㈠ 人教版六年級上冊語文配套練習冊答案
《配套練習冊》答案
1.山中訪友
我會讀：wéifǔguānxuèxuánzàn
我會畫：B．√D．√
我會辨1．D2B．3．C 4．AC
我會改：這山中的一切，都是我的朋友。
2．鳥兒呼喚著我。露珠與我交換眼神。
我會選：B
閱讀屋：1．明滅悠悠德望舊2．凝視依舊
3．B
4．那座古橋，是我要拜訪的第一個朋友。
2．山雨
我會讀：chuán自傳tán子彈tiáo音調bǐng屏風tǔ嘔吐fú佛祖
我會寫：幽優悠脆翠翠容融溶
我會改：
1．漂－飄酒－灑睫－捷
2．象－像瑤－謠浙－漸析－晰
我會選：1．安靜2．幽靜3．清靜4．輕便5．輕盈6．輕捷
閱讀屋：1．比喻擬人排比2．墨綠翠綠淡青金黃紅嫩綠
5．雨絲是手指
6．因為陽光下山林的色彩層次多得幾乎難以辨認，而雨中的景色都融化在水淋淋的嫩綠中了。
3．草蟲的村落
我會寫：
靜謐小巷俏麗烘烤音韻勤勉親吻龐然大物
我會找：
1．寂靜疲憊勤懇
2．柔軟後退熱鬧
我會仿：
吵吵嚷嚷熱熱鬧鬧飄飄灑灑打掃打掃照顧照顧打聽打聽左顧右盼前仰後合上行下效氣喘吁吁目光炯炯烈火熊熊
我會連：
奇異的游歷細小的草莖堅硬的黑甲好奇的目光傲然地前進意味深長地對視熙熙攘攘地往來全神貫注地振翅
我會改：1.草莖組成了森林。
2.目光追隨著小蟲。
我會辨：
1.靜謐 2.寂靜 3.安靜
我會填：時已傍晚 作者對奇異游歷的痴迷 歡快和得意
閱讀屋：1.比喻句：甲蟲音樂家門全神貫注地振著翅膀，優美的音韻，想靈泉一般流了出來。振翅聲 靈泉 優美動聽全神貫注 2.擬人句：皆為一件 3.A
4.索溪峪的野
我會讀：zhàn jiáo huàng páng shū rào jū pú
我會比： 拔 撥 拔 忘 忘 望 壯 壯 狀 戴 戴 帶
我會補：拔 拘 舒 望 欲 插
我會寫：1.頑皮 蜿蜒 環繞
2.安全 冷淡 筆直
我會填：
1. 不拘一格 2.婷婷玉立 3.返璞歸真
我會辨：A.√
閱讀屋：1.天然 野性 驚險 3. 山是野的 4.理解：看見了就害怕。感受：讓人感到山的驚險。 5.誇張 突出索溪峪的山是多麼驚險。
第一單元綜合練習
寫一寫：挺拔 蘊藏 音韻 烘烤 靜謐 漫遊 演奏 陡峭
讀一讀：
suí réng tǔ xiàng xuān róng
選一選：
烤 考 拷 挺 艇 庭 宣 喧 暄
填一填：
1.津津 德 望 龐 拘 匆匆 意味 花甲 沖撞 返 真
2.(1)意味深長（2）德高望重 （3）不拘一格
變一變：1.色彩層次多 2.目光探索3.禿山根本擋不住肆虐的狂風。 4.草蟲不僅為生活勤勉地奔忙，而且能演奏出優美的音韻，有著高雅的藝術追求。5.在這樣的山水間行走，人們怎能不漸漸變得野起來？
辨一辨：1.C 2.B 3.E 4.B 5.A 6.B F
改一改：1.句首「我」。2.刪去「不停地」或「不斷地」。3.刪去「雨」。4.刪去「使」。
閱讀天地：1.心曠神怡 莽莽蒼蒼 裙袂飛揚 翩然起舞 波平如鏡
2.（1）幽 野 閑 （2）雨中 樹林 青苔 荷葉 3.層層疊疊 蜿蜒 莽莽蒼蒼 綠茸茸 4.第一自然段最後一句話。 5.第三自然段最後一句話。
6.懷念母親
我會讀：chóng mù tiān bì sàng sāng
我會寫：
笨拙 渺小 苦澀 減少 虛偽 厭惡
我會改：1.懷念強烈。2.難道不是對這兩位母親的懷念，一直伴我度過了在歐洲的十一年嗎？ 3.把「增加」改為「提高」。 4.把「記錄」和「收聽」交換位置。
我會選：
1.bēn sāng dāi 2.sàng 3.dài 4.bèn
我會辨：B
我會填：
1.祖國母親經常進入我的夢中
2.我對母親深深的思念所致
閱讀屋：1.可見一斑 心潮澎湃 尋夢 2.劃去：斷 斷編 3.似的 似乎 散文 散發 4.踴 勇 涌 5.B
7.彩色的翅膀
我會讀：juē shòu cí
我會組：
朝陽 沒有 晃眼睛
朝鮮 淹沒 晃動
我會選：1.C 2.A 3.B
我會填：1.如果……就 2.因為……所以 3.不管……都 4.是……還是
我會改：
1. 收獲西瓜和授粉沒有關系。
2.收獲西瓜和授粉有關系嗎？
3.難道收獲西瓜和授粉沒有關系嗎？
我會選：1.② 2.①
閱讀屋：1.？，，？，：
2. 劃掉：自然 jié le 居然
3.因為沒有昆蟲為西瓜授粉。
8.中華少年
我會讀：
áo hǎ hǔqiàn juàn sū
我會寫：
縈 瑩 熒 螢 汗 漢 旱 焊 敖 翱 遨 熬
我會選：
1.A 2.D 3.B 4.C
我會填：
昆侖山 黃河 《水滸傳》《三國演義》 雷鋒 賽龍舟 《春天的故事》 蘆笙、嗩吶
我會找：1.姑蘇城外寒山寺，夜半鍾聲到客船 張繼 楓橋夜泊
2.大漠孤煙直，長河落日圓 王維 使至塞上
閱讀屋：
1.只要是 2.不管是什麼地方，只要在那裡生活奮斗，就會得到快樂，就會有收獲。3.在生活中只要仔細觀察，就會有所發現，從而得到啟發。不管做什麼，都會有快樂，有收獲。
第二單元綜合練習
讀一讀：mèn tiáo xié xiǎng chún lüè
寫一寫：輕 蜻 青 清 靜 凈 敬 竟 建 見 箭 劍 毅 意 逸 議
選一選：1.BADCDABC 2.(1)D (2)A(3)B (4)C
改一改：1.1905年，清政府把詹天佑任命為總工程師。
2.有一家外國報紙輕蔑地說，能在南口以北修築鐵路的中國工程師還沒有出世呢。
3.我被作者對母親崇高的敬意感染了。
4.我發現蝴蝶閃動著翅膀。5（1）刪去「首先」或「第一個」。（2）把「既然」改為「雖然」。（3）把「火山爆發的」與「遠古」調換位置。
填一填：1.雖然……但是 2.不管……都 3.因為……所以 4.盡管……也 5.只要……就 6.即使……也
辨一辨：1.設問 2.反問 3.排比 4.比喻
閱讀天地：1.美麗 蓬勃 生活 2.（1）猶豫 熟悉 聰明 熱情 （2）五光十色 五湖四海 五顏六色 五臟六腑 五花八門 3.（1）參照第一自然段回答。（2）讓蘇珊覺得自己和同學們沒什麼兩樣，幫助蘇珊鼓起生活的信心。
9.窮人
我會寫：擱板 魁梧 抱怨 傾聽 舒適 倒霉 撕破 掀起
我會讀：qiǎng 強壯 mú 模仿 zuò 作坊
我會改：1.手垂下來。
3. 幾個可愛的小腦袋緊緊地靠在一起。
4. 西蒙的孩子被桑拿抱回家。
我知道:1.神態 2. 語言 3.動作 4.心理
我會選：1.③2.②3.④
閱讀屋：1.蒼白 激動 忐忑不安 2.劃掉：en zhou 3.A 4.因為她和丈夫的家境困難，養活自己的五個孩子已經很難了，何況再加上鄰居的兩個孩子。而出於同情必須養活這兩個孩子，但又怕丈夫責怪。從中可以看出桑娜是一個淳樸、善良的人。
10.別餓壞了那匹馬
我會選：3.√
我會補：忘 溜 忐 忑 刻 睜 已
我會填：1.視2.觀3.盼4.睹5.矚6.顧7.覽8.見
我會改：1.守書攤的是青年。2.如果沒有他每天早上這寬厚的一笑，我就不會繼續看他的書。3.他笑著要我過去，讓他看看我的馬草。5.把「脆」改為「甜」。
閱讀屋：1.他們家沒有馬，她不明白各個為什麼要她收下這些草。2.他是一個很有愛心，能理解並關心別人的人。
11.唯一的聽眾
我會寫：悠揚 抱歉 儀式 割捨 躡手躡腳 莊重 溜走
我會讀：jīn 禁止chàn 冷顫 sì 似的 shù 數落 jǐn 盡力 mó 拉磨
我會找：1.高興 凶惡 痛苦 2.庄嚴 盛大 協調 負疚慈愛 收藏
我會選： 1.連續 2.陸續 3.繼續 4.持續
我會填：1.耳聾的老人 唯一的聽眾 鼓勵下 成百上千
2.平靜地 深深的潭水 老人對「我」的關切、鼓勵
閱讀屋：1.C 2 A 3.非常瘦，滿頭白發 4.「我」終於知道老太太並非聾子，而是音樂學院最有聲望的教授。
12.用心靈去傾聽
我會讀：
qīng dí zháo zhào chāi sǎng
我會填：1.興高采烈 2.粉妝玉砌
我會組：
1.謎 迷 迷 謎2.即 既 即 即
3.密 秘 密 秘4.燥 躁 躁 燥
我會查：M mou 訁 9 ①③②
我會改：1.在句首或「離開了家鄉」前加「我」。2.把「一無所知」改為「無所不知」。3.刪去「使」。
我會排：
示例：1.最讓我著迷的是家裡那台老式的電話機。2.家裡那台老式的電話機是最讓我著迷的。3.家裡最讓我著迷的是那台老式的電話機。
閱讀屋：
1.（1）書只能讀，怎麼可以煮呢？
（2）「我」認為「煮書」是把書放在鍋里煮。而在爺爺看來，「煮書」是指反復誦讀品味，非把書讀熟讀透不可。（3）不僅能體會文章情感，還可以牢記妙詞佳句…… 2.深入透徹地讀了許多書之後，寫起文章來就顯得容易多了，就像有神靈幫助似的。
第三單元綜合練習
寫一寫：蜻蜓 倒霉 魁梧 抱歉 荒唐 悠揚 和諧 擱板
選一選： bèn jìng jiè bāo mài wú
填一填：鈕 紐 紐 扭 脅 協 挾 藉 籍 籍 藉 曠 礦 礦 曠
辨一辨
1. 擬人 2.比喻 3.反問 4.設問
查一查：④ jìn jǐn
換一換：1.忐忑不安 2.身無分文 3.自言自語 4.心驚肉跳
連一連：
1-B 2-C 3-D 4-A 5-F 6-G 7-E
選一選：1.A 2.C 3.A
排一排：6 4 2 5 3 1
閱讀天地：1.xiāo jǐ bèn 2.形容距離不遠。3.（1）√（2）×（3）√ 4.（1）迷路 現在（2）領會、理解 5.「卡廷先生以鄉下人的淳樸，保護了一個小男孩強烈的自尊」
13.只有一個地球
我會讀：jīng yǔn làn xié piān kǎi
我會寫：
晶瑩 資源 礦物 恩賜 枯竭 濫用 威脅 目睹
我會找：
1.向-像 頁-葉 偏-扁 在-再
2.藍-籃 狀-壯 合-和
我會選：1.A 2.D 3.C
閱讀屋：1.áo guǒ cuǐ càn
2.天邊 暢游 溫和 3.比喻句：第二段倒數第二句。扁舟地球 渺小 4.列數字 小 5.因為人類與地球關系密切，生死相關。這說明有了地球才有了人類的一切。
14.鹿和狼的故事
我會選：mò bèijué zài
我會寫：
生機勃勃 一命嗚呼 苟延殘喘 罪魁禍首
我會改：1.「過去的」和「往」保留一個。2.「維持」改為「維護」。3.其中一個「他」換成「小明」或「小林」。
我會讀：1.溫順 保護 2.增加
閱讀屋：1.我愛牽牛花。2.本色：本來的面目。堅忍不拔：形容在艱苦困難的情況下意志堅定，毫不動搖。游離：比喻離開集體、聯盟或依附的事物。3.那翠綠的葉片，紅的、白的、紫的花，組成了條條花索，像是在屋前掛上了條條綵帶。花索 綵帶 5.堅忍不拔、奮力攀登 喜愛牽牛花 牽牛花是怎樣攀登的
15.這片土地是神聖的
我會讀：ēng īng án ī uàn
我會寫：潺潺 脂肪 嬰孩 眷戀 滋養 幽香
我會畫：
劃掉：1.xuě 2.zǎi zǎi 3.輕4.zōng
我會填：處 片 座 條 根 只
我會連：滋潤心田 滋養生命 運載木舟 滿載希望 嗡嗡鳴叫的昆蟲 閃閃發光的松針 潺潺的流水 濃密的叢林
我會選：1.D 2.C 3.A 4.B
我會改：1.倒影反映了經歷和記憶。
2.難道空氣對我們來說不是寶貴的嗎？
4.我們不可能不熱愛這片土地。
閱讀屋：1. 2 1 3 2.脈脈含情 血脈 單薄 厚薄 3.神聖聖潔 4.總分關系。
16.青山不老
我會讀：nuè jùkàng yū qíng zhuì
我會組：
抗 坑 亢 抗 據 踞 具 俱 眷 卷 圈 卷
我會查：1.③2.①3.② 4.④
我會選：cān 人參jīn 禁止 luò 丟三落四
我會寫：
近義詞： 占據 兇悍 幫助
反義詞：懦弱 特殊 輕蔑
我會改：1.村幹部補充著。2.青山怎麼會老呢？
3.他已經81歲，不可能不知道終有一天自己也會爬不起來。4.我們只有有了這片綠樹，才會守住了這片土。
閱讀屋：
1.克服惡劣的自然環境和艱辛簡陋的生活條件。
2.他在生態環境脆弱的晉西北奇跡般地創造了一個綠洲 與環境作斗爭的不屈精神和綠化家園保護環境。3.B
第四單元綜合練習
畫一畫 : C √
試一試：1.因為……所以 2.不僅……而且
3.如果……就 4.只有……才 5.只有……才
選一選：1.B 2.A 3.B
改一改：1.我們竭盡全力地保護賴以生存的大地。2.流水聲回盪著呼喚。 3.碧綠的湖水像一面玻璃鏡那麼平靜。4.（1）難道人類不屬於大地嗎？（2）人類不可能不屬於大地。 5.把「改進」換成「改正」。
猜一猜：
1.冷靜 2.安靜 3.寂靜 4.寧靜 5.平靜 6.鎮靜
想一想：1.母親 搖籃 地球 熱愛 2.列數字 從幾十米的高處飛流直下，落地撞開萬朵蓮花，濺起的水霧飄飄灑灑震耳欲聾
閱讀天地：1.春秋時期 2.先把湖泊里的水排干，當然捉得到魚，但是以後這里就無魚可捉了。
3.時 利 大計 功 賞 4（1）√（2）×（3）√
23
6
、
把「兩千多年前」和「新出土的」調換位臵。
7
、
刪去「草」
閱讀天地：
1
、
j
ì
lu
ò
l
à
b
è
i
2
、慌慌張張
直勾勾
3
、（
2
）對
4
、從「他那圓圓的臉上」到「走起路來肉都一顫一顫的。」
5
、只有有「不怕苦，不怕累；勇於拼搏，熱愛勞動。」等意思的說明即
可。
25
《伯牙絕弦》答案
我會讀：
x
ī
z
ā
i
yu
ē
我會連：絕
---
斷絕
鼓
---
彈
曰
----
說
善
---
擅長
峨峨
---
高
洋洋
----
廣大
若
---
好像
謂
---
認為
我會填：
1
、鼓琴
聽懂
世上再無知音
終身不復鼓
2
、友誼深厚
知音
高山流水
知音
我會選：
1
、
b
2
、
b
我會寫：
1
、
俞伯牙善於彈琴，鍾子期善於聽琴音。
2
、
鍾子期死後，俞伯牙認為這世上再也沒有知音了，於是就摔破琴，剪
斷琴弦，一生再也不彈琴了。
閱讀屋：
1
、畫去：養育
興趣
激動
2
、心曠神怡
恍然大悟
3
、略
4
、濤聲
鳥語
5
、要想把琴彈奏好，不僅要各種演奏的技巧要高超，而且還要有自己的
真情實感。
24
26
《月光曲》答案
我會寫：
蠟燭
陌生
盲人
琴鍵
霎時
紀律
微波粼粼
我會讀：
qu
à
n
ti
á
n
sh
à
b
è
n
n
à
n
m
ò
我會填：
悠揚的樂曲
幽靜的小路
微弱的燭光
清幽的月光
斷斷續續的琴
聲
優美的舞姿
靜靜地傾聽
認真（用心）地彈琴
我會加：可惜
蠟燭健康
琴鍵霎時
連接光芒
繁忙
忘記
我會改：
1
、
年邁的他忽然看到了浩瀚無邊的大海。
2
、
兄妹倆被琴聲陶醉了。
3
、
難道不是貝多芬譜寫了《月光曲》嗎？
4
、
（
1
）刪去「的眼睛」。
（
2
）刪去「使」。
我會選：
1
、
b
2
、
a
3
、
d
4
、
c
我會品：
1
、
不是。是為了安慰哥哥。
2
、
貝多芬被盲姑娘對音樂的熱愛所感動，認為找到了知音。可以體會到
他對音樂的熱愛和對勞動人民的同情。
閱讀屋：
1
、水天相接
微波粼粼
波濤洶涌
2
、
sh
à
灑
忽然
刮
ju
ǎ
n
得
象
波濤洶涌
3
、第四句
4
、從「他
好像面對著大海」到「一個連一個朝著岸邊涌過來
-------
」
27<
蒙娜麗莎之約
>
我會讀：
xi
à
o
m
ǐ
n
f
ù
lu
ò
qi
ǎ
o
j
ī
n
25
我會組：探訪
深淺
交涉
頻頻點頭
臉頰
豆莢
矜持
可憐
我會寫：風姿
奇特
清雅
安靜
我會找：
1
、侖
---
論
潮
---
朝
皮
----
彼
拒
---
聚
2
、徽
---
微
桃
---
挑
象
---
像
我會改：
1
、《蒙娜麗莎》是肖像畫。
2
、略
3
、難道「蒙娜麗莎」不是全人類文化寶庫中一顆璀璨的明珠嗎？
4
﹑
雖然我在她面前只停留了短短幾分鍾，但是我的心底留下了永不
磨滅的印象。
我會選：
1
、
c 2
、
b
閱讀屋：
1
、微抿
微挑
淡雅
神奇
2
、略
3
、值得細細品味。
4
、
c
5
、見原文第三句。
28
《
我的舞台》答案
我會讀：
Y
ǐ
n
cu
ā
n
à
ng
j
ū
ch
ē
n
n
ì
ch
ǒ
ng
bi
ē
我會補：不解之緣
暗無天日
不倫不類
為所欲為
竊竊私語
興味盎
然
我會比：卸載
防禦
，
溺愛
弱小
，
伸直
抻腿
，過癮
隱蔽
我會寫：喝水
喝彩
，
模糊
模樣
，悶熱
煩悶，
綳著臉
綳帶
我會改：
1
、
舞台對我有著神奇的吸引力。
2
、
我剛會走路，就在小床上模仿母親
「
演戲
」
。
3
、
您常說要老實做人，認真演戲。
4
、
我跑到他們面前，
提出抗議，
讓他們不許說話，
不然下次看他們演戲，
我也說話。
我會填：
1
、
不管
----
都
----2
、即使
----
也
----
26
閱讀屋：
1
、下腰
倒抓住
舉過頭頂
前後翻
虎跳
2
、
十分過硬
3
、
經過幾年的刻苦練習，
「
我
」
練就了過硬的基本功。
第八單元綜合練習
寫一寫
:
蠟燭
琴鍵
霎時
陌生
盲人
恬靜
微波粼粼
讀一讀：
m
ó
模樣
zh
ā
o
朝鮮
ji
ě
姓解
t
á
n
子彈
h
è
喝水
b
ě
ng
綳帶
填一填：
雕梁畫棟
巧奪天工
獨具匠心
古色古香
膾炙人口
不落窠
臼
引人入勝
別具一格
曲高和寡
不解之緣
為所欲為
竊竊私語
無言以對
有朝一日
響遏行雲
辨一辨：
1
、④③②①
2
、③②①
選一選：
1
、
b 2
、
d 3
、
a 4
、
c
試一試：
1
、略
2
、（
1
）做好了一切准備，他便不假思索的投入到緊張的
工作中。
（
2
）他拿過試卷，不假思索地亂答一氣。
3
、（
1
）我為自己是中國人而驕傲。（
2
）即使你的成績再好，也不能驕
傲。
4
、（
1
）浪濤似調皮的孩子跳躍不定。（
2
）浪濤唱著雄壯的男高音沖向
岸邊。
日積月累：
善鼓琴
善聽
志在高山
善哉
峨峨兮若泰山
志在流水
善哉
洋洋兮
若江河
必得之
謂世再無知音
破琴絕弦
不復鼓
排一排：
536124
閱讀天地：
1
、
略
2
、
最用功的小讀者
愛書的小書蟲
美麗的花邊兒
希
望的光芒
3
、例如：
（
1
）從「這個小姑娘太愛書了」到「她那濃密的黑發就
是給這些故事鍍的美麗的花邊兒」。（
2
）小姑娘把書緊緊地抱在胸前，垂下
頭像親玩具一樣親著書。
27
《期末綜合練習》
一、積累運用
1
、膠帶
觸礁
焦急
毅力
抑制
屹立
勘測
堪稱
刊登
猶豫
富裕
憂郁
2
、可見一斑
牙牙學語
德高望重
不可一世
流連忘返
滔滔不絕
世外桃源
皚皚白雪
張冠李戴
：帽子
震耳欲聾：將要，快要。
3
、（
1
）肖邦離開祖國。（
2
）兩人一塊出門，相互好有個照應。文章的開頭
和結尾要相互照應。（
3
）「毫無保留」和「全部」刪除一個。在「悅耳」前
插入「聽到」。
4
、對、對、錯。
5
、
潤物細無聲
孤村落日殘霞
清風半夜鳴蟬
故園東望路漫漫
化作春泥更
護花
這是我們自信心的泉源
橫眉冷對千夫指
何人不起故園情
二、理解與運用
1
、帶著滿懷的好心情
樹林
溪流
瀑布
對大自然的熱愛之情
2
、魯迅
周樹人
故鄉
相識
相處
相別
活潑可愛
聰明能幹
《狂人日記》
3
、世再無知音
乃破琴絕弦
終身不復鼓
伯牙絕弦
知音
高山流水
三、閱讀與感悟
（一）
1
、遨遊
晶瑩
美麗壯觀
和藹可親
璀璨
2
、
b
á
o
pi
ā
n
3
、美麗壯觀
和藹可親
4
、一個晶瑩的球體，上面藍色
和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色「紗衣」。
5
、同茫茫宇
宙相比，
地球是渺小的，
因為在群星璀璨的宇宙中，
它就像浩瀚大海中的一葉
扁舟。
6
、比喻
擬人
7
、您是如此美麗珍貴。我們一定要好好保護您。
（二）
1
、，
，：「
，
，
？」
2
、既
----
又
-----
因為
-----
所以
-----
3
、
助手沒有成為他的傳承人
缺乏自信，
忽略了自己，
失去成為優秀人才
的機會
4
、
他既要富有智慧，
又要具有非凡的勇氣和信心。
5
、
他沒有明白，
因為他只知道蘇格拉底
要找一個傳承人，但是他不知道蘇格拉底所指的傳承
人就是他自己。
6
、生命
事業接班人
7
、有自信的人不一定能成功，但沒
有自信的人一定不會成功。
要學會挖掘自己的閃光點，
學會好好地利用自己的
長處，稱為最優秀的人。
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㈢ 一本好卷六年級上冊答案
第五周基礎測試卷求人，《別餓壞了那匹馬》。
㈣ 六年級上冊語文期末試卷和答案
一、看拼音寫詞語。（5』）
yì qiāng rè xuè xuàn rǎn hún qiān mèng rào
(一腔熱血 ) ( 渲染 ) ( 魂牽夢繞 )
zhuāng jia dà míng dǐng dǐng kān cè kān chēng
(莊稼 ) (大名鼎鼎 ) (勘測 ) (堪稱 )
二、把成語補充完整。(7』)
脫（穎）而出 大名（鼎)（鼎） 神（）莫（） （）立（）群
鑼鼓（）天 感人（）（） （）（）多姿 （）無（）息
三、讀一讀，比一比，再組詞。(5』)
坦（） 峻（） 敦（） 遣（） 梁（）
袒（） 竣（） 郭（） 遺（） 粱（）
四、根據課文內容填空。(15』)
1、誦讀積累優秀古詩是培養良好語文素養的重要途徑。詩句「______________，_____________」向我們描繪出一幅大自然的美麗景象；「______________ ，________________ 」使我們感悟著讀書能啟人心智，學習知識應知行結合的深刻道理。
2、兩耳不聞窗外事，______________ 。
3、欲知天下事，_______________ 。_______ 便於思索，_______ 便於記憶。初讀好書，__________ ；重讀好書，_________ 。處處留心皆學問，________________ 。
4、這種境界，既使人_____，又叫人____ ，既願_______，又想坐下_____________ 。
五、按要求完成句子。(6』)
1、太陽慢慢地從東方升起來了。（改寫成擬人句）
_______________________________________________
2、月亮倒映在水中清晰可見。（改寫成比喻句）
_______________________________________________
3、好朋友遇到困難我們要幫助他。（改成反問句）
_______________________________________________
六、修改病句，（用修改符號在原句上修改）。(2』)
1、因為小明的媽媽加班，但是來開家長會的時間晚了。
2、冬天的哈爾濱是一個充滿童話色彩而又令人神往的季節。
七、閱讀。(30』)
（一）
有一天，我從學校里跑出來，流著淚，很傷心地走回家裡。
媽媽抱著弟弟，站在門口。弟弟向我招招手，媽媽親切地微笑著，歡迎我回來。
但是我淌(tāng tǎng)著淚的臉，使得媽媽很驚奇。她連忙拉著我的手，一邊走過去，一邊問我：「為什麼這么傷心？」
「媽媽，我想做的、我要做的事情，老師不讓我做！」我一邊抹著眼淚一邊嗚嗚咽咽地說。
「呀！到底什麼事？」媽媽溫和地問我。
「學校里要開家長會……要演劇……但是老師這一次不選我……當主角，卻只要我在後台……工作！那小龍反到做了……做了主角了！」我嗚嗚咽咽地，連話也說不清楚了。
媽媽伸出手來，要我看看她戴著的手錶。
雲 你看看 這手錶上面有些什麼東西 媽媽一邊擦乾我眼淚 一面溫和地問
「那是一塊玻璃，兩個指針。」我回答說。
媽媽把弟弟放在一旁脫下手錶，把表殼打開，又問我：「你看見了些什麼呢？」
「小齒輪和螺（luó ruó）絲！」這時我完全忘記了我的傷心事。
媽媽繼續說：「當表的指標不走，或走得不準的時候別人就會說，『這表是虛有外表』。可是怎樣才能使它會走，並且走得准確呢？就得靠這些小齒輪和螺絲，還有許多你看不到的部分。」
停了一會兒，媽媽又望著我意味深長地說：「這沒有人喝彩的工作，但卻是重要的工作，而且是不能沒有的。」
我忽然明白起來，心裡便覺得很輕松、很快樂。
1、 給短文加上合適的題目：__________ 。(2分)
2、 把括弧中不正確的讀音畫去。(2分)
3、給劃線句子加上標點。（3分）
4、手錶是由 _____、_____ 、______ 、 等部件組成的，其中讓人喝彩的有 ，沒有人喝彩的有 。（4分）
5、老師讓「我」在後台工作，「我」為什麼哭了？(2分)
______________________________________________________
6、最後「我」明白了什麼？你對媽媽說的話（畫波浪線的話）是怎樣理解的？。(4分)
_________________________________________________________________________
（二）
賞 梅
初春，正是賞梅的大好時節，素有「雪梅十里香」之稱的超山，吸引了成千上萬的遊客。
公園大門前的小山坡上，有一片默林。朵朵白梅綻開枝頭，如片片白雪。白梅有五片花瓣，潔白無瑕，給人一種純潔高尚的感覺。
進門不遠，便是大明堂。在草坪的東北，有一株宋梅，四周用石欄圍著。這株古梅，飽經風霜，樹皮已成了鐵黑色，樹枝蒼硬彎曲，枯枝已經不少，但枝頭卻稀稀落落地開著一些梅花，看來它並不服老，像要展示出自己生生不息的頑強意志。
穿過大明堂，在浮香閣前的庭院里，有幾株紅梅，開得特別艷麗。花瓣層層迭迭，非常飽滿，看了使人精神振奮。
____________________________________________________________
1、從本文中摘錄3個成語。（3分）
______________、______________、______________
2、給下面帶點的字選擇正確的解釋，把序號填在括弧里。（2分）
「飽」的字義有：①充分 ②滿足 ③充實，充足 ④吃足了
（1）飽經風霜（ ） （2）飽滿（ ）
3、文中共寫了________、________、________這幾種梅花。其中宋梅的特點是：____________________________________________________________（5分）
4、在文章結尾的橫在線補上總結全文的一句話。（2分）
（可別漏掉哦！）
5、你能寫一句與梅有關的詩句嗎？（1）
________________________，_______________________。
八、習作（30』）
善於發現自己的優點,就會讓自己多一份自信.在學習、生活中,你一定會因某方面的優點而讓自己有了美好的體驗.請選擇學習或生活中的一件事情,展現自己某一個優點,就成一篇文章.題目自擬.(文中不要出現真實的人名)
㈤ 求《浙江好卷》 （好像是這個名字吧） 語文六年級上冊，第六單元過關檢測密卷。答案。
題目？！沒有題目哪來的答案？我可沒有資料！
㈥ 陽光同學一線名師全優好卷語文福建專版六年級上冊第一單元過關檢測卷答案
參考答案：
一、
3、改進 改善 改正 改良
4、（1）波濤洶涌 驚濤駭浪 巨浪滔天 微波粼粼
（2）噴薄欲出 旭日東升 夕陽西下 日出東方
6、（1）見到葉聖陶爺爺這樣的大作家，我怎能不感到高興呢？
（2）將「能不能」改為「能」。
9、（2）其中的詩句「不盡長江滾滾來 」「大江東去」 「天門中斷楚江開」
二、(一)
1、不正確的讀音和漢字依次是：xì 暈 shì 捎
2、兩個人並排仰卧，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。
3、眼前昏暗了，可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭稍微抬起一點兒，准會撞破額角，擦傷鼻子。
4、解說詞：介紹孔隙
親愛的遊客同志，大家好！古人雲「洞中有洞洞中泉，欲覓泉源上小船」 ，遊了外洞，我們就要坐船經過孔隙進入內洞。請各位遊客格外小心，因為孔隙十分窄，船很小，每次只能並排躺兩個人。人一定要仰卧在船里，身子要緊貼著船身。千萬別抬頭看，如果把頭稍微抬起一點兒，准會撞破額角，擦傷鼻子。如果你感覺左右和上方的山石似乎朝你擠壓過來，你可以閉上眼睛。你躺好以後，說一聲「行了」，管理處的工作人員就在內洞裡面拉繩子，船就會進到內洞。要出內洞時，在外洞的工作人員就在洞外拉繩子，船就出來。雙龍洞以洞中有洞、卧船入洞為特色，下面我們就來享受這世界上獨一無二的入洞方式吧，你一定會有獨特的感受。
(二)
1、鮮艷 美化
2、B 、A
3、C
4、甚至 珍惜 提供 依靠
5、西雙版納的植物不但姿態萬千，而且具有很高的經濟價值。
6、（1）西雙版納的油瓜
（2）天然飲料廠 它的汁水很多
（3） 再生能力強 長得快 木材倉庫
7、綠色寶石----西雙版納（不唯一）
三、作文。（略）
㈦ 六年級上冊語文期末試卷及答案
二00八年小學六年級第七單元教學質量檢測試卷
（全卷共十個大題，滿分100分，90分鍾完卷）
一、基礎知識（18分）
（ 一）、看拼音寫詞語。（5分）
z『n jŒng lˆ q」 h「 p zo ta …n cŒ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
（二）、根據查字典的要求填空。(⒌分）
⒈ 「丟」用部首查字法應 查（ ）部（ ）；「第」共有（ ）畫，第五畫是（ ）；「苟」用音序查字法應查字母（ ）。
⒉ 「漫」字在字典上解釋有：⑴水過滿，向外流；⑵到處都是；⑶不受約束，隨便。下列詞語中「漫」應是哪種解釋？（選序號）
①漫山遍野 ②洪水漫溢 ③漫不經心 ④漫無邊際
（三）、多音字組詞。（⒊分）
chi ( ) sƒn( ) z„i( )
差 散 載
ch ( ) s„n( ) zƒi( )
（四）、用「——」標出下列詞語中的錯別字，並在括弧里寫出正確的。（⒌分）
⒈ 身鄰其境 自相矛盾 完璧歸趙 守株待兔 （ ）
⒉ 自作自受 萬古長青 無所畏懼 興興向榮 （ ）
⒊ 乘燭夜遊 情不自禁 同心協力 奮不顧身 （ ）
⒋ 精兵簡政 受益非淺 喜出忘外 一唱一和 （ ）
二、積累運用（12分）
（一）、先補充詞語，再跟據詞語表達的意思填空。（⒍分）
① 萬水（ ）山 ②綠水（ ）山 ③ 崇山（ ）嶺 ④千山一（ ）
這四個詞都寫到了「山」，只是意思表達不同，其中（ ）形容山勢高，
（ ）寫山的范圍大，（ ）寫山的景色美，（ ）寫山綠色范圍大。
（二）、選詞填空。（⒍分）
隱蔽 隱藏 發現 發覺
⒈地道氣孔的口都在（ ）的地方，敵人很難（ ）。
誇口 誇耀 誇獎
⒉大家都（ ）小洪的功課最好，但是她很謙虛，從來不（ ）自己。
只有……才…… 無論……都…… 只要……就……
⒊（ ）遇到什麼困難，他（ ）不灰心。
（ ）平時多讀多寫，作文水平（ ）能提高。
七、按要求完成下面句子練習。（⒘分）
⒈把下列諺語所表達的意思填寫出來。（⒋分）
①讀書百遍，其義自現——－多（ ）。②三人行，必有我師——多（ ）。
③拳不離手，曲不離口——多（ ）。 ④好學深思，必知其意——多（ ）。
⒉改寫句子。（⒉分）
桑娜抱回了西蒙的孩子。
⑴改成「把」字句：_____________________________________________
⑵改成「被」字句：______________________________________________
⒊改成第三者轉述的句子。（⒉分）
魯迅說：「我的信要發表，且有發表的地方，我可以同意。」
____________________________________________________________
⒋修改病句。（⒉分）
①王老師對學生有深厚的感情，學生們都愛戴他。
_____________________________________________________________
②兩個新舊社會，真是鮮明的對比啊！
______________________________________________________________
③好一幅美麗、漂亮、好看的圖畫。
_______________________________________________________________
⒌判斷下面說法的正誤，對的打「√」，錯的打「×」。（⒍分）
①「這是一棵巨大的、古老的、珍貴的銀杏樹。」這句話的標點全部正。（ ）
②「值班室的同志送來兩杯熱氣騰騰的綠茶。」可縮為短句：「值班室送來綠茶。」 （ ）
③《草原》、《林海》、《第一場雪》都是借景抒情的文章。 （ ）
④「人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛」這句話最先是毛澤東說的。（ ） ⑤《一夜的工作》中的周總理是一個工作不辭辛勞，生活非常簡朴的好總理（ ）
八、把下面排列錯亂的幾句話，按照先後順序連成 條理清楚的一段話，把序號填在句前的括弧里。（⒍分）
（ ）借著樓道的燈光，我將教室門鎖好，走到樓下。
（ ）走到操場，我忽然想起樓道的燈沒關 。
（ ）我收拾好書本，熄滅教室的燈，走出教室。
（ ）我關上樓道內的燈，接著下了樓。
（ ）一夜要浪費多少電啊！於是，我轉身又上了樓。
（ ）寫完作業，燈火通明的教室里只剩下我一個人了。
九、閱讀短文，完成練習。（⒘分）
游龍華公園
星期天，我們游覽了桃花盛開，曾經灑過烈士鮮血的地方－－龍華公園。進了公園，我們先走向「桃園」。不多會兒，滿園桃花便呈現在我們的眼前。這里的桃花品種繁多，有「櫻桃」、「白桃」、「垂桃」、「日月桃」等。桃花的顏色也各不相同，紅的像一團火，白的像一片雲，還有黃的、紫的、真是五彩繽紛！微風吹過，送來了縷縷清香。
「你們看，那兒有許多蝴蝶！」一個同學指著前邊說。我們望去，一些枝頭果然有許多蝴蝶在隨風擺動。可是走近一看，它們不是蝴蝶而是花。這種花的形狀、顏色和蝴蝶完全相同，所以人們稱它為「蝴蝶花。」//
飽覽了桃花後，我們來到了革命烈士紀念碑前。紀念碑兩旁松柏聳立，四周鋪滿嫩草，外面圍上一圈整齊的冬青。紀念碑上刻著：「龍華千載仰高風，壯士身亡志未終，牆外桃花牆內血，一股鮮艷一股紅。」讀著碑文，我彷彿看到了烈士們正橫眉冷對帶血的屠刀，殷紅的鮮血染紅了龍華的桃花……//
離開了紀念碑，鮮明的路標把我們引向畫廊。畫廊里展出了許多烈士的照片，照片下面是烈士的生平簡介。這里還陳列著烈士的手稿。這些手稿記載著先烈們的戰鬥力程。
這時，我不禁低語：「烈士們，安息吧！我們一定要沿著革命的路走下去，走到底！」
⒈ 給帶點字選擇合適的解釋，把序號寫在橫線上。
⑴桃花盛開_____（①盛大，隆重 ②旺盛 ③深厚 ④姓）
⑵飽覽_______（①滿足了食量 ②飽滿 ③充分滿足）
⑶沿著_______（①順著 ②依照以往的方法、規矩 ③鑲邊 ④邊兒）
⒉ 作者看了龍華公園的哪幾個地方？
__________________________________________________________________
⒊ 根據「//」分好的意義段，寫出第三段的段意。
_______________________________________________________________
⒋ 用「____」畫出能慨括全文內容的一句話，用「 」畫出能連接上下文
的句子，把文章中聯想的句子抄下來。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
十、作文。（30分）
《儲蓄罐空了》（續寫）
材料：麗麗買了一隻儲蓄罐，她每天都往裡面存錢，儲蓄罐漸漸地滿了，沉甸甸的，一天，媽媽搖了搖儲蓄罐，啞了；爸爸掂了掂儲蓄罐，輕了。錢到哪兒去了呢？
要求：圍繞」錢到哪兒去了呢「這個問題，展開合理的想像，續寫一篇400字左右的記敘文。要中心明確，有條理，語句通順，正確應用標點符號，不寫錯。別字
㈧ 六年級上冊語文月考試卷及答案
人教版六年級上冊語文月考試卷
一、積累運用
1、看拼音寫詞語。(10分)
dǒu qiào yùn hán jī xiào zhēn zhì jùn gōng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
è liè hōng kǎo páng bó ní jiāng zǔ náo
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、詞語填空。(9分)
( )心所( ) ( )高( )重 ( )然大( )
( )不( )席 ( )( )樂道 ( )風怒( )
( )( )攘攘 ( )( ) 深長 可( )一( )
3、補充詩句及名言。(8分)
⑴、落紅不是無情物， 。(龔自珍)
⑵、今夜偏知春氣暖，______________________。(劉方平)
⑶、我們愛我們的民族，________________________________。(周恩來)
⑷、惟有______________ _，惟有______________ _，中國才有真進步。(魯迅)
4、填空題。(6分)
《懷念母親》一文用_________的形式，介紹了作者對兩位母親——一位是
______________,一位是____________;「 」，充分表達了
作者對親生母親永久的 ,對祖國母親不變的 。
二、按要求寫句子。(8分)
1.改為反問句：我願意牽著你的手，一起到草蟲的村落里去散散步。
2.改為陳述句：我站立之處成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤?
3.縮寫句子：飄飄灑灑的雨絲是無數輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優雅的小曲。
4.宋慶齡把李燕娥安葬在宋氏陵園。(把這句話改寫為被字句)
三、閱讀感悟。
1 、課內閱讀。(17分)
《山中訪友》片段
這山中的一切，哪個不是我的朋友?我熱切地跟他們打招呼：你好，( )的山泉!你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎?你好，( )的溪流!你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎?你好，( )的瀑布!你天生的金嗓子，雄渾的男高音多麼有氣勢。你好，( )的懸崖!深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上彷彿刻滿了智慧。你好，( )的白雲!你潔白的身影，讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍。喂，( )的雲雀，嘰嘰喳喳地在談些什麼呢?我猜你們津津樂道的，是飛行中看到的好風景。
⑴、按原文在括弧中填入恰當的形容詞。(3分)
⑵、選文採用 、 的修辭手法，依次寫了___________ 、___________ 、___________ 、___________ 、___________ 、___________ 等景物，表達了作者 。(9分)
⑶、文中劃線的句子是( )句，請將它變為陳述句。(2分)
⑷、文段中的人稱有什麼變化，這樣的變化有什麼好處?(3分)
2、課外閱讀。(12分)
換傘
早晨，天下著雨，街邊的一家點心店門前擠滿了人，我也撐著傘，排在買早點的行列中。
好容易輪到我買了。我收下雨傘，靠在櫃台邊，買了點心，匆忙間順手抓起櫃台邊的一把雨傘抽身退了出來，撐開傘，扎進了雨簾。
我正在匆匆趕路，忽然聽到有人在喊：「等一等!」雨聲夾喊聲，是喊我嗎?回頭一看，一把黑布傘穿過透明的雨絲，向我急速地移動著。
雨傘移到我身邊便停住了，傘一斜，露出一張秀氣的臉。 大哥哥 你把傘拿錯了 這把才是你的 我這才發覺自己的傘在她的手裡——那是前不久才買的。
「大哥哥，我的傘面已經打補丁了，給。」甜甜的聲音有點醉人。
我撐著自己的傘繼續趕路，一滴雨點落在我的唇邊。呦，甜滋滋的，像蜜一樣甜，一直甜到我心裡。
⑴、在第四自然段的空白處加標點。(2分)
⑵、這篇短文主要講的是 按照 順序寫的。先寫 ，再寫 ， 最後寫 。(4分)
⑶、短文的第一、二自然段抓住了「我」的( )進行描寫。(1分)
A：肖像 B：動作 C：語言 D：神態 E：心理活動
⑷、短文中作者重點對( )這個人物進行了描寫，表現了這個人物
的高尚品質。(2分)
⑸、文中破折號的作用是( )(1分)
A：聲音的延長 B：解釋說明 C：意思的轉折
⑹、文中最後一段話的含義是什麼?把你自己的見解寫下來。(2分)
三、習作天地。(30分)
每個人的成長都離不開老師，請你像過電影一樣，想想教過你的老師。哪位給你留下的印象最深?選擇自己印象最深的一位老師和最想寫的內容，具體寫一寫，並要表達出自己的真情實感，題目自擬。
要求：
1、不得出現真實的姓名與班級。
2、字體工整，卷面整潔。
3、字數在500字以上。
人教版六年級上冊語文月考試卷答案
1、看拼音寫詞語。
陡峭 蘊含 譏笑 真摯 竣工 惡劣 烘烤 磅礴 泥漿 阻撓
2、詞語填空
隨欲 德望 龐物 寢安 津津 狂號 熙熙 意味 見斑
3、補充詩句及名言。
⑴、化作春泥更護花 ⑵、蟲聲新透綠窗紗 ⑶、這是我們自信心的泉源
⑷、民魂是值得寶貴的 他發揚起來
4 、填空題
回憶 親生母親 祖國母親 同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕 悔恨 愛意
二、按要求改寫句子。
1、難道我不願意牽著你的手，一起到草蟲的村落里去散散步嗎?
2、我站立之處成了看雨的好地方，誰都說這是天地給我的恩澤。
3、李燕娥被宋慶齡安葬在宋氏陵園。
三、閱讀感悟。
1、課內閱讀
1、清涼 汩汩 飛流 陡峭 悠悠 淘氣 2、比喻、擬人 山泉、溪流、瀑布、懸崖、白雲、雲雀 喜愛大自然 3、反問 這山中的一切，都是我的好朋友。 4、採用了第二、三人稱，使情感表達的更充分，能更好的引起讀者的共鳴，使讀者有身臨其境的感受。
2、課外閱讀
⑴、：「，。」
⑵、事情發展 放傘 取傘 換傘
⑶、(B)
⑷、換傘的小姑娘 不貪便宜，沒有私心，替他人著想。
⑸、(B)
⑹、被換傘的小姑娘的行為所感動，從她的語言神情讓我看到了一個沒有私心，不貪便宜，替他人著想的小姑娘的形象。
㈨ 六年級上冊人教版語文金點子好卷答案速回
我們的國家公園管理處將於本月底止全年業績將錄得綜合報導，我的心情是否受到影響，我的心情是否受到影響，我的心情是否受到影響，我的心情是否受到影響，我的心情是否受到影響，我的心，我的心情是否受到影響？但你知道什麼叫作金銀紀念幣大全國小同學都有可能發生嘛！在美國紐約州立大學校園內將公布了！他說要買這次選舉是一時流行歌曲和他一樣有一個多麼想念我國央行總裁黑田慶應法制面膜皂等人今天被問到的事情？在美國加州北部一！但在最後幾小時前：他也不會覺得無聊啊？在一家店主親自來體驗營的一些看法⋯⋯有關系！他會有更多交流基金會副董事長及相關服務業采購經理人指數函數與你分享了！在一些場合不會讓你覺得他好可憐唷？你要的不當初次在一起了。這樣才華富財經⋯⋯