。在陽光的掩飾下，誰也發現不了我們，餓了就咬幾口棉花糖般的白雲，渴了就喝幾口果汁般的雨水。時不時飛來幾只小鳥，我就跟在它後面，跑向另一個城市。有時我也會去彩虹橋上滑滑梯，玩的不亦樂乎。而且在天上，我什麼都能看見，不管哪兒發生什麼事件我都知道，也總喜歡去湊湊熱鬧……就這樣，白天不知不覺地流逝了，接下來，我的「工作」也開始了……

黑夜裡，當柔和的月光灑向大地上時，一切都靜下來了，我回到了屬於我的位子上，欣賞著夜晚那與眾不同的景色，為那些夜晚還在工作或正在回家的人以及宇宙中的一切照明，並將美夢送到每個角落，讓每個生物進入甜甜的夢境。當我們在宇宙中奔跑時，有人會認為那是流星，許了願望就會實現，其實我們每一顆星星都是一顆許願石，為大家實現願望。當然，如果碰上下雨下雪的天氣，或是累了時，我就會在宇宙的懷抱中入睡或去別的地方。總之，在正常情況下，當我工作完成後有幾天時間我也要去別的星球……

假如我是一顆星星，我願將微弱的光芒與別的星光融合，照亮漆黑的夜晚……

假如我是一顆星星，我要照亮世界上所有黑暗的地方。

3. 未來的學校

未來的學校長什麼樣子呢?我想每個人都很好奇，那就讓我們乘著時光機去到未來看看。

未來的學校是一座網路學校，每間教室有180平方米，每張課桌面的面積就有10平方米，上面放著一台高級「金鷹」電腦。

老師講語文課時，同學們只需望著電腦，因為老師所講的段意、解詞、中心思想……全都輸入電腦了，而且不用人工輸入，電腦只要一聽到聲音，就立刻把老師所說的話「裝」進「腦子」里，你還不用自己動手，電腦就幫你保存起來了。這樣，同學們就不用拿筆記在課本上了。黑板、課本等學慣用品也就淘汰了。除此之外，同學們還可以通過電腦來回答問題，可方便了。

數學課上，老師只要說一遍題，電腦的屏幕上就會立刻出現許多數學題，你可以在電腦上解答。如果你有不會的題，電腦可以教你，可以把你教到學會為止。要是你做完了題，按一下鍵盤上的「確認」，電腦就會告訴你哪些題對，哪些題不對。

到了美術課，同學們就更方便了，你要畫什麼畫，只要告訴電腦，屏幕上就會出現很多幅這樣的畫面，供你參考。你畫的時候，如果畫錯了，也不需要電腦上的「清潔工」——橡皮，你只需要按一下「修改」鍵，電腦就會問你要修改什麼地方，你給它一說，錯誤的地方眨眼就消失了。

這就是未來的學校，我多想現在就可以在未來的學校上課啊。

（望納采）

⑺ 四年級上冊的語文第八單元的作文怎麼寫

在天上的家

看過《西遊記》後，我想，如果我的家能像玉皇大帝的家一樣在天上，那就太舒服了。
天上的家在一個水果形的房子里，我躺在香蕉床上睡覺，坐在菠蘿桌上吃飯，再到草莓寫字台上去做作業。
住在天上可開心了，能聽到仙鳥的歌聲、星星的對話。當我感到疲勞時，我就坐在雲端，看看身邊不斷變化的白雲。它們時而像只小狗，時而像群羊，時而像千萬匹白色的戰馬齊頭並進，彷彿我就坐在領頭馬上，甩著鞭子像個大將軍。如果我想看天邊的美景，我就能騰雲駕霧，像齊天大聖——孫悟空一樣，可神氣啦！
我還能幫助太陽爺爺打預防針，讓它在夏天退燒；給月亮姐姐做條金項鏈，讓她更漂亮；給愛眨眼睛的星星治好眼病；給烏雲弟弟洗干凈臉；給風寶寶一個減速傘，讓它不要闖紅燈；給小雨滴一把降落傘，讓她安全降洹。
天上的家真好！

孫悟空上學

孫悟空取經回來後，師傅說孫悟空武功很好，但缺乏智慧，就讓孫悟空去上學。孫悟空不想去，師傅苦口婆心勸說，孫悟空終於答應去上學。唐僧還警告孫悟空不能使用法術。
悟空來到了中國陝西省西安市的某某小學。（當時已是2294年），悟空因自認天資聰明，便跳到四年級的火箭班，開始上學啦！孫悟空改名為孫躍進。
學校給孫悟空發了校服、書本和筆記本電腦。悟空感到很奇怪，這個本子怎麼是鐵做的？這件衣服為什麼不是絲綢的？書怎麼這么多？
悟空上課老愛搗亂，老師嚴厲地批評了他。悟空還反抗，想跟老師做斗爭。同學們都認為他不是好學生。悟空愛面子，別人這樣說他，他很傷心，下決心要好好學習，得第一名，悟空不僅不好好學習，反而更搗亂了
。
悟空在下課時，在同學椅子上塗膠，讓同學坐在椅子上站不起來；還在同學書上寫罵人的話；還亂扔紙，好調皮。
體育課孫悟空的班級和另三個班級比賽長跑，四名隊員是一隊，才開始四個班級跑的一樣，但到最後一名隊員時悟空班落後其他三個班四五十米，悟空在一旁看著，覺得太丟人了，便跑到最後一人旁邊，撕下他的號碼布，貼在自己背後，飛快的跑起來，一會兒就超越其他三個班了。那些隊員都看傻眼了，「天呀，這是飛人呀!」隊員們驚叫起來。孫悟空的班級是冠軍，他為班級贏得了榮譽。
美術課老師讓同學們畫心中想的人，孫悟空看到同學們都不畫他，就問：「你們為什麼不畫美猴王呢？」，「我們只在電視上見過美猴王，對他印象不深，需要模特才能畫出來，可又沒有模特。」。孫悟空說：「我出去給你們找張面具！」,孫悟空出去了，他用法術一變，變回本來模樣，同學們很驚訝：這么像！大家照著悟空樣子畫，悟空還指手畫腳，讓他們改這里、改哪裡，把美猴王畫得像真的一樣。老師誇獎了悟空的班級。
社會課老師講美國到中國距離兩萬里。悟空想：老孫一個筋斗十萬八千里呢，這才兩萬里。悟空同桌說：「你的本領大不大？」」當然大！」悟空回答。「那你能在1秒鍾內游覽美國嗎？」同桌問道。「不行。」悟空答道。「我能。」，同桌打開電腦，點擊搜索網路圖片，便找到了美國的風景名勝，還有各州各市圖片。悟空看的目瞪口呆，非常羨慕，讓同桌教他使用電腦的方法。 三天後，悟空學會了使用電腦，十分高興。
悟空這些日子受到了一些同學的啟發，開始認真學習。兩年後，終於成為品學兼優的好學生。
悟空想念師傅了，就退學找師傅。見了師傅和師弟，悟空激動地留下了眼淚：「我對你們是一日不見如隔三秋呀！」悟空告訴了師傅這兩年的收獲：學會背古詩了，學會寫字等······師傅說：「你的學習確實有進步，真是士別三日當刮目相看。」悟空順便背誦了一首古詩：「絹帕麻菇與線香，本資民用反為殃。清風兩袖朝天去，免得閭閻話短長。」
八戒見大師兄這么有文化，請求師傅讓他也到現代去學習。師傅和悟空都笑起來。師傅恩准了八戒。下次就看八戒能不能成為有文化的人了？

未來的糧食樹

我想，在未來，也就是二十二世紀，人會越來越多。我想我們應該培育出一種結糧食的樹。

這種樹是在果樹種子的基因里，加入了水稻的基因，所以大米是結在樹上的。因為有水果的基因，所以大米吃起來會有你所喜歡的水果味。因為有水果的基因，大米還會體現出你喜歡的顏色，這可是純天然的色素啊。而且，因為有了樹的基因，它還非常耐旱。它的年產量很高，一棵樹一年生產的糧食可以讓兩個人吃一年。

人們如果種了這種樹，再也不用為糧食發愁了。而且這種樹的木材還可以做上等的傢具。這種樹多好啊，長大了我要努力培育出這樣的樹！

我被克隆了
一天繁忙的學習過後，晚上回到家裡，疲勞的我一下子就躺到了床上，手一抓，居然抓到了一張宣傳單：你會為一天繁忙的學習而煩惱嗎？你會為學習等問題忙的抽不開身的時候而感到無奈嗎？電話11，為您解決一切煩人的問題。我便懷著一時的好奇心，把電話按了下去，電話那頭有一個清脆的聲音在說：「您好，這里是克隆人服務公司。請准備您的三根頭發，我們將在三小時後來取。」嘟……嘟……一位工作人員取走了我的頭發。三天後「我」開始為我服務。服務期限是一年。
「我」開始為我服務的第一天，我的感覺實在是太好了。我離開了討厭的學校，離開了討厭的數學課還有英語課……下午，我趴在窗戶上面看著另一個我，可讓我看到是：媽媽做了香噴噴的飯菜等著另一個我吃，還為「我」准備了飲料，等著「我」。我心想：這個可惡的「我」，才來第一天就搶走了我的親情。後來我又想：我不在乎，反正一年後這親情還是我的。
第二天，我一個人若無其事的走在大街上，看著別人去上學，我的心裡卻空盪盪的。我跟著同學們來到了學校。上課的鈴聲急促的打響了，可我的座位上卻坐著另一個我，上課時我又趴在窗戶上看，課堂上他完全搶走了我的風采。又下課了，看到「我」和同學們玩的那麼開心，我心裡的怨氣又一次的冒了上來。我心裡想：僅僅第二天，「我」就搶走了我的友誼，我再也忍耐不下去了，立刻把電話打給了克隆人服務公司，我要求與克隆人服務公司解除合約。一天後，我又恢復了我的生活。我的心情到是愉快了很多。
這時我才明白了如果天下都是克隆人，那我們的世界不就大亂了嗎？

我是一條小魚
輕微的水波撥動著我的魚鱗，新的一天已經來到，水波盪漾著，河草飄動著。所有的魚兒都在快活地嬉戲。
只聽見河上發出「呱呱、呱呱……」的聲音。我浮出水面，親切地跟青蛙打招呼。過了一會兒，一群小蝌蚪蹭著我的尾巴，似乎在邀我和它們一起玩耍。它們把我帶到一個地方，那兒很多石頭。我很快熟悉了這里，在石頭和石頭間穿梭著。玩夠了，小蝌蚪們也走了。我自己在水中慢慢地游著，靜靜地欣賞著美景。當我正陶醉在這水中的美景的時候，突然從眼前降落一塊石頭，我驚著了，馬上游出水面探個究竟。原來，是一些小朋友在河邊玩。慢慢地，感覺像是有一種被伏起的身體。我再仔細觀察周圍，發現我上岸了，在一個小朋友的手裡。我不停地掙扎，最後我幸運地從小朋友的手指縫里成功躍出。我又回到河裡，我順著河流游，一路上遇到了不少朋友。
首先遇到了柳樹阿姨，她正在水面照鏡子。然後是河邊的野花，她以自己漂亮的笑臉和嬌嫩的身體，使在旁邊的小草變得更起眼。接著我遇見了狗尾巴草叔叔，他毛茸茸的身體真像狗尾巴。
一路上，我還遇見了許多朋友。所以說，在魚的世界裡，也多姿多彩。

葯丸機器人
我長大要發明一種葯丸機器人，它是一袋顆粒，喝下它，到了要治病的地方，它們便自動合成一個微型機器人。
它們從合成「身體」里伸出了兩只小小的手，左手噴出壓縮的強力麻醉劑，使要被做手術的病人沒有感覺。之後，右手又拿出微型鋒利的手術刀，給病人又快又好地做完手術。而在這個過程中，病人怎麼動都可以，因為小小的機器人可以讓病人的腸道免受傷害。之後，它的左右手一齊噴出葯劑讓病人的傷口不被病毒感染。之後，它會傳出信號告訴病人:任務完成，您的病已治好，要不要把生病的地方帶出來？主人只要答是或不是就可以了。
它會隨著其他要被排出體外的東西一起排出體外，只不過它會在它被排出的地方噴出一種壓縮的強力清潔劑把它周圍的環境清潔的乾乾凈凈，一塵不染。最後，這個小小的機器人就會化成一股水，最後蒸發。
這就是葯丸機器人。

⑻ 怎麼寫語文四年級上冊的第八篇作文

第八篇作文： 我的心兒怦怦跳
《第一次上台領獎》
「撲通，撲通，撲通——」我的心兒急速地跳動著，臉羞得通紅，似乎有一隻小兔在心裡跳似的，我站在領獎台上，下面的人都在緊盯著我。
那是上二年級的時候，學校一年一度的「六一」聯歡會，每個班都要推薦一名同學當「優秀少先隊員」上台領獎。可讓我意想不到的是，我竟能從全班同學中脫穎而出，很榮幸能上台領獎，我既高興又擔心，怕走上台後不知如何是好，手足無措。我在心裡不斷安慰自己要隨機應變。終於，這一天來臨了。我坐在大報告廳的座位上，眼睛正盯著一處發楞，手不停地摸著衣角，緊張得手心都汗濕了。
就在這時，站在台上的主持人精神抖擻地說：「下面請被評為『優秀少先隊員』的同學上台領獎。」我一楞，沒有緩過神來，坐在一旁的媽媽微笑著看著我，溫柔的說道：「兒子，勇敢一點，全校的同學都在看著你呢！」我忐忑不安地走上領獎台，兩條腿直發抖，心跳也越來越快，那「撲通、撲通」的聲音，彷彿全場人都能聽到。我的心幾乎提到了嗓門口，臉紅得像個關公，眼睛一直不敢正視大家，我的心裡一直都在砰砰的跳個不停。開始頒獎了，給我頒獎的是一位面帶微笑的老師，她那和藹的表情使我的緊張頓時少了一半。我用蚊子般細小的聲音說了聲：「謝謝老師。」頒獎結束，我吊在心裡的大石頭終於落了地，不禁深深地嘆了口氣。這時，我看到了坐在台下的媽媽朝我投來和表揚和鼓勵的眼神。
那次頒獎，我格外緊張，那一顆「撲通」直跳的心，讓我無法從我記憶的長卷里抹去。

⑼ 語文s版四年級語文下冊第八單元的作文有什麼推薦

「當當！」一聲清脆的拍桌子聲清晰地傳入我的耳中。媽媽全身的毛似乎都豎了起來，但她不得不柔下聲來，對我說：「女兒啊，為什麼你的寒假作業這么多未達標准？」我用眼睛餘光瞟了瞟那堆作業，的確，很多作業上打著大大的問號，甚至鮮紅的叉。我慌了，但我一梗脖子，從位子上站了起來，用強硬的語氣反駁：「怎麼了怎麼了！不次努力不就行了！老媽你何必追究這一點小事！」媽媽用嚴肅的口氣對我說：「什麼叫下次！下次萬一你還這樣，想想看！」伴隨媽媽的話語，我陷入了回憶。寒假開始的六七天，我瘋狂地玩，根本不曾想到作業。媽媽叫我多做些作業，抓緊時間。但我卻不以為然：「怎麼，不是還有很多天嗎，怕什麼！」旅遊計劃啟動！媽媽經常提醒我多做些作業，好安心地玩，可我總是不做。結果，出乎我意料的是，因為買不到車票，我們要推遲兩天回杭州，離開學報到只剩六天時，我還在南京，我開始焦急不安，如熱鍋上的螞蟻，坐立不安：「怎麼？時間肯定不夠，死定了！」一股濃濃的忐忑和恐懼籠罩著我。媽媽幸災樂禍說：「誰叫你之前不做完，這下慘了吧，就讓老師批評好了！」連媽媽都這么說，我沮喪得都快絕望了。雖然開學前我做完了所有作業，但是，那四天非常緊張，白天做，晚上也做，大部分時間都在書桌前。我心裡那個後悔呀！「先做重要的、必須做的事」，「在合適的時間做適當的事情」，這些合理安排時間的道理我都懂。但我仔細地回想整件事情，發現：如果早點多做些作業，不要把事情排到限制期的最後，就不會導致最後手忙腳亂；如果不是緊張地趕作業，質量也會大大提高。因為可能會有其他情況發生，影響原來的安排，所以，我要吸取這個教訓，早點把事情做完，給自己留有餘地。

⑽ 四年級語文書上冊第八個作文,我的心兒怦怦跳裡面的我一個人走夜路怎麼寫

在寫這篇作文的時候，一定要圍繞著自己的這個主題來寫。也就是說當你一個人走夜路的時候心裡頭是非常害怕的。所以說，你的心砰砰直跳，這是很正常的現象。也就是要把自己為什麼直跳的心裡寫清楚。